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古诗词活动方案文学活动方案集锦

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  中国优秀的古典诗词,是祖国文化宝库中璀璨的明珠,它不但是汉语言文字的典范和精华,而且蕴含着中华民族的精神和品格。以下是小编精心收集整理的古诗词活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

  古诗词活动方案1

  一、活动背景

  光阴似箭,岁月如梭,转瞬之间,中国共产党已经走过了__年的风风雨雨。回首这__年来,共产党人用血和泪换回了我们的幸福生活,作为每一个中华儿女,我们应该为之自豪,为之骄傲。共产主义的伟大旗帜为我们开启了一个新的明天。我们要坚定不移的为共产主义而奋斗。

  二、活动目的

  为迎接建校周年华诞的到来。以“携手迎校庆文明伴我行“为主题,弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,拓展青年学生素质,加速人才培养为目标。特举办建党九十周年诗歌朗诵比赛,旨在弘扬爱国主义精神,激发当代学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚定为中华之崛起而奋发图强的信念。

  三、活动时间

  四、比赛地点

  甘肃农业大学阶梯教室

  五、参赛对象

  草业学院10级草业科学专业学生

  六、活动主题

  高举旗帜跟党走,我与祖国共奋进

  七、参赛规则

  1.单人参赛

  2.参赛作品5分钟

  3.选手自带稿件,稿件内容必须积极向上、乐观、进取、爱国。

  4.选手需衣着整洁、得体大方,普通话要标准。

  5.选手所需的背景音乐、PPT须自己制作然后交由负责人审核。

  6.选手需在7点之前到达进行背景音乐的拷贝与准备工作

  八、评分规则

  1.作品内容积极向上,中心明确,紧扣主题(2分)

  2.参赛者吐字清晰、声音宏亮,能正确把握诗歌节奏(2分)

  3.朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强表达效果(2分)

  4.服装大方得体,仪态自然庄重符合大学生身份(2分)

  5.整体印象(2分)

  评分要求:

  (1)、评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位;

  (2)、比赛打分满分10分,评委打分以8.50分为基础分;

  (3)、评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单

  九、活动过程

  1.介绍评委、参赛选手

  2.主持人宣布竞赛开始

  3.宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等

  4.参赛选手预备

  5.赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)歌曲演唱

  6.朗诵完毕,评委对此次演讲进行点评

  7.统计结果,主持人宣布结果

  十、活动程序

  1.评委及嘉宾入场

  2.主持人致词

  3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手.

  古诗词活动方案2

  一、目的和意义

  为了配合学校完成“校园文化”规划,努力推进和-谐校园建设,营造良好学习环境,丰富广大师生文化生活,提高学生的阅读兴趣,感受诗歌之美,启发创作灵感,激发学习工作热情。

  二、比赛主题

  青春之美祖国之美抒发最真的情感

  三、举办单位

  求实高一语文组

  四、比赛时间安排

  1、20__年9月9日下午第四节初赛各班选拔4人

  2、20__年9月20日下午第四节复赛32强进16强

  3、20__年9月22日下午第四节决赛16强

  五、比赛地点

  1、初赛5楼化学实验室

  2、复赛5楼化学实验室

  3、决赛办公楼前广场

  六、比赛及作品要求

  1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

  2、高一语文组宣传组织报名,每班语文老师指导学生参加比赛,初赛每班推选4名学生。

  3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗,题材不限,要求内容健康,格调不俗。

  4、鼓励原创。

  5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

  6、可以个人朗诵,也可两人或团体组合朗诵。

  7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。

  8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

  七、报名方式

  1、各班学生报给本班学习委员,以班为单位统一报到5楼语文办公室,各参赛选手将参赛作品和音乐或背景动画上传给赵老师,抽签排序。

  2、报名截止时间:20__年9月8日

  八、比赛规则

  1、诗歌体裁不限。

  2、时间一分钟以上,五分钟以内。

  3、语言规范。

  九、奖项设置

  设特、一、二等奖。特等奖3名,一等奖5名,二等奖8名。

  十、评分规则感情把握到位,能够真实传达诗歌内容和情感。端庄大方,精神饱满,姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果,不矫揉造作,夸张别扭。

  普通话标准,吐字清楚、准确,语言清亮、圆润,语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容,舒心悦耳,听众产生强烈的情感共鸣。

  诗歌内容积极健康向上。

  十一、比赛流程

  1、主持人开场导语,介绍7位评委老师,2位计分老师。

  2、宣布比赛规则

  3、比赛开始

  5、宣布比赛结果,颁奖

  6、领导讲话

  7、结束语

  十二、注意事项

  1、比赛评委7人,评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

  2、主持人4人,每班选出2人,然后从16人中选出4人,两位女生、两位男生。选手抽签确定顺序后,主持人开始按着作品顺序写串词。主持人的串词、走尝服装由朱丽霞老师负责。

  3、进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。

  4、9月21日下午第三节,所有进入决赛的选手和主持人到广场,进行第一次走场,高一语文组老师必须到场,赵伟拓老师负责找学生办板报、朱丽霞老师负责选手进场顺序、柳丽老师负责点评、赵洁老师负责给每位选手放配乐。

  5、9月22日下午第三节,所有进入决赛的选手和主持人到广场进行第二次走场,主持人换好服装,男生校服,女生裙子且化淡妆。

  6、9月22日下午第四节比赛正式开始,赵伟拓老师负责准备证书,统筹全常朱丽霞老师负责选手进场,柳丽老师负责拍照,赵洁老师负责音乐。

  7、经费预算:0.00元。

  古诗词活动方案3

  为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习、积累古诗文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,配合我校“读书节”活动的开展,学校特举办此次古诗文朗诵比赛。

