学校环保教育演讲稿精选

演讲稿的内容是为演讲准备的书面材料。越来越多地方需要用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编给大家整理的学校环保教育演讲稿精选，仅供参考希望能帮助到大家。

学校环保教育演讲稿精选篇1

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是：《小手拉大手，文明一起走》。

古人云：礼义廉耻，国之四维;四维不张，国之灭亡。知耻而后勇，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则社会就和谐不起来。文明是我们中华民族的传统美德，我们作为下一代的接班人，一定要努力保存这个历史渊远的美德。

在一个国家中，个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那这个国家的整体素质才能提高。

我们现在做的实在是不好，而且中国犯罪分子也日日张狂。新加坡是全球公认的最干净的城市，一条小小的道路上也是片纸不留，更何况条条大路呢?你知道这是怎么来的吗?新加坡的法律实在是严。新加坡刑法具有“刚柔并济，以刚为主”的鲜明特色。本书翻译了新加坡刑法中较为重要的几部法律：《新加坡刑法典》、《刑法(临时规定)法》、《新加坡反贿赂法》和《恐怖主义(制止提供资助)法》。在新加坡，随地吐一次痰或者是扔一次废纸，就会被罚款几千元人民币，还会加上清扫一天大街。吐上四口痰，扔上四次废物或偷一样东西就会招来让你终生难忘的“鞭刑”!

在那样严格的法律下，新加坡国民怎可能去犯罪呢?这样一来，城市就文明多了，国民素质也就一下子上去了。

我们__虽然是文明城市之一，但文明环境依然需要保持，要争取获得更大成就。我们不仅要把学习文化知识放在第一位，还要注重社会公德的培养，文明习惯的养成，这样才能从根本上展示出一个人平凡而崇高的思想品质和内心世界。让我们管住自己的手脚，献出自己的力量，共建文明凯里的美好未来吧!

学校环保教育演讲稿精选篇2

亲爱的老师、同学们：

大家好!

随着科技的发展，大多数人都过上了小康生活，除了能保证吃喝，私家车也渐渐多了起来。人们的生活越来越富裕了。

大家都知道，水是生命之源，生活中我们离不开水。做饭、洗碗、洗衣服都需要水。从前我总以为水是用不完的，你看，回家打开水龙头，水就哗哗流出来了，源源不断啊。后来有一次突然停水了，我家又没存水，这下没法做饭了。妈妈去超市买回矿泉水、面包和脆脆肠，“对付”了一顿。现在感到以前的无知和浪费。

我来为低碳生活出一些金点子：一水多用，一盆水有许多用处，可以洗衣服、洗手等等，用完以后，许多人都会把它倒掉，可对我来说，这盆水可以干好多事，比如先用这盆水洗洗水果，然后可以洗洗手，再把剩下来的水用来洗洗衣服或者拖拖地，如果还有剩下来多一些的水可以冲冲马桶呢!上过厕所冲马桶的时候，要双键冲马桶，这样的话节水好用。

节约用电是每个人必要做的一件事，每当到了夏天，人们都会把空调或者电风扇开下来，并且一开就是几个小时，非常费电。其实这些都是不必要的，只需要扇扇子就可以感到无比凉爽，不必那么费电。在家还要随手关掉暂时不需要开的灯，所有的人都要出门的话，要把所有的灯关掉，这样的话比较省电。电视和电脑是让人们放松心情的娱乐电器，用起来十分费电，而且还有对人身体不好的辐射呢!这样放松心情的方法太费电了，，其实最好的放松方法就是找一位好朋友聊聊最近的趣事，或者和好朋友一起跳跳绳、打打羽毛球等等。

节约每一滴水、每一度电，是我们的责任;步行上学、上班，能走路就尽量不坐车，尽可能乘坐公交车，外出尽量少开燃油汽车。低碳生活从我做起。希望所有人都选择低碳生活，做一个真正的环保卫士，随时随地尽可能减少生活和作息时所耗用的能量，这就是“低碳生活”。

要做到“低碳”很简单，我相信，谁都可以为地球付出一份力。

学校环保教育演讲稿精选篇3

亲爱的老师、同学们：

早上好!

