三八红旗手先进事迹材料7篇

三八红旗手先进事迹一般怎么描述？全国三八红旗手，系由中华人民共和国妇女工作组织在三月八号国际妇女节颁发给优秀劳动妇女的荣誉称号，下面是小编给大家带来的三八红旗手先进事迹材料，希望能够帮到你哟!

三八红旗手先进事迹材料篇1

1985年从事教育教学工作，大专学历，中学高级教师。自参加工作以来，她一直担任语文学科的教学工作，并兼任班主任。曾多次获市、县“教学先进个人” “优秀少先队辅导员”，获市“小学语文教学能手”“小学语文学科带头人”，县“巾帼岗位明星”，县“三八红旗手”等称号。在从事教育教学工作的二十多年中，她一直站在教育工作的前沿。为每一位学生的健康成长，保驾护航; 为每一位教师的专业成长，搭建平台。

一、用情用心做老师，辛勤耕耘第一线。

宋老师在自己的岗位上，用平凡的行动践行自己的教育理想。她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把爱心奉献给每一个学生，真诚地对待每一个学生，对学生的成长充满期待。她工作中勇挑重担，一直担任毕业班的语文教学，并兼任班主任。她倾情付出，把爱心洒向学生。她关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当宋老师接手一个新的班级，面对着不同的学生，她都会努力寻找学生身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。__年，她接手的六年级一班，班上有个男生叫王明，以前各科学习成绩较差，从来没有得到过老师的表扬和同学的好评。有一次王明和一个同学闹矛盾，经调查是那个男生把他的衣服弄破了，王明既没有还手也没骂人，她在班上表扬了王明，并让那位学生赔偿了王明的损失，她的这一做法让王明从中找到自信，回家后王明把这件事告诉他妈妈。王明的妈妈流着眼泪对宋老师说：“我的孩子从幼儿园到小学从来没有得到过表扬，都是批评。宋老师你这一做法让我孩子非常感动，晚上回家不让督促就主动做起家庭作业来。宋老师，你能及时发现我们孩子的闪光点并给予肯定，太感谢你了。”随后，王明的各科学习成绩已有了很大的进步。宋老师所教毕业班的成绩总是名列前茅，她所教过的每一届学生，都和她成了好朋友。

二、关注学生身心健康，培养各种良好习惯

宋老师一贯重视学生心理健康教育和良好行为习惯的培养。她在工作中特别重视对“学困生”“留守儿童的”心理辅导和教育，对他们付出更多的爱。

近几年来，外出务工家长在不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，她非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心。她们班有一个叫李青的孩子，父亲在她很小的时候就去世了，母亲常年在外打工，后来改嫁了，年幼的小姑娘只得寄宿在叔婶家，这个孩子性格极为内向，不爱说话，做事总是小心翼翼，深怕得罪叔婶。知道这些情况后，宋老师主动找她亲切谈心。宋老师让这个孩子担任班干部，给她经常与老师、同学交流的机会，她还常常买学习用品鼓励这个孩子，告诉她要好好学习，将来做社会有用的人。时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显的进步，班上的活动她主动报名参加，渐渐地她把自己融入了这个大集体，大家的关爱和鼓励，让她摆脱了失去父母的阴影。这个孩子变得开朗活泼了，她主动帮助班上的其他同学，大家一起努力，共同进步。在教师节的时候，这个同学给宋老师写贺卡说道：宋老师就像自己的妈妈一样。每当看到孩子的改变，宋老师都会激动不已。

宋老师注重对学生良好习惯的培养。小学阶段是基础教育的基础，是各种习惯养成的最佳时期，习惯培养是打实基础的关键。她深知，教育就是要培养学生各种良好的习惯。好习惯成就未来，坏习惯毁人一生，为此，她在教育教学活动中，注重培养良好的学习习惯和行为习惯，不断完善学生人格，全面提升学生素质，让学生拥有持续发展的能力，为学生的终身发展奠基。

三、引领教师成长，关注心理健康

教学相长，宋老师在成就学生的同时，也在不断地提升自我。她从一个普通的语文老师，到教研组长，__年被提升为学校的教务主任，并兼学校的妇委会主任。

她一直在教学的第一线，在带好班的同时，还要组织全校的教育教学活动。她在教育教学活动中，注重教师的专业化成长，特别注重对青年教师的培养。为了指导课堂教学，她深入到各个年级，各个学科听课，每学期听课达60多节，并和老师们一道说课、评课。青年老师的课，她就反复听，并给予她们及时有效的指导，使她们迅速成长起来，成为学校的教学骨干。

“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”宋老师时常想，作为教师，每天面对的是学生，老师的心中是否拥有这片阳光呢?现实中，教师工作压力大，有的教师甚至有焦虑抑郁现象，她就在教

