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幼儿园感恩节活动上可以做什么游戏?

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  作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借 “感恩节”的机会,在幼儿园内开展“心中有爱,学会感恩”的感恩节系列活动。小编整理了幼儿园感恩节活动上可以做什么游戏?,供大家借鉴参考。

幼儿园感恩节活动上可以做什么游戏?

  幼儿园感恩节活动上可以做什么游戏?

  气球飞

  游戏规则:

  1、家长从起点把气球空运到终点(手拍或者口吹,不能落地)。

  2、幼儿在终点用纸箱接住气球,4个气球先运到者胜利。

  螃蟹运球

  游戏规则:

  1、4个家庭一组,家长和宝宝背靠背,胳膊挽着胳膊,蹲着、横着走。

  2、两人背中间放上一个小皮球,将球运到终点,中途不能掉落。

  玉米游戏

  游戏规则:

  1、家长将5个玉米藏在不一样的地方,幼儿需要根据从家长那儿得到的信息需寻找第一个玉米的下落。

  2、在第一个玉米那儿会得到第二个玉米的信息,以此类推。

  3、找到所有玉米后与家长合力将玉米掰完,用时最短的家庭获胜。

  棉花球

  游戏规则:

  1、家长蒙着眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。

  2、三十秒后数一数每组家庭碗里的棉花球,最多的家庭获胜。

  哪吒寻宝

  游戏规则:

  1、参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端,幼儿扮成哪吒,由爸爸从后面抱着腰部,站在场地另一端。中间有“海浪”间隔。

  2、主持人发令后,爸爸和小哪吒跑至“海浪”边,在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)。每找到一个就住妈妈的玩具篓中扔。

  3、直到主持人说停,哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!

  小黄人

  游戏规则:

  1、比赛开始,家长带上眼罩。

  2、幼儿从起点处拉着家长向前走,碰到障碍物时小朋友可以用“跨、跳、绕”三个词提醒家长过障碍。

  3、跨栏跨过去、梅花桩跳过去、终点处绕过单元筒后原路返回,先到者为胜利。

  4、游戏中,幼儿不得说出其他提示语句,家长不可以碰障碍物。

  快乐贴贴贴

  游戏规则:

  1、孩子与家长一组,两组便可开始游戏。

  2、两名家长分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在家长对面的一条线上后,游戏开始。

  3、每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,孩子为家长脸上贴上贴画。

  4、在规定时间内,哪位家长脸上的贴画多,就为最后获胜者。

  斗鸡乐

  游戏规则:

  1、每个家庭由一名幼儿和一名家长组成,编上号码挂上数牌。

  2、在规定的范围内,用双手抓住自己的一只脚,用单脚跳着去碰撞他人。

  3、脚先着地即淘汰,余下的人继续,坚持到最后者获胜。

  跳跃的青蛙

  游戏规则:

  1、孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面。

  2、幼儿继续跳,亲子互相配合直至到达终点,谁先到达终点获胜。

  我给爸爸妈妈穿鞋子

  游戏规则:

  1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。

  2、首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱。

  3、游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。

  小脚踩大脚

  游戏规则:

  1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。

  2、幼儿双脚踩在家长脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑。

  3、幼儿双脚不能离开家长脚,看谁先到终点。

  幼儿园感恩节的活动方案

  一、活动缘起

  如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

  想想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借 “感恩节”的机会,在幼儿园内开展“心中有爱,学会感恩”的感恩节系列活动。

  二、活动目的

  1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

  2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

  三、活动时间:11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。

  四、活动地点:XX幼儿园大厅。

  五、活动前期准备

  1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

  2.各班征集“感恩箴言”。

  3.整理写给家长的“感谢信”。

  4.园所环境布置:黑板、海报等。

  5.制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。

  6.表演《感恩的心》手语学习。

  7.布置感恩互动墙。

  六、活动大致内容:

  一封感恩的信——致全园家长的感谢信

  一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

  一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》

  一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

  一个感恩的故事——老师讲述一个故事

  一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙

  一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)

  七、活动过程:

  1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

  2、各班可根据幼儿年龄,开展符合的活动。如:中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸爸妈妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

  3、4点开大门后,发放员工给家长的感谢信。

  4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

  5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

  6、带领孩子来欣赏感恩墙。


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