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教师一年级期末总结

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促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。下面是小编为大家整理的教师一年级期末总结,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

教师一年级期末总结

教师一年级期末总结篇1

一转眼,一个学期即将在忙碌中结束了,回首往事,有苦亦有乐!先将本学期具体工作总结如下:

一、注重朗读,让课堂“活”起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在教学《夸父追日》一课时,在学到夸父倒下那一小节时,我让学生自己朗读让你感受最深的句子,并说说你的感受。有学生说:“我从抛字感觉到了夸父不知是把拐杖抛掉,他抛出去的是他自己的希望,他希望以后也有人能完成他追求光明的梦想。”“我也觉得抛字让我感受最深,他抛出去的是自己的梦想,他想把太阳留住。”“他抛出去的是一种寄托,他把希望寄托在别人身上,更不想让以后来追求光明的人也像他一样焦渴而死”……苏东坡曾说:“旧书不厌百回读,熟读精思于自知”。从这点上看,东坡先生明明白白的告诉我们要反复诵读,何况“读书百遍,其义自见”。课堂上我主张把时间和空间还给学生,通过各种方法引导学生在朗读中有所悟。

二、提炼生活,培养写作能力

三年级是写作的初始阶段,在作文教学中我主张让学生写自己的真实生活,述自己真实的心里想法。于是在这学期的作文教学中,我除了指导学生完成各个单元的习作外,我还引领学生走进生活,写写自己身边事,让他们真正地做到有话可将,有情可抒。如,这学期4月份的时候,我和学生一起种下了凤仙花,从播种到发芽、长叶,再到现在的开花结果,学生都倾入了自己的心血,他们是一步一步精心培育着自己的花儿,也亲眼见证花儿的生命历程。于是这便成了我们这学期系列性的作文题材,每一次经历、每一个发现我都鼓励学生即使记录下来,写在自己的观察日记本上,学生也都做到了,从他们的作文中我可以感受到他们对凤仙花的喜爱,感受到他们培养花儿的那份快乐!再如,在学校组织的每次活动中,我都会和学生一起参加,和他们一起写下自己的感受。并会利用多媒体和学生一起分享习作的快乐,还会指导学生利用课间时间和同学一起评读自己的作文,可以做上适当的评语。一学期下来,学生的习作能力有了明显的改进。

三、注重课外阅读,丰富学生的语文素养

课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。许多作家、学者成功的经验表明,语文素养的提高,大都得益于大量且广泛阅读。披文而入情,读书重在激情。我们要营造良好的读书氛围,使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生。教师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围,激发学生对课外阅读的兴趣。“每日一诵”是我们班的特色,主要的内容为经典古诗词,我和学生一起背,他们的尽头就更足了,才三年级,已有一部分学生能顺利背下《小学生必备古诗词80首》了,当然他们也就得到了相信的等级与奖品。另外,每天中文上课前30个小时,为我们班的课外阅读时间,学生在这段时间内可以尽情地看自己喜欢看的书,但要求必须把自己喜欢的段落抄下来,并写下自己的感受。到目前为止,我们班有部分学生已积累了厚厚的一本“采蜜本”了。有些学生还自豪地告诉我们自己一个星期可以看两三本书呢!在学校的读书节活动中,我们班积极响应,还专门开办了“班级好书交流会”,学生激情飞扬,他们懂得了什么叫分享。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但离要求尚差甚远,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

教师一年级期末总结篇2

日子过得真快,转眼间,一个学期的教育教学工作已经结束了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学年的工作。本学期我担任三年级的语文教学及班主任工作,回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。

一、思想方面:

我能够积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。你的教学资料库!

二、教学方面

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前备好课。

①认真钻研教材,对教材的.基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。

4、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。现在,我也正在不断改正中。

教师一年级期末总结篇3

本学期,我担任三年级语文教学工作。这一学期来,虽然工作很忙碌,但学到了很多东西。为了积累更多的教学经验,我将本学期来的教学工作做以下总结:

一、培养学生学习习惯,激发学生学习兴趣,提高学生的语文素养。

良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、卫生习惯差等实际情况,我采取多鼓励,常激励表扬的教学手段,以此针对本班学生书写习惯差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展示,为其他同学树立良好的学习榜样,并对几位书写特别差的学生严格要求。这样,大部分学生的书写比刚开学时进步了不少。孩子们渐渐养成了良好的自主学习的良好习惯。

让学生对学习充满兴趣,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,提高课堂的活跃性,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

二、重视培优补差工作,使全班学生能共同协调发展。

我班的学生语文基础很差,学生成绩差异很大。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,让优生在掌握好本册语文知识的同时,鼓励这部分学生多阅读课外书籍,增加他们的课外知识积累。对待后进生,注意激励他们树立信心,多进行课外辅导,从基础知识抓起,课堂上多给他们创设发言、表现的机会,以此激起他们的学习兴趣,提高他们的学习成绩。

