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2021年教育民主评议政风行风

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  为进一步加强教育系统政风行风建设,认真解决人民群众所关注的突出问题,开展民主评议政风行风活动。下面是学习啦小编整理2021年教育民主评议政风行风的范文,欢迎阅读!

  2021年教育民主评议政风行风篇一

  县教育系统民主评议政风行风暨开展“教学质量月”活动动员大会在局五楼会议室召开。会议传达了省、市、县关于开展民主评议政风行风的文件精神,对全县教育系统民主评议政风行风和开展“教学质量月”活动作了安排部署。局党委书记、局长龙xx就民主评议政风行风和开展“教学质量月”活动作了主题报告。局党委副书记庞学礼、副局长曾维艳分别就民主评议政风行风工作和“教学质量月”活动的作了安排。会议由副局长黎伟斌主持。

  龙xx凡同志强调,各单位在民主评议政风行风工作中要狠抓落实,要与深入开展创先争优活动相结合,与推进义务教育均衡发展相结合,与促进各类教育协调发展相结合,与“教学质量月”活动相结合。各单位要精心组织,周密部署。一是提高认识,加强领导。为确保全县教育系统民主评议政风行风工作顺利进行,各单位要成立评议领导小组,落实工作责任。二是加强联系,主动配合。要尊重评议代表的监督权、评议权和表决权;树立全局意识和大局观念,提高执行上级重大决策,积极主动配合上级部门开展工作,按时完成年度工作目标。三是抓好整改,注重落实。各单位要切实采取措施,认真听取意见,切实解决群众不满意的问题,坚决纠正损害群众利益的行为;解决“人难找、门难进、脸难看、事难办”的问题。四是严格要求,严肃纪律。政风行风评议结果将作为各单位年度考核的重要依据,对评议排末位且得分低于75分的单位将进行通报批评,对单位主要领导进行诫勉谈话,单位主要负责人年度考核不得评为优秀等次。

  龙局长强调,今年xx月是全县“教学质量月”,各学校要通过开展“教学质量月”活动,促进我县教育向内涵发展转变。一是找准存在的问题。当前,我县城区学校普遍存在依赖教辅资料,教学创新能力不强,容易陷入题海战术;教学手段呆板,教师主导性、学生主体性发挥不够充分,单位时间内教学质量不高;教师之间传、帮、带少等问题。农村部分学校教学组织不严谨,不规范,随意性强,教师仪表不端正,教育教学质量低劣。各学校要认真查找本校存在的问题深入细致作好解剖工作。二是创新活动方式。在活动对象上要覆盖每一教师,在活动内容上要覆盖每一学科,全员参与,分类推进。在此基础上做到“八个一”:人人讲好精彩一课;人人展示一篇精彩教案;人人展示一项教学特长;人人写好一篇教学心得;45岁以下教师人人拜一名优秀教师为师;城区学校向农村学校每学科送一堂精彩课,讲一次高质量的学术报告;遴选出一批创新型教师。三是落实活动措施。在活动中,要做到“五结合”:与师德师风建设相结合;与创先争优活动和民主评议政风行风相结合;学校积极主动组织与社会参与相结合;与教师管理相结合;与学校常规教育教学管理相结合。通过“五结合”,加强教师队伍建设,完善学校管理机制,激发教师潜能,促进全县中小学教育教学质量整体提升。

  2021年教育民主评议政风行风篇二

  为进一步纠正行业不正之风,树立教育科学学院的良好形象,根据校党委的有关文件精神,结合我院实际,制定本制度。

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“办人民满意的教育”为目的,不断加强我院教育行风建设,解决群众高度关注的热点、难点问题,维护好最广大人民群众的根本利益,办好人民满意的教育,树立教育科学学院的良好形象。

  二、评议目的

  以“检验队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的,积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围,树立良好的教育形象。

  三、评议领导小组和工作机构

  为做好民主评议政风行风工作,我院成立由党总支书记为组长,院长为副组长,副院长和各科室负责人为成员的民主评议政风行风工作领导小组,统一领导民主评议政风行风工作。

  四、评议对象和内容

  民主评议的对象主要是我院领导班子成员和全体教职工。

  评议的主要内容如下:

  (一)我院贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的情况;落实党风廉政建设责任制的情况;遵守教育部颁布的《处级干部履职自律六条规定》的情况。

