制定暑期计划的注意事项
暑假已经来临，你帮孩子做好假期的规划了吗?很多家长对待暑假的态度都是错的，今天一起来看看你有没有中招!小编整理了相关资料，希望能帮助到您。
暑假计划“4个学会”“6个完成”
“学会生活”
要求小朋友们一日生活要有规律，什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规则。建议中、大班的小朋友，在成人的指导下，做个小小的暑假计划，比如大班小朋友学习看钟表、认识时间，从小培养做时间的主人，做生活的主人。
“学会做事”
即自己的事情自己做，如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜，中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、收拾餐具、洗袜子等，鼓励小朋友帮助父母和老人做些力所能及的事情。
“学会交往”
即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中，学会有礼貌，与人交流，大方地展示自己的才艺和作品，使幼儿感受与他人交往的乐趣。
“学会学习”
则鼓励小朋友们通过与自然、社会的接触，学习更多活的知识。
6个一：读一本书、讲一个故事、讲一件假期里有趣的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长做一件有意义的事。
暑假计划4大误区
01 误区一
暑假就是给孩子玩的。
部分家长认为，孩子在学校里辛苦了一个学期，趁暑假应该好好放松一下，多玩两天无所谓，开学前把心收回来就行。而且有的家长本身工作较忙，没时间管孩子，干脆对他们放任自流，只要不闯祸就行。
家长这样的观念容易让孩子误以为暑假可肆无忌惮地玩乐。如一些孩子就整天沉迷于电脑游戏或以电视为伴，导致暑假作业不写等。这样，孩子就很容易产生“假期综合症”。
暑假是该放松，但要张弛有度。所以，家长最好和孩子约定每天玩和学习的时间，建议孩子每天学习的时间不少于两个小时，起码保证暑假作业能在开学前按时完成。小点的孩子可以培养孩子的阅读习惯，看看各种故事书，绘本。
如果孩子愿意把暑假作业提前一段时间做完，剩余假期可适时减少为每天学习一个小时，学习内容也可丰富点，比如阅读一些课外读物、预习下学期的功课、隔一天写一篇日记等。
孩子每天看电视或玩电脑的时间要控制在两个小时左右为宜，提醒家长可给电脑装一些限时器之类的小软件，以限制孩子玩电脑的时间。此外，如果可以的话，尽量让孩子保持在学校的作息时间，可稍晚起晚睡一个小时。
建议
孩子每天学习不少于两小时
02 误区二
只制定计划，忽略实施过程
每到暑假，一些家长常见的做法是让孩子制订一份学习计划，规定每天几点到几点做暑假作业，几点到几点看电视等，孩子自己签字保证。
虽然计划制订得很详细，但有的家长由于工作忙，很少监督孩子的计划完成得怎么样;有的家长则只是每天口头问问孩子作业完成没有，没有实质性的检查。也有的计划本身制定得不符合孩子的性格特点，不具备太大的实施性。由于孩子的自制力较差，缺乏家长的监督，很容易只顾着玩，对学习计划执行不到位。
建议家长和孩子一起制订计划，制订计划要充分尊重孩子的意见。制订后家长签字，孩子签字，提升这份计划的权威性。
计划实施期间，家长要做好监督，每天或隔两天检查一次孩子是否完成计划，如果提前完成，可适当给予口头或物质奖励;如果没完成，当天即监督孩子补上，不要养成“拖”的习惯。当然，计划实施也不要太“死”，可根据具体情况随时调整。
我内心很绝望啊，难道我的人生就这样被板上钉钉，就这样轻而易举的被决定了吗?
建议
建议：家长加强对孩子学习计划完成情况的监督。
03 孩子待在家里最安全
暑假里，大多数家长需要上班，一些家长担心孩子独自出去玩，可能出现安全问题或跟一些社会青年学坏，索性将孩子关在家里。或者让老人带孩子去老家或外地避暑。
孰不知，小学生在学校里热闹惯了，突然一个人被关在家里，没有父母陪伴，也没有伙伴一起玩，日常活动只有看书学习、看电视、玩电脑等寥寥几项，时间长了，容易出现孤独、情绪低落等心理问题，对心理健康不利。
建议家长让孩子参加一些诸如志愿者活动之类的社会实践，如为社区做环保小宣传员、看望孤残儿童等。
家长可让孩子参加与自己工作相联系的实践活动，比如家里开饭馆的，不妨让孩子洗洗碗、端端盘子;如果家里开店的，不妨让孩子去吆喝两句。家长也可创造条件让孩子体验生活，比如陪孩子去乡下的亲戚朋友家转转，或陪孩子做一次长途旅行或者参加各种童子军等。
建议
建议：孩子多参加社会实践
04 误区四
夏天孩子胃口不好，家里准备零食让孩子饿了马上就可以吃。
终于放假了，终于可以在家大吃大喝了，不少小朋友在家毫无节制的吃零食，完全打破在幼儿园或学校的饮食规律，早餐晚餐都用零食代替。
我们知道，其实吃零食对于孩子来说，除了充饥，没有任何好处。
建议家长可以让孩子参与做饭的过程，让孩子加强对于饭菜的兴趣。或者父母手巧的可以将饭菜做的更好看有趣。我们一定要趁这个漫长的暑假，改掉吃零食的坏习惯。
建议
孩子多参与做菜的过程
另外，家长要尽量做到每天和孩子谈一次心，及时了解孩子的心理状况，让他感受到父母的关心。
此外，针对处于小学升初中的孩子，要想提前适应初中生活，最好可将初中的课本借来，翻一遍，不求全看懂，有个大概印象即可，还可向家里上初中的亲戚朋友了解注意事项。