  一、活动主题:诵读中华经典,弘扬民族文化

  二、活动目标:

  1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。

  2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴,培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格,形成积极正确的人生观和价值观。

  3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

  三、参赛对象:一至六年级全体学生,每班参加人数不少于十人。

  四、比赛时间:__年5月24日下午12:30

  五、比赛地点:学校三楼多媒体教室

  六、比赛要求及形式:

  1、所选古诗文内容脱稿朗诵,三至六年级2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。

  2、所选内容(经典古文、诗、词)长短不限,古今不限,必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。

  3、参赛形式以朗诵为主,鼓励形式创新,各班级可在朗诵的形式上有所创新,音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

  (但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  5、各班级在__年5月23日上午前上报作品题目,用于主持人预报节目及解说。

  6、比赛顺序先高年级,后低年级;

  七、评奖办法:

  1、评分采用十分制:

  ⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)

  ⑵、精神饱满,姿态得体大方。(1分)

  ⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)

  ⑷、朗诵熟练,声音洪亮。(1分)

  ⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)

  ⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

  ⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)

  2、奖项设置:

  各年级设团体奖一名,发奖状。

  八、评委:学校领导

  九、活动分工:

  音响:许涛奖状奖品:周悦计分:周悦

  十、活动总结。

  古诗词活动方案4

  为深入贯彻落实党的十_届_中全会精神,贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召,进一步弘扬中华传统文化,努力挖掘中国传统节日的文化和精神内涵,构建和谐校园。我校在结合全市中小学开展“三节三爱”及“我们的节日”主题教育活动下,特制订此方案。

  一、活动主题

  我们的节日·端午

  二、活动目的

  更好地弘扬中国传统文化,继承发扬五四运动的光荣传统,陶冶学生的艺术情操,丰富学生的课余生活,提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平,展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,引导和激励广大师生为建设和谐__奉献自己的青春才智。

  三、组织领导

  组长:

  副组长:

  成员:全体语文科组教师、初一、初二、高一、高二年级班主任

  四、内容和形式

  1、比赛项目是朗诵,朗诵篇目为中华经典诗文,篇目自选,可以自备配乐,朗诵时需要的道具、配乐文件自备。限时5分钟以内,从选手开口朗诵计时,超时扣分。

  2、朗诵形式提倡创新,可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式,以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。

  五、活动的有关事项

  1、参加对象:每班选派一名学生参加,学校广播室广播员必须参加。(初三、高三年级不参加本次活动)

  2、程序:6月15日前由班级选定相关学生并组织排练,6月17日前把参赛情况(包括年级、参赛者、题目等)发送至教研室邮箱,6月17日下午第九节(5:00)集中教研室进行抽签。

  3、比赛时间:6月18日(星期一)晚上8:00—9:30

  4、比赛地点:体育馆

  5、会场布置:团委负责

  6、主持:学生(由__主任安排)

  7、摄像:

  8、评委:

  9、统分:

  10、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。(评分标准见附件1)

  11、奖项设置:评出初中组一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名;高中组一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。学校颁发荣誉证书予以奖励。

  六、其他注意事项

  1、参赛选手统一穿校服,按时到场比赛。

  2、选手参赛必须使用普通话,进行脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

  3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。

  4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到2分钟视为弃权。

  5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

  6、各年级学生作为观众,在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。

  古诗词活动方案5

  一、成立活动领导小组

  组长:马池兴

  成员:各班班主任及语文教师。

  二、活动具体安排

  1.参赛对象:以班为单位,分集体类(全班同学)和个人类(每班2人)两种形式参赛。

  2.参赛内容:必背古诗词1--15首。

  3.参赛节目数量:

  全员诵读:每班集体类诵读15首,每班比赛时,由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者,做到字正腔圆、吐字清晰,准确熟练;轮背:各班轮流背古诗;挑战背:选定一首古诗,一个班级背上句,其他班级接出下句,共背三首。

  个人类:必选作品背诵1--15首必背古诗;自选作品事先准备好一首诗背诵表演,表演形式不限(可加乐器、录音带伴奏)。

  4.比赛时间:11月29日下午最后两节课。

  5.比赛地点:教学楼间广常

  6.比赛形式:现场打分,现场统计。

  三、工作人员:

  评委:马池兴王玲徐华

  成绩统计:管新月毛慧中王奕苏

  四、设奖办法

  1.学生集体奖:去掉一个分,去掉一个最低分,其余总成绩平均分为该班的参赛成绩,取前两名获优胜奖。

  2.个人奖:去掉一个分,去掉一个最低分,其余总成绩平均分为其成绩,设三个奖次,一等奖2个,二等奖2个,三等奖4个。

  五、几点要求:

  1.各班主任及语文教师要高度重视,组织学生扎实开展读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次竞赛活动,扩大学生知识积累,提高学生阅读兴趣和能力,营造书香校园,提升文化品位。

  2.全体语文教师要认真选材,悉心指导,努力创新形式,丰富内容,确保竞赛活动的针对性和实效性。

  3.活动中,要求学生人人参与,个个登台,统一着装,培养学生的参与意识和集体荣誉感。

  4.竞赛活动结束后,各教师要通过早读阅读指导,课堂教学渗透,语文综合性学习,读书成果展评等形式,将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。



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