尊师孝亲观后感5篇600字
一次我接到同学的电话,邀请我去他家。我一进他家的大厅就看到:“天地君亲师”这五个大字。“天地君亲师”,这里的“亲”就是“尊”的意思,而“君”指的是皇上的意思。这句话的意思是:天尊师,地尊师,君尊师,人人都尊师。你看,连平民百姓都尊师,由此可知,尊师是一种优良传统,我们要发扬这种传统,我们要尊师,下面是小编为大家带来的尊师孝亲观后感,希望你喜欢。
尊师孝亲观后感1
从小到大大人们就教育我2113们要"孝亲尊5261师",今天我看过学4102校组织的"孝亲尊师"讲座后,我更1653加明白了"孝亲尊师"的意义。"慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。"孟郊的《游子吟》充分体现了母亲对儿女的爱。但想想自己,心中装的满是惭愧:我们的双亲含辛茹苦地将我们带大,耗费了他们多少心血与精力,我们说过几声谢谢?他人对我们的一小点帮助,我们就感动得不得了,但我们几时想过为我们操劳了一辈子的父母?不但没有感恩,反而是怨言,是天天和父母吵嘴,让他们失望、伤心。将我们对父母的爱与父母对我们的爱相比,我们对父母的爱显得多么卑微。我曾在报纸上看过这样一篇报道:一个农夫的儿子在玩耍时,一辆货车砸到了他的身上。农夫看到儿子晕过去了,心里十分着急。情急之下,农夫居然搬起了那辆卡车。但事后,农夫却怎么也搬不动了。这不正体现了一个父亲对子女深沉的爱吗?
我们的父母虽不是英雄,但他们对我们的爱决不亚于那些英雄。每天父母给我们做早饭、为我们洗衣服、在生病时送我们去医院、天冷时叮嘱我们多穿点…这些小细节不也体现了父母对我们的关爱吗?
爱我们的人有许多,并不只有我们的父母,我们的亲人都是很爱我们的。比如说,当我们的爷爷奶奶看到我们的时候,那种喜悦的感情多么令人感动。在父母没有时间照顾我们的时候,是谁陪在我们身边?是我们的亲人啊!老师用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连老师的背影也凝聚着滚烫的目光…老师虽不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;老师虽不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;老师虽不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂…老师啊,我怎能遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师名字刻在我们心灵上,这才真正永存。老师的思想,老师的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。老师是我们莘莘学子心目中的楷模。
尊师孝亲观后感2
孝亲尊师”2113含有两层意思:“孝亲”和“尊师”。5261我们都是父母把我们带4102到世上来的,这一1653点无一例外,只有《西游记》中的孙悟空除外。(学生笑声。)生命是父母所给,我们作为子女的,应该如何报答父母的养育之恩呢?“孝”是百善之首,“孝”是德之根本,不管什么原因,这份恩情理应回报。我们不论怎样效力,都偿还不了父母给我们养育之恩。所以,我们一定心存感恩之心。交友,要看他孝亲与否。不孝父母的人,决不能对他人友善。如果我们在学习生活中,时刻不忘父母之恩,就会激发内动力,去克服一切困难,刻苦学习。我们从小学到高中经历了三个阶段。学习中我们会碰到一个个困难,遇到了怎么办?绕开躲避么?非也。如果我们想到父母期盼的眼神,就会有战胜困难的勇气,就会取得进步。如果想到了父母的期盼,上课就不会溜号搞小动作,学习就一定会刻苦,成绩就一定会提高。父母盼我们成人,有学识,我们就要把遇到的问题一个个解决。孝亲是战胜一切困难的内动力,是取得一切成就的力量的源泉。(热烈的掌声)
尊师是中华民族的优良传统。古人有姓、名、字、号,对对方直呼其名,被视为大不敬。但是,老师可直称学生之名,父母也可称子女之名。一日为师,终生为父。古时孩童到私塾学习,要举行拜师仪式。由父亲引领,请老师上座,父亲先跪下,子女随之也跪下,向老师行三拜九叩大礼。父亲拜老师的过程是教育子女的过程,对老师要尊重。父母给了我们肉体的生命,而老师在培养我们的智慧的生命、知识的生命。老师的表象是在教知识,实际是给予我们人生的启迪。智慧生命与肉体生命同等重要。孝亲与尊师也同等重要。课堂是解决问题、获取知识的主渠道。如果我们心存对老师的感恩,上课就会集中精神,不会做对不起老师的事情,注意听讲,每节课都能完成学习任务,收获巨大。这样学习效率就会提高了。
尊师孝亲观后感3
12月8日,我们全校师生在俱乐部举行了“孝亲尊师”演讲比赛活动.通过这次比赛,我深深的理解并懂得了父母和老师的爱.在世上的许多爱中,至深至纯的爱是父爱和母爱,这种爱是无私的爱,永恒的爱,是无微不至的爱,不求回报的爱.母爱如水,往往温柔细腻;父爱如山,往往深沉严格;老师的爱像蜡烛一样无私.老师是人类文明的传播者.老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能.老师被誉为“人类灵魂的工程师.”
这次参加比赛的同学讲的都很有感情,表现出了自己最好的一面.尤其是初一的一个女生虽然年龄小,但是她的汉语水平很好,对自己也很有信心.从同学们明亮的目光中也流露出对这位小师妹的鼓励.同时我们也可以看出她是一个孝敬父母,尊敬老师的孩子.
