作文活动的心得体会
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。这里给大家分享一些关于活动感受作文，希望对大家有所帮助。
活动感受作文1
游园活动在今天开始了!我们班有两个游戏，一是二气呵成，二是心灵手巧。
当老师宣布游园活动开始时，我马上跳了起来，冲出座位，跑到二气呵成这个游戏的前面去。我一口气成功吹到了另三个杯子里，但有一个吹歪掉到了地上。第二次，我用力一吹，天哪!那水把我的脸沾满了。于是，我就去玩心灵手巧。我第一个球没有投中，第二个球投到了格玉盈的身上，然后反弹到了桶里，真是天助我也啊!我拿到了一本本子。
玩完自己班的游戏，我就去其他班玩。我到了十班，他们班是玩吹蜡烛的游戏。我用力一吹，没有灭，我再吹，呼，快灭啊， 我心想，快给我灭，灭，灭……终于灭了两盏。我再吹，唉，它们不灭啊!没机会了。
后来，我又在八，九班里获得了两样礼物。光阴似箭，日月如梭，很快，游园活动就结束了。我真想重新回到游戏里，再把那些好玩的游戏再玩一遍。今天太高兴了。
活动感受作文2
今天，学校举办游园会。这是我最期盼的日子。
终于，游园会开始了。
我牵着一位同学飞奔到五班，却发现我们来得太迟了。我们又跑到七班，他们的游戏是一个人手拿乒乓球走，而七班的人就领着他走。我看队也不是很长，于是我只好等着，四分钟，五分钟，六分钟，还没到我们。我真想给七班的同学提个意见：每一次游戏都是算时间的，于是我又放弃了玩这个游戏，再跑到另一个班级。这次我去到了六班，也就是我们自己的班。我排在了队伍的后面，还好人不算多，但接下来的.情景都让我抓狂，一个接着一个的插队，一个一个地往前推。正在我垂头丧气不想再排的时候，一个工作人员拍了拍我的肩膀，说：“你来帮我读题吧!”我一向喜欢出题，便欣然同意了。正当我很开心的时候，我觉得我还是想去玩游戏，于是便又拜托了另一个同学就跑去别的地方玩游戏了。我发现很多班都排起了长龙。
唉，早知道这样，我就刚开始多点儿耐心，坚持排下去。现在估计也玩过一、两个游戏了。
活动感受作文3
今天我们学校举行了庆元旦活动和一年级入队仪式。
我去参加了一年级的入队仪式。操场今天格外热闹，集满了弟弟妹妹们和家长们。仪式开始了，首先是出队旗、唱队歌，请领导讲话，然后是家长给自己的小孩佩戴红领巾，呼号，最后是表演《红领巾，我带上》小诗歌，退队旗、跳舞，热闹极了! 接下来是游园活动。我赶上了最后一班车，因为二班、四班、五班、七班、八班的礼物都派完了，真可惜啊!不过幸好还有一班、三班、六班的礼物还没派完。一班的游戏是夹篮球，赢一次可拿两个礼物，好爽!三班是丢东西，丢到谁谁就没礼物，礼物是棒棒糖和笔二选一。六班是猜谜语，答对有丰富的奖品，答错有安慰奖。我玩的是一班、三班、六班的游戏，场面最激烈的是一班，同学们都排起了长龙。最后我拿到了四支圆珠笔，好开心!
