2020公开课总结
当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。 下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!
公开课总结篇一
习近平总书记在十九大报告中强调: “不忘初心,方得始终。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。”中国共产党章程规定,共产党员必须全心全意为人民服务,必须为实现共产主义奋斗终身。这个初心和使命一直是激励我们党不断前进的根本动力。
我们共产党的每一位党员干部,都应该铭记全心全意为人民服务。建党九十多年以来,为了人民的幸福和民族的复兴,从弱小到强大,从逆境到顺境,我们党义无反顾,团结带领人民进行了一场又一场艰苦卓绝的斗争,攻克了一个又一个看似不可攻克的难关,创造了一起又一起震惊世界的人间奇迹。
乡镇干部的初心是什么?共产党人的初心是为人民谋幸福、为民族谋复兴的赤子之心,是勇于担当奉献、敢于攻克难关的奋斗之心。我们匆匆前进,可能有人会忘了自己的路,迷失方向,丢失初心,以至于失去干事创业的激情,偏离为民服务的原则,打破清正廉洁的底线。我们党之所以要开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育,就是要提醒、引领我们抬头亮眼、反省正身,回味初心、感悟信仰,看自己的“初心”是否仍在、是否炽热,政治信仰是否未变、政治立场是否未移、政治方向是否未偏。
乡镇干部能做什么?我们的使命就是通过努力让贫困群众越来越少,让“两不愁三保障”越来越成为检验我们工作的核心指标和基本要求。只有农村群众摆脱贫困,中华民族才能阔步前行实现伟大复兴,屹立于世界民族之林。为实现两个“一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,只有建设一支忠诚干净担当党员干部队伍,才能永葆党的生机与活力,不负人民重托。
乡镇干部的要比什么?我们要比的是自身能力素养,比的是群众的满意度。自身先要成为本领过硬、作风扎实、体魄强健的实干家。本领过硬就是要有提笔能写、开口会讲、遇事儿能扛的工作能力,“逢山能开路,遇水能架桥”的工作方法,有善于抓核心、抓关键、抓要害的工作胆识。作风扎实就是要有工作做细做实、把党的好政策落细落实、把群众的好声音听细“听实”的干劲,有在关键时刻能豁的出去、顶得上来的韧劲。体魄强健就是要有不怕苦、吃的了苦的好身体,要有能正确处理高效工作与快乐生活之间的关系,善于解压、勤于寻“趣”的心态和能力。把学习放在心上,把实干抓在手中,把自律落在脚下,才能实现“本领、作风、体魄有保障”,才能让群众实实在在的满意。
乡镇公务员应该时刻深入学习,守初心、担使命、找差距、抓落实,接受监督,并以实际行动履约践诺,进一步提高思想认识,转变工作作风,为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。
公开课总结篇二
在教务处的精心安排下,年轻教师开始精心上好每一节课,认真倾听每一节课,全面评论每一节课……做到人人都参与、个个有收获,达到互相评议,共同提高。通过一个月的公开课,让我感受颇深,收益匪浅。
一、听课收获
1、课前做好充分的准备。从各位老师上课情况来看,每位老师在课前都深入钻研授课内容,注重研究教材教法,努力把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。
2、教学手段的改进。老师都采用多媒体和板书相结合的教学手段,激发了学生的学习兴趣。
3、教学方法的改进。大部分教师都采用了导学案。以导学为方式,以学生的自主性、探究性、合作性学习为载体,以教师的指导或辅导为主导,师生共同合作完成教学目标,有利于培养学生的自学能力、自学习惯。
二、授课后教学反思
1、上课时表情略显紧张、僵硬。直接影响学生的情绪。
2、我在教学的过程中语速过快,没有给学生理解、消化的时间。这样一来学生上课就觉得很累,会产生不想听的情绪,还有语速快内容就会多,学生在短时间内一下子很难掌握这么多知识。所以,以后我会注意语速。
3、对学生鼓励较少。上完课回想一下,上课时对学生的鼓励较少,特别是回答问题的学生没有给予鼓励。
