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在平凡中奉献青春教师演讲稿

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使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在不断进步的时代,越来越多地方需要用到演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?以下是小编给大家带来的在平凡中奉献青春教师演讲稿,希望可以帮助到大家!

在平凡中奉献青春教师演讲稿1

我是一名普普通通的幼儿教师,工作在平凡的岗位上,我没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今天,我依然努力的工作,因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛,有人说我们是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我都深知自己肩负的责任有多重大。

记得毕业实习那阵子,我怀疑自己选择了不喜欢的职业。那时在一所中心幼儿园实习,为了第二天能上好课,带好一天的活动,前一天晚上要开夜车准备教具、备教案,一直到凌晨两点多,眼皮打架了,头也痛了,还要反复检查教案、教具是否都准备好,天天如此。当我看到孩子们开心的从我这儿获得知识时,当我得到园长和其他老师的充分肯定时,我感到一种从未有过的喜悦和自豪。渐渐地,我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习,一起游戏,一起度过每一个快乐的时光,孩子和我之间已经有了一种特别的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说:“还是老师行,说什么都听,干什么都把老师的话排在第一,说:“老师说的,老师说的。”从那一刻起,我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位。现在,我最喜欢孩子们亲切地叫我一声—“老师”,这简单的两个字构成我所喜欢的神圣而又繁琐的事业——幼儿教师。这两个字就是爱心,就是责任,就是奉献。

有这样一句名言:“教育没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样;没有水,不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育。”我爱在幼儿园的每一天,每当我走到哪,孩子们就跟到哪,他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。在孩子们的眼里,我就是智慧女神,经常被孩子们追着问这问那,对于孩子们萌发出的许多智慧的火花,我都不会让他从我身边溜走,我要给他输氧助燃,尽量满足孩子们的好奇心。当他们的好奇心得到满足时,笑的是那样的快慰!这一切使我领悟到了高尔基的一句话:“单单爱孩子,母鸡也会这样做,但是要善于教育他们这却是一件伟大的公共事业。”是啊!老师像妈妈,但老师的爱有不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照顾孩子的一日生活,但我让孩子懂得自己的事情自己做,我是像妈妈一样用温柔的手臂给孩子关爱,但我更让孩子学会勇敢和坚强。

我用心接纳每一个孩子,无论他是健康成长的幼苗,还是不幸被虫害咬伤的花草。用爱消除和孩子间的隔阂,用爱融化孩子心灵上的坚冰。当问题幼儿错误一犯再犯时难免情绪会有些波动。在座的各位老师,我想我们都有一个共同点,不管在什么活动中,那些听话,乖巧的幼儿,我们都会不自觉的多爱他们一些,通常对那些调皮、捣乱的幼儿采取的措施是批评教育,结果是成效不大,让人头痛。其实,他们更需要老师的关爱。在幼儿园里,每个班里都会有这么几位。我们班徐浩航就是一个比较典型的调皮的孩子,他矮矮的个儿,微翘的嘴角,黑黑的眸子透着机灵。细看一下,他就是个“皮大王”。开学头两天,表现得很安静,哪知过了几天,熟悉环境后就开始发扬他的“优良作风”:上课随意走动,和旁边的孩子说话,在教室里大声尖叫,午睡时趁老师不注意就爬起来或拿走别人的被子,问他问题总是笑眯眯的一个字也不说。在于小朋友交往时特容易发生”冲突”,每天都会有很多小朋友告他的状,说教了多少次也无济于事。通过长期对他观察,其实他很喜欢和小朋友做游戏,每次户外活动都很积极,只是他的交往方法不正确,才导致不愉快的事情发生,甚至没有一个小朋友愿意跟他玩。