  (二)我院规范办学行为和实施招生“阳光工程”的情况;治理教育乱收费专项工作和规范学院收费行为的情况。

  (三)我院领导班子成员及全体教职工在教师教育、教师培训工作中的道德规范情况。

  五、评议方法和步骤

  按照学校的统一规定,采取上下联动、内外结合、面向社会、面向师生、考评结合、同步提高的方式进行评议。每年进行一次民主评议。

  评议步骤分为宣传动员、调查论证、整改提高和评议考核等阶段。民主评议采取自评、互评、走访师生、召开座谈会、问卷调查和明察暗访等具体形式。我院行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计,汇总分析各科室的政风行风建设情况,找准突出问题,提出整改意见报领导小组,督促有关部门进行整改。

  六、评议考核

  我院每年对整个民主评议工作进行评议总结,召开政风行风评议总结会议,对评议中的先进个人进行表彰,并对工作不力、整改不实的个人进行责任追究。我院将评议考核确定的指标与干部日常评价、考核、奖惩相结合,形成长效的监督管理机制。

  2021年教育民主评议政风行风篇三

  为了改进我校工作作风,虚心听取社会各界对教育行风情况的评议,认真解决群众关注的教育热点问题,真正树立“学校为学生着想,教育为百姓服务”的良好形象,推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展,根据县教育局关于开展2021年度民主评议政风行风工作的文件要求,结合我校教育系统实际,我校精心布置,认真落实“民主评议行风”的各项工作,对照6个方面的评议内容进行了深入、细致的自查自评,现报告如下:

  一、强化组织领导,加大宣传力度,为行风评议提供了有力保障。为切实加强对行风评议的组织领导,确保行风评议落到实处。

  (一)建立机构。成立了以校长为组长,教导主任为副组长的校行风评议领导小组,设立了专门的行风评议办公室,具体负责日常工作。

  (二)制定方案。根据市教育局文件精神,结合我校工作实际,制定了校行风评议实施方案,明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求,同时排出工作日程表,逐项落实。

  (三)深入发动。注重从提高思想认识入手,充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性,以满腔的热情,积极的姿态投入到行风评议活动中来。学校召开行风评议教职工动员大会,举办家长、学生、教师代表座谈会,还通过办宣传专栏、扯宣传横幅,利用墙报、广播、《给家长的一封信》等形式,加大对行风评议的宣传力度,提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。

  二、吸纳群众意见,实行开门整风,切实找准行风建设中的问题。 在这次行风评议活动中,我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督,认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此,我们采取“自查、内评、外议”的形式:全校教职工主动进行自查、自评;二是让每位学生从教师是否带手机进课堂,是否体罚,语言是否文明,是否按时上下课,是否有偿家教,是否乱收费等多个方面对教师发表看法。三是从领导班子工作作风,各办公室工作作风,职工工作作风,师德师风情况,学校校风情况,学校学风情况,教师对学生思想工作情况,教师敬业情况,学生所在班级的班风情况,教师对中等生、后进生关心的情况,教师教育教学水平情况,学校治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见,从中获取了大量有价值的信息,有助于推动学校的自查工作。四是我们在学校大门宣传栏上设置了行风评议公开举报电话。争取能够收集到一些真实的意见,为搞好行风整改工作打下坚实的基础。

  三、自查自纠情况汇报

  (一)、成功的经验为学校的可持续发展打下了坚实的基础。

  1、认真履行法律所赋予的权利和义务

  学校认真履行法律所赋予的权利和义务,严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律,贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定,本着对国家负责,对人民负责的态度,全心全意致力于办学质量的提高,在近几年内达到以下各项要求和目标。1.无胁迫学生转学、休学和退学的现象,义务教育阶段没有留级生,辍学率为1%;2.依照国家有关规定,开齐课程,开足课时;3.落实各级教育行政部门的“减负”规定,学生课业负担合理;4.尊重爱护学生,无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象;5.领导班子团结协作,无不团结现象;6.教职工和学生犯罪率为零;7.考试和招生工作中无营私舞弊现象;8.严格遵守省、市有关部门有关收费管理的规定;9.民主理财,合理开支,财务公开,定期公布收支情况;10.民主管理,科学决策,充分发挥教代会和女工会、学生会、家长委员会作用;11.抓好安全工作,无重大责任事故发生;12.充分利用现有教育资源,设施设备使用率、完好率高;

  13.建立良好的校风;14、坚持“以生为本”、“可持续发展”的办学思想,确立“依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学理念,遵循“因材施教”的教学原则,创造适合每一个学生的教育,以教育信息化推动教育现代化,让学生“会认知、会做事、会合作、会发展”,努力把我校办成规范化的农村窗口学校。

  学校与每一位教职工签订了收费责任书和安全责任书,进一步明确了每一位教师的收费责任和安全责任。确保每一位教职工不乱收学生一分钱,让每一位教职工树立“安全重于泰山”的意识。

