2024七年级语文上第二次月考试题含答案

语文是考试的第一科，考好语文无疑是好的开始，那么关于七年级语文上第二次月考试题怎么做呢?以下是小编整理的一些七年级语文上第二次月考试题，仅供参考。

七年级语文上第二次月考试题

一、积累与运用(24分)

1、按要求默写诗句。(10分)

(1)商女不知亡国恨,_____________________。 《泊秦淮》

(2)_________ __，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》

(3)《次北固山下》写时序交替的句子是： ， 。

(4)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ， 。《钱塘湖春行》

(5)子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”《〈论语〉十二章》

(6)日月之行，若出其中; ， 。《观沧海》

2、根据句子的意思，看拼音写汉字。(4分)

(1)大约只有二十米，但在我眼中却是gāo bù kě pān 的险峰。

(2)为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地yī sī bù gǒu 啊!

(3)所有的部队都zhěng zhuāng dài fā 。

(4)水藻真绿，把终年zhù xù 的绿色全拿出来了。

3、下面句子中加点的成语使用错误的—项是( ) (3分)

A. 他安步当车,慢慢欣赏沿途优美迷人的风景。

B.这次论坛不仅有全球知名大学校长，还首次邀请了企业界和驻华使馆的朋友们，可以说群贤毕至，蓬荜生辉。

C.有些人夸夸其谈,却缺乏知识与见地去阐述一个他们自己并不理解的真理。

D.看到弟弟的打扮，我忍俊不禁地笑了。

4、对下列病句的修改有误的一项是( )(3分)

A. 我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(“讨论”和“听取”调换位置)

B.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(删掉“使”字)

C.建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(“改革”换为“提高”)

D.昨天下午，我等了他整整一小时左右。(将“整整”改为“足足”)

5、请仿照例句仿写句子。(4分)

太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博; ， ; ， 。

二、阅读(40分)

(一)课内文言文阅读(10分)

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学

学半。”其此之谓乎?

6、解释下面加点的词语。(3分)

(1)不知其旨也： (2)自强： (3)学学半：

7、翻译句子。(4分)

(1)是故学然后知不足，教然后知困。

(2)故曰：教学相长也。

8、(用原文填空)本文在论述时先以“ ”作比继而引入“ ”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。(3分)

(二)课外文言文阅读(9分)

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄(1)默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊(2)田。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴(3)如此，曷(4)不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策(5)映长明灯(6)读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若(7)不见。

(1)辄：就(2) 蹊:践踏 ( 3)痴:入迷(4)曷：通“何”，为什么(5)策：书。(6)长明灯:佛像前昼夜不熄的灯(7)恬：神色安然，满不在乎的样子。

9、解释下列加点字词。 (4分)

(1)或牵牛来责蹊田 (2)父怒挞之

(3)依僧寺以居 (4)冕因去

10、翻译句子。(3分)

执策映长明灯读之，琅琅达旦。

11、找出表达王冕成长的原因不正确的一项( ) (2分)

A.王冕痴迷读书，偷进学堂，听诸生诵读，默记于心。

B.母亲支持王冕读书学习。

C.王冕不愿牧牛，故父亲鞭打他而激怒了他。

D.王冕读书专心，利用夜间苦读。

(三)现代文阅读(13分)

小小的桃树 徐博达

①冬日到了，窗外一片萧瑟。连同那棵小小的桃树。我因为想家的缘故，又兼情怀无所寄托，心下一直恹恹，不由怀想起春天里那棵小桃树的情态。

②“阳春布德泽，万物生光辉”，初春的一日，当我推开窗户，百无聊赖地向外看去时，眼前兀然一亮。在过道右侧的低矮杂树丛中，正俏生生地站着一棵小桃树。远远看去，那桃花开得正怒!一簇簇争先恐后抢占了枝头，一团团推推搡搡盘踞了枝干，一朵朵见缝插针缀上了树身，以致桃叶完全被粉红的花朵淹没，只在有风的时候才略略探出。它也知道春天来了吗?不然它何以欢喜得红了脸颊?春天正写在它脸上呢!