师中开展“心灵阳光”活动，缓解她们的压力，帮她们消除焦虑，一些教师在活动中重拾信心，找回自我，感受了教师工作的幸福。在工作中，她们就能以良好的心态来面对学生。在我们学校这个和谐的环境中，同事之间和睦相处，科任老师之间团结协作，师生关系非常融洽。

多年的工作实践中，宋老师不断努力，与时俱进，践行着自己的教育理想。她一直用自己那博大无私的爱深深地感染着学生，把爱洒向孩子的心田;她脚踏实地，认认真真做新一代“人梯”，为教师的成长默默付出。她用自己的满腔热情，书写着平凡而又光辉的人生;__、12 她把所有自己的爱洒向了学生，洒向了校园……

三八红旗手先进事迹材料篇2

“春蚕到死丝方尽”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的山区教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为山区教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。

一、提高素质、强化思想

自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，自我加压。一是坚持政治理论学习。理论是行动的先导。结合工作实际，我坚持学习《教师法》、《中小学教师忌语忌事100条》、《十堰市教师职业道德行为规范“十不准”》等，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己的言行。大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人。

二、改革创新求活力

“我要做一个努力的老师。”“我要努力做一个称职的老师。”这是经常挂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。随着课改的深入，不努力学习新的课程理念，跟不上教育的新形式，势必会被时代淘汰掉。作为一名语文教师，我每学期大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。

由于我的坚持努力，在继承中求创新，新颖灵活的教学方法为官山中学初中语文教研组带来了教学的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失总结成经验，尝试着写了许多论文，如《教师要敢于否定自己》、《文采制胜五法》、《妙语，也显爱生魅力》等。

三、默默奉献，燃烧生命

现今社会物欲横流，当许多老师不安于现状，拉关系为调动工作而忙碌时，我则来到官山这个贫瘠的地方安家落户，并打算扎根山区教育，默默的奉献一生。 “是人就要活出个人样儿，是生命就要燃放出生命的火花。”这是我常常自我勉励的一句话。为此，我总是克服家庭的种种困难，心中装着学生，装着教学。父亲身患绝症，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手术，我只能利用暑假时间;侄女要结婚，我请求她把婚期定在休息日……多年来，在工作中尽量不请假已成了我的习惯，在学校里默默工作也成了我的`习惯。

几年来，我注重研究教学的工作思路，抓重点带一般，抓继承求创新等一系列工作方式、方法，推动工作达到了最好效果。作为初中部的语文教研组长，我的工作不等不靠，大胆组织开展学生第二课堂活动，并把青年教师培养为“学科带头人”的工作作为重点之一来抓，为语文教研注入了新鲜血液。作为校代会的一名成员，我注重了解学校女教师的疾苦、愿望，倾听女教师的呼声，帮助解决女教师在生活、工作中的实际问题。

“一份耕耘，一份收获”，我的劳动喜获丰收，参加工作八年来，我三次被评为校级“课堂明星教师”、三次镇级“优秀教师”。__年5月参加市级优质课讲评荣获二等奖，__年5月被评为市级“语文学科优秀教师”。

四、与时俱进不停息

时代在进步，教育在发展。作为一名教师，在思想上、行动上，尤其是在教学工作上，必须与时俱进，我清楚地意识到这一点。因此，在97年中文专科毕业后，我又克服困难参加了中文本科的自修学习，并于__年6月毕业于湖北大学。21世纪是信息技术的高科技时代，不学电脑将会成为新的“文盲”。所以，工作以来，我陆续参加了信息技术的初级、高级培训。__年7月，暑假伊始，我又主动报名参加了许多人不愿参加的“英特尔未来教育”的培训学习，力求使信息技术在教学上的应用加以推广。由于自身素质的不断提高，加上教学手段的多样性、新颖性，我的课堂教学深受师生欢迎，期末考试，我所教学科的班级成绩总在前茅。

成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。

为了我一生无悔的教育事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝;我愿是蜡烛，流干自己的泪。

三八红旗手先进事迹材料篇3

三八红旗手先进事迹材料篇4

我为一名小学教师，工作中，我一直以认真负责、谦虚谨慎的态度对待学校交给我的每一项任务。为人和蔼，踏实工作，经常与学生沟通，了解学生情况，对学生的问题能不厌其烦的解答，做学生和同事之中的好榜样。能与同事团结一心，使整个办公室工作氛围浓厚。我深知业务素质的高低直接决定着教学的效率的高低，有了思想上的高位思考，才能成就业务上的高水平。在这样的教学思想的促使下，我不断汲取“营养”充实自己，积极参加学校、教研中心等组织的教研活动，挤出时间学习教育教学理论，虚心向同行请教、切磋。在不断的学习请教下，教学思想逐步走向成熟，教学技艺日渐超群。尤其在新课程改革的实践中，为了更好的武装自己的头脑，不断学习《课程标准》的教学理念，始终如一地将发展学生的艺术素质放在首要之位。我坚持研读《中小学音乐教育》等杂志，登陆音乐学科的前沿网站，认真学习，记录经典案例，吸取教学经验丰富的老师的优点；同时及时反思自己的每一节课，改正自己的不足，努力将先进的教学理念与实践结合起来，以科学合理的方法发展学生的艺术素质。