  2、依法办学,依规治校

  (1)以法律法规为准绳,规范学校的教育管理。我校严格执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规。学校充分保证招生范围内适龄青少年入学率为100%,辍学率为0;学校严禁教师体罚或变相体罚学生;不得歧视品行有缺点,学习有困难的学生,而要对他们进行耐心的教育、帮助;经常检查教学设施设备的安全性,确保师生的人身安全。

  (2)严格执行教育计划,为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排,保证按规定的科目和课时开足开好每门课,实施刚性课程,任何教师不得随意调换课程,不得随意变换课程。

  (3)、规范学校各项收费,切实减轻学生家长的经济负担。在学校的教育收费中,我们严格按照上级规定的标准收取,坚决实行“一费制”,学校不私自开设收费项目。另外我们学校规定,各年级、班级、任课老师不得私自为学生定有关的学习参考资料,不得私自向学生收取任何费用。在严格执行收费规定的同时,我们还举办了"心连心扶贫助学活动",帮助家庭经济困难的同学,完成自己的学业。

  3、实行校务公开,廉洁从政

  我们利用教师会、家长会等会议公开的形式,利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式,利用意见箱、监督电话、给家长的一封信等书信公开的形式,积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等,让家长、社会时时了解学校的情况,取得家长的理解和支持。我校公开的内容有:

  (1)规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论,再认真组织贯彻实施。

  (2)人事管理工作的公开。在用人问题上,调进教师,公正公平。教师业务考核、职称评审公正公开。

  (3)财务管理工作公开。A、学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行,严格实行“一费制”。B、学校的财务报表于每月初公布,教职工福利分配公开。C、学校经费的收入和教育经费的使用,都向全校教职工公开,并接受校务公开领导小组的监督。

  (5)招生管理工作公开。招收新生、插班生时,做到招收条件公开,收费公开、程序公开、录取名单公开。

  4、采用多种形式,开展师德师风建设:

  (1)学校成立师德师风建设领导小组,制订了活动计划,召开了全校教师参加的动员会。

  (2)建立师德考核和评价制度,如评选师德标兵,撰写师德论文。

  (3)学校对各种投诉实行三必原则:有投诉必接,有投诉必查,有投诉必复,对误会及时澄清,对问题及时查处。

  (4)以家长会为契机,集思广益,听取家长意见,改进工作作风。

  (5)严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设,不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。由于我校老师的思想政治觉悟和职业道德水平很高,具有无私奉献、廉洁从教的精神,“有偿家教”在我校已杜绝。

  (二)发现问题,把握重点,及时整改

  学校在快速发展过程中也暴露出一些问题,经过深入自查和问卷调查,归纳起来有以下几点:

  1、个别教师工作责任心还不是很强,教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想,方法比较简单。

  2、个别教师教育教学观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。

  3、个别科任教师还未树立全员育人的思想,对学生德育工作不够重视。

  4、食堂打饭秩序比较混乱,插队的同学较多。

  5、部分教师工作作风较差,上课接打手机现象严重。

  6、个别教师与学生家长沟通不够,与家长的沟通存在障碍,未按学校要求家访(含电访)。

  7、行政人员有人浮于事的现象。

  8、部分教师上课纪律太差,有随意出入现象。

  四、下段努力方向

  (一)实行整改责任制。

  对自查发现的问题,我校行风评议办公室进行了认真的梳理,并召开专门的行政会,实行各部门负责制,落实到人。找出问题的原因,制定切实有效的整改措施。

  (二)继续加强师德师风建设。

  继续开展“学校是我家”的师德师风建设活动,我师德师风建设活动规范化、制度化。

  (三)修订学校的有关制度。

  围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容,修订学校规章制度如《学校家访制度》、《教学常规管理制度》、《学校德育的基本要求》、《工作作风管理制度》等等,从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现,激发广大教职工工作的积极性,创造性。

  (四)加强与家长的沟通与联系。

  树立全员育人、全程育人的思想,教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系,加强学生的德育教育,注重德育的实效性、针对性,探索德育教育的新途径,关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次,数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半(家访包括电访),加强与家长的联系。

  (五)成立“我校行风监督机构”。

  为了保证我校行风评议的有效性,防止行风评议走过场,成立“学校行风评议监督机构”,聘请校内、校外行风评议监督员,(校外评议员主要是各年级家长委员会成员)通过座谈会等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议,以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。

  通过开展行风评议的自查自评,全体教职工思想认识有了显著提高,工作作风有了明显转变,但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务,我校全体教职工将以更加高昂的斗志,饱满的热情,正视自查自评过程中所反映出来的突出问题,认真加以总结,全面实施整改,真正落到实处。做到“以评促改,以评促建,以评促改革,以评促发展”,并力争在此次行风评议工作中做出成绩。

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