今天，我们演讲的主题是“善待地球，爱我校园，保护环境。”

不知不觉中，一年一度的地球日就快到了，它是全人类的共同节日。地球日是一个呼吁人们尊重地球和保护地球的日子。也是我们探索如何更好地保护和合理利用资源，实现人与自然的协调发展的日子。

善待地球上的生命，使人人都能接近绿色生活。绿色生活是一个绿色的信号，它刺激着企业去发展绿色的技术，绿色生活是一个绿色要求，它提醒当代人去保障后代人生存的权利。

善待地球是一种时尚，一种世界性的百年时尚。当环保成为一种人人都能参与的行为时尚时，绿色就渗透到了我们的文化和文明中。在21世纪，环境行为意味着一个人的教育和素质，正如环境保护标志着一个国家的尊严和力量。

同学们请善待地球，在学校首先必须从爱我校园开始，爱护校园里的花草树木。我们不止要种树，更应该尽我们最大的努力去关心和爱它。不能让片片碎屑去让它心碎，不能让一个个塑料袋来让它形象全无。

一些同学乱扔垃圾，破坏了美丽的校园，同学们在草地上玩耍、践踏、攀折花木、你们是快乐了，但是花儿受伤了，我相信只要我们一起努力，校园美丽将会回归，爱我们的校园，爱我们的明天!

在保护环境的同时，我们也应该珍惜资源，爱护生命。珍惜资源，就要节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸开始。有些同学可能把一瓶水倒在饮水机上，不喝，然后倒掉。

当吃午饭时，一些同学没有吃几口米饭，不吃了，倒掉。这些可都是宝贵的资源，我们不应该这样轻易地浪费，珍惜资源就是要从一点一滴做起，我们应该从小就养成良好的习惯。

但愿以后少看见一些白色垃圾，黑色的烟，多看见一些绿色;少听到一些哭泣，多听到一些歌声;少摘一朵花，多种一棵树。这些都是同学们很容易做到的，不积跬步无以至千里，请大家行动起来!

相信我们共同努力后，人类创造的最美好的一页会重新回来，保护环境，保护我们的地球，就是保护我们的家园。

我的演讲到此结束。

谢谢大家!

学校环保教育演讲稿精选篇4

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好!

叶圣陶先生说：“教育是什么往简单方面说，就是培养习惯。”爱因斯坦也有言：“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。”这“留下来的”就是习惯。而学校作为一个公共场合，一个社会的缩影，没有一个整洁清爽的校园环境，其育人功效一定会大打折扣。而好的校园环境必须靠教师的教育和同学们共同的努力才能达成。走进校园，到处干干净净，看不到一片纸屑、一个包装袋，愉悦眼球，快乐心情。这本身就是一种无声的教育。

同学们，我们学校虽然条件很差，但正如印度佛教复兴之父安贝卡所言：“即使你穷得只剩一件衣服，你也应该把它洗得干干净净，让自己穿起来有一种尊严”。我们完全可以把我们的校园管理得干干净净，让我们拥有自己的尊严。而这个过程之中，教育无处不在。“不随手乱扔垃圾”成了必然选择，不仅仅只是口号，更是目标，需要一以贯之为之奋斗。

同学们，校园是我们学习、生活的场所，现在正值春意盎然，整个校园充满了勃勃生机，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每一天。和谐、温馨、美丽的校园是我们幸福的家。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。但开学以来，我们的校园还存在一些不尽人意的地方，比如在我们的校园里，有的地方还散落着同学随意乱扔的纸屑，瓜子壳、塑料瓶、食品袋等。每天同学们辛勤地清扫干净后，总有些不自觉的同学又把这些东西随手乱丢，所有的这些，都跟我们洁净的校园是极不相称的。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。上学学期，我们开展了“文明礼仪伴我行”系列活动，如“校园是我家，环境靠大家”签名活动，“让校园更美丽”全校大扫除活动，“学校是我家”征文比赛，“文明礼仪我知道”黑板报比赛和知识竞赛等。本学期，此项活动我们将继续深入开展下去。所以，我们要向全校同学发出倡议：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作;

二、不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学;

三、看到地面上有纸屑主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉;

同学们，让我们立即行动起来，从不乱扔一点垃圾做起，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的好学生!

