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幼儿园春节的活动方案

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为保障事情或工作顺利开展,常常需要预先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园春节的活动方案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园春节的活动方案1

活动准备

1.教师用材料:各种窗花的俘、示范用的蜡光纸、音乐《过新年》。

2.幼儿用材料:各种颜色的正方形蜡光纸、记号笔、剪刀、固体胶棒。

活动过程

一.情境导入

教师播放音乐《过新年》,引导幼儿欣赏教室内窗户上布置的各种形状的窗花,重点观察窗花的外轮廓嘉空纹样。

指导语:看了这些美丽的窗花,你们发现了什么?这些窗花有什么特点?

小结:剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术。窗花左边和右边的图案小、形状都是相同的。

二.探索发现

1.教师出示剪好的窗花引导幼儿欣赏。

指导语:小朋友们,你们猜一猜,这些窗花是怎么做出来的?你们想剪什么样的窗花?

2.引导幼儿观察步骤图,教师示范折、画、剪的方法,鼓励幼儿胆尝试。

3.分发蜡光纸,启发幼儿自由剪窗花,并说一说自己是怎么做的。

6、幼儿园春节活动方案

我们即将迎来20xx年的春节,届时,幼儿园将和家会共同举办20xxXXX春节联欢活动,现将联欢活动的相关事宜通知如下:

主题:恢、喜庆、团圆、辞旧迎新。

时间:20xx年2月13日星期五14:00 -18:30

地点:XXX幼儿园

人员:本次活动为园内活动,参加人员同冬至庆典。

内容:年俗活动、联欢、吃团圆饭。

一、时间安排

14:00家长到园(其中部分家长13:00到园协助进行准备工作)

14:00-15:30年俗活动(主要包括:写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子)

15:30-17:00联欢活动

17:30-18:00团圆饭

二、活动安排

年俗活动

1、为了让孩子保持一个良好的状态,上午在幼儿园按正常节奏进行。

2、请家长最晚14:00到园,当天的下午点不统一吃,点心由幼儿园准备,孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。

3、家长到园以后,可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。

4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。

5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联(或者请在场的家长),写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备,幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业,但那是我们自己写的,让我们自己动手,写出自己的心声,迎接新的一年的到来!

联欢活动(分为三个板块)

1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄,统一剪裁编辑制作。)

2、揭晓20xx年心愿和祈福(冬至祈福)

3、节目表演(期待家精彩的表演)

吃团圆饭

1、各家自带食品

2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。

3、幼儿园准备的汤菜

三、需要家长们配合的事:

1、请各家拍一个拜年小视频。家穿上节日的服装,和孩子一起拍。内容不限,语言自己组织,要求有声音,自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。

2、每家准备一个小节目,也可以两三家联合准备一个节目(以人为主,不要给孩子太压力和勉强孩子。)

3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜,也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合(馅儿:可以提前调制好,也可以拿到幼儿园统一调制,量不超过一斤肉;面团要彩色面团,量一斤面以内。)具体事宜格格妈会跟家沟通。

4、以上各项请2月3日前上报或上交,这个期间,将有专人和各家联系落实。

四、注意事项和其他

1、请穿戴节庆服装

2、室内温度较高,请注意不要给孩子穿太多的衣服,同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。

3、请准备室内鞋

4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班,并开放蒲公英班室外活动场地,家可以带领孩子在这三个场地活动。

5、喜欢拍照的请准备相机

6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品,如山楂条,自制饼干一类的东西。

7、当天的团圆饭除了家自带的食品以外,还有现场制作的包子、饺子、粘豆包,幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为家分好餐(主要针对各家自带的食品),每家一盘;包子、饺子、粘豆包,幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。

8、活动结束,请家长协助幼儿园恢复场地。

9、活动结束后,请开车和没开车的家长们自己组合,将没开车的家长顺路捎回,谢谢大家!

五、准备工作及分工:

这次活动的总协调人为XX,X老师协助,幼儿园老师和家长们配合,具体分工和任务:

一、年俗活动和团圆饭

总负责:XX协助:XX、XX、X老师、X老师。

负责事项:年俗活动物品的准备和采买;年俗活动所需内容的设计和喷绘制作;春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作;各家食品汇总等。

二、联欢活动

总协调:X老师筹备小组:XX、XX、XX、XX、XX、XX。

负责事项:联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持、各家节目和拜年小视频的汇总、

现场布置和气氛营造。

期待一个恢祥和的春节联欢活动!

期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长!

期待明年会更好!

