大学生三下乡社会实践日记2020最新
大学生社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，是引导学生健康成长和成才的重要举措，今天小编整理了大学生三下乡社会实践日记，大家一起来看看吧！
三下乡社会实践日记1
7/15
今天是第一天在学校住，晚上感觉到冷了点，应该是维度高了点吧。
早上简单吃了碗面，我们就去做支教了，同学们来得都特别的早，我们今天先讲了一些医疗急救的知识，大部分同学都认真听讲，积极发言。我讲了一些跌倒扭伤的知识，同学们很愿意跟我们交流，我们互动的很好，山区的孩子对这方面的知识很缺乏，有一点求小小的知欲。我们讲完这个就开始我们的交流会了，我们跟孩子们谈了学习的方法、体会，也谈了些梦想的问题，我们就想通过这样的方式让孩子们掌握科学的学习方法，不断的进步。有些同学问我该怎么样才能搞好学习，我说其实很简单，科学的安排时间，掌握科学的方法，劳逸结合，很快就能把学习搞上去的。其中我们班的班长，我就觉得她讲话很有条理的，她讲了很多发自内心的话感动了我，而且她的讲话也很有深度。看到一群群可爱的孩子，让我想到了自己的初中时光，也是那样的活波、可爱、聪明、智慧;让我看到了家乡美好的未来。
下午，我陪书记去拜访了__宣传部和教育局的一些领导，我向他们汇报了我们三下乡的工作，他们对我们的工作给予了高度的评价，大力支持我们开展__中学的支教以及对客家谣谚的调研。
7/16
时间过得真快，转眼间，三下乡就过去三天了，我们圆满完成了支教任务，但我们的民谣调研任务还有很多没有完成。
昨天晚上我们就分配好了今天的任务。早上，我们起得很早，吃完早餐，我跟__姐、朱哥还有廖师兄就来到__调研，我们主要去那里把长廊上的谣谚拍下来。我们四个人做着公车来到了__，我们感叹__环境真美，我说人在这里生活命都会比较长。朱哥是一个很幽默的人，每次都会讲些笑话，我们都被他乐开怀了。__文化长廊坐落于群山怀抱之中，亭子长廊相间分布，中间是清澈见底的湖水，有一些人于岸上垂钓，悠闲于情趣之中。我们走了两公里多的长廊，用相机认认真真地把长廊上的内容都拍了下来，恨不得把整个长廊都搬进自己的家。快到中午，我们的拍摄任务也完成了，我们观赏了__的其他美景，最后恋恋不舍地离开了。
下午，我和几个队友就把上午拍的照片上的内容录入电脑，分好类。呆在宿舍里打字更需要的是一种坚持、一种耐力，考验了我们的方法，也提高了我们的团队协作能力。
晚上开了个例会，做好明天的计划。
7/17
记得昨天书记跟我们说过，我校__书记从小就养成了写日记的习惯，这体现了一种坚持的精神。三下乡到这个阶段，也是靠我们那种坚持到底的精神。
今天和往常一样，我们按照昨天晚上例会说分配好的任务有条有序地进行，值日的值日，做饭的做饭，卖菜的买菜，工作的工作。我是负责整理鉴赏民谣的工作，我把队友分成四个组，每组整理一定量的民谣。因为队友中只有四个人来自客家，大部分不是来自客家，所以有很多队友看不懂客家谣谚里的词语，只有用客家方言才能理解的词语句子。我作为负责人，亲自为队友们一一解答，有些不懂的我就查资料，直到查出来为止。我也自己搞了个鉴赏模板供队友们参考，因为他们对文学这方面确实比较缺乏鉴赏力，没有思路也不行，模板就提供了一个很好的作用。通过整天整理资料的情况来看，还缺乏速度，效率比较低，这都与队友们的专业素养和文化差异有很大的关系。我希望明天大家在了解了客家民俗的同时，结合客家精神文化素养，融入于鉴赏之中，从而更好地保证我们的效率。
时间紧、任务重，希望我们都尽力去把这件事做好吧!
