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初学者应该如何学古筝指法

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对于初学者要能特别的了解掌握有关左右指法的弹奏技巧,这些基础的弹奏技巧是以后能更好的掌控古筝的前题。那么学古筝指法有哪些?下面是小编为大家整理的关于初学者应该如何学古筝指法,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

初学者应该如何学古筝指法

初学古筝指法:十种指法技巧

1:泛音:演奏泛音可采用两种方法:一种是左手食指虚按泛音点,右手食指或大指拨弦,右手拨弦时,左手碰弦并随即离去。另一种是单手演奏泛音,右手掌外侧虚按泛音点,大指与食指捏在一起,用“挑”触弦,手掌也同时碰弦并即离弦,以此产生泛音,左手也能解放出来吟按琴弦。( 微信ID:古筝人必读)

泛音位置:筝演奏的泛音都是自然泛音,泛音点在筝码右侧弦段的二分之一、三分之一、三分之二、四分之一、四分之三处。

为了准确地演奏泛音,可在发也泛音的琴弦对准的面板上作一标记,以使左手手指准确地虚按在泛音点上。

2:扣摇:右手用摇指拨弦时,左手拇指紧压在发音弦段上(紧扣弦),并由近码处逐渐向右移动,而后又由右逐渐向左移动(有时仅作由左向右移动)。扣摇在乐曲中可用作渲染气氛或模拟风声。 ( 微信ID:古筝人必读)

3:琶音:常演奏和音、和弦或分解和弦。筝演奏琶音有时单手有时双手配合。单手演奏琶音的方法是:用名、中、食、大四指由下而上顺音的弦序拨奏,或用大、食、中、名四指由上而下顺音的弦序拨奏,也有仅用三指拨奏。用五指拨弦,很少使用。

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4:打圆:大指用托,中指用勾,托勾或勾托连续反复拨奏成八度的两个音弦。打圆是筝的一个特色技巧,使高低八度两个音揉合在一起,并延续下去。

5:近撮:大指用托,中指用勾,先托后勾或先勾后托,托与勾的间距时间甚短。近撮是一种特殊技法,用在特殊的音乐风格中。

6:滚:这是从其它弹拨乐器借鉴来的一种指法。食指用挑,大指用劈,在同一根弦上依次快速连续拨奏,使音延续。与摇指作用类似,但音色有所不同,滚指音色浑厚,摇指音色清晰。

7:短音:右手用抹(或劈)拨奏前岳山外或后岳山外的短弦(弦很短,发音无固定音),使之发出类似滴水声、鸟鸣声的奇异音响。

8:柱:左手食指轻按在筝柱上端的筝弦上,右手拨弦,使弦发出浑厚、含蓄如鼓鸣之声。这是筝演奏家赵玉斋先生的特色技巧之一。(古筝人必读)

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9:柱外刮奏:左手(或右手)在无固定音高的码左侧弦段上,使用历音的手法进行拨弦。这种指法常用左手拨奏,有时也用右手或左右手交替拨奏。

10:捻:食指用挑、大指用劈依次连续交替快速拨奏相邻的两根弦,拨奏时左手将较低的一弦的音高按至与另一弦相同的音高。

捻是用于音的延续的技法之一,它虽与食指摇、拇指摇都是用于使单音延长的指法,但捻的音响效果又别具特色,使用时应避免碰击琴弦的声音。捻不如食指摇、拇指摇速度快,但捻的发音结实。

古筝点指的弹奏方法

古筝点指练习要点

点指也叫作双手轮抹:

经常有些人弹奏点指时,浑身都在动,唯独手腕不动,这是不对的,其实主要动的是小关节。

就是你用哪个手点,就动哪个,靠手腕稍微带一点,就像小鸡啄米那样的感觉。如果你连大臂都动上了,那么就不美观。

如果你慢练时,贴住,有杂音也没关系,在练得时候有杂音是允的。我们在快的时候就不会有太多杂音了。因为你快起来了,你无论在放弦、拨弦、经过弦的速度上来看,都比慢的时候快很多,所以它的杂音相对来说减小。两点之间直线最短,我们一定要走直线。

在点指注意方法正确了以后,我们接下来要注意什么?你要想完美的呈现你的曲子,你要做的是什么,层次。第一阶段就把主音拎出来练。第二个阶段就是把强弱加进去。

白老师总结的点指的五点要素:

1)弹奏的双指,小关节动,手腕不动,放松不要向上跳。

2)双手弹奏之间的距离不能离的太远,注意双手的协调,要在双眼的视线范围内,

3)手臂放松,胳膊肘别夹,稍稍打开抬平处于放松的姿势即可。

4)尽量让弹奏中的杂音减小到最小。

5)双手的力度,速度,音色要保持一致。

孩子们练习点指的时候要谨记白老师对于点指练习的要求,和上课针对每个孩子不同问题的指导。

古筝弹琴的姿势

凳子的坐法

(1)凳子不要坐太满,应略靠前坐点。坐的高度要适中,凳子不要偏高,更不要偏低,以避免垂着或举 着胳膊弹,双臂容易疲劳。

(2)身体与筝身不要紧挨着,需要一拳距离(约十公分左右),这样弹奏起来身体方可前后自如运动 。儿童可适当缩小距离。

(3)头要正,不要向右或向左歪。双肩要松弛,两肩要平。身体要挺拔,要保持一种自然的,既精神又 不过分的姿态。

脚与腿的位置

(1)通常,右脚可放在筝架腿旁边,左脚向左前方稍稍迈开一点。也可将右脚踩在筝架下方横梁上(如古筝架腿分得太开,也可将右脚放在筝架两腿里边),左脚仍向左前方稍稍迈开一点。个头小的儿童也可以将两只脚都踩在筝架下方的横梁上。

(2)双腿应靠近一些,女孩子膝盖最好能挨着。男孩子不勉强,但也不要把两腿分得太开

(3)双臂斜向上抬起使小臂基本与筝面平行。

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