孩子教育过程中要注意哪几句话
有很多家长崇尚让孩子快乐成长的教育方法，很少给孩子施加学习压力，不会给孩子设定太多规矩。他们的想法是孩子快乐成长最重要，认为快乐的孩子成绩不会差到哪里去。下面是小编为大家整理的关于孩子教育过程中要注意哪几句话，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
一、聪明孩子，学习一定好
现在很多学生天资聪颖，反应很快、记性也好，一学就会，有的还是计算机高手、打游戏机的专家。而这些孩子，有很大一部分是那些调皮捣蛋的学生，个个都很聪明，但成绩就是不行。这究竟是什么原因呢?
因为“聪明”的孩子普遍存在一些致命的弱点：例如注意力不集中，学习的耐力不够，总想取巧而不肯做扎实的基础训练;学习主动性差，钻研精神不够。
因此专心致志地学习，是取得优异成绩的必要条件之一;学习的耐力不够，是考试成绩不好的另一个原因。聪明的学生一学就会，因而就想取巧不肯下功夫。这些都要改变，否则成绩真的好不了。
二、快乐成长，成绩不会差
有很多家长崇尚让孩子快乐成长的教育方法，很少给孩子施加学习压力，不会给孩子设定太多规矩。他们的想法是孩子快乐成长最重要，认为快乐的孩子成绩不会差到哪里去。
于是，他们很早就开始“放养”孩子，很少加以引导，结果等到孩子无法弥补的时候，事实给了一记响亮的耳光：没有任何一项知识和技能，是可以毫不费力就能获得的。学习从来不是一件轻松的事，全世界都一样。
但并不是让你时刻紧抓孩子的学习，而是要在合适的时候引导他们掌握学习、生活必备的技能。
或许你看过某些高考学霸分享经验时总在说平时睡得早又爱玩、爱听音乐又爱运动啥的，事实上，别人早就在小学时逐渐培养了良好的学习习惯，学会了正确的听课技巧、懂得合理分配时间，学得高效，也玩得痛快，这些都是你看不到的。
三、多看书，成绩一定好
很多家长都能明白看书的重要性，认为多读书，成绩一定会好。
真的是这样吗?极客数学帮有2点告诉你：
其一，其实书读得再多，如果缺乏思考和总结，只会是读完一本忘一本，谈何成效?古人说“书读百遍其义自见”，意思就是说书要熟读才能真正领会。
其二，看书这个东西的成效是很难量化的，需要长时间的积累才能逐渐展现出效果来，所以你不能要求孩子读完几本书，马上就要他拿个满分作文或立马变得睿智博学。
四、父母学问高，孩子一定棒?
那些高学历的父母，孩子成绩一定好吗?学历不高的父母，孩子成绩就一定差吗?
肯定不是，你见过几个学霸的父母是什么博士、硕士的?其实，很多高考第一名的孩子的父母都是普通的白领、工人、农民。
父母学问高，不一定会懂教育;反之父母学问低，未必教不好孩子。只要能给孩子正确价值观的引导，培养孩子良好的学习习惯，训练孩子的情商等，低学历的父母照样都能教出好孩子。
五、只要有兴趣，成绩一定好
都说兴趣是最好的老师，有学习兴趣的孩子，成绩自然差不了，这句话真的对吗?
不全对!有了学习兴趣只是打开学习大门关键的第一步。
有了兴趣还不够，最重要的是，极客数学帮要提醒你，有了兴趣只是第一步，家长们还要引导孩子坚持下去，告诉他不要轻易放弃，多鼓励他们更进一步，只有这样，才会慢慢让孩子的兴趣变成能力，若是不这样做，他们会容易养成逃避的惯性心理，到头来还是干不了大事，担不起责任。
六、学习努力，成绩一定好
总有人说，只要肯努力，成绩一定好。结果努力的人只有少数人成功了，这是为什么?