幼儿园春节的活动方案2

20xx年新春佳节即将来临,为进一步传承和发扬爱国卫生运动传统,给广大市民群众营造干净整洁、绿意盎然、喜庆祥和的环境,按照市、区相关工作要求,决定在全区范围内开展“迎新春爱国卫生大扫除”活动,现将工作安排如下:

一、活动主题:

“卫生大扫除,洁净迎新年”

二、活动时间:

20xx年1月14日至2月19日,1月21日—25日为20xx年迎新春爱国卫生大扫除集中活动周,其中25日为全区“卫生大扫除洁净迎新年”集中清洗活动日。

三、活动地点:

(一)集中活动点:芙蓉区八一路与韶山路交界处大同小学周边,请维护科派5名工作人员穿园林制服参加。

(二)其它活动地点:局在职职工参加西湖社区、湘湖社区的“卫生大扫除”活动,以各社区的通知为准。局机关和其他办公区域的清洗时间、范围由后勤科统一安排。

四、活动内容:

1、开展全面大清理。对局机关、二环线停车场、芙蓉广场、浏阳河风光带、所辖范围内社区公园的卫生死角、裸露垃圾、堆物进行全面清理。

2、开展全面大整修。1月23日前对主次干道、社区公园缺株死株、设施破损情况进行全面摸底;1月29日前对辖区范围内的损坏花坛、树围、座椅、木凳等绿化基础设施进行修补,对地被、草坪、灌木缺损严重区域进行补栽补种。

3、重要节点增绿摆花。为烘托节日气氛,美化城市整体景观效果,拟在芙蓉区省委南门、湖南宾馆、八一路韶山路口、芙蓉广场、芙蓉路立交桥实施鲜花摆放或栽植工程,坚持高标准彩化,1月23日以前完成鲜花摆放工作。

4、组织全面大清洗。1月14日至2月19日全面开展“卫生大扫除,洁净迎新年”活动,局机关内、各社区公园、各广场、浏阳河风光带按照“全覆盖、见本色”的要求,对公共场所、绿化广场进行清洗,确保全员参与。

五、职责分工:

1、按照工作方案,由周炫局长任总指挥,其他班子成员负责抓落实,各科室紧密配合。维护科分城中、城内、城外片各片区负责人组织好人力、物力,迅速组织实施增绿复绿,设施修复、绿化带的清洗。浏阳河风光带综管办分保洁、维护、设施修复三个大组认真组织,落实到位。后勤科负责物资的准备、车辆的调度等后勤保障工作,并组织人员对机关大院和二环线停车场公共场所、作业车辆设备等设施进行清洗。

2、芙蓉区迎新春爱国卫生大扫除活动是响应市、区关于打赢蓝天保卫战,创造优美节日环境的一项重要活动,各相关科室要责任到人,积极参与,并于1月25日上午之前将相关活动的图片及情况报送至局办公室,由办公室及时做好工作动态和成效的宣传报道,有效引导舆情,营造活动声势和浓厚氛围。

幼儿园春节的活动方案3

20xx年1月31日是中国的传统节日“春节”,“过年”是孩子们最喜欢过的节日,因为中国过春节的风俗非常多,都是好吃的好玩的,亲人团聚和红火是春节的主题,为了让孩子谬一个欢欢喜喜的年,同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗,特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

一、活动目标

1、丰富xx年1月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,了解春节的一些风俗习惯。

2、通过系列手工和美术活动,发展孩子的动手动脑能力。

二、活动时间:

xx年1月份

三、活动形式:

微型课程、手工美术活动。

四、活动内容安排:

美术手工课程:绘画帖手工做鞭炮、剪窗花、做灯笼

课程内容设置:让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》,在春节期间的安全教育“安全在我心中”,内容:春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、噪烟花爆竹;走亲友要有礼貌,跟好家人。

环境布置:进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

附:该方案涉及活动:

1、搞好宣传,营造氛围。

2、结合幼儿年龄特点进行新春环境布置。

3、组织开展幼儿绘画作品参展活动。

4、组织开展迎新年联欢庆祝活动。

5、花灯展示欣赏活动

6、“安全在我心中”主题教育活动。

幼儿园春节的活动方案4

活动目标:

1、说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。

2、能用完整。连贯的语言表述过年做的事情。

3、简单了解节日的来历,知道其全称。日期和意义。

4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

活动重点:

能用完整。连贯的语言表述过年做的事情。

活动难点:

说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。

活动准备:

幼儿用书。磁带。

活动过程:

一、导入活动。

1、教师通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲述的兴趣。

2、教师:小朋友,你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候,做过的趣事)

二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

1、教师:小朋友们在过年时,你们会做些什么事情?

