元宵节活动的策划方案(7篇)

下新年过后，我们马上迎来热闹的元宵，为了过一个难忘的元宵节，我们可以准备一些活动，那么现在策划元宵节活动方案吧！面是小编为大家整理的关于元宵节活动的策划方案，希望对您有所帮助!

元宵节活动的策划方案【篇1】

一、活动主题：

感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流;体验过节的热闹与欢乐的气氛。

二、活动地点：

__物业办公室前木亭和__小区

三、活动时间：

正月十五

四、活动负责人：

__

五、参加人员：

各小区业主及公司员工

六、活动安排及布置

1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。

2、准备各种奖品。

3、配置节日音乐并拍照留念。

七、猜灯谜活动说明：

在__悬挂300条灯谜;在湘__悬挂200条灯谜;灯谜按照难易程度分为三个等级(难、中、易)，猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等)。第1-100条灯谜到1号桌对答案;第101-200条灯谜到2号桌对答案;第201-300条灯谜到3号桌对答案。

八、兑奖原则：

每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

九、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底未猜中，不得将谜语取下来

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

元宵节活动的策划方案【篇2】

一、活动目的

通过猜灯谜的活动获得元宵节的相关知识，进一步了解元宵节的历和风俗习惯。

二、活动时间：

下午第三节

三、活动地点：

各班走廊

四、活动内容

1．各班学生自创灯谜，并制作灯谜卡片，要求如下

（1）A4彩色卡纸的1/2大小

（2）裁剪成灯笼形状

（3）正面写谜面，并写制作人姓名，低年级同学可以用拼音写也可以请家长帮忙

（4）反面写谜底，制作人写一句祝福的话

2.各班日中午在班级走廊墙上布置“灯谜互动墙”，透明胶粘灯笼头，贴主题，各班自定，1:20分大队部巡查。

3.下午第三节，任老师组织学生猜灯谜。猜出，询问制作人谜底，如果正确可以撕下谜语卡片，留作纪念。

4.班主任拍照发博客。

五、活动补充

1.大队部信息总结

2.信息部拍照

元宵节活动的策划方案【篇3】

一、活动目的

为了让同学们感受节日的欢乐和温暖，弘扬中华传统饮食文化，增进同学之间的感情，培养同学之间团结协作的精神，丰富孩子们的课外生活。在元宵节之际，举行这项活动。

二、活动主题：

温暖的元宵节

三、活动内容：

方林初中小学全体师生

四、活动时间和地点

时间：20__年3月5日星期四14：30—16：00

地点：学校食堂二楼

五、活动流程

（1）主持人主持开幕，王副校长致辞

（2）主持人宣布分组情况和活动要求、规则，并请直播阿姨示范包汤圆的制作方法。

（3）教师到位，活动开始

（4）饺子包好后，所有的学生都会坐着看表演

（5）品尝饺子，活动结束

六、工作安排和注意事项

（1）活动准备：

1、活动策划与安排（__老师）

实施活动的详细规划和工作安排，并提前一天进行沟通。

2、灌装准备（潘老师）

联系食堂负责人购买馅料，做好餐具准备等。并传达活动时间和细则。

3、场馆所需物品（__老师）

一台笔记本电脑、一台相机、一个无线麦克风和一个扬声器

4、主持人（韦敏老师）

5、宣传板制作（叶伟老师）

6、摄影（蒋、吴胜峰）

（2）活动期间：

1、人员安排和分组：

一年级（40人）

以上就是一些简单的活动策划内容和方案，这方案整体思路是为了能够让我们的孩子更加的快乐，能够在元宵的时候拉上自己的家长，来做一些亲子活动。现在学校之间提倡的是家庭以及学校双重的教育，在学校要听老师的话，回到家里还要听父母的话，我们双重管理下，才能够培养出真正的人才，所以孩子在学校既要认真刻苦的读书，回到家里也要接受父母良好的教育，只有这种双重教育才能够更加地培养出人才，而我们今天的主题活动，就是促进家长，孩子与老师之间三方的互通，所以才有了今天这个活动。

元宵节活动的策划方案【篇4】

精神风貌不经意间，我们来了，我们轻轻的来了吹着二十一世纪的号角，踩着新世纪延伸的大道，迎着新学年的晨曦，我们欢快地来了站在新学年的源头，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接元宵节的到来，生物系话剧团拟定主办本次晚会计划如下:

主题:"狂欢元宵节，喜迎新年"

创意构想:整个晚会围绕"狂欢元宵节喜迎新年"为主题，以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要内容，充分调动起同学及学校领导、老师的积极参与，营造欢快暖烈的气氛，凸现"狂欢元宵节喜迎新年"的活动主题

目的:丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长,反映同学们的真实水平，体现当代大学生的团结向上、青春健康、发挥中国传统文化

时间:__年12月30日晚7:00至9:00(初步预定)

特点:节目新颖，表现当代大学生实际生活以及需求

细则:

1、前期宣传工作(一周)

a:宣传板制作:生物系话剧团__年元宵节晚会宣传板要求:形式不限，构思新颖，以元宵节晚会为主题

b:宣传单制作:元宵节晚会传单要求:形式不限，构思新颖，以元宵节晚会为主题

2、后期宣传工作(活动结束后):以文字的形式对本次活动入行回顾报道1.通知各话剧团成员递交节目名单2.所报节目参加人员

3.晚会节目主持人

4.参加晚会人员名单晚会节目准备:内容:成立晚会筹备小组，确定晚会节目，力求节目质量中期活动工作:(10月21日-11月31日)1.校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报2.所有参赛的节目进行前期筛选3.所有参赛节目入行彩排并进行选优方案4.定所有参赛节目晚会期间: 12月30日当天)1.对现场内外入行布置2.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作3.现场领导的接待工作、看众入出会场秩序4.晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作5.晚会后的收尾工作后期活动工作:宣传费用:喷绘海报宣传板活动费用:音响设备舞台布置请柬化妆品服装租借荧光棒鲜花人员安排:所有人员由生物系话剧团会员负责晚会期间后台秩序催台音控室灯光现场秩序礼仪

元宵节活动的策划方案【篇5】

一、设计意图

元宵节是我国传统的重要节日之一，在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

二、活动目标

1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)；

2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐

三、活动过程

1、教师设疑，元宵节是怎么来的呢？这里还有一个故事呢？

2、教师先讲述故事，播放视频《元宵节》再提问问题

师：元宵节是怎么来的呢？

幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。教师讲述第二遍故事

师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢？

幼：看花灯、舞狮、吃汤圆等

教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。

3、让幼儿把元宵节的.来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。

4、播放《卖汤圆》，集体唱

5、让幼儿用橡皮泥动手制作汤圆，并谈谈汤圆是怎么样的？6、午点吃汤圆，让幼儿谈谈汤圆的味道

元宵节活动的策划方案【篇6】

一、活动设想：

如今，我们的生活水平提高了。节日，对于现在的孩子来说，根本不算什么，他们仿佛天天都在过节。但是对于一到六年级的学生来说他们对节日的理解仅仅停留在吃喝玩乐的表面上。其实节日涉及到民族风俗、历史文化等内容。这次为了让学生有一个全新的体验，特在教师里再造元宵节的节日气氛，让学生在体验和表现中，了解当地的节日习俗，亲身感受风俗习惯。

二、活动目的：

20__年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

三、活动时间：

20__年2月9日(开学前一天)

四、活动内容和具体安排：

1、上午：根据莲河小学大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

2、下午内容安排：

一年级

主题：参观学校各处活动地点

在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

活动要求：

1、各班有序地进行观看活动

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

正月十五闹元宵，

欢庆锣鼓使劲敲，

敲得狮子大抖毛，

敲得旱船街上漂，

爷爷乐得抬花轿，

姑姑扭腰踩高跷，

我拍巴掌奶奶笑，

放声高唱丰收谣。

3、各班推荐一名优秀学生，参加年级比赛。

(吴垚、余伟滨负责评选优胜奖3名)

二年级

主题：运动元宵乐乐乐

活动要求：

1、活动地点：操场

2、负责人：吴茹婷、吴鑫全

3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)

活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)

(负责老师做好准备)

带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词

三、四、五年级

主题：元宵灯谜猜猜猜

活动要求：

1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动

3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》，会唱之后，各班推荐一名学生参加年级比赛。(阳光活动时间到音乐室参加比赛活动：朱、卢、郎负责，评选出6名优胜学生)

活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

活动人员安排：吴巧梅、杨洁如、吴仪鑫等

活动地点：三楼多媒体教室

自制元宵灯的评比活动

主题：巧手做灯妙妙妙

活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评

评选负责人：罗维杰李慧英田勤耘刘燕杜宏杰王嫣嫣

我眼中的“元宵节”征文活动

主题：动笔写作悟悟悟

参加对象：三-五年级学生(一、二年级学生在家长辅导下也可参加，可创编一些童谣和儿歌)

写作要求：题材不限,本周五上交征文，下周揭晓评选结果(上传电子文稿最佳，如上交纸张文稿，写在学校统一下发的征文纸上)

备注整个活动摄像:吴白霜

元宵节活动的策划方案【篇7】

爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展

一、活动主题

以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出

二、活动目的

丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

三、活动内容

活动时间：20__1月17日——20__年2月26日

活动地点：各班教室、操场、家庭

活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。

二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。

三)做一件好事：学校印发

2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展

1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等。

2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

四、组织领导

为加强组织领导，确保我校20__年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立

组长：张桂强

副组长：赵国立李亚丽成员：全体师生

五、活动阶段安排

一)部署动员阶段(20__年1月

各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。

二)普及推进阶段(20__年1月至20__年2月

1、开展

2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。

三)成果展示阶段(20__年2月

结合本班主题班队会组织

六、活动要求

1、加强组织领导。为了推动全校

2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。

3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。