7/18
今天和往常一样，早早起了床。今天是我们组负责值日，我跟方家进去买菜。我们步行了一段路程就搭公交到集市，为了节省经费，我们精心挑选了一些比较便宜的菜。
买菜回来，我也没去吃早餐了，因为要负责分配任务。考虑到大部分队友都因看不懂客家谣谚而无法鉴赏，所以今天我安排一部分懂客家话的队友先把已有谣谚中应用客家方言才能看懂的地方进行注释，注释好了再分配给他们赏析;一部分人把采集到的客家谣谚录入电脑，录入电脑过程中发现的主要问题是有些生僻字，队友们打不出来，所以我就想了一个办法(描述法)。整天工作下来，发现我们的速度还是达不到目的。
在值日过程中，我做了客家酿豆腐、酿苦瓜等客家特色菜，得到了老师和队友的肯定，我倍感欣慰。
7/19
今天，我和往常一样做着琐碎的但很有意义的工作。
早晨醒来，天算是亮了。工作任务昨天晚上我就分配下去了，我洗漱完就打开电脑开始工作了。因为今天的任务比较重，我需要负责客家谣谚的整理收集。因为先前的分类有很多不合理的地方，所以今天我需要重新进行分类，还有我们还要进行把在分类过程中重复的部分删掉，也就是先前我们整理过的有重复的部分要删除，确保书的内容详细真实可信。
有些队员很认真地在打字，有些队员比较松散，早上和中午的觉都睡得比较长时间。他们都是我的师兄师姐，作为副队长，我经常都是用比较委婉的方式跟他们商量问题。明天就是最后一天了，我希望大家都能尽职尽责，尽快完成我们三下乡的任务。
下午五点都钟，我也邀请了__中学附近的一个同学来做客，大家热热闹闹地吃了个晚餐。这边支教的一位学生也送来了许多好吃的东西，我们很感激她。
晚上，我们依然跟往常一样召开例会，总结今天，查找不足。
三下乡社会实践日记2
（一）
20__年7月12日早上，我们踏上征途，沿路的风景，从华丽的大都到发展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，驶进乡村小路，一路颠簸，终于在将近夜幕降临的余晖中到达了目的地——南丰中学。
“南丰”一个好听的名字，南国的丰收，感觉学校会是历史悠久，会有南国独特的古祠堂气氛。但是我们眼前的学校却是仿佛由于长久没修建，没有打理，成了草木丛中的废墟，荒凉寂静。学校的路坑坑洼洼，杂草从生。听说由于学校的资金不足，校园的环境一直没有改善，都好多年了。
环视学校一周后，当地学校的主任领我们到宿舍，感谢校方的关心，让我们住到了新的宿舍楼。饭后，开始打扫宿舍，脏水、灰尘、飞虫交集着汗水，奋斗3小时。激情被劳累掩盖，空气中的暑气还在蒸腾，队员们满身疲惫，幸来凉风，躺床入梦。就是我们下乡的第一天。
（二）
第二天队员们早早的起来，迎接我们重要的工作，我们分成三队，分别负责三个年级的工作。教学任务看来轻松，实质操作难度还是非常大。
我们设计的教学任务是利用多媒体，结合老师的讲解，让学生学会如何用美的眼睛看世界，用他们的眼睛发现身边美的东西以及了解有关美术的知识。我们做好了充分的备课，图文并茂，还有趣味的学习视频，胸有成竹的来到多媒体教室。正所谓世事难料，残旧的多媒体教室的投影几乎是投射不到任何图像，强烈的太阳光穿过单薄的窗帘射进教室，使原本就模糊不清的图像更加难以分辨。我们要马上改变策略，一心换到电脑房就可以让学生在自己的屏幕中观看视频，意愿事违，学生电脑的主机既然是要用两根地火线碰撞，产生电流通电，来使主机开动。20年前的配置，变色的显示屏，荡灰的键盘，一切都是满足不到基本的教学要求。我们心急如焚，眼看时间快到了，当地学校的老师立即让我转移阵地，到他们所谓最好的教室，就是平时用来开会的会议室。倒霉的事却接二连三的降临，“最好的教室”里过时的机器识别不到我们u盘，充分备好的资料却拿不出来，手忙脚乱中学生已经陆续进来，为了保证教学秩序，我们带班的小老师，先做导课，慌乱中发现机器的网速还不慢，就在线播放视频，利用上以前老师教的知识东贴西补的讲解。总算勉强的过了40分钟的课。第一次课艰难的过去。
