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幼儿园班级活动方案夏天

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幼儿园班级活动方案夏天篇1

一、活动目标:

1、通过活动,孩子们知道了有关立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义以及立夏的食俗。

2、通过活动,陶冶孩子们的情操,培养孩子们的动手能力。

3、通过活动,培养孩子们积极向上、健康的心理,成为一名快乐的孩子。

二、活动准备:

茶叶蛋、各色线、剪刀、有关立夏食俗的内容

三、活动过程:

(一)大家说立夏(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。)

具体内容:

1、五月五日是什么节日?(立夏)

2、那么,你们知道立夏的来历吗?

3、学生生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。(附内容)

(1)清明过后一个月,就是立夏。这时春去夏来,天气渐暧,越冬小麦已成熟收割,菜园里一片新绿,江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节,海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。

苏州地方有“立夏见三新”的谚语。“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“三新”祭祖,然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒,不取分文,把立夏叫做“馈节”。

镇江地方有“立夏尝八新”的食风。这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物,寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了。

常熟地方人们立夏尝新,食品丰盛,有“九荤十三素”的说法。“九荤”指鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十三素”指樱桃、梅子、麦蚕(新麦揉成细条煮熟)、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。

浙东农村立夏有吃“七家粥”的风俗,就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米,和以黄糖,煮成一锅粥,叫“七家粥”,说是吃了这种粥,邻里和睦,一心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏,要烹煮新茶,备了果品饼饵,在亲戚邻居之间,互相敬茶、馈赠,叫做“立夏吃七家茶”。

浙江立夏食俗有一首民谣写道:

青梅夏饼与樱桃,腊肉江鱼乌米糕。

苋菜海蛳咸鸭蛋,烧鹅蚕豆酒酿糟。

乌米糕的做法,用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤,再和糯米粉蒸熟,呈紫乌色,清香扑鼻。

(2)立夏节,老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜,只需花费20来元钱,你不但可以从中了解甬上立夏食谱,说不定还会给全家带来一份新奇。

茶叶蛋:鸭蛋1000克,拣青壳蛋,壳无破损的,洗净放入锅内,加水1000毫升,红茶末25克,旺火烧沸持续5分钟,小火再煮15分钟—20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套,将茶叶蛋挂在孩子胸前。

“脚骨”笋:取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克(雷笋也可),剥壳削泥洗净,在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形,再切成4厘米一段。“脚骨”笋重在形状,其制作过程与油焖笋煮法相同。立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意,也是民间祈求健康的一种借代。

菜羹:菜叶200克,洗净切成半厘米宽的细段;鲜毛笋肉50克,切成约1厘米见方的薄笋片,在沸水中煮3分钟—5分钟后沥掉水;山粉2食匙,加入100毫升水。在锅内放2食匙食油,起火待冒烟时倒入菜和笋片,缓翻至脱水,颜色转深绿,即加入水600毫升,至煮沸时按自己口味加入适量盐和味精,再将山粉搅拌后缓缓倒入锅中,用铲缓翻几下,待锅内汁转浓即可装盆。菜性凉,宁波人传说立夏吃了,一个夏季可保持皮肤光滑,不生疮疖。

罗汉豆:拣淡绿色(深绿色次之)、没有浸过水的罗汉豆500克,洗净后放入锅中,加500毫升水和半食匙盐,在旺火上急煮10来分钟,待豆颜色转黄时即成。

蚕豆糯米饭:糯米500克,鲜蚕豆肉150克(也可用罗汉豆肉),去皮咸肉或火腿肉25克,毛笋肉25克。糯米洗净,鲜蚕豆挖掉芽口,咸肉和笋肉切成黄豆大的丁,将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内,放水量可比平常煮饭减少20%,煮熟后,再用饭勺把糯米饭舀松,加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。

(二)编织蛋套(附照片)

(主持人):同学们,编织蛋套,把茶叶蛋装里面挂在脖子上是立夏小孩过节的习俗之一。每到那一天,小朋友的脖子挂上了妈妈为自己做的漂亮的蛋套,心里美滋滋的。今天,我们就自己动手编织蛋套,看谁的手最巧,编织的蛋套最漂亮。

1、材料:8根线长短相同的线、1根稍长的线

2、做法:一名学生和老师合作示范,同桌合作完成,一名学生拉稍长的线,另一名学生在老师的指导下编织。

把茶叶蛋装在编好的蛋套里,看着自己的劳动成果,孩子们开心地笑了。

(三)斗蛋比赛(附照片)

(主持人):同学们,斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢?