4、我把课堂内容填充的太多,没有考虑到学生是否都能接受。
5、缺乏组织、调控、启发的艺术。只关注教学设计的有序实施,只考虑自己准备的内容是不是讲完了,不考虑学生是不是接受了。
三、改进措施
1、讲课的语速要慢些,给学生以理解、消化的时间。学生只有觉得自己明白这节课的内容,老师讲的东西,他才会愿意把注意力放在这节课上。
2、 在以后的课堂上,我要时刻注意自己的情绪,要时时面带微笑,给学生以亲切之感。
3、备课的时候不但要备知识,还要备学生,了解学生已学过的知识和技能,这样才能深入浅出的引导学生。
4、要学会鼓励学生,把学生的学习积极性调动起来,激活学生的思维。
5、要学会如何组织、调控、启发学生回答问题。
四、对课堂竞赛建议
通过参加教学竞赛,给大家提供了互相启迪、集中精力学习教育理论、全面反思自己日常教学行为的好机会,从而使自己的课堂教学日益精进。每次听课都是一种学习,尤其是听经过优秀的老师精心准备过的公开课,对自己是种激励。
对学习组织的教学竞赛,这次公开课有的是上午四节课有四个老师上课,导致后面两个老师的课听课的教师就比较少。 本人建议公开课时间可以贯穿整个学期,每周安排1-2名教师上课,可以是下午第七节课,大部分教师都有时间起听课了。可以安排一些有经验的老教师授课,让年轻教师向老教师学习教学经验,博采众长是教师的必修课,是教师成长的一条捷径。 五、专业发展个人目标
1、努力钻研教材,精心备课,争取每一节课都能有效、有趣。
2、积极撰写学科论文,不断提高论文质量,争取发表高质量论文。
3、加强专业技能基本功训练,多参加技能比赛;要想给学生一杯水,自己得有一桶水, 只有自己技能突出,才能更好地指导学生参加比赛。
公开课总结篇三
习近平总书记出席会议并发表重要讲话,强调:“在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是党的十九大作出的重大决策。”基层工作之“甜”、之“辣”、之“咸”看似抽象懵懂却是纷繁具体、艰苦不易的基层干部实际生活。“不忘初心、牢记使命”是时代发展的写照,只争朝夕不负韶华,听基层干部聊聊和主题教育不得不说的“那些事儿”。
主题教育永远在“路上”之基层工作的“甜”。习近平总书记曾在《之江新语》中这样写到:“离开了人民,我们将一无所有。一事无成;背离了人民的利益,我们这些公仆就会被历史所淘汰。”万古长空,一朝风月,基层工作虽然“苦”、虽然“累”、虽然“忙”,但看着切实解决了“大问题”而开心溢于言表的的老百姓,基层工作的意义不言而喻。奋斗驱萧索,不负少年时,基层工作纷繁复杂何以解忧,惟有“不忘初心”。百姓的信任就是年轻干部在基层收获的“第一桶金”,这种“甜”是让人难以忘怀的“美好”。白日莫空过,青春不再来,全力打造主题教育的基层“大IP”,基层干部要用坚若磐石的力量笑傲工作中的“苦”,青春的力量,蓬勃而出,磅礴而来。给心情涂上百姓满意味的沙拉酱,三十功名尘与土,八千里路云和月。主题教育的信念是一道靓丽的风景线,奔腾于史,历久而弥新。,
主题教育永远在“路上”之基层工作的“辣”。雨果曾说:“谁虚度了年华,青春就将褪色。”坚持全心全意为人民服务是我们党和最高的价值取向,是否实现人民的利益,得到广大人民群众的拥护,是衡量我党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。公务员往往是大众眼中的“金钥匙”、“铁饭碗”,基层工作遇到的各种“蛮横无理”、“不干我事”、“胡搅乱缠”又有谁知,这种“辣”是让人难以忘却的“苦楚”。这回,基层干部从解决群众困难“混战”中“突围”,要愿效老牛,为国捐躯,基层工作的“辣”是一种养分,坚毅,奔腾于血液,遇挫而更强。基层干部要激发时代力量,绽放青春光芒,带着“初心和使命”踏上基层工作的征程,时代向前,我辈向上,主题教育是基层干部永远的天空。听听百姓的声音,再见,那个自怨自艾的我,大浪滔天,信念为锚,有一种“辣”在流淌。