学校环保教育演讲稿精选篇5

亲爱的老师、同学们：

大家好!

20__年年底的气候大会中“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。

目前的主流看法是，导致气候变化的过量碳排放是在人类生产和消费过程中出现的，要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。笔者以为，对占主流、有共识的“低碳生活”理念主旨可以概括为“适度吃、住、行、用，不浪费，多运动”。如以中国传统文化来解释这一理念的主要内涵，还可再简化为“勤、俭”二字。

“低碳生活”这一理念着眼于人类未来。近几百年来，以大量矿石能源消耗和大量碳排放为标志的工业化过程让发达国家在碳排放上遥遥领先于发展中国家。当然也正是这一工业化过程 使 发达国家在科技上领先于其他国家，也令它们的生产与生活方式长期以来习惯于“高碳”模式，并形成了全球的“样板”，最终导致其自身和全世界被“高碳”所绑架。在首次石油危机、继而在气候变化成为问题以后，发达国家对高耗能的生产消费模式和“低碳生活”理念才幡然觉悟，有了新认识。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。

世界被气候问题所困扰，但世界是由不同地理环境、不同发展阶段的国家和地区组成，我们必须各自做出努力在这一理念上达成共识，共同行动。在目前阶段，我们还必须在全面、公正、有区别的原则下处理如下难题：短期与长远利益的协调，国家与全球利益的冲突与共赢，行业经济与整体经济利益的博弈与调整，国家意志与社团利益的对立统一，发达国家与发展中国家的资源共享与互助等。由此足见，要将“低碳生活”理念真正转化为现实，会带来怎样的挑战。

“低碳生活”最根本的挑战是，它要求人类改变自工业化以来形成的生产消费理念，特别是那种消费至上的消费文化。现有世界流行的主流经济理论基本建立在消费至上、消费者至上、竞争优先的基础上，它提高了社会生产的高效率，却也一度导致了生产与消费领域不受控制的高碳排放。虽然消费至上看起来是美好的目标，但以“低碳生活”理念看来，它却是牺牲人类长远利益和整体利益的短视行为。所以，选择“低碳生活”理念，就意味着我们必须拿出足够的政治勇气来进行一次资源和利益的再协调和再分配，而且我们还必须要有足够的能力，并准备相应的`行动手段来审视我们的消费习惯。

“低碳生活”向人类提出的是前所未有的问题，没有现成的经验、理论与选择模式，我们唯一的选择就是创新，创新我们的生活模式，以保护地球家园、为人类未来造福为宗旨。

学校环保教育演讲稿精选篇6

亲爱的老师、同学们：

大家好!

自从听了外面的宣传，我们家就变成了一个十足的低碳家庭了。

每次我们一家人去商店里闲逛时，妈妈都会买一些不是用特别材料制成的衣服，会更多地选择一些棉布、丝绸、亚麻类的衣服，我每次都十分迷惑不解的问妈妈干吗要买一些这种材料的衣服，而不去买那些好看点会闪光的呢?妈妈总是会回答我说，那些好看的不环保、不耐穿，不时尚而且也不优雅，而这些用棉布、丝绸、亚麻类制成的衣服就十分环保，这才是真正的生活时尚，现在的年轻人也不是喜欢时尚的吗。听了这些话我也不会再追问了。

每个星期天，我们全家人都不会在家里闲待着，每次我们都会去河边逛逛，呼吸一些新鲜空气，或者去户外运动一下，树林之类的场所是我们的活动场地，有时候宁可去超市里逛逛我们也不待在家里，因为整天在家里看电视开电灯玩电脑游戏十分费电，也十分的不低碳。爸爸妈妈还从花鸟市场买回很多盆栽花草，说要把绿化进行到家。