③惊喜的同时，我想：也许，当初它只是被随手扔出的一枚桃核，落在这杂树丛中。泥土掩盖了它，它便在泥土里汲取养料，培植根系。待扎稳马步，蓄足劲力后，方一鼓作气地钻出泥土，冒出新芽。它一面贪婪地沐浴阳光，吮吸雨露，一面把根向大地扎得更深更广。在成长的过程中，艰难险阻自难逃避。狂风会冷不丁地袭击一番，暴雨会劈头盖脸地痛打一顿，乱枝杂草会心怀嫉妒地压迫阻抑。然而生命是顽强的，一切挫折都被它化成向上的动力，经过数年持之不懈的努力，它成熟了，终于能够在明媚春光里得意地舒展着枝叶，享受清风。

④我走到它的近旁，静静地看着这一树桃花。花们有的尚在和畅的春风里酣睡，整个身子蜷缩成一团，正做着好梦。有的张开惺忪的睡眼，打量着蓝天白云，过往人流，溢满了新鲜的喜悦。有的似开似掩，腼腆羞涩，并不敢正眼看人，只时不时地偷觑一下。有的匆忙换上鲜丽的舞衣，就迫不及待地要在春风里卖弄舞姿，哧哧笑着。美丽只有一季，为了报答春天的知遇之恩，她们一丝不苟地梳妆打扮。

⑤“瞧，我开得多好!”花们七嘴八舌地嚷嚷。是啊，开得多好：大大咧咧，满不在乎;肆无忌惮，放浪形骸;灿灿烂烂，轰轰烈烈。花们美丽得没有时间去忧愁，快乐漫无止境。这些可爱的精灵!

⑥站在这棵小桃树前，我觉得所有的悲伤都没有理由。就像这些桃花，终究是要落去的，但至少在绽放的日子里，它们给这世间带来了生机，带来了活力，带来了独有的美丽。卑微因此高尚，短暂因此永恒。

⑦我在冬日的寂寥里，怀念着春天里的小桃树。很快，它就会再度开花，舞蹈，让世界的一隅，因此美丽。

12、仔细阅读全文，分析小桃树都有哪些特征。(3分)

13、文中“我”的情感是怎样发展变化的?请从文中找出三处来回答。(3分)

14、品味文中加横线的语句。(4分)

15、请用自己的话概括作者借小桃树揭示了怎样的道理?(3分)

(四)现代文阅读(14分)

偷父 刘心武

我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯，到卫生间一仰头，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了!这时，忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机，准备拨110报警，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来!放下手里的东西!只要你不伤人，咱们好商量!”

一个瘦小的少年从床底下爬出来了，剃着光头，穿一件黑底子的T恤。我用窗帘又指着他：“你偷了些什么?把东西掏出来!”

他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊!”

他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里，开始询问。

他今年14岁，家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始了流浪生活，现在靠结伙偷窃为生。

我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吧?”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。

我决心放他去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还是要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。

我给他开门时，他居然说：“我还不想走。”

我大吃一惊：“为什么?”

他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……”

天哪!原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘又抢到手里，准备拨ll0。这工夫，那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进了床底下。我惊魂未定，他却又爬了出来，回到了门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要……我要爸……求您了。”

那幅油画，是我临摹凡•高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的。

少年告诉我，他负责踩点的时候，从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了……

我细问他：“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?”

他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡茬儿，那熏鼻子的汗昧加烟味加酒味……不记得是哪一天，忽然说他们那村，地底下有黑金子，大家就挖了起来，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了……

少年说这些事情时，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住溢出了眼角。

我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开，他闪了出去。

关上门以后，我若有所失，又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地冲出楼门，四面张望。

只有树影在月光下朦胧地闪动，一派寂静笼罩着我。

——我是想追上去叮嘱他：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!”

16、简要分析“偷父”少年的人物形象。(4分)

17、结合上下文，品味下面句子中加点词语，并指出其表达效果。(4分)

他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊!”

18、文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的`心理活动，并用第一人称描写出来。(3分)

19、文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!”’请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望?(3分)

三、作文(50分)

20、春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾........在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。

你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

附加题：(10分)(温馨提示：附加题得分加入总分，但总分不得超过120分)

那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去?”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手B里，道声“我出去也!”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住!等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变!”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天官与我。”

如来骂道：“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么?”如来道：“不消去，你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指又里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上?……我决不信!不信!等我再去来!”