活动感受作文4
本月学校的四年级的课外阅读的主题是“热爱公益,学会植树”。提到植树，有的学生连忙在网上搜集到植树节的由来，它是为了纪念孙中山先生，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。我利用午读时间与学生共同学习了4篇文章，分别是《绿色社区，也是我的家》、《我们的植树节、保护校园环境》、《南京---12岁小学生捐3万压岁钱设立慈善基金，母子俩都是义工大人》。除了要求学生积累课文中优美的词句和学习写作方法外，同时也要求学生学习他们的行为。
有了先前的学习，在学校组织的种花活动，全班学生都很积极参加，并且把自己种花的过程写下来。黄思雨同学写道:"到领花种子的时候，每个同学都显得有点迫不及待，我的心怦怦直跳，轮到我领种子的时候，看见老师小心翼翼地把花种抖出来，一颗、两颗、三颗，看着那太小太小的种子，我不禁犹豫起来，我想：比小蚂蚁都还小的花种，它能活吗?能开花吗?但一想到种子是老师发的，当然应该会的。想到这儿，我快步地走向花盆，信心十足地将土拨开，轻轻地把花种放进土里去。”范文婷同学写道：“我很感动，因为孙中山竟然亲自投入到植树的行列中，太伟大了。想到这儿，我感到很惭愧，想到我以前经常在树上刻画、写字。我一定要精心照料这盆花，给我们校园添一点儿绿色”。虽然，他们的作文里没有华丽的词藻，但这是他们种花时的真切地感受和体会。
在学习《我站在祖国地图前》这篇课文时，当讲到你长大了，怎样用实际行动建设祖国时，范文婷激动地说：“我长大了要到沙漠去植树”。同学们听了都投去敬佩的目光。朱子妍腼腆地说：“我昨晚告诉妈妈，我从五十岁起，利用三十年的时间到沙漠地去植树”虽然在我们老师看起来非常幼稚，但可见在我们学校组织的活动和老师的教育下，学生至少有一直参加植树绿化祖国的想法。
活动感受作文5
上周六和我就读于崂山三中的外甥女参加“成长心连心”亲子活动，可真是受益非浅那，“成长心连心”是一项公益活动，它引用体验式学习方式作为活动的基础模式，透过不同类型的练习与分享，从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、欣赏和感恩，自信与责任心等等，从而为社会新一代创造一个更有效、更好的发展环境，社会整体素质此得以提升。
活动期间，不论参加者平日的身份是同学还是老师或是家长，都可以暂时放下，没有身份、年龄的界限，让我们每个人都回归到最根本的人与人之间的关系中，很愉快和外甥女共渡了美好的一天。我也相信她能从中体会到一些比平时更有内涵的素质教育。我相信外甥女是最棒的，能健康开心投入学习中去。
通过这次活动让我们家长们更深刻地了解了我们的孩子，了解了我们那些可爱的老师们和那些为了我们丢下手中工作的义工们。孩子本身具有天真、活泼、好动的性格，通过这样的活动让孩子的性格发挥的更极致。虽然有的孩子在谈体会时争先恐后，有的孩子推都推不上台，但这些不上台的孩子并不是她(他)没有体会，而是没有上台的勇气。我们组里有四个孩子，三个初二男生的和一个初三的女生(既然是一场亲子活动，很遗憾家长们没能和自己的孩子分在一组。)，他们都没有上台的勇气，无论我们怎样鼓励都不行，由此我们联想到一些在课堂上不主动举手回答问题的学生，我们问他们为什么的时候，孩子是这样回答的：因为他们不知道自己的答案是否正确，害怕说错了别人会笑话自己。其实这样的孩子很多，他们不够自信，也不能信任别人，当让他们闭上眼睛把自己的身体交给别人来传送时，开始都做不好，我们组的几个孩子在义工的坚持下做了一遍又一遍，直到他们能放松自己的思想，把自己完全交给自己的团队，这是自我意识的一种挑战，相信这些挑战成功的孩子在今后的.一定会是最棒的。
