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一年级三班的语文教学工作总结大全

小邱分享

时间过得很快,但给我的收获与反思却很多。下面小编为大家收集整理了“一年级三班的语文教学工作总结大全”,欢迎阅读与借鉴!

一年级三班的语文教学工作总结

我国著名的散文家朱自清先生曾说:时间它有脚哇,悄无声息地从我们身边走过。我从12月5日开始接任一年级三班的语文教学工作,到今天也快一个月了,刚踏进华师附中实验小学,陌生的环境,陌生的人和事,使我心里充满忐忑。但亲切的学校领导和同事们很快让我消除了这些忐忑。张校长、王校长、姚主任分别找我谈心,指导我如何开展工作;级长钟老师和潘亚萍老师也热情相助,使我在最短的时间内熟悉了校园环境和工作流程。

一年级的孩子聪明活泼也好动自我约束力弱,一年级三班的孩子也不例外。虽然我从事低段教学已经六个春秋,但面对这个陌生的班级,工作开展地并非一帆风顺,今天我就从两大方面来总结一下我这一个月以来的工作。

一、与学生交流,严中有爱,严肃但不失亲和。

我知道“亲其师,信其道”,所以一开始我以共同学习的朋友身份来介绍自己和认识他们,拉近我与学生的距离。他们渐渐喜欢上了我,早上的问好,课间的聊天,放学的再见,都说明他们喜欢亲和的老师。在与学生建立良好关系好后,我就开始着手教学工作,一是重抓早读,二是重抓教堂习惯与纪律。由于他们的早读时间较短,加上又要交作业,所以早读质量并不如人意。作为语文,读是重中之重,于是每天早上8:05分以后我就进班,指导他们快速交作业然后拿出语文书来读书。在读的过程中我注重表扬,把读得早的,读得好的,名字写在黑板上,课后来换印章。这种鼓励方式大大提高了孩子们的早读兴趣。二个星期以后,级长钟老师表扬了三班的早读进步大。

现在学校都提倡高效课堂,但我发现三班的孩子不爱听课,玩小动作,讲小话的孩子非常多,一堂课下来,有时连教学目标都不能够完成,更谈不上高效课堂。针对这种情况,我先进行反思,再向经验丰富的老师学习,如106班的钟老师,101班的张老师。她们生动的教学模式让我受益匪浅。第三步是学生方面,我加大表扬力度,树立典型,让小朋友们学习,在表扬的同时我也有适当的责罚,时刻都向孩子灌输要专心上课的要求。渐渐地,收到一些效果,我能在四十分钟内完成教学目标,有时课堂气氛还比较活跃。但这高效课堂依然是我要再努力的目标。

孩子就像蒲公英的宝宝,只要有风,就能轻轻飞翔,飞到海角飞到天涯。在学习生活中,老师是孩子的引路人,就像是让蒲公英宝宝飞翔的风,风的大小决定了他们飞翔的高度。因材施教,高效有序才能引领孩子快乐学习。所以在与他们相处中,我努力做到严中有爱,威严让教学有序,亲切让教学更高效。虽然目前来说,三班的成绩与表现都处于年级的后面,但我有信心让他们后来者居上。

二、与家长交流方面,真诚相待,携手共进。

现在的孩子大部分都是独生子女,在他们成长过程中,有许多双期望的眼睛,与家长沟通好,不仅有助于孩子的学习,更有助于老师的工作。所以在接手本班的第一天我就通过校讯通向家长介绍自己,并希望与他们和谐相处,一起引领孩子健康成长。当然,要取得家长的信任并不是一两条短信就能办到的事。还要让家长切身体会到我是一位负责的老师。我在批改学生作业的时候,通常都能发现一些问题,我就及时地通过面谈或电访来向家长反映问题并一起来解决问题。如梁烨浩,我发瑞他对于ǖ的用法掌握不够好,几次出错,于是我及时向他爸爸反映,家长表示以前并未注意到这一点,以后会注意。从那时开始,梁烨浩同学在ǖ的用法上再也没出过错。还有黄炜超同学,由于更换老师的原因,他回家经常不完成作业,要家长反复催,有时甚至写到十一二点,家长向我反映这个情况后。我找黄炜超同学谈心,寻找他不完成作业的原因后,我先是鼓励他,然后要求他每天回家第一件事就是写作业,我第二天第一个检查他的作业。通过这种方式,黄炜超同学每天一放学就写作业,为家长排了忧,取得了家长的信任。在与家长交流过程中,我始终真诚相待,对于孩子的优点不吝赞美,对于孩子的缺点,也委婉地指出。现在,家长们肯定了我的工作,肯定了我的负责。

屈原大师曾说:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。回首这一个月,一年级三班的学习已有小小的进步,但离先进还是有一段距离。在以后的教学过程中,我将秉承华师附中实验小学的办学理念,以人为本,尊重差异,因材施教,不断提升自身专业素养,与家长一起引领孩子健康成长。

班主任工作总结

因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。

针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

第二,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。

总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做得做的更好。

班主任工作总结

在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的班主任工作做如下总结。

一、教育工作

我班共有14人,其中男生8人,女生6人。班级人数虽少,但班级凝聚力强,班级集体荣誉感更强。

在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录,犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服。

其次,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理,有人去做。放的让我放心,放的让我高兴,同时我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三,我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

在我的班级里,从来没有学生敢和我顶嘴的,有的孩子刚刚范了错误我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了!

二、教学方面

我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天面对面批改学生的作业,做到批后让学生及时改错误。我们班任课教师都说,纪律很好,学生的听课状态很好,也很爱发言。在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后。我班成立了图书角,利用课余时间可以看课外书,曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷,做到一课一清。我坚信只要我努力,一定会使我们班的学习成绩是最棒的!

三、其他方面

学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的。在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。在校举行的弟子规比赛中,我们班取得了全校第一名的好成绩;在全镇举行的英语口语竞赛中,我们班取得了全镇第二名;在全区举行的英语口语竞赛中,我们班取得了全区第三名;在参加“黄河美育节“画画比赛中,我班几名学生获得优秀奖。在班级的卫生方面也是做的井井有条,每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务,把学校和班级当成了自己的家。!

以上是我对本学期班主任工作的总结,还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获!

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