好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。

1、本文节选自《 》，作者是 。(2分)

2、请用简洁的语句概括选段的主要内容(答案不得超过10个字)。(4分)

3、结合文段，简要分析大圣的人物形象。(4分)

七年级语文上第二次月考试题答案

1、 略

2、 高不可攀、 一丝不苟、整装待发、贮蓄

3、 D

4、 D

5、 鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

6、 旨：甘美 强：勉励 学：教

7、所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己不懂的地方。

所以说：教学与学习互相促进。

8、 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;

虽有至道，弗学，不知其善也。

教学相长也。

9、或：有的人 挞：打 居：居住 去： 离开

10、(王冕)手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。

11、C

12、①生命力顽强②快乐无忧③给世间带来生机和活力，用自己的美丽装点春天

13、①心下一直恹恹②眼前兀然一亮③我觉得所有的悲伤都没有理由

14、这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了桃花盛开时的情态，突出了花多而艳的特点。表现了作者对桃花的喜爱之情。

15、文章通过描绘生命力顽强的小桃树，告诉我们：无论遇到怎样的困难和挫折，都要心存希望，都要相信人生的春天一定会到来。(言之有理即可)

16、【“偷父”少年辍学流浪，靠结伙偷窃为生，但仍深深地怀念因矿难而死的父亲，以为看到的那张油画是他父亲的画像，竟因此冒险入室偷盗。(2分)可见他是一个虽误入歧途，但良知未泯，孝爱之心犹存，令人痛惜而又同情的少年。(2分)】

17、【(1)此句运用了动作描写(1分)，生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，(2分)栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。(1分)】

18、【参考示例：这人真怪!我进他家偷东西被抓住了，他不报警把我送进派出所，反倒问我饿不饿?他到底想干什么?】

19、【这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动，(1分)殷切地期望他能够迷途知返，重新做人，表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。(2分)

20、略

附加题

1、西游记 吴承恩

2、五行山下定心猿(或者“如来佛祖降服孙悟空”)

3、略

初中语文学习方法

课堂紧跟老师。

所有科目的学习，都要重视课堂的学习，语文这个科目也不例外，上课要好好听讲，跟随老师去分析文 章的思路，语文的学习重要还是在课堂，比如学完鲁迅的小说，你能跟老师学会简单分析其它小说，学完一 些书本上的诗歌，你也能掌握其它类似诗词的思想感情，语文的学习关键还是在课堂。

日常多读多写。

每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本 读书笔记，每天坚持写日记等，你的语文水平就会大有长进。

写好字

语文最重要的就是学生的字体，俗话说得好字如其人，一个人写的字好不好看，非常重要。

对于今天的高中生而言，阅卷时字体之重要性不亚于打仗时所使用的枪械，特别是一些知名的高中，他 们对学生的字要求非常严格，每天都要反复练字，所以说高中生一定要重视字体书写。

认真做笔记

要学会做笔记、要认真做笔记、要勤做笔记，不仅如此，还要善于整理笔记，把老师所讲的重点，用笔 标记出来，如分段、解释、翻译、段落概括、人物分析，等等都要做好笔记。

多阅读课外书

除了阅读语文课本之外，我们还要多阅读课外书，当然这里指的不是小说，而是一些文学、诗歌、散 文、古文等。正所谓读书破万卷，下笔如有神，相信小编的话，只要你多阅读课外书，开阔你的视野，我相 信不久，你就会喜欢上语文，而且学习成绩也一定会提高。

初一语文新学期学习计划

那么首先，应该先平稳一下自己的心态，让自己回到平常的学习状态。还有要纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”拥有好的心态，就会拥有好的成绩!

1.课前自学

课前自学是学好新课，取得高效率的学习的基础。如果搞不好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。

2.专心上课

上课是理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节，做好课前自学学生就能更专心地上课 。

3.及时复习

课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。

4.独立作业

独立作业是经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的.掌握的过程。

5.系统小结

进行系统小结，是通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。

6.课外学习

课外学习活动，是通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识。