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一年级班主任个人工作总结范文精选

冠钊分享

  作为一年级的班主任,一个学期结束了,好好的总结下自己的工作很有必要。下面就是小编给大家带来的一年级班主任个人工作总结范文精选,希望能帮助到大家!

  一年级班主任个人工作总结范文精选一

  一年级下学期工作接近尾声了,回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了,是校园生活中的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。

  一、重视培养孩子们的行为习惯

  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。在教学中,我开展各种方法来激励孩子们,比如我会观察孩子们的优点,坐姿好的,上课表现积极的,讲卫生等等我都给他们排排名,让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的,提升他们的自信心。但尽管如此,我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯,如:上课认真听讲、回家自主作业、预习等,还需要在下学期进一步的加强。

  二、表扬孩子

  对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样,特别好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。但是,这种周期性很强,易反复,针对每一种孩子的特点,还需要不断的探索适合每一个人的方法。

  三、重视后进生转化工作

  对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩很不理想,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点,多鼓励他们,下课进行个别辅导,对于他们身上的每一点进步,我都及时予以鼓励,培养他的自信心。

  四、加强与家长间的交流

  良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常会通过短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长,家长们也会配合我们,共同促进孩子的进步。从而,有效的发挥家校合作的桥梁作用。

  通过一个学期的班集体建设,还存在一些不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。

  一年级班主任个人工作总结范文精选二

  时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下:

  一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育

  在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义。利用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。

  二、教学方面

  在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。

  1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。

  2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。

  3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。

  4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。

  5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。

  三、纪律方面

  抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

  四、其它方面

  教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

  总之:一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。

  一年级班主任个人工作总结范文精选三

  班主任是一个特殊的职务,班主任工作是个特殊的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。班主任的工作就是“帮助学生健康快乐地成长。” 这个学期的班主任工作我就是朝这个方向去做的,而不是让他们有“自卑,自闭”等心理。

  一、培养学生的良好习惯

  一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。好玩是孩子是天性,也是他们的权力。但是读书也是他们的权力更是责任。所以,对此,我着重培养小朋友“上课的认真学,下课开心玩。”“任务完成了,就请你去玩吧。”两条习惯。课上我也尽量地进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。下课铃响后,把孩子的时间完给他们,不拖堂。让他们有更多的时间和空间去发展除大脑之外的智商。

  二、关心爱护每个学生

  很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点: 比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在这次的毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

  真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。例如,我班有名学生,父母离婚了,总见他愁眉苦脸,学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与她交往。我就经常跟她说说话,还把她的位置换到了第一坐,上课时经常用眼神告诉她“上课要认真听”果不其然,他上课开始专心听讲了,也跟小朋友会说话了。提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。

  三、培养良好的班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、写字比赛、献爱心等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  总之,这个学期我很忙碌,也很辛苦,但同时也很快乐。在以后的工作中我将理努力,不断提高水平,更好地管理班级,有效地促进学生的健康成长。

  一年级班主任个人工作总结范文精选四

  时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班群众。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:

  一、常规教育重点抓。

  刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手:

  1、充分利用班队会及晨会的时光学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

  2、合理利用队活动,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有好处的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有群众。比如:我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用,采用“天天学习”,“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮忙。

  二、班级纪律要加强。

  一个班级,要想有良好的班风,务必要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作:

  1、课堂纪律

  首先师生共同制定一年级四班班规,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑,又有动力,而且能够在不知不觉中遵守纪律。

  2、课间纪律

  课间是学生简单休息的时光,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  三、卫生方面是重点。

  俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、班级卫生:每一天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。

  2、个人卫生:利用晨读时光,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。

  四、班干部的培养千万别放过。

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级自主化管理构成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  五、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级开展各种活动。在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于应对大家展示自我,充分锻炼自我,提高学生的自信心。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我将不断地加以改善自我的工作,力求更上一层楼。

  一年级班主任个人工作总结范文精选五

  日子像流水一样,简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头,又是一个学期从我们的身边悄悄溜过,跟孩子们一齐共同经历了成功和失败,不一而足。针对这学期本班的实际状况,再结合期初的工作计划,现做如下小结:

  1、培优扶差是教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃。

  2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就能够看出,他们也在关心着我们班是第几名,也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。个性是孩子们参加校组织的各项比赛都很用心,而且取得了好成绩。如:书法比赛中13位孩子得奖,群众舞或二等奖。

  3、班干部的管理潜力方面。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。但他们的管理手段还很欠缺,管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了,拿不出好办法。这点有待进一步努力。

  4、安全教育方面。我主要透过午间谈话对他们进行安全教育,对他们会忘记。

  5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,个性是一些男孩子。上学期,他们总是玩好了再来写作业,没时间了,作业就乱写,交上来的本子一团糟;这学期,他们一来到教室就开始做作业,字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能弯腰捡起。

  也许,我永远不会成为一个最优秀的老师,但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话:没有最好,只有更好!相信一切都会更好的!


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