如果要问人世间什么爱最天然、最忘我,大家一定会说是“父母的爱”.是啊,我们谁身上没有母亲的体温,母爱的汗迹,母爱的指纹和母亲的唇印?有人把母亲比作大海,比作大地,比作太阳,比作月亮.这些虽属文学的夸张,但也足以反映出母爱的博大.老师呢?也有一种爱--------老师把希望留给学生,把危险留给自己,他也有一个灿烂、而永恒的大爱献给人类.
在我们的成长过程中,父母辛苦的把我们拉扯大,受了不少苦,有些父母为了抚养孩子整天东奔西走,甚是操劳.当我们悲伤时,父母的句句安慰的话,让我们幼小的心灵得到安慰;当我们快乐时,父母和我们一起分享快乐.当然在成长的过程中,在学习知识的过程中,老师也为我们付出了很多,他们是我们学习的合作者 、引导者和参与者,也是我们最真挚的好朋友.
在同学们的演讲中,我听到了一些赞美老师的话,我想:“老师是有一颗金子般的心.”在我们失败的时候,老师是鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师提醒我们不要骄傲,还要更加努力;当我们犯错误的时候,老师耐心细致的拨正我们前进的航向.当我听到一个个演讲的同学高声说起:“老师,这得感谢您,您辛苦了.”这些话时,我也不禁会说:“老师是我们的良师,也是我们的益友,我们更应该感谢您们,尊重您们.”
听完同学们的演讲后,我问自己:“我们都做到孝敬父母,尊重老师了吗”?我们都尽到自己的责任了吗?他们为我们付出了那么无私、伟大、不求回报的爱,我们应该“孝亲尊师”.
尊师孝亲观后感4
天地间有一朵奇葩,春天倚着她幻想;夏天倚着她繁茂;秋天倚着她成熟;冬天倚着她沉思;然这株奇葩就是我们的父母,我们的恩师。从小到大,我们从他们的身上汲取了太多太多的阳光和雨露,虽说大恩不言谢,然对于这没齿之恩,我还是想由衷的说一声:“谢谢!”你们的哺育之恩;谢谢你们的教育之情,谢谢你们二十年来无私的奉献,谢谢你们对我们的心酸劳瘁。
教育子女被父母认作是世间最伟大之任务,但亦是最艰辛使命。母亲在儿女三、四岁之前与儿女寸步不离,让其听闻、晓其理性,感触到自己对父母的孝顺、友悌兄弟姐妹,相亲相爱;同时让子女看到自己的父母怎么对待长辈、晚辈,不让孩子有负面的影响。孩子天天阅之,自然效法。
此为古人所云,少成若天性,习惯成自然。所以婴儿从小就学会孝敬,并养成一生的习惯,德行就自然间流露。这个德行记载就出自《弟子规》,此为正确之观念、缜密之思惟、强大之价值观,是家庭生活之规矩,人竞遵守,这是中国教育之特色。
父母所授为人生教育之最初阶段,孩童七岁入学,老师着手教其孝悌忠信。贵在言传,重在身教,深入浅出引导孩童,讲解为什么要孝顺父母、孝顺公婆、友爱弟兄。真正做到学为人师,行为世范,孩童方可懂得做人的道理。孩童学习之内容,也定会在日常生活当中去落实。在校事奉老师,洒扫应对,学习生活,接受教育。在校奉事
老师,回家奉事父母。遂家国和睦,天下太平,人丁兴旺,盛世空前。学校教育也是建立在家庭教育的基础上,是家庭教育的延续。二者相互依存,互为表里,老师会把学生孝敬的根保护好,不让根变质,不让行为越轨,后教其学生诗书礼仪。塑其苗,后成其材,所以老师是护持孩子成就之使者,遂得社会大众之尊敬。
尊师孝亲观后感5
纵观古今,中国古代的王侯将相,让其子女在学堂里念书,对圣哲孔子的神位、画像,顶礼膜拜,对老师则要施行跪拜礼数,这就是古人对孝亲尊师的最初诠释。帝王带头做,教人孝顺父母、奉事师长、孝亲尊师,上行下效才养成社会上良好的风气。人人知道尊重老师,人人知道尊重学术、德行,则社会安定、世界太平。然疏忽了这些小节社会就会有所动乱。
敬老尊贤,孝亲尊师,是中华民族的传统美德;中国古老的祖先们以这个理念代代相传,教导下一代至少已有三千年以上的历史。中国历来倡导以孝治国,上至肉食之仕,下至匹夫之民,无不推举孝廉之仕,无不主张养父母、恩师之志。
然而在浮躁的当今社会,教育比过去困难很多,五伦失掉没有人教,疏于教育,忙于赚钱,家庭教育没有了,而后代的孝根没又扎好,学校教育又有了严重问题。遂子女不懂得孝顺父母、奉事师长、友爱兄弟,自私自利。然当今社会信息化水平高度发达,知见超过父母、老师,却没有智慧判断是非利害,必定随顺烦恼习气,胡作妄为,危害社会,所以子女背叛父母、学生背叛老师,在今天到处都可见,孝亲尊师的埋没,也是整个社会动乱的根源!今天人与人的往来都是利害,然而利害所维持的关系不能长久。所以不教怎么行?家庭如何维持,社会安宁从何谈起呢?对孝亲尊师的培养,对优秀传统文化的复兴们如果不再加紧努力认真去做,就会完全丧失了,我们是文化的最后一道防线,全心全力去做,不为自己,只为拯救快要被邪恶吞噬的优秀文化,为把已死的人心慢慢复苏醒过来,重视家庭教育和学校教育。全心全力做好这件好事,以大爱来爱护社会,爱护一切大众;照顾好老人,教育好孩子。