aps审核自我介绍
要去德国学德语的同学们都知道APS吧，APS审核中自我介绍尤为重要。下面学习啦小编为你带来aps审核自我介绍的内容，希望你们喜欢。
一、关于aps审核自我介绍范文
Berthold: Personen vorstellen
Personen vorstellen
Übungen für den Redeunterricht
Dieser Beitrag konzentriert sich im Kompetenzbereich »Sprechen und Zuhören« auf Redeunterricht. Dafür werden besonders Redeübungen empfohlen, bei denen es darum geht, Personen vorzustellen.
Planungsübersicht
Sprechen ab Klasse 5
1. Stunde: Einen Mitschüler oder eine Mitschülerin vorstellen 2. Stunde: Sich selbst vorstellen
3. Stunde: Eine bewunderte Person vorstellen 4. Stunde: Anschließende Übungen
Sprechen und zuhören
Der Kompetenzbereich »Sprechen und Zuhören« wird in den Bildungs-standards im Fach Deutsch für den Mittleren Schulabschluss so beschrie-ben: »Zu anderen, mit anderen, vor anderen sprechen, Hörverstehen entwickeln. Methoden und Arbeits-techniken werden mit den Inhalten des Kompetenzbereichs erworben.«
Im Rahmen dieses Anforderungs-bereichs werden als erwartete Leistungen aufgeführt:
»Die Schülerinnen und Schüler bewältigen kommunikative Situa-tionen in persönlichen, beruflichen und öffentlichen Zusammenhängen situationsangemessen und adres-satengerecht. Sie benutzen die Standardsprache. Sie achten auf gelingende Kommunikation und damit auch auf die Wirkung ihres sprachlichen Handelns. Sie verfügen über eine Gesprächskultur, die von aufmerksamem Zuhören und respekt-vollem Gesprächsverhalten geprägt ist.« Entsprechende Formulierungen
finden sich in zahlreichen Deutsch-Lehrplänen.
Dieser Beitrag konzentriert sich auf Redeunterricht. Der hier beschriebene Unterricht soll die Schülerinnen und Schüler hauptsächlich darauf vor-bereiten, allein zusammenhängend zu einer größeren Zuhörerschaft zu sprechen, also zu reden. Dafür werden hier besonders Übungen
empfohlen, bei denen es darum geht, Personen vorzustellen: eine Mit-schülerin oder einen Mitschüler, sich selbst und auch andere Personen.
Solche Vorstellungen von Personen können mit Schülerinnen und
Schülern auf allen Altersstufen durch-geführt werden. Sie eignen sich zunächst besonders gut als Einstieg ins Reden für das 5. und 6. Schuljahr. Auf höheren Klassenstufen können und sollen die Anforderungen an den Redeinhalt und das Redeverhalten bei solchen Reden im Sinne eines Spiralcurriculums ausdifferenziert und gesteigert werden.
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二、关于aps审核自我介绍例句
1. Darf ich mich vorstellen?
我可以先做下自我介绍么?
2. Es ist sehr angenehm, Sie kennenzulernen. 能认识您(您们)真让人愉快。
3. Nochmal vielen Dank für Ihre Bemühungen. 再次感谢您的劳动(指面试官考试这件事)。
4. Danke für Ihre Aufmerksamkeit und Toleranz.
谢谢您的关注和包容。(指面试过程中面试官的倾听和耐心)
5. Wie haben Sie Deutsch gelernt? 你是怎么学德语的?
Wir haben viele Übungen gemacht. 我们做了很多练习。
Wir haben oft Deutsch gesprochen. 我们常常说德语。
Wir haben Aufsätze geschrieben. 我们写作文。
Wir haben uns jede woche einen Videofilm angesehen. 每周我们都要看一部(德语)电影。
6. Deutsch ist sehr schwer zu lernen. 德语非常难学。
Die Grammatik ist kompliziert. 语法很复杂。
Ich mache oft Fehler. 我常常犯错。
Mein Hörverständnis ist schwach. 听力理解是我的弱项。
Ich kann nicht fließend sprechen. 我无法说得很流利。
Das Sprechen fällt mir schwer. 说对我来说很难。
Aber das Deutschlernen macht mir spaß. 但是我还是对德语很感兴趣。
7. Ist es fertig? Ist alles in Ordnung? 完了么?一切正常?(面试结束可询问考官。)
三、关于aps审核自我介绍相关句子
1. Koennen Sie sich vorstellen? Wie heissen Sie? Wie ist Ihr Name?
2. Wie alt sind Sie?
3. Was sind Ihre Eltern von Beruf?
Sind Sie das einzige Kind von Ihren Eltern?
4. An welcher Universitaet studieren Sir? In welcher Klasse?
Wann haben Sie absolviert? Aus welcher Universitaet?
5. Was haben Sie studiert? Was ist Ihr Fachbereich?
6. Welche Hauptkurs haben Sie gelernt? Koennen Sie einige Beispiele nennen?
7. Was ist Hauptinhalt von den Kurssen, die Sie studiert haben.
Zum Beispiel: Mathematik, Physik, ....
8. Haben Sie Deutsch gelernt? Wo? Wie lange? Wie viel Stunden haben Sie gelernt?
9. Wie ist Ihr Sprachniveau in Englisch?
10. Was ist Ihr Hobby?Was machen Sie in den Ferien?
- Ich treibe Sport, wie laufen, schwimmen und auch wandern.
11. Warum wollen Sie nicht in China mehr Deutsch lernen?
Warum hoffen Sie in Deutschland die deutsche Sprache lernen?
12. An welcher Universitaet und in welcher Stadt wollen Sie studieren?
Kennen Sie diese Universitaet oder diese Stadt?
13. Haben Sie schon die Zulassung zum Studium an der Universitaet bekommen?
Und was fuer eine Zulassung?
14. Was fuer eine Fachrichtung wollen Sie waehlen? Warum?
Ist dies Fachrichtung gleich? Gibt es Unterschied zwischen alten und neuen Fachrichtungen?
15. Wie lange werden Sie in Deutschland studieren? Wie viel Jahre?
16. Haben Sie schon einen Plan fuer Ihr Studium in Deutschland?
17. Was haben Sie vor, wenn Ihr Studium fertig ist?
18. Wollen Sie nach China zurueck?
Was fuer eine Arbeit wollen Sie nehmen?
19. Von wem bekommen Sie die finanzielle Unterstuetzung beim Studium?
20. Sind Ihre Eltern einverstanden mit Ihrem Studium in Deutschland?
21. Warum machen Sie Ihre Bewerbung zum Studium in Deutschland durch eine Vermittelungsfirma?Warum machen Sie nicht selber?
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