户外活动时间到了,小朋友们都在和自己的好朋友玩球,非常开心,因为这是我们开学以来第一次玩球。只有徐浩航闷闷不乐的在一旁自己拍球,并且还拍得又稳又多。我连忙跑过去对他说:“你拍得真多!可是小朋友们不跟你玩,如果你听老师的话,也不再和小朋友打架,那你一定能成为最棒的孩子!”只见他瞪大眼睛看着我,使劲儿地点了点头。接下来的几天里,他的“优良作风”收敛了许多,我随时注意他的闪光点,让小朋友学习。在此基础上,我给他讲与小朋友玩时遇到问题应怎么办。多鼓励他团结小朋友。渐渐的,他不再和小朋友争抢玩具了,不和小朋友打架了,还能主动教给其他小朋友拍球,小朋友也都喜欢跟他玩儿了。其实每个孩子的内心都是纯洁的,爱调皮的孩子也不例外。也许他们有很多缺点,也许他们是一犯再犯,这好比人伤风感冒,得了可以治好,好了还会再得,得了还可以再治,反复感冒,说明人身体抵抗力差,一个孩子反复出错,只是说明他自制力差,他们更需要老师仔细的观察,正确的引导,在评价中多一点鼓励,对他们有耐心、有爱心,调皮的孩子也会发出闪亮耀眼的光芒!

工作至今,幼儿园教师给我的印象是,刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。我就像一个演员,有时扮演孩子的老师,有时扮演孩子的朋友,有时扮演孩子的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣,又教他们怎样认识世界,怎样做人。虽然感到压力大,时间不够用,工作忙,任务重,但是我没有一点怨言,这些天真、活泼、可爱的孩子给我增添了许多快慰和乐趣!使我尝到了启蒙老师高尚的滋味。记得爱尔维修曾经说过:“人生下来时都一样,仅仅由于环境,特别是幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子,只要教育得当也会成为不平凡人。”幼儿阶段是人生发展的奠基阶段,幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用。孩子是祖国的希望,民族的未来。我深刻意识到我所从事的职业掌握着孩子成长的方向,从某种意义上说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向。

人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业。有一首歌中唱到:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”朋友们,就让我们在教育事业中尽最大力量,多献一份爱,多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧!

在平凡中奉献青春教师演讲稿2

尊敬的各位领导、老师们:

大家下午好!首先,非常感谢学校为我提供了这次交流的机会,今天,我演讲的题目是《爱,教师最美的奉献》。我是一名平凡的教师,没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有什么值得称赞的大作为。平淡的教学生涯里,点缀其中的,也只是些平凡的小插曲、小事件。我觉得这些故事最大的价值在于通过对教师职业内涵的理解,让我在教师岗位上成熟、成长。最近学校开展的“营造风清气正教育发展环境”征文活动,又促使我反思:风清气正的校园环境该由我们如何营造?怎么做才能成为学生、家长心目中的好老师?

有一家知名媒体,曾对千名学生进行调查,有52.8% 的学生希望老师温和、可亲、具有爱心;而喜欢渊博知识型老师的只占31.1%。由此可见,在教师的素质中,师爱占了多么大的比重,师爱有时候比渊博的学识更重要。女作家莫小米的书《左手握右手》里有一篇文章,说的是北方一个农村孩子因为受到老师的歧视,后来辍学流浪,堕落成杀人犯。被捕后他回忆,在流浪过程中受到过的种种屈辱,都没有小时候老师对他的伤害大。就是从那时开始,他的内心彻底冷漠了,想到的只是报复社会。莫小米在文章中讲,教师有时会成为人类灵魂的刽子手,我想就是爱心缺失的时候。

我曾经经历这样一件事:上一届,我班来了一个胳膊有点残疾的学生。他母亲告诉我:“这孩子,生他时因为难产,医生把孩子的手臂拽残了。”新生军训时,教官发现这名学生胳膊总是打着弯,步调没法和其余同学同步,建议我别让他参加军训了,否则会影响会操成绩。他的意见我没有采纳,后来教官说要不是这名残疾学生,我班会取得更好的名次。在第一节数学课上,我发现他回答问题支支吾吾,好在我班的任课老师和同学都没有歧视他,使他找回了自信,进步越来越大,去年中考以543分的成绩被中卫中学高中录取,她妈妈告诉我:“孩子出生因为大脑发育不好才导致手臂残疾的,小学老师从没有把他当正常学生看待,什么活动老师都不让参加的。是你们二中的老师让孩子有了自信??”听了家长的话,我自己都惊讶了,第一次真正体会到了作为老师言传身教的重要性。