(1)学生竟猜班级的斗蛋大王

(2)学生介绍斗蛋的方法:一般是用蛋的“小头”碰撞,注意适度用力

(3)学生提议斗蛋的程序:先四人小组产生获胜者,然后产生每一大组的获胜者,最后在四人中产生班级的斗蛋大王。

最后周婧同学的大鹅蛋获胜,周婧同学成为班级的斗蛋大王。

(四)回味无穷(附后)

快乐立夏主题班队活动虽已结束,但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡,孩子们用自己手中稚嫩的笔写下自己的心情、自己的思想与情感。

(五)班主任活动总结并宣布活动结束

幼儿园班级活动方案夏天篇2

一、活动主题:

许美好愿望、献绿色爱心

二、活动目的:

美化环境,保持生态平衡,提高大家爱护花木,珍惜绿色的责任心

三、活动时间:

__月__日

四、活动地点:

__大学

五、活动宣传:

海报,展板

六、活动过程

1、由院青志协负责向院团委提出申请,并购买树苗和花种,铲子和水桶。

2、由院青志协向全院征集志愿者,将统计全院所有参加活动的人,并交代注意事项。(每个参加者务必准时集合不得迟到)

3、由院青志协联系各系青志协,给予支持和配合。

4、三月十二日举行绿化环境,从我做起的签字仪式。

七、活动内容

(1)院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组,进行植树活动。(同学们在植树的过程中既绿化了环境,又增进了彼此的感情)

(2)志愿者们分组后,分别由院青志协充当小队长负责。

八、注意事项

(1)植树过程中注意合理利用工具,节约用水。

(2)植树时应注意方法和安全。

(3)活动完毕,合影留念。

九、活动经费

1、树苗和花种:300元

2、铲子:30元

3、水桶:20元

总计:350元

十、注意问题

在植树活动期间,要注意安全问题,避免意外事故的发生。

幼儿园班级活动方案夏天篇3

设计意图:

通过教师引导,让幼儿大胆发挥想象,自由绘画,并在教师指导下, 较生动,准确的进行绘画,及填充颜色。

活动目标:

1、感知夏天,了解夏天的景物特点,以及夏天天气变化。

2、能够比较形象的绘画"夏天",色彩搭配得当,自由发 挥想象。

3、喜欢夏天 ,感受夏天带来的快乐。

活动准备:

关于夏天的图片,夏天来了背景音乐、水彩笔(每人一份)幼儿创作的图画、铅笔。

活动难点:

幼儿自由发挥想象进行绘画。

活动过程:

一、教师提问幼儿:"小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?"幼儿集体回答。教师问:"那你们知道春天过去了,什么季节会来吗?"幼儿回答,引出夏天。

二、教师问幼儿喜欢夏天吗,幼儿回答喜欢或不喜欢,教师根据情况回答。说:"那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听-- 夏 天来了" 开始播放幻灯片。

三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片,讲述夏天,介 绍夏天"花儿开了,蓝蓝的天空,又大又甜的西瓜,欢乐的沙滩玩耍,可爱的熊猫宝贝.."

四、教师讲述完毕,问幼儿:"小朋友们,你们眼中的夏天是什么样的呢?"提出要求:

1)请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。

2)保管好自己的水彩笔,图画时注意保持清洁。

3)幼儿自由发挥,教师巡回指导。

提醒:

涂颜色时候用笔力度均匀,色彩均匀,合理。

五、结束活动,经过教师指导,完成作品后,教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。

活动延伸:上一堂手工课,准备彩纸,教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶,贴在教师事先准备好的夏天展示墙上,装饰班级。

幼儿园班级活动方案夏天篇4

活动目标:

1、 知道服装与季节的关系。

2、 根据自己意愿设计夏天的服装。

3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

活动准备:

1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2、 废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔3、 适合于表演的音乐一段

活动过程:

一、谈话:夏天的服装

1、 讲讲夏天服装的特点:薄、少、短

2、 介绍自己服装的名称:女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

二、展示自己的服装 随着音乐展示自己的夏装

三、设计服装

1、 激发幼儿设计服装的愿望:“这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?”