2、教师:过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么?

3、教师总结:在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净,还会买很多吃的穿的用的东西,迎接新的一年来到。

三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。

1、教师朗诵儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。

2、教师:有一首儿歌说的就是过年要做的事情,儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧!

3、教师提问:

①教师:这首儿歌名字叫什么?

②教师:儿歌中说了,过年会做哪些事情呢?

四、拓展讲述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情?

为什么?

五、发给小朋友幼儿用书,引导幼儿翻开“过年喽”,进行自主阅读,朗诵儿歌。

幼儿园春节的活动方案5

一、活动名称:

过年了

二、活动目标:

1、了解春节的来历和有关习俗,知道春节是中华民族的传统节日。

2、了解十二属相和生肖,知道自己的属相和新的一年是什么生肖年。

三、活动准备:

查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等;幼儿自己的生肖图片。

四、活动过程:

(一)、认识春节

1、出示挂历,请幼儿注意公历和农历的不同,找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面,字稍大;农历的日期写在下面,字稍小)

2、引导幼儿初步了解春节的习俗,让幼儿自由说一说,如:杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。

3、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗的来历,教师讲述“年”的故事。

(二)、认识十二生肖

1、教师出示不同的生肖图片,引导幼儿观察了解十二生肖。

2、让幼儿拿出自己生肖图片,观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的?(引导幼儿了解不同年龄的幼儿生肖是不一样的)

3、教师出示十二生肖图,师幼学读儿歌

提问:今年是猴年,猴后面是什么生肖年?幼儿根据十二生肖儿歌回答:明年是鸡年。

(四)、拓展活动

师幼一起贴春联、贴福字、贴年画,布置教师。

幼儿园春节的活动方案6

一、活动目标

1、初步学习儿歌,理解儿歌内容,发准儿歌语音。

2、根据已有的生活经验,尝试仿编诗歌。

3、乐意阅读贺年卡上的语言,产生关心他人的情感。

二、活动流程

各种贺年卡、幼儿用书人手一份

三、

活动过程:

(一)组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡

1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容,请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。

师:你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么?

2、教师有表情地朗读诗歌。

师:诗歌里说了什么?

(二)幼儿阅读《贺年卡》

1、师:打开书本,看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝福的话?

2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌,在幼儿朗诵时,注意提醒幼儿发准儿歌话音。

(三)引导幼儿仿编诗歌

1、师:假如你有一张贺年卡,你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝福的话?

2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人,说出不同的话。

3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

幼儿园春节的活动方案7

一、活动目标

1、让幼儿通过大胆的参与、表现自己,体验到努力就会有收获的快乐。

2、通过亲自制作,让幼儿在活动中得到锻炼,体验社会生活,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情,师生情、亲子情。

3、通过活动让幼儿感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。

二、活动准备

提前规划好年货节的区域划分:传统民俗互动游戏、民间美食荟、巡游表演、灯谜大会、年俗展等。

从幼儿的认知、艺术表现、技能、运动等多方面进行多元化的综合体验,丰富多彩的游园活动,让家长和孩子们进一步体验中国传统节日的愉快氛围。

三、活动流程

1、按班级老师规定时间入园签到。

2、按各班的要求进行亲子活动,教师组织好活动。(本班教师担任评委给作品定价也可选出家长担任评委)

3、店员、收银员和对应摊位的角色分配。

4、老师给每位幼儿发放5张购物券和2张游戏券,让幼儿自己选择购买年货和玩游戏。

四、小结

通过买年货的体验活动,使孩子们了解中国传统节日的习俗,感受过年的快乐,增进孩子们对幸福生活的热爱之情。

让孩子们从小热爱中华民族的传统节日,热爱自己的祖国,热爱中华民族的文化。

欢欢喜喜迎春节

虎虎生威跨新年

虎年大吉

在新的一年里

祝老师们

工作顺利,生活幸福

祝小朋友们

聪明伶俐,健康成长

幼儿园春节的活动方案8

一、主题目标

1、知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁,了解春节的一些习俗(贴春联、拜年、压岁钱等)。

2、感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。

3、参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

二、预设内容安排

语言:

①谈话:年画和春联

②诗歌:贺年卡

数学:

①区分上中下

②逻辑关系

音乐:歌曲《新年好》

科学:美丽的冰花

美工:剪窗花

社会:你给谁拜年

体育:卷炮仗

健康:保护身体

主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

门窗装饰:门上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。

语言区:

①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。

②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。

③学习人们互相拜年和祝贺的话。

生活区:

①收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;

②用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

表演区:

准备各式服装、头饰、音乐等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

美工区:

①准备皱纹纸、剪刀、胶棒、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。

②用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡等。

三、家园共育

1、家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。

2、带领孩子逛年货市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。

3、给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

活动案例分享

《贺年卡》

幼儿园春节的活动方案9

(一)活动目标

1运用已有经验创编属牛的符号

2、培养孩子大胆采访与记录的能力。

(二)活动准备黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访

(三)活动过程

1引出话题:“今年是牛年,你们知道有谁属牛吗?”

2幼儿议论,说一说谁属牛

3、采访要求,“今天我们去采访,问一问别班的小朋友,还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员,谁属牛?"

4大家讨论采访记录:“属”的符号怎么记录?“牛”的符号怎么记录?

5统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范

6、采访要求:个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访,并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。

7采访后的反馈。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报,纠正记录错误的幼儿。

幼儿园春节的活动方案10

一、活动名称:

制作新年贺卡

二、活动目标:

1、学习用多种方式制作新年贺卡。

2、初步了解新年贺卡的用途,会用基本的新年祝福语。

3、喜欢参与手工活动,感受活动的乐趣。

三、活动准备:

各种新年贺卡的封面、绘画用的各种材料、不织布、背景音乐等。

活动过程:

(一)、欣赏新年贺卡,激发幼儿参与活动的兴趣

教师出示新年贺卡,幼儿观察,引导幼儿了解制作新年贺卡的意义。

(二)、制作新年贺卡

1、请幼儿说一说都要送给谁新年贺卡,为什么?

2、你想怎样设计你的新年贺卡。

3、幼儿制作,教师巡回指导。

(三)、互赠新年贺卡

幼儿将自己制作的新年贺卡送给要送的人,教师提醒幼儿送贺卡的时候向对方说一句新年祝福语(在此环节教师播放背景音乐)

四、活动延伸:

教师可投放一些手工材料,引导在区域活动时还可以继续制作各种新年贺卡,另外还可激发幼儿制作一些关于新年的手工摆件,如:鸡年的各种吉祥物、新年灯笼、烟花炮竹等。

幼儿园春节的活动方案11

们即将迎来20xx年的春节,届时,幼儿园将和家委会共同举办20xx奶奶XXX春节联欢活动,现将联欢活动的相关事宜通知如下:

主题:欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。

时间:20xx年2月13日星期五14:00—18:30

地点:XXX幼儿园

人员:本次活动为园内活动,参加人员同冬至庆典。

内容:年俗活动、联欢、吃团圆饭。

一、时间安排

14:00家长到园(其中部分家长13:00到园协助进行准备工作)14:00—15:30年俗活动(主要包括:写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意"灯谜"、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子)幼儿园春节活动方案15:30—17:00联欢活动

17:30—18:00团圆饭

二、活动安排

年俗活动

1、为了让孩子保持一个良好的状态,上午在幼儿园按正常节奏进行。

2、请家长最晚14:00到园,当天的下午点不统一吃,点心由幼儿

园准备,孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。

3、家长到园以后,可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。

4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。

5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联,写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备,幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业,但那是我们自己写的,让我们自己动手,写出自己的心声,迎接新的一年的到来!

联欢活动(分为三个板块)

1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄,统一剪裁编辑制作。)

2、揭晓20xx年心愿和祈福(冬至祈福)

3、节目表演(期待大家精彩的表演)

吃团圆饭

1、各家自带食品

2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。

3、幼儿园准备的汤菜

三、需要家长们配合的事:

1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装,和孩子一起拍。内容不限,语言自己组织,要求有声音,自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。

2、每家准备一个小节目,也可以两三家联合准备一个节目(以大人为主,不要给孩子太大压力和勉强孩子。)

3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜,也可以是"饺子馅和饺子面团"的组合(馅儿:可以提前调制好,也可以拿到幼儿园统一调制,量不超过一斤肉;面团要彩色面团,量一斤面以内。)具体事宜xx妈会跟大家沟通。

4、以上各项请2月3日前上报或上交,这个期间,将有专人和各家联系落实。

四、注意事项和其他

1、请穿戴节庆服装

2、室内温度较高,请注意不要给孩子穿太多的衣服,同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。

3、请准备室内鞋

4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班,并开放蒲公英班室外活动场地,大家可以带领孩子在这三个场地活动。

5、喜欢拍照的请准备相机

6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品,如山楂条,自制饼干一类的东西。

7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外,还有现场制作的包子、饺子、粘豆包,幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品),每家一盘;包子、饺子、

粘豆包,幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。

8、活动结束,请家长协助幼儿园恢复场地。

9、活动结束后,请开车和没开车的家长们自己组合,将没开车的家长顺路捎回,谢谢大家!