放假的时候，妈妈会整理出我穿不着的衣物，已经不适合我年龄的玩具和书籍，把它们打包好，准备送给同事的孩子或者有需要的小朋友。

有时候，我们穿了几天的脏衣服丢在一只洗衣篮里，一定要攒够一篮才会把他们一次性的丢进洗衣机里面洗，我对爸爸妈妈的行为表示不满，而爸爸妈妈却都很理直气壮地说自己并不是因为懒而这么久才洗一次，而是为了节省水电。洗完衣服后，我们不着急用的、非必要的衣服都会晒在阳台上，让它们自然干燥，只有连续阴雨天，一些急需的，明天就要用的衣服才会放进烘干机里面烘干，妈妈说这样做也是为了环保。

再看看我们家的餐具，骨瓷碗，竹筷子，爸爸说，把木筷子变成竹筷子，可以挽救一大片原本将被砍掉的森林，因为竹子比树木长得快，容易成活。

我们家可是个十足的低碳家庭，家里的每个成员可都是低碳大使呢!

学校环保教育演讲稿精选篇7

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我讲话的题目是《爱护校园环境——从我做起》。

每当我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进了自己的另一个家。是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长，学校就是我们的第二个家。这里的一草一木都是我们的伙伴、我们的朋友，这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步，见证着我们成长的历程。我们在这儿学习，在这儿生活。优美的环境，能让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，能让我们宽容谦让，学会做人。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。

我们每一位同学都是这个校园的主人，都有维护校园环境的义务与责任。那么，作为彭浦三中的主人，爱护校园环境，我们究竟应该怎么做呢?

这里不妨给大家讲一个真实的故事。这是一段在澳大利亚留学的一个中国年轻人的亲身经历。他说，一天，他在林荫道上走，忽然从后面跑来一个老人，仔细一看，原来是在追赶一张纸，风好像故意和老人作对，把纸片吹得忽高忽低，但老人还是坚持追赶。年轻人想：这一定是一份对老人来说很重要的材料。于是，赶上前去，把纸条捡在手里，交给老人。让人意想不到的是，老人接过纸条，转身放进一旁的垃圾桶，高兴地说：总算让它到了该去的地方了。

同学们，听了这个故事，你有什么想法呢?我想，如果我们每个人都能像那位老人那样弯弯腰，随手捡起一点什么，那么，我们的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。

大家也都知道环境对于我们健康成长的重要性。谁不想生活、学习在舒适的环境中呢?碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，宽敞明亮的教室，哪一样不是我们渴望见到的呢?可是，正因为一些学生的一点小小的自私，几分懒惰，这美丽的环境从他们的指缝间悄无声息地溜走。以往，每当下课后、午休时、放学后，操场、过道、楼梯、绿化带内……凡是有我们学生走过的地方，都散落着同学们随意丢弃的包装袋、糖果纸、塑料瓶等，这些都破坏了我们的美丽校园环境。这些不文明行为与我们美丽洁净、充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。作为学校的主人，我们为何不去阻止它，改变它呢?这美丽的环境属于我们每一个人，我们每一个人都要尽力去保护它。

俗话说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这就是要求我们保护环境，从我们每一个人做起，从一点一滴小事做起，呵护我们的校园。如果我们多走几步，将垃圾丢弃到垃圾桶;如果我们捡起一张纸，拾起一个塑料瓶;如果看到不文明行为，立即制止。那么我们的校园里就会干净几分。不积跬步，无以至千里。不需要花费太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简单的动作和良好的行为习惯。这是一件很容易的事，贵在坚持不懈，用心去努力。我想，这不仅是一种付出，同时也是一种回报!我相信滴水可以穿石，铁杵能够磨成针，我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。

大家行动起来吧!爱护校园环境，从我做起、从小事做起。让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境。我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：

1、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生习惯。

2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。

3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。

4、自觉与不文明说再见，与不文明作斗争，争做环保小卫士。

各位老师、同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要大家的努力!

谢谢大家!