三、让课堂教学“活”起来,提高课堂教学效果。

为了上好每一节课,为了让学生掌握好语文知识,我认真备好每一节课,做好每一节课课前准备。并结合本班的实际情况,运用轻松愉快的语言,活泼有趣的教学方式,加上新颖形象的教学课件,激发学生的学习兴趣,让课堂充满活力,以次提高课堂教学效果。同时,

注意引导学生的主动探究,尽可能的放手让学生自主学习,自主的去获取知识,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,提高他们的思考问题和解决问题的能力,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力,现在大部分学生喜欢上语文课,学习语文的兴趣也比较浓。

总之,本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作,我班31名孩子,在思维方式上,在学习能力上,在学习成绩上,孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更可爱了……今后我将继续加倍地努力工作,不断严格要求自己,时刻注意学习他人的长处,弥补自己的不足,做好自己的教学工作,我相信我可以做的很好的。

教师一年级期末总结篇4

时间飞逝,一转眼一个学期又过去了,在北山学校也第三年了。本人今年从事五年级数学教学,五年级一共有学生20人,男11人,女9人。从能完整上完一堂课到如今思考如何提高效率,进步有目共睹。都说时间是一把杀猪刀,在时间的无声磨砺下我渐渐的成长、成熟,就过去的这个学期作如下点滴总结:

(一)思想上高度重视。

数学学科在北山镇学校是相对的薄弱学科,而五年级的数学成绩又是所有班级里排名比较落后的班级,上学年取得的成绩非常难看,因此在学校层面教导处组织了全校数学老师认真查找问题,积极反思总结,每位数学老师对如何提高成绩都说出了自己的心声。在班级层面这个学期开始的时候我在思想上高度重视,痛定思痛针对每个学生制定出有效的提质措施。比如每次作业完不成的学生要适当的加以惩罚,另外将全班20人两两结合进行师徒结对,如果徒弟有不懂的地方首先要请教师傅,其次再请教老师,通过这种方法明显感觉到学生的学习积极性提高了,师傅也充分享受向徒弟传授的过程的快乐。同时我不断深入到学生中倾听他们心声,了解他们诉求,并认真做好笔记,为如何让学生轻松愉快的学有所成出谋划策。本学期在教导处的推动下每月对后进生实施辅导,用实际行动关注后进生,帮助他们快速成长,做到不以成绩论英雄,适时地用物质奖励来鼓励学生。

(二)生活上阳光开朗。

本学期积极参加学校工会推出的阳光体育活动、北山巨浦校际篮球联赛、户外野炊烧烤活动并取得硕果。在活动中大家非常积极踊跃,同事之间的凝聚力也得到较大提升。同时本学期利用周末时间对部分偏远地区学生家访。通过家访,我更加深切意识到他们求学路的艰辛,所以我都尽自己所能伸出援助之手,帮助他们解决生活上实际困难。

(三)学习上积极上进。

学习上积极上进。本学期本人不断钻研教科书及学生学情,取得成绩有目共睹,在学业上努力深造并取得本科学历,在教研上高度重视学校推出的推门听课及行政听课日等所有活动。数学教学始终离不开新课程标准,必须认真研读课标与教材,认真备课,备课的认真与否直接关系到一堂课的成败,作为一名新老师,在备课环节必须要一丝不苟。切实提高课堂教学能力,通过师徒结对活动,参加小班化课堂改革学习,参加三校公开课等等,深切感受到教学能力在不断的上升。在课后认真及时的批改作业,发现问题后及时把个别学生叫到办公室改正。做好教后反思。每天上完课后,对白天的工作都清清楚楚的在脑子里想一遍。

经过五个学期的努力,各项工作都步入正轨,我认为做好以后工作还需要不断努力,经过认真反思总结,还存在以下不足:教学思路不够宽阔,创新意识欠缺,提质方法单一,课外阅读时间不足,希望在今后教学生涯中有新突破,达到新高度。

教师一年级期末总结篇5

本学期,语文教学是我所任的学科之一。整个班的学生两极分化较严重,后进生较多,全班共21人,其中,留守学生有8个,家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上,团结进取,集体荣誉感较强。现将一学期以来的具体情况总结如下:

一、主要工作

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,处处严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。

1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的教法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法、备学法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。

2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展,努力使自己的教学质量不断提高。

3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,分层布置作业,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量,抓好培养优生扶助学困生这项工作至关重要。只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把学困生的转化工作做好,才能提高合格率,有利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划,有效果,有记录,有辅导,有鼓励,努力提高合格率和优秀率。我在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动学困生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立他们的信心,培养他们对学习的兴趣,促使每一位学生都在原有基础上有所提高。同时,自己在教学中也经常向一些有经验的教师请教,与其他老师共同讨论教材,共同研究教法。

5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,每天发放手制小红花来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。

二、存在不足与今后打算:

1、班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;

2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更。

3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学实践中。但由于自身的能力有限,在教学中还存在着一些问题,为了使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养,我知道自己脚下的路还很长,还需要我不断地努力进取。

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