根据二八法则，在所有学生当中，只有不到20%的孩子是优生，也只有不到20%的孩子是差生，剩下接近60%的孩子都是成绩中等的学生，他们成绩不仅一般，而且提升难。
在这近60%的学生中，还有很大一部分的孩子非常非常努力，他们挑灯夜战，他们题山卷海，他们一直在努力，可成绩还是原地踏步。
问题就出在努力的方式不对，努力的方式如果有问题，再努力也白费，这些苦学生基本都有机械完成任务、缺乏思考、学习无计划、学习方法不对等关键性问题，这就是典型的“假性努力现象”。
家长的理由总是很多，他们喜欢站在自己的立场思考所有问题，却完全忽视了选择对于个人成长的意义。
1、不分年龄，每个人都该拥有选择权
不可否认，每一个做父母的，都希望自己的孩子快快乐乐，健康成长，恨不得替他们把所有的决定都做了。但那些选择，以我们过来人的经验所作出的、看似最佳决定，真的就正确吗?不，更多的时候，是折断了他们的翅膀。
易中天老师大家都知道，我国著名的作家、学者和大学教授。在很多人看来，以他的人生阅历，给孩子指路简直太容易。但每当女儿征询他的意见时，他并没有简单地告诉女儿怎么做就好，而是让女儿自己做选择。
其实在不断选择和取舍中，孩子更能认清自我，知道自己想要什么;孩子有选择，才有动力前行，才能怀抱希望。
家长最需要教会孩子的就是：人生其实有无数可能和选择，犯错了、失败了，不要紧——反省自我，重整行囊，再换条路重新走，总会守得云开见月明。
2、尽早开始给选择的机会
孩子不是机器人，选择能力也不像程序可以一键安装应用，家长必须意识到：这是一个耗时费力的大工程，需要一步一步来。
因为孩子越小，选择能力的培养效果越好。你无法想像一个从小被父母事事做主的孩子，成年后就能自己马上做出决策，他必定会茫然不知所措。
3、鼓励孩子自己做选择
有个男孩在《我的梦想》的想象作文中写道：我有两个梦想，一是做一名为人师表的教师，另一个是当一名歌唱家。他把这篇想象作文交给父亲，期待着父亲的表扬。但父亲看后却蹙紧了眉头，抚着男孩的头说：“孩子，你要想获得成功，就必须得在当教师和歌唱家之间做出取舍。这就好比你若同时坐在两把椅子上，很可能从椅子中间掉下来，要想坐得舒适、稳当，你就只能坐一把椅子。”
后来，男孩选择了唱歌，从小学、中学乃至大学，他锲而不舍地沿着这个梦想不懈追求，终于成为歌坛超级巨星。他，就是意大利著名歌唱家帕瓦罗蒂。
假如你觉得让孩子做选择很困难，那现实会告诉你答案：真正的问题不是你去替孩子选择哪条路，而是应该让孩子知道，不同的选择，会导向截然不同的人生。愿我们都能看清生活的本质，让孩子选择拥有一个自己说了算的人生。
4、从生活点滴小事开始
很多家长觉得只需要在“人生大事”上给孩子选择就行，但培养孩子的选择能力要从日常生活的点滴开始积累。从吃饭穿衣到看书交友，都要给孩子选择的余地。如果怕孩子乱选、瞎选，家长提前做好筛选和把关，提供几个安全选项就可以。孩子若能学好，能同时锻炼孩子的生活自理能力和选择能力。
当孩子有限的经验无法做出选择时，家长就要给予必要的分析和引导：几个选项的利弊在哪里，选择之后的可能结果会是怎样，如何去思考和取舍。教会孩子在明确目的、手段和限制条件之后，找到最优解。这种思维方式能让孩子少走很多弯路。
5、让孩子承担选择的后果
孩子有选择的权利，自然就有承担后果的义务，不论结果是好是坏，因为这是他们为自己人生负责的起点。孩子自己做的选择，就必须要坚持下去，破坏了选择就要接受惩罚。年少时多碰几次壁，长大后才能少犯错。
不要以爱的名义去剥夺孩子选择的权利，给孩子多一些选择，让他自己做决定，让他自己完成，让他承担选择的后果，让他在选择中长大。
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