我们那些可爱的老师们别看他们平时是那么严肃，其实他们也有一颗柔弱、善良的心。在做AB搭档游戏时，我的搭档是一名初一的语文老师，她讲述的近半年了最高兴的事是有一个学生在学校组织的作文比赛中，以她为主题写了一篇《我的语文老师》，她当时非常感动，非常开心，感动于这些平时看来不怎么关注她的学生其实是把老师放在心里，开心于她的付出有了回报，而正是这些关注、这些回报让她体会到了其实她作为一名教师的价值。
在活动中最辛苦的是我们的快乐的义工，他们放下手中的工作来传递快乐。要让他们的快乐来帮我们如何在游戏中体会乐趣，体会如何感受、如何感谢、如何感动、如何感恩。
活动结束了，但我们的体会不会结束……活动结束时我们流泪了，但我们的快乐没有结束……
活动感受作文6
他，出生九个月就遭到父母遗弃，是爷爷奶奶靠着微薄的打工收入拉扯长大，在阴暗潮湿拥挤的租住屋里，一 住就是十年……这是我们雏鹰假日小队长空分队资助的对象——一位十岁小哥哥的基本情况。今天我们一行八名同学，一起来到了受助者的家中，每人拿出自已的压 岁钱，向小哥哥献出了我们的一份爱心。通过这次活动，但愿受助者小哥哥能更多地感受到社会的关爱和人间的真情，始终保持一颗向善和向上的心。经过这件事， 我会更加珍惜现在所拥有的一切，感恩所有关爱我的人，做一名勤奋学习、积极上进的学生，做一个心地善良、品德高尚的人。
活动感受作文7
今天，我们为了庆祝六一儿童节举办的校园书市活动。老师将要求，讲完要求，我们就到操场上去参加校园书市活动了。
我们先搬书到操场上，搬到了桌子上，校园书市活动开始了，二年级的小朋友都来看我们的书，一个小朋友说“3本书卖1元钱。”然后书校园书市活动结束了，我们就搬桌椅就回到二年四班了。
我的感受是得到了很多很多的换书经验，非常开心。
活动感受作文8
下雪了，每个班级都要扫雪。我们班的分担区在篮球场。老师把我们分成四组。
第一次扫雪是我们全体男生扫的，女生在上体育课。那次我们的工具很少，我拿工具不方便：因为我家里学校远只能坐车来回走，后备箱太小，装不了工具，所以我才没能带工具。男生没工具的只能用手抱着雪到跑道边上。跟雪铲一样，我把手合拢，像两片叶子，边推边整理漏在外面的.雪，当时我差点跪在那里。
第二次扫雪是全班一起扫的。这次的扫雪工具多了一些：一把扫帚、一把雪铲、一把锹……我的后桌—李正实借了我一把铲雪板我和同学一起扫，速度快多了。
每次扫雪的时候我们四年四班都比其他班慢，我要给学校提供点工具，让我们班从此不再最后完工。
活动感受作文9
20__年的最后一天，我们学校举行了游园活动，大家都带着激动的心情来到了学校。
游园活动一开始，同学们就争先恐后地冲出去，而我和三位同学一起为班级服务，尽管我们比其它同学少玩一点点，但我们还是很快乐!因为得到多少礼物并不重要，重要的是重在参与嘛!
10分钟过去了，我们换班了。一换班，我就像大黑牛那样不管三七二十一地横冲直撞，飞快地向各班的游戏冲去。
我和王艺霖一起玩了“你画我猜”总共玩了五次，全猜中了，我们俩真是心灵相通啊!然后我俩又玩了“贴鼻子”、“心灵手巧”、“吹蜡烛‘还有二气呵成.......
没过多久，活动结束了，大家都满载而归。最后，我祝大家新年快乐，身体健康!
活动感受作文10
5月27日，学校组织了一次大型亲子集体定向活动，活动流程主要为：参加仪式→参观老师和同学的书法作品展览→找到“镇海楼”和“五羊石像”这两个定向地点来盖印章→把盖完所有印章的集印卡交给邓文稻爸爸或者綦诗隽妈妈→本次活动结束。
这一次大型亲子定向活动主要是为了让我们学会怎样利用在公共场合里的指示牌与导游图来确认方向，从而到达指定的地点。我们因为对越秀公园里的路线十分熟悉，加上我们看懂了地图，我们没用多久就先后到达了两个定向地点，成功地盖完了所有的印章，完成了了任务。我通过这一次大型亲子定向活动明白了：在外面旅游，不熟悉路线和不懂得查看导游图和指示牌是不行的。假如在别的地方探险，一定要就地取材，懂得利用一切。
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