学生自我鉴定怎么写

自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，它是增长才干的一种好办法，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。自我鉴定一般是怎么写的呢?以下是小编收集整理的学生自我鉴定，希望对大家有所帮助。

学生自我鉴定怎么写篇1

进入__谢谢中学以来，我一直以提高自身的综合素质为目标，以全面发展各方面能力为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培养坚强刻苦精神，形成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自己的生活，从学习中锻炼自己的思维，为实现人生价值打下坚实基础。

在学习上，成绩优秀，积极上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时，积极向课外知识拓展，不满足于老师授予的知识，课下积极与同学讨论疑难之处，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。

在校园生活中，我多次参加模拟联合国的工作人员和图书馆义工的工作，积极参与学校和校团委举办的活动，例如跳蚤市场，gv大赛，羽毛球比赛，__谢谢科技节，校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态去参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨练自己，汲取经验与知识。

在班里担任了物理科代表，对待老师交代下来的任务绝不含糊，工作认真负责，求真务实；面对自己的不足之处，细心反思，并不断完善工作；针对班里面的不良现象，积极提出自己的解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果。

在思想道德上，我具有良好的道德素养。关注国家大事，向党组织靠拢，积极更新观念，跟上时代脚步；维护班级团结，乐于帮助同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护班级荣誉；敢于拼搏，乐观向上，发挥特长，挖掘自身潜力，明确目标，立足当前，放眼未来。

以上，是我高中第一学年度的自我鉴定。今后希望能成为更加出色的人才，在多姿多彩的生活中见证自己的进步。

学生自我鉴定怎么写篇2

时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第__届全国中学生物理竞赛省二等奖。积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

春去秋来，日复一日，初中上学期就如白驹过隙，转眼间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到望中报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！初一上学期生活，虽然短暂，但我过得并不充实，成绩一落千丈。在此总结我这次的考试情况以及这学期的学习态度：这次考试不理想，一塌糊涂。在我的学习成绩上，一直并不优秀，上学总是在伪装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间，"无知"的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为未来为今后的我而学习，学习就是我未来的基础。虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。即使是对待很差成绩的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过“三人行，必有我师”，但是，觉得我常常都是“得过扯过”马马虎虎的混日子。

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德————最我觉得自豪的是，光明2年期间，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。在娱乐上，我实施了每天给自己体育锻炼，每天二百个俯卧撑（标準、分次）、步行上学（早上跑步），在路程遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场。但爲什麽我在体育考试中这么失败？原因是我当天过度疲劳，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平。纵上所述，虽然我在这个学期没有了一定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认识了自己的错误，并为之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。

总言而至，我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了，但仿佛就像一片镜子，破碎了，就算还原了，还是留下一条深不可预测的刀疤，给我的心留下了黑暗的阴影。我会在下学期的学习上尽力而为！但我所需要的是什麽？是金钱吗？不是的，我需要的而是同学们真挚的友谊、恳切的关怀，更需要的是老师与家长真诚的鼓励。

学生自我鉴定怎么写篇3

每到学期或学年结束，班主任总少不了要给学生写鉴定。写鉴定，方式方法虽然很多，但目的都是为了通过教育者的评价，指导学生在正确认识自我的基础上能够健康发展。鉴定不仅是学校教育与家庭联系的途径，也是学生成长过程中的一个坐标点，有着较强的教育性、严肃性和真实性。

给学生写鉴定具有双重作用，在师生之间通过鉴定的沟通，产生一种互馈反应。鉴定过程既是教师教育学生的过程，也是教师对学生更深刻的一次再认识；学生通过鉴定，能看到自身的发展优势和不足，从而扬长避短，获得新的学习动力和目标。正是这种互馈作用，使鉴定具有传递信息、相互沟通的职能。我们不难看到，鉴定在这一效应中是一种促成反应的媒介，只有将它置于师生或者学校与家庭的联系网络中，才能构成一个有机的联系整体和反应系统，鉴定的作用和意义才能显现出来。

有的班主任写鉴定，往往只看重鉴定的教育性却忽视了鉴定的透明度，从而减弱了鉴定应有的教育性，起不到鉴定应有的作用。比如，有的班主任写鉴定，只浮于事物的表面，或是为了装档案应付了事等，老师的教育意图和期望没有及时让学生了解和认识，这不仅容易失去通过鉴定达到教育学生的良好时机，还会增大鉴定的副作用，使那些原来师生有摩擦，而痕迹还未消除的学生产生疑惧、逆反心理和消极对应情绪，增加日后教育的难度。这些心理对学生来说危害很大，学生认识不到自己今后的目标，背上心理包袱，奋发向上，克服困难就会显得后劲不足。

鉴定具有多层次性的性质，根据性质和用途的不同，有可公开的，也有不能公开的；根据教育目的之需求，有可直接与个人见面的，也有只能间接地与本人见面的。因此，透明的方式和程度得因人、因事而异，不能绝对划一。但作为学生学期或学年的鉴定，一般来说教育帮助是目的，透明度应增强。当然，在提倡鉴定透明度的同时，也应反对那种把鉴定看成是一种交易，为投其所好，只写成绩，不谈缺点等不负责任的做法。

总之，学生鉴定的教育性依赖于一定程度的透明度得以实现，而透明度又是服务于教育性，受教育性的制约。作为学生的鉴定，把其教育性与透明度有机地结合起来，这是十分重要的。

学生自我鉴定怎么写篇4

从今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。

这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。

但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。

课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。

其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。

最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。

学生自我鉴定怎么写篇5

想有着执着追求的人，电厂热能动力专科毕业后从事电力生产工作，让我在实际工作和社会能力方面有了很大的提高。但深感知识匮乏，是奥鹏这个开放的平台，给我创造了继续深入学习的机会。

历经安徽阜阳奥鹏学习中心近3年的培训，完成课程考核，顺利取得大连理工大学现代远程教育电气工程及其自动化专业本科课程81学分。

培训期间，自我要求严格，努力学习电气专业知识，遇到不懂得问题及时向老师请教，直到学会、学懂为止。通过系统的学习，我熟悉并掌握了计算机和电气基础理论知识，电机、微电和继电保护等专业知识。是奥鹏网络教育圆了我的本科梦，利用工作之余认真学习教材，认真对待每一次的考试。在学习中，注意把知识原理和技能内化为自己的实际应用技术，努力做到理论与实践相结合。

结合本人在发电厂工作，将所学的电气知识得到了很好的应用，对电网和电气有了更进一步的认识和理解，尤其是发电机继电保护和发电机并网的知识，有了很大的提高，弥补了原来所学专业知识的不足，使得工作上更加得心应手。

我会在以后的日子不断学习更高领域的知识，指导自己更好的应用到电力生产中，创造更高的人生价值。