我真实的感受到我们平时在城市里的生活是多么的依赖科技技术，网上购物、电子资料、视频音乐等，享受着科技对我们无微不至的照顾。这次是难得的经验，让我发现科技对我们真的重要。
（三）
这里的学生都如我们想象中的一样，单纯、对外面的世界充满好奇，还有的是贫穷，在这里80%都是农民，暑假到来，小孩们不像城市的我们，无忧无虑的学学兴趣班，去去旅游。在他们这里可能要赶着农忙帮家里做事，收割、打谷、晒谷等成了他们假期的工作。我发现这里的学生的肤色都是铜红的、黄黑的，大概是都农忙或是去田边露天的游泳晒黑的。我们班有好些同学都不能上暑期班，因为他们要回家农忙。其实他们也是无奈，我眼看也心酸了。
贫穷使得这里的文化水平很底，升学率不高，很多父母把孩子供完初中或是读高中半途辍学，就打发他们到城里的工厂工作，廉价的劳动，害了孩子，使得穷人还是穷。我来之前还真没想到广东珠三角的地区还会有这么一些地方，那我更不敢想象中国有多少受着贫穷生活的孩子。
三下乡社会实践日记3
和风吹过天际，终于迎来了太阳，经过昨天大雨的一番洗刷后，科院到处都焕发着新意，而我们“三下乡蜀口小分队”一行20人带着捐赠给蜀口孩子们的300多本书，尽管十分重，但因为是送给孩子们的，同行的小伙伴们，甚至是女孩子都没有一个喊累。
挤火车向来不是一件容易的事儿，大伙拎着小包扛着大包在人潮中涌动，经过一番挣扎后总算是挤上了火车。可能是真累到了，小伙伴们不一会儿就睡着了。
3个多小时的车程，我们终于到泰和了，村里特别热情的把我们一行人接到了村里，刚到村口就被这里的环境给吸引了，真真是满村绿色关不住，一棵古樟迎客来。
早已饿疯了的小伙伴们一起吃了一顿朴实的农家饭，真心要为这里的好山，好水，好人家点个赞。
饭后，指导老师王军成书记给大家开了一个简短的小会，王书记要求大家要将我们在蜀口的住所当成自己的家一样爱护，要严格要求自己，一切行动要服从命令听指挥，我们代表的不仅仅是我们个人的形象而是我们南昌航空大学科技学院的精神风貌。
第二天，黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，吐出了灿烂的早晨。蜀口的早晨甚是撩人，忍不住走到天台，雨后的蜀口在云雾的围绕里如幻如梦，赣江自群山中滚滚淌来，叹一句江山如此多娇，蜀口当真无愧于“千里赣江第一洲”的美名。
6。30我们的队员们准时集合，开始我们的晨跑，不要有太多的拘束，不要有太多的压抑，在这个宁静的小村庄里吐出胸中的浊气，肆意的奔跑吧，一切烦恼和喧闹都在你的意识里消失的无影无踪，你看我笑的甜不甜，你看我笑的美不美，简直美哭了。
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，我们大家一起来做运动！没错，晨跑之后是早操环节，你是我的小呀小苹果，是不是萌萌哒，感觉要被自己萌化了，哈哈哈。
