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幼儿趣味活动策划方案

健辉分享

您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味,更加让那些家长们想要参与,更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?带着这些问题,今天小编给大家带来了幼儿趣味活动策划方案,希望大家喜欢并且能够有所收获。

幼儿趣味活动策划方案

幼儿趣味活动策划方案精选篇1

活动目标:

1、喜欢和同伴一起念儿歌。

2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪。

活动准备:

1、各种花灯若干。

2、图片

活动过程:

1、教师请幼儿玩灯,引导幼儿观察并相互交流:玩的是什么灯?过什么节玩灯?大家一起玩灯,心里怎样?

2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景,用儿歌中的句子进行归纳。

――过什么节玩灯?小朋友在干什么?

――玩的是什么灯?

――小朋友心情怎样?

3、幼儿看图片学念儿歌。

儿歌学会后可将“飞机灯,飞得高,兔子灯,拉着跑”两句进行创编。

如:金鱼灯游游游,荷花灯水上飘。

幼儿趣味活动策划方案精选篇2

一、活动资料:踢球

二、活动目标:

1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

2.增强动作协调性和灵活性。

三、活动准备:每个幼儿一个毽子。

四、活动过程:

1.热身运动小朋友来我们来找个位置和教师一齐来做运动吧。

2.皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。

3.教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。"

4.幼儿交流:你是怎样用脚踢球的

幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿能够改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换主角进行游戏。

5.幼儿分成两组,两两应对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换主角。

6.评选配合的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

7.进行放松活动:

教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。

幼儿趣味活动策划方案精选篇3

【活动目标】

1、让幼儿练习听信号迅速反应,锤炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验游戏的欢乐,培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格,培养团队精神。

3、教育幼儿应当爱护小树。

【活动预备与环境创设】

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

【活动过程】

(一)开始部分。做预备运动,活出发体。

师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,此刻大家跟着我活动一下身体,等下才能表示的更好。

小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

(二)基本部分

1、出示小树,引出游戏。

师:小朋友,你们看看这是什么(小树)哪个小朋友能告诉教师和小朋友,树有什么好处(能乘凉、小鸟能够住在树上……)所以我们应当保护小树。今日我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。

2、教师交代游戏规则

师:教师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友能够随便叫一个小朋友的名字,比如:“__,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小树,两人交流位置。假如被叫的

小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是之后扶树。教师要看看,哪个小朋友反应快,注重。

3、教师提要求

师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。

(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

(3)圈上的小朋友不能推挤。

4、开始游戏

教师与幼儿一齐游戏,在游戏中对呈现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。

5、分组进行游戏

幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。

(三)结束部分

教师对活动情景进行评价。

师:小朋友今日玩的开心么大家表示的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰__X。他反应很快,注重力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒。

幼儿趣味活动策划方案精选篇4

活动目标:

1、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。

2、学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡潜力。

活动准备:

1、长松紧带垫子,拱形门,椅子。

2、音乐:一齐走。

活动过程:

一、听音乐做韵律操。

二、学习多人合作向前走的动作。

1、小蜈蚣学走路

两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:

“左右左”、“一二一”。

2、幼儿连在一齐,沿场地走一圈,并配上儿歌

小蜈蚣,学走路,

许多只脚不打架,

喊声口令齐步走,

一二一,向前走”。

3、蜈蚣长大

练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。

告诉他们,小蜈蚣能够站着走,还能够蹲着走,大家试一试。

三、练习脚受阻向前走的动作。

1、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路。要求步伐一致,注意安全。

2、出示脚环,讲解戴法。

四、蜈蚣练本领

1、幼儿依次练习,教师给予指导。

2、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。

五、做放松动作。

坐在垫上,解下脚环。

六、蜈蚣走路比赛

五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,比赛哪组走得快,稳。

七、活动评价

幼儿趣味活动策划方案精选篇5

活动目标:

1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

2.透过讨论皮球的一物多玩,使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。

活动准备:皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐

预设玩法:你抛我接、夹球跳、头顶传球

辅助材料:报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈

活动过程:

一、导入

1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)

2.热身活动

3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?

二、基本部分

1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球,听音乐和皮球一齐做游戏,看看谁的玩法多,可是不能让皮球跑出我们的场地,当教师吹哨子时,请小朋友站着原地不动,我们一齐看看大家是怎样玩的,好吗?(小结完以后,集合,幼儿站成两队将球放到球框中)

2.刚才小朋友们都玩的十分棒,这天教师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏,请小朋友们想一想能够怎样玩呢?

3.那请小朋友们前后拉开距离,一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)

三、游戏环节

1.这天教师也为小朋友们,准备了三个游戏,我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图,进行讲解,请男孩、女孩分别站成2纵队,进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后,请小朋友们听音乐进行游戏。

2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则,进行讲解,教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛,锻炼孩子的比赛竞争意识。

3.小朋友你们表现的很棒,那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球,此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队,一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。

四、结束部分

1.这天我们和皮球玩了许多游戏,可是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以教师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品,我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈),接下来请下朋友站成4队变4圆,进行商讨后选取物品,共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自我手中的物品在哪里拿的归还到哪里)

2.刚才教师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒,我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则,请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。

五、延伸活动

1.教师小结,请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)

2.这天小朋友们太辛苦了,我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。

幼儿趣味活动策划方案精选篇6

活动目标:

1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备:

1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四个,充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑,教师扮演小丑妈妈。

4、音乐磁带,录音机。

活动过程:

准备活动:

师:小丑娃娃们,这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情,你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

幼儿趣味活动策划方案精选篇7

活动准备:呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐(甩葱歌)

活动目标:

1.锻炼幼儿的双脚跳跃潜力。

2.锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。

3.培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。

活动重点:双脚跳跃、落地要轻

活动难点:掌握跳跃的方法及动作要领

活动过程:

一、开始部分

(1)队列队形练习

(2)随音乐热身活动(呼啦圈)

(3)探索呼啦圈的玩法

两人一组,我们的呼啦圈能够怎样玩。(幼儿探索跳法)

四人一组,还能怎样玩。(幼儿探索跳法)

总结:小朋友都有自我不一样的玩法。

二、基本部分

1.魔术导入(毛巾穿越),其实教师是一个魔术师,此刻请小朋友学教师说话,学教师做动作看谁学得快、做得好。

师:手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。

甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲,双脚开立手摸地。超级魔术、变变变,小朋友此刻看看你们都变成什么了?

教师说小小青蛙,你们说呱。

2.接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳,你们看看能够怎样玩?

总结:可是小朋友要记住双脚跳跃,落地要轻。

三、游戏《青蛙捕捉害虫》

刚才已经把大家变成青蛙了,你们也学习了跳跃的本领。接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗?(游戏2遍)(将呼啦圈分两组各摆放七个,哗啦圈之间的距离为80公分,且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫)

四、整理场地、结束

放松游戏:我是机器人

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