2、 幼儿构想

3、 幼儿动手设计服装: (1)教师重点协助能力差的幼儿(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装

四、服装表演

1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

2、 展示自己设计的服装

活动评价:

夏天到了,每天有小朋友围在一起议论自己的衣服,于是我设计了这样一次综合性的半日活动。 活动在幼儿的谈话中拉开序幕,幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服,到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望,在设计服装时,幼儿都欲欲而试,拿着报纸量体裁衣,经过一番努力,每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服,只是挖了个领子套在了身上),活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程,这就是与成人评价标准的区别!

幼儿园班级活动方案夏天篇5

一、活动目的

游园活动使幼儿人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力,从而全面地推进素质教育的实施。

二、活动时间安排

__月__日下午__

1、__前各位负责准备好活动点。

2、__幼儿开始游园。

3、__活动结束。

三、活动地点

三楼大堂、运动场、三楼教室

四、活动的项目及游戏规则

游戏一:夹弹珠(地点:大班负责人:教师)准备:弹珠、筷子、小勺各四份,大碗八个。

玩法:5—6岁小朋友用筷子把弹珠夹到另一个碗里,3—4岁用小勺舀到另一个碗里。游戏二套圈(地点:一楼小班,负责人:老师)圆圈若干30个,套圈的目标是各类的饮料瓶,大小均可,颜色各异。分三组,每个幼儿投五个圈,需投入三个以上。游戏三看谁是投篮高手(地点:__,负责人:__老师)

准备好两个篮球和篮球架,一个纸箱。幼儿可分两组,每人站在纸箱以外,连投3个,需投中二个以上。

游戏四滚球(地点:__,负责人:__老师)

在桌子边上放一个纸箱,纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点,向纸箱内滚球,滚进二个为赢。游戏五钓鱼(地点:__,负责人:__老师)

在地上摆放一个冲气圈,里面放上许多塑料水底动物和水果,幼儿拿鱼杆钓,五分钟内钓到五条。

游戏六袋鼠跳(地点:__,负责人:__老师)幼儿把脚伸进袋子里,从起点跳到终点。

游戏七数学游戏(地点:__,负责人:__老师)

准备一块黑板,磁性数字和七巧板,让幼儿自由计算或组成图案三次以上。游戏八熟背唐诗与儿歌(地点:__,负责人:__老师)3岁幼儿背一首,4岁幼儿背二首,5岁幼儿背三首。

游戏九穿鞋子(地点:__,负责人:__老师)准备绳鞋子四只,分四组进行把鞋子的带子穿好。

游戏十:穿珠子(地点:__,负责人:__老师)

准备四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子小朋友们根据老师的图形颜色穿珠子,按照颜色规律排列,小幼儿则降低要求,只需比谁的速度最快,穿的最多。每名幼儿参加三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。

五、其它工作准备

准备好一条活动标语__,礼品准备,咨询接待和照相__,门卫安全工作,防止外人(坏人)进入,卫生保洁。

入园时由按照孩子人数发放游园卡,各个项目负责人要有小印章。小印章提前采购好。

幼儿园班级活动方案夏天篇6

一、活动目的:

1.与大自然零接触,让孩子走入大自然,了解大自然,开阔孩子的视野,增长见识,并对孩子进行独立、勇敢情感培养。

2.把课堂延伸到自然和社会,培养学生的团结合作意识及自理能力,体验运动的快乐。

3.在运动中,让学生从小树立健康意识。

二、筹备组委会:

组长:

成员:

三、活动时间:

5月一天

四、活动地点:

__

五、活动对象:

幼儿园F班全体幼儿

六、活动内容:

负重远足闯关、美食分享、纪念奖牌赠送

七、活动要求:

1.活动前各班组织做好孩子的思想教育,强调纪律,进行安全教育和环保教育。

2.活动时要求孩子在班级老师的带领下有组织地进行,发挥小队长的作用,分好组。(每组5-6个幼儿)

3.活动后自觉地将垃圾带回,保护环境卫生。

八、安全分析:

1.从我校到我们活动地,要沿着公路走一段路,还有一段田埂路和上坡的小路比较窄,这是一个应该注意的方面,要做到前有老师领队,中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。

2.这次活动参加人数较多,所以在路途中,要求学生不拥挤、不打闹。分班级一路纵队走。

3.不准学生到山坡的悬崖边去玩耍。提倡各班组织一些集体活动。

九、活动准备:

1.班主任提前做好孩子的思想动员、教育及分组工作:

(1)、要求学生要做好自我保护,如穿的衣和鞋等。

(2)、注意安全,学生须带够食物。各班主任要及时检查。

(3)、教育学生在活动过程中,要互帮互助,团结合作。

(4)、对学生远足时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

2.每班由三位教师负责整个活动,班主任负责安排协调。

3.三个大班按照F2、F1、F3班的顺序出车,到达目的地,按组次在指定地点开始活动。

分班分组——拍小组照----分组闯关游戏----集合、美食分享——颁发奖牌——返校。

十、活动过程:

1、上午8:50分,各班清点人数 ,按班级出发 F2-F1-F3

2.各班到达香山驿站后,开始组织活动。要求各班有班级标识、小组有小组标识、口号、小组名字。

3.负重徒步分三关。第一关:穿越丛林

第二关:智力游戏:猜谜(负责人:)

第三关: 合作游戏(五人六足)(负责人:)

全程拍照:; 医务:

4.活动后,各班围圈 美食分享 颁奖牌

5.坐校车返回幼儿园

十一、其他事项:

1.孩子负重3公斤物品(建议:两瓶水、水果、零食) (请老师结合孩子情况提出建议)。

2.以上设想还有不周到的地方,班主任临时对孩子加以补充教育,力求本次活动安全、快乐而有意义。

十二、教师安排:

1.总指挥:

2. 安全员:(备急救箱一个:创可贴、纱布、酒精、棉花等)。

3.场地安排、摄影:

4.教师跟班安排:

幼儿园班级活动方案夏天篇7

活动目标:

智慧成长:

1、了解夏天的 主要季节特征。

2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求,学习照顾自己。

3、学习用多种感官感知事物的多种特征。

集体成长:

1、在体能游戏中增进动作的灵敏度,提高动作的协调性。

2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。

情感成长:

1、体验表演、造型活动的乐趣。

2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦,勇于克服困难。

审美成长:

1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。

2、感受各种不同风格的音乐,能随着音乐节奏做动作。

社会成长:

1、能与同伴合作设计并印画太阳伞,体验集体作画的乐趣。

2、积极参与活动,与同伴共同讨论游戏规则。

创造性成长:

1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己"热"的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。

环境创设:

活动室环境创设:

1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。

2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。

3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示,也可作为角色游戏的材料。

心理环境创设:

1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围,积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法2、经常播放轻松、优美的音乐,为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。

活动安排:

1、夏天真热(健康、艺术)夏天的雷雨(科学、艺术)水上花园(语言、艺术)美丽的太阳伞(艺术)不怕热的人们做好各项防暑降温工作,确保幼儿将抗度夏。

2、卫生拍手歌(健康、语言、科学)拖鞋(语言、社会、科学)夏天里的动物(语言、社会、科学)做买卖(语言、社会、科学)莲蓬和藕(语言、科学) 在日常生活中随时提醒幼儿养成良好 的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进行。

3、冰淇淋(语言、艺术)有趣的西瓜(健康、语言、科学)大草帽(语言、社会)夏装舞会(科学、艺术)开心在夏天(语言、社会、艺术)4、通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的办法。

游戏:能干的小脚生成课程家园配合:

1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯,减少夏季常见病的发生。

2、 建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动,增强孩子的体质,开阔孩子视野。

3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。

4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。

5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。

6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。 带着孩子去西湖观赏荷花、荷叶。

总结:在夏季里,我了解了更多的蔬菜及水果,并且还知道各种蔬菜及水果都有什么养生的疗效,对身体有什么样的好处,懂得了如何保护自己皮肤不在太阳光下曝晒,并且还养成了爱清洁讲卫生的好习惯,我要将自己知道的小知识与小伙伴们一起分享!

活动目标:

1、让幼儿了解夏季自然变化的特点,以及人们活动的情况。

2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

活动准备:

投影设备、图片、活动过程:

1、室外观察夏日景色,且稍活动,让幼儿感觉夏天天气的特点,自由讨论:小朋友,刚才在室外活动感觉怎样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?

2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。

3、指导幼儿观察图片,提出要求。

师:夏天天气炎热,树上的知了会怎样呢?小狗会怎样让自己凉快呢?水牛有什么凉快的好办法?

4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。

师:夏天天气炎热,人们穿什么衣服?人们喜欢吃什么东西?到哪儿去玩?