几年来获得的奖项，见证了我执着追求的艺术教学之路。2006年以来每年指导学生参加东胜区中小学合唱比赛并获得优异成绩；2013年5月被学校评2012——2013年度优秀教师；2017年9月指导学生参加东胜区中小学“爱乐者”杯器乐大赛获得一等奖，2017年11月指导学生参加东胜区中小学“小荷杯”舞蹈大赛获一等奖，并获得优秀指导教师奖。

今年，经过学校的选拔，高志获得了校级优秀“三·八”红旗手光荣称号，这一荣誉是领导、同志们对我默默无闻的工作的高度认可。再今后的工作和学习、生活中，会我会评着这一身的踏实工作、朴实奉献的精神，为学校的发展贡献力量。

三八红旗手先进事迹材料篇5

我是的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导们的一致好评。

在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。但我还深感所学知识不足，便报考了中央电大，利用业余时间自学，提高自己的自身素质，为今后更好地工作打下了良好的基础。

近年来取得的主要成就：

1.担任班主任工作成绩显著：我所带班级多次被评为学校的先进班集体。在班级管理中也特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。模范履行教师职责，言传身教，以身作则。

2.担任学校的数学教学工作，所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。

在教学中我认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，热爱教育工作，长期坚持担任班主任工作。热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心他学生的全面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意学生养成教育的培养，多次被学校评为养成教育之师。。

3.在教育科研方面：

我积极参加省级实验课题;《大班额背景下的分层次教学的探索》 实验课题的研究，并顺利结题;所撰写的论文，《浅谈小学数学课堂如何实施素质教育》、《如何使小学生的“邻里关系”和睦相处》在省级论文评比中评为一等奖;论文《激发学生的学习兴趣 培养学生的口算能力》发表在《少年智力开发报》教师版第7期第三版 ;在全国小学生生活中的数学擂台征文活动中辅导的学生荣获一等奖的好成绩;__年被评为灵宝市优秀教师。

作为跨世纪接班人的教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。

干一行，爱一行，我认真履行自己的教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。

“我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。

今后，我将一如既往的在自己平凡的岗位上努力工作着。

三八红旗手先进事迹材料篇6

本人从2002年参加工作以来，在班主任的岗位上兢兢业业的工作了13个年头了。在从教的这13年中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在平凡的工作岗位上贡献着自己的那一份光和热。

本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学习，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感。在自己的业务上，我能利用课余时间参加小学教育本科学习，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断的充实自己，以适应教育的发展趋势。另外，我能模范遵守学校各项校规校纪，从不做与教师身份不匹配的事情。我能团结同事，具有协作精神，不计较个人得失。我热爱集体，能服从学校领导的分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成学校里安排的各项工作。对待学生，我也是做到有爱心和有耐心，公平尊重每一个学生，无体罚和变相体罚现象。

在教育教学方面，为了对每一位学生负责，让学生在知识、能力、思想上有一定的提高，我认真钻研教材，把握每册教材的重点难点，努力考虑教法，解决如何把已掌握的教材内容准确地传授给学生，珍惜每一节课的四十分钟。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。平等的对待每一个学生，不放弃班级的任何一人。在学校的教研活动中，我能积极准时参与教研活动，在集体备课中努力的献计献策，同时也能虚心接受老师们对我提出的建议意见。并能从听课、评课中向同行学习教学方法，博采众长，提高自己的教学水平。

我是一名普普通通的教师，虽没有做过轰轰烈烈的大事情，也没有惊人的壮举，但这些年在学校领导的关心下，在各位同仁的支持下，也获得了一些小小的成绩，在2009年、2011年、2013年获得学区内的优秀教师称号，在2006年6月，我的论文在海淀区进城务工农民子女教育课题研究活动中，获得“我的教育故事”征文三等奖。并在《中小学管理》增刊中，经专家评选获得一等奖。在2007年9月我撰写的“儿子们”一课的教学设计案例，在第九届全国阅读与作文教学论文大赛中获得三等奖。在2009年5月的学区“理解教学”教师基本功年级协作体比赛中获得课堂教学三等奖和优秀教学设计奖，在2009年5月被评为海淀区青年先进教育工作者。2009年9月在四季青学区教师综合素质比赛中获得一等奖。在自己的不断努力下，学生的考试成绩也是可喜，教研课也得到了听课专家和老师的称赞和好评。