苏霍姆利斯基说过:“没有爱就没有教育。”每个孩子都是鲜活、灵动的

个体,恰恰是这些不一样的孩子给我们的教学带来更多的可能性。就是这种殷殷的师爱使得许多教师勤勉敬业,心系教学,关爱学生,受到学生的喜爱。这次《我心目中的好教师》的征文,孩子们通过质朴的语言描绘了心目中好教师的形象。

狄鹤仙同学对杨素凤老师这样评价:

“您上课与众不同,用自己独特的教学方式,让同学们在轻松,愉快的氛围中,掌握知识。有时候您带着那张能说会道的嘴批评我们所犯下的错;对学习吃力的学生又毫不放弃,鼓励着他们往前迈进。当一丝不苟的治学态度和敬业的工作理念碰撞到一起,交汇成了您严谨的教学作风。如此的老师,怎能不让我们为之尊敬!

赵颖娟同学对张杰老师这样评价:你是一位睿智的老师。每一堂课,你都能紧扣住我们的心理,用我们感兴趣的方法给我们授课,使我们在四十五分钟课堂内,和你遨游在地理的殿堂。对于地理学习吃力的学生,您还叫他去您的办公室补课,甚至经常在课余时间亲自来教室再次面教。在我心目中,你就是一位好老师!

在我们二中,在学生心目中认可的好教师还有很多很多,比如,数学组的詹老师,从教30多年,把青春年华都献给了二中的教育事业,今年就要退休,依然勤勤恳恳地奋战在教学第一线,上课、批改作业他们是二中的脊梁,更是我学习的榜样。”

他们以高尚的师德、先进的理念、精湛的教学技艺赢得学生的喜爱,他们是二中的脊梁,更是我学习的榜样。

各位老师:有人把师德比喻为加减乘除的四则运算。作为一名青年教师,我必须熟练计算这道题,在工作中要加上一份责任心,减去所有功利心,乘以百折不挠的恒心,除去各种私心,努力提高教育教学能力,使自己的劳动结出更丰硕的果实。真诚地希望大家能够帮助我,支持我,鼓励我,鞭策我!谢谢大家!

在平凡中奉献青春教师演讲稿3

学校是学生的摇篮,是培养人,塑造人大熔炉,教师是辛勤的园丁,学生是祖国的花朵,老师是学生的服务员,用辛勤的汗水浇灌着每一个学生,教师应该时时处处都为学生着想,一切都为了学生,努力为学生创造良好的学习环境,让每一个学生在学校这个大花园内健康成长,让每个学生家长放心,这是我们教师应尽的义务。 我自从走上教育教学岗位以来,三十多年如一日,热爱教育事业,立足岗位,一心迫在教育事业上,内心觉得教师的职业是太阳下最光辉的职业,教师的职业是一个神圣的职业,既光荣而艰巨,肩负着革命的重任,我一直在暗暗地下定决心,不辜负党和人民的重托,坚守三尺讲台,努力奋斗,默默耕耘。

我一直从事低年级教育教学工作,整天和天真活泼的儿童伴随在一起,和他们建立了鱼水关系,把学生视如亲子,陪他们一起学习、活动,我感到非常快乐,非常幸福,他们就像含苞欲放的花骨朵一样,需要我们老师来精心的培育,从生活上、学习上细心地照料他们,在平坦的大道上也有烦恼和快乐,我总是用微笑去消失烦恼,和他们一起享受快乐,对调皮的学生我从不体罚和变相体罚,从不歧视后进生,总是耐心地说服教育他们,从不发火,经常地找他们促膝谈心,相互交流,发现学生身上有闪光点,就及时给予表扬和鼓励,平时发现班上有困难的学生都能热情主动地去帮助解决。有时自己掏腰包为班上有困难的学生买学习用品,多次受到家长的称赞。