5、小结夏季特征,教育幼儿在夏季要注意休息,保持身体健康。

教学后记 :

夏天真热,幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前,我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征,当幼儿有了充分的感受,他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现,让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习,相互提高!

幼儿园班级活动方案夏天篇8

每年四月初一前后(公历5月5-6日之间)太阳到达黄经45度时为农历的立夏节气,立夏表示即将告别春天,是夏日天的开始。立夏最典型的风俗活动是斗蛋游戏,对于我们大班的孩子来说兴趣不仅仅在停留在趣中,为了趣中获益,就可以进行一日护蛋、斗蛋游戏和装饰蛋宝宝等系列活动,培养孩子们的责任心、创意感等。

活动目的:

结合中国的传统节日—立夏,在一日活动中让孩子保护蛋,初步培养责任感。

活动时间:20__年5月5日

活动形式:一日护蛋,互相比蛋、碰蛋、我的创意蛋宝宝

活动一:一日护蛋

时间:8:30—15:00

要求:早上入园开始把蛋放在袋子里挂脖子上,在园的一天中不能把蛋拿下来,下午3:00的时候看谁的蛋是完整的、没有破损的,评比出“护蛋小天使”。

活动二:斗蛋游戏

时间:15:00—16:00

要求:讲解斗蛋的方法和规则,孩子们之间进行“斗蛋比赛”。手里紧紧握着自己的蛋,找个对手斗蛋。蛋完好无损的继续再战,最后大家评选出今天的冠军。

活动三:我的创意蛋宝宝

时间:下午回家

要求:

1、回家运用各种材料和方法,大胆地为蛋宝宝进行装饰。可以用彩色笔、各色水粉颜料,彩色纸等等材料。

2、5月6日把自己装设的蛋宝宝带到幼儿园进行展示。

幼儿园班级活动方案夏天篇9

一、 主题的来源:

提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说,夏天,是可以尽情享受冰激凌的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此,我们设计了《快乐夏日》这一主题,和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音,了解夏天并激发爱夏天的情感,充分享受夏天的特别时光。

二、主题教育目标的预设1、情感目标:通过亲身感受,了解夏天并激发爱夏天的情感。

2、态度目标:通过游戏、手工操作,使幼儿在快活中获得知识。

3、能力目标:学会怎样避暑,增强自我保护意识。

4、知识目标:了解夏天到来时生活中的变化。

5、技能目标:懂得夏季外出及高温时的自我保护技能。

活动一:夏令营活动目标:

1、了解夏天的季节特征。

2、掌握夏天防暑的小常识。

3、感受夏天的美好。

活动准备:做好夏令营准备,如带好水壶、太阳帽等。

活动过程:

1、激发幼儿活动兴趣,明确外出的活动内容和要求。

2、引导幼儿观察夏天的各种事物,并以自己的方式记录下来。

3、夏令营过程中掌握并运用防暑防晒常识。

4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音,感受夏天的美好。

5、活动结束,举行"我眼中的夏天"座谈会。

活动二:故事《快乐的夏天》

活动目标:

1、掌握故事内容。

2、了解夏天常见的动植物3、体验故事所表现的夏天的美好意境。

活动准备:故事图片。

活动过程:

1、倾听故事,了解故事内容。

2、说说故事中的角色及主要内容3、知道夏天常见的动植物。

4、幼儿拿纸偶讲述故事。

5、讨论:蟋蟀在夏天感受到的快乐合资既有什么不一样。

6、说说自己的快乐夏天,并画下来。

活动三:手工:荷花活动目标:

1、了解荷花的生长过程。

2、能利用彩泥进行制作。

3、萌发对荷花的喜爱之情。

活动准备:观赏荷花;彩纸、剪刀、胶棒等。

活动过程:

1、回忆观察过的荷花是什么样的。

2、观看荷花图,介绍荷花生长过程。

3、谈话:荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣形状。

4、讨论:如何制作荷花。

5、开始制作,引导幼儿将花瓣呈现立体感。

6、作品展示,大家互评。

活动四:常识:昆虫乐园活动目标:

1、了解夏季不同昆虫的特点。

2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。

3、萌发对夏日的喜爱。

活动准备:各种昆虫及标本、挂图。

活动过程:

1、讨论:夏天都有哪些昆虫?

2、观看电脑资料,了解夏季昆虫的种类及特点。

3、总结昆虫的特点,并能进行区别。

4、绘画:《夏天的昆虫》。

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