三八红旗手先进事迹材料篇7

__在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同事的赞誉、学生的认可。

一、她以爱心与责任，为学生插上成长的翅膀

李老师始终抱着一个信念：班级是自己的家，学生是自己的孩子。正是有了这个信念，她把自己的心交给了班级，交给了学生。她一直对自己是“高标准，严要求”，在教学上一丝不苟，在工作上兢兢业业，做学生的表率，以人格感染学生。在她的班主任生涯中，最难忘的是有位学生，由于家庭的原因，对生活失去希望而企图自杀。李老师千辛万苦把她找回，还把她带在身边，同吃同睡，跟她聊生活谈理想。知情的老师认为比较冒险，奉劝李老师别这样，但她没放弃。在她爱心的呵护下，这位学生改变了，最后考上了大学并选择了师范，成为一名受人尊敬的教师。为了鼓励学生，她常常根据学生的性格特点、学习情况、思想动态，以卡片的形式写上她最真挚的愿望赠送给每一位学生。而对于那些缺少关心成绩较差的学生，她会及时送上生日贺卡，这一小小的礼物滋润了学生的心田，并成为他们成长道路上的力量源泉。假期时一个学生因父母外出打工，生活无聊和寂寞时，她把该生接到家与女儿一起生活学习。此情此景，对李老师来说是常事，正像考上大学后的学生给她留言：“老师，我从您的身上看到了妈妈的身影，如果非要将‘妈妈’这个神圣而又美丽的字眼分成‘亲妈’和‘干妈’的话，我相信您一定是前者!您以您的微笑感染着我们，您以您的宽容包容着我们，您以您的行为感动着我们。”李老师所带的班级学风浓、班风正，都是校或县优秀班集体，她自己也成为县首届名班主任。

二、她以严谨与创新，为教学创出优异的成绩

李老师始终把学校的工作放在第一位，从未因私事或公事掉过一节课，日夜在学校劳作。她勤奋好学，不管是教学理论还是信息技术都不放过，虽然她是40多岁的老教师，但其运用信息技术的水平却是年轻教师不能及的。教学过程中，从不放过一个疑点，把教材吃透，其驾驭教材能力令人佩服;课堂教学思路开阔，逻辑严密，善于借助多媒体教学手段，激活学生的学习兴趣，课堂效果显著;作业讲评有其独特的方法，给学生以规范，给学生以启发，能够做到触类旁通;对于学生的疑问能耐心讲解，对待差生不厌其烦，以至于其他年级的学生也喜欢跟她交流，她的办公桌前经常围满了学生。她的教学从不照本宣科，善于用抑扬顿挫的语言把教材中艰涩的东西讲得通俗易懂，把枯燥无味的条文讲得活灵活现;即使是上了好几遍的旧课，她也能上出新花样。学生经常说：听李教师的`课是一种精神享受，感觉时间太短了。她曾多次在县、市内成功地开设公开课，研究论文和研究课题的数量是学校之最，所任教的学科会考合格率均达100%，优秀率达90%以上;所教学科高考平均分一直名列宁波市前茅。她的努力得到了市内外领导和教师的认可，获得县“学科带头人”、县“骨干教师”、县优秀教师、市骨干教师等荣誉称号。

三、她以热情和诚心，为大家点燃成功的希望

__中学政治组是一个团结协作、爱岗敬业，有凝聚力和战斗力的和谐集体。该教研组在省市很有知名度，也赢得了一系列的荣誉：市巾帼文明岗、市三星级教研组、市“五一文明岗”等。这些荣誉的取得，与李老师的努力是分不开。作为教研组长的她，以最大的热情和诚心奉献着自己。她对组内年轻教师的培养，倾注了很多的心血，手把手地教。为了使青年教师能够更快地成长，李老师给她们上示范课、作讲座、修改教案、听课评课，耐心指导。在年轻老师参加各种竞赛时，李老师经常与她们探讨到深夜，不管是教材的挖掘、典型例子的选择、课堂教学的设计还是课件的制作都给予最大的帮助和支持，其他组的年轻教师甚是羡慕，说政治教研组有个好组长好大姐。在李老师的带领下，政治组的老师们在各种竞赛中都取得了优异的成绩，一批年轻教师很快成为学校的学科骨干。她被评为宁波市优秀教研组长，宁波市“巾帼建功”活动先进标兵。她是县骨干教师带徒活动导师，也是县“323”工程指导老师，她不管有多忙，都要抽出时间为他们修改论文和教学设计，不厌其烦，她的徒弟们都已成为骨干。此外，她还承担了县德育讲师团和县“母亲素养工程”讲师团的任务，为社会出一份力。李老师的为人，赢得了大家的认可，受到大家的好评，她家被评为__县十佳和谐家庭。