消耗了那么多体力，不补充点能量怎么可以对得起自己逝去的脂肪，哈哈。米粉，包子，粥都是我的爱，光盘计划我在行动，噢耶。
没错，新征程的号角已经吹响，下乡目标召唤在前方，为了让我们更好的融入和服务蜀口村，本村的欧阳家族理事长欧阳爷爷专程给我们充当讲解员，老爷爷年纪大声音也不小，饶有兴致的和我们介绍起了欧阳宗祠于欧阳家族的历史，当听到欧阳家族一门出了21个进士之后，我的脸上写满了震惊，而欧阳爷爷脸上却充满了自豪。
虽然蜀口村是著名的贫困村，但村领导对于教育方面却丝毫不敢马虎，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，读书要从娃娃抓起，学风如斯，怪不得光是欧阳一门就出了21个进士。最后，我们全体成员与欧阳爷爷合影留念，感谢他为我们的精彩讲解，祝他身体健康，开心快乐。
拜别欧阳爷爷，我们的队员们继续在村里走访，村里的古樟树是一个特色，村子里有300年以上树龄的古樟有600多棵，最大的一棵古樟已经有1400多岁了，据说要9个大人合抱才能抱下，这深深地震惊了我们一行人。
欢乐的时光总是短暂的，一上午的时间就在我们的走访中悄悄划过了，在回住所的路上，我们还看到了这一和谐的一幕，发哥，你在干什么？
三下乡社会实践日记4
我是一个城市里长大的学生，享受着丰富的物质和优质的教育资源，由于没有体验过农村生活，所以刚开始支教对于我来说只是单纯的一个锻炼自己演讲能力和体验一下农村生活的机会。但是经历了这一切以后，我开始明白支教不仅仅是那二百个志愿时，它是我梦开始的地方，更有可能是当地学生梦开始的地方。
我的故事要从我第一次接触支教开始讲起。刚来到大学的我感觉一切都是新鲜的，部门活动是新鲜的，大学知识是新鲜的，支教志愿活动也是新鲜的。支教招募的海报很快就吸引了我的眼球，我认为这是一个证明自己的机会，是一个获得荣誉的机会，所以我很快就报名参加了去贵州支教的支教队的面试。
在面试之前，我以为支教是想参加就参加的，而且我觉得自己懂一点摄影知识，肯定能通过面试。当面试官问我能教当地小朋友什么的时候，我毫不犹豫地回答道：“我喜欢摄影呀，我保证能教会他们拍照，让他们开阔一下眼界。”面试官反问我：“你觉得当地的学生在一生中能有多少人接触到相机呢？你是为了满足你自己的欲望所以才去支教的吗？”面对这个问题，我哑口无言。的确，我当时觉得当地学生接受我们的名牌大学的学生的授课是他们的幸运，我的付出是他们理所当然要接受的。面试官的问题引起了我的反思，支教是应该满足我们还是应该满足孩子们呢？我们觉得重要的知识对于他们来说真的是必要的吗？支教过程中，真的是我们给小朋友们知识，而他们不会给予我们收获吗？
毫无疑问，骄傲自满的我遭受到面试的失败，我也深深地明白当时的自己还不配做一名支教老师。但是我觉得我不应该止步不前，我应该改变自己的观念和能力，去支教这个梦在我心中开始生根。于是我参加了支教志愿者的培训，学到了很多备课、授课、沟通的知识和技巧，并成功加入了其他学院的下乡队伍。
于是我来到了肇庆市田心村，来到了田心小学，这个一所只有两层楼的小学，回想起我自己的小学，不禁开始感叹自己是多么幸福。我是负责数学教学的，第一眼看到当地的小朋友淳朴的眼神，朴素的衣着，真的给我一份感动，仿佛给了我一份力量。
在我的'第一堂课上，我让小朋友们不要称我为老师，叫我彬彬哥哥就可以了，小朋友们也很亲切地这样称呼我。在我的课堂上，我希望能摆脱传统课堂的束缚，让小朋友们能感受到数学