我长期担任低年级班主任工作,班主任是班级领导的核心,是政治灵魂的工程师,班主任是传道授业解惑者,首先要认真学习有关班主任工作条例,掌握党的方针政策,精益求精的做好班主任工作,和风细雨地做好学生思想转化工作,利用班队会加强学生的思想教育,严格要求自己,做到为人师表,教师一言一行都影响着每一位学生的健康发展,关心爱护学生是教师的天职,20__年班上有一个学生张__,爸爸患肝癌去世了,家里债务累累,妈妈嫁人了,可怜的张__和六十多岁的爷爷相依生活在一起,家庭无经济来源,生活上非常困难,眼看小张__失学了,我看在眼里,记在心上,主动登门家访,帮助张__解决困难,动员张__上学,自己带头捐款,还呼吁左邻右舍和班上学生捐钱、捐物,终于使张__从困难中解脱出来,安心上学,每逢星期天还把张__带回家,补习功课,让小张吃上一顿美餐,张__和爷爷非常激动,热泪盈眶。我想一个人做点好事,也是应该的。

教师的工作职责是教书育人,我认为教育教学工作是一项精致工程,不得半点的虚伪和马虎,不然的话就会误人子弟,所以教师要活到老,学到老,只有这样才能坚守工作岗位,才能不被改革大潮淘汰,时代在发展,教育在更新,我们要不断的去“充电”,认真钻研文化业务知识,苦练教育教学基本功,古人云:“学生有一杯水,老师要有一桶水。”活水要从源头来,教师的文化水平要不断的提高,才能跟得上教育发展的步伐,要在提高课堂教学效益上下苦功夫,平时坚持订阅教育刊物,挤时间看书学习,积极参加各种培训活动,经常和同行听课、评课,汲取别人的教学经验,更新自己的教学手段,课堂上采取启发式教学进行教学,发挥学生的主体作用,培养学生自主、合作、创新、探究学习的能力。想方设法,调动学生的学习积极性。

学生学习上有困难能主动当面辅导,利用课余时间给学生补缺补差,在长期的教育工作岗位上,虽然经历过风风雨雨,经常挑灯夜战,兢兢业业的做好工作,吃尽了苦头,我想老师就应该像点燃着的蜡烛一样永不灭的照亮着别人,这就是最大的幸福,最 大的快乐,教师应该有公而忘私,无私奉献的精神,这是做教师的准则,我们选择了教育,而不是教育选择我们,工作上再苦再累,也不能怨天尤人,应该有一定的勇气,在平凡的工作岗位上干出一番事业出来,以优异的成绩向党和人民汇报,用聪明的才智为教育事业发展竖起丰碑,教师虽然清贫一些,但是教师的政治地位在社会上还是无限崇高的,所以做一名阳光教师,我更加感到自豪。

在平凡中奉献青春教师演讲稿4

尊敬的各位领导,老师,你们好!

今天,我演讲的题目是《乡村教师,在平凡中绽放美丽》。

如果有人要问:“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答:“是教师”。老师工作没有轰轰烈烈的辉煌,只写满了简单和平凡。备课,上课,批改作业,教师在辛苦中呵护幼苗;辅导,谈心,教师在劳累中把握生命的风帆。如果有人要问:“世界上谁的微笑最美”?我会自豪地回答:“是教师的微笑”。教师的一个微笑能让学生找到自信,能温暖学生冰冷的心。如果有人要问:“世界上哪种教师最美”?我会自豪地说:“乡村教师最美”!

作为乡村教师中的一员,我自豪。日月如梭,岁月如流,我在乡村教师的岗位上已经耕耘了十七个年头。十七年,六千多个日日夜夜,可当我想寻找走过的痕迹时,却发现平淡的许多人都忘记了这个职业。乡村教师的工太平凡了,日复一日,年复一年,平凡的自己也没有成就感。但正是我们这些平凡而平淡的乡村教师,默默地奉献,奉献自己的一份汗水,一份真情,换来的却是乡村孩子的未来和祖国的希望。

“人生之海,奉献是岸”,“三尺讲台,挥洒自如青春”这是我一名乡村的心里话。在我心中,教育是一块圣土,教师这块圣土上耕耘,奉献智慧,奉献青春,培养学生成长、成才。

自从毕业以来,我曾担任过多年班主任,通过我和同学们的共同努力,每年都有取得了优异的成绩。作为班主任,在管理班级和学生的过程中,也曾有过困惑和烦恼。当同学们进步时,我由衷地为他们感到高兴。当同学们犯错时,我会耐心开导他们,用爱心去感化他们,诚心做他们的朋友。每当接到他们的电话时,我的内心都被暖流感动着。面对同学们最简单的一句问候:“老师,您好”!这就是同学们对我的认可,这就是我得到最好的祝福。作为一名乡村教师,我无悔于我的选择!