主题教育永远在“路上”之基层工作的“咸”。俗话说得好:“在为别人服务时,要把别人的事当作自己的事去做;在接受别人服务时,要像尊重自己一样尊重别人。”要赢得百姓的尊重首先就要尊重百姓,只要你全心全意为民服务,百姓定会将你记心中。群众简单的一声“吃饭了没”、一句“早上好”那种“自豪感”令人“潸然泪下”,这种“咸”是让人难以忘怀的“欣喜”。等到黑夜翻面之后,会是新的白昼,刘同说过:“抱怨身处黑暗,不如提灯前行。”吾志所向,一往无前,基层干部要和主题教育赛跑,将“不忘初心、牢记使命”进行到底。根系深扎破岩中,不畏黄叶舞秋风,时代殷殷嘱托,干部勉励前行,在工作中骄傲自满时不妨泼飘冷水,将赤诚青春之心,熔铸时代奋斗中。让主题教育为生命着色,人生逆旅,寻找“初心和使命”,再见,那个得过且过的自己,基层干部要在冬季里等待主题教育的阳光,有一种“咸”在流淌。
山阻石拦,大江毕竟东流去;雪辱霜欺,梅花依旧向阳红。主题教育是基层干部骤燃的满腔热血、是拼搏时挥洒的无尽汗水、也是跌倒和碰壁时候流淌的热泪。生于这个伟大的时代,生于这个伟大的国家,全国各族人民正在和基层干部一起书写一段伟大的历史,曾经的热血,曾经的汗水、曾经的泪水,都浇灌在主题教育干涸皲裂的荒原上,终有一天,“不忘初心、牢记使命”的种子会被唤醒,发芽,长成参天大树,成为满载更广大人民幸福大船的“航标”!
公开课总结篇四
为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动,根据区、教育局、中心校要求,在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“社会评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报。
一、高度重视,积极认真对待
自从中心校11月中旬下达文件精神后,我校认真组织,高度重视,把此次“三评”活动做为推动我校校风,师风建设来抓。
1、成立专门领导机构
由校长任组长,其他班主任任组员,配合协调好此次工作。
2、制定计划,严格严格执行
二、活动开展形式多样
为了使活动目的更加明确,评选更广泛,在班级组织学生填写的时候,可不受年级,不受授课老师限制,可任意选择老师填写。在组织填写“社会评学校”表格时,要求各班学生家长到校,而且邀请社会其他人员,认真填写,来真实反映学校情况。
三、活动总结
在“学生评老师”测评表中,共收150份,含我校七个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”,“教学水平”两项都给予了优。而“培养学生创新能力”一项为“良”,“合格”较多。
在“社会评学校”调查表中,共收集150份,总体对我校满意。而在“家访联系”一项上表现突出,多为“没有”,“一般”。
通过此次活动的开展,使我校老师们更加知道了工作的成效,更加了解了工作中存在的不足、差距,同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机,努力工作,改进不足,使我校校风、师风建设有所改善,使我校教学工作更上一台阶。
公开课总结篇五
几年来,我校数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一. 坚持理论学习,
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,
二.积极参加和开展教研活动
我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.本学期还有2次参加区数学研讨论及教材,教法辅导.
我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,
说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
三、改进教学手段,提高课堂教学效益
针对我校学生数学基础差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用“导言设计”,“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维。
为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能,其中,
教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。
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