五、筹备工作及分工:

这次活动的总协调人为xx妈,xx老师协助,幼儿园老师和家长们配合,具体分工和任务:

一、年俗活动和团圆饭

总负责:xx妈

协助:xxxx妈、xx妈、xx老师、xx老师。

负责事项:年俗活动物品的准备和采买;年俗活动所需内容的设计和喷绘制作;春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作;各家食品汇总等。

二、联欢活动

总协调:xx老师

筹备小组:xx爸、xx爸、xx爸、xx爸、xx妈、xx妈。

负责事项:联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持各家节目和拜年小视频的汇总、现场布置和气氛营造。

期待一个欢乐祥和的春节联欢活动!

期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长!

期待明年会更好!

幼儿园春节的活动方案12

一、活动目标

1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物,它们预示着人们对新年美好的祝愿。

2、了解年画和春联的特点和含义。

3、初步产生多民族文化的兴趣。

二、活动准备

1、师生共同收集的年画和春联。

2、白纸人手一张,蜡笔人手一盒。

3、有关过新年的录像。

三、活动过程

1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情。

师:他们在干什么?为什么这样做呢?

师:你看到画上有什么?看了年画,你有什么感觉?

师:你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜欢在春联上些什么?为什么会写这些内容呢?

2、将录像定格在年画和春联的镜头上,并引导幼儿仔细观察、讨论。

师:这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?

师:门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸,叫什么?

师:你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)

3、教师小结:年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物,年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿,而春联则用文字的形式表达,它是由上联、下联和横批三部分组成的。

4、鼓励幼儿尝试编对联,教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后带领幼儿念一念春联。

5、让幼儿在白纸上设计一张年画,鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。

6、幼儿介绍自己创作的年画。

幼儿园春节的活动方案13

一、活动目标

1、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。

2、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

3、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。

二、活动准备

1、欣赏用的剪纸若干张。

2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份。

三、活动过程

1、欣赏民间剪纸

(1)每逢过年时,人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上,这好看的剪纸叫窗花。

(2)欣赏教师剪的窗花,引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律,折剪特点。

(3)小结,告知幼儿折剪的注意点:

①长方形可以多次对折,剪时中间连接处不能剪断,不同的折剪方法出现的图案不同。

②先选一张纸剪,剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。

2、让幼儿上台来演示,剪完后给大家看并简单介绍一下。

3、幼儿练习,教师注意幼儿剪的方向,鼓励幼儿有创造性地折剪窗花。

4、欣赏幼儿作品,引导幼儿互相观察作品,并将作品贴在门窗上。

幼儿园春节的活动方案14

活动目标:

1 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

活动准备:

幼儿春节活动的照片。

活动过程:

1教师与幼儿互相问春节好。

师:你是在哪里过春节的?

春节你去了哪里玩?和谁去的

看到了什么?

春节你吃过什么好吃的东西?

2有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

3 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

延伸活动: 幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

效果分析:

通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

幼儿园春节的活动方案15

活动目标:

1、仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法。

2、了解各种过年的课件

活动过程:

一、出示图片,认识年

1、你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)

2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)

3、年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉!

二、观察图片,了解摆脱年兽的方法

1、你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)

2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)

3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。

⑴放鞭炮:为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)

那过新年时还有什么声音也很热闹,也能把年赶走呢?

⑵红灯笼:为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来,喜庆的红色让“年”感到害怕)

新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到害怕呢?

⑶年夜饭:为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞:一群人穿红衣跳舞,特别热闹,年可是很怕热闹的呢!

⑸年画:小朋友手里拿了什么?(其实,它是一幅画,里面隐含着吉祥的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆,热闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么?

⑹拜年:拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然,年是最害怕看到开心的人了!

4、完整讲述:故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法,谁能够把这些方法完整的说一说呢?

5、小结:原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色,害怕团团圆圆,害怕一切热闹、开心的东西。

三、经验提升:丰富各地过年的精神。

活动准备:

1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程:

一、复二、导入活动

1、教师让幼儿观察活动室,

教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?

幼儿:有灯笼和对联

师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组,教师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。

4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。

六、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

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