有一篇文章对我触动最深,这篇文章的题目是《多看了一眼》,作者叙述了这样一件发人深省的事:他说他看到一位坐在矮凳上拔草的男人,便认为这是最懒散的典范了。临离开时,偶而多看了一眼,却吃惊地发现,那男人只有一条腿。幸亏多看了一眼,认定是最懒散的典范忽然成了最勤劳的楷模,这是何等重要的一眼啊!

我们对待学生也应该如此,不应只看它们的缺点,更应时刻发现他们的闪光点。应对他们多看一眼,这样才能更好地引导他们走上正确的学习道路。

有位诗人曾经说过:“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过”!我深信:学生在你心中有多重,你在心中就有多重,学生在你心中多美,你在学生的心中就有多美!

作为__一中的教师,我自豪。在我们__一中,哪一位不是以工作为重,以学生为先?为了我们__一中更加辉煌,我们只有风雨同舟、齐心协力,才能众人划桨开大船、同舟共济济沧海!太多的感动、太多的赞美都不必说,让我们坚守我们的平凡和平淡,在平凡中绽放属于我们自己的美丽吧!

在平凡中奉献青春教师演讲稿5

各位领导、各位教师:

大家好!

我是来自马龙村南坪小学的教师,很荣幸能参加20__年教育总评会,更高兴的是大家给我这次发言的机会。我的主题是《我爱我的教师岗位,我乐于奉献》

我是来自山村的教师,有着大山的沉静,我在这里诉说来自山村教师的心声。

自中师毕业后,我怀着满腔热情,和同级的师兄妹们一起走进大山深处,走到那默默无闻的地方——马龙村南坪小学。初到学校,艰苦的条件,陌生的环境,让我感到失望,但我最终没有放弃,而是一门心思投进教育教学工作中,积极学习,学习先进的教学经验和适合农村小学的教学方法。 因为我知道:越是贫穷的地方,越需要教育。我是一名教师,我有责任为建设家乡出一份微薄之力,那就是教好书,育好人。

时间慢慢流逝,一年过去了,一起来学校从教的教师们走了。我的心也开始有些徘徊,外面优越的条件是有一定的诱惑。但是当我看见学生那一双双渴求知识的眼神,听到学生家长肯定的语言,我的心又安了。我知道,在这里同样能体现我的价值。是的,俗话说得好‘是金子在什么地方都会闪光’。

时间一天天过去了,又过了一年。一起工作的同事换了一次又一次,只有我依然固守那片土地,大山的朴实与坚定影响了我,我的思想也渐渐成熟了。面对的环境也熟悉了,工作也顺心了。我曾记得一句俗话说:“是海轮应乘风破浪于大海,是小舟就应游弋于小溪。”但是,无论是海轮还是小舟都有他生活的地方,既来之则安之。是的,驰骋于山外的世界,固然有太多的诱惑,但山中也自有他的乐趣,他的价值。

谁不想拥有优越的生活条件,谁不想在工作条件好的地方工作。也许,有人认为我傻,都什么年代了,甚至可能有人还会说,你这样图个啥,值得吗?如果你这样问我,我会毫不犹豫地说:值,我出生于大山,知道大山里孩子最需要的是什么,那就是知识、文化。我的老师们已经在这里奋斗一辈子,现在该轮到我了,无论条件多么的艰苦,我都应该雄起。这也正是我价值的一种体现。

我想,我还年轻,我的生活才刚开始,生命中没有坎坷,没有困难,人生就太平淡,失去了乐趣。

回顾这三年来,我有很多感触,要感谢马龙村委历年来的关怀,感谢教辅导站及学校领导对我工作上的指导和帮助,感谢政府领导在百忙中多次到校视查指导,让我感受到马龙不是被遗忘的角落。

虽然我不能代表广大奋战在一线的山区教师,但我还是要说出我的心里话:我们虽然在艰苦的条件下工作,但我们没有妄自非薄自己的学校,我们正在尽自己最大的努力为山村的教育奉献自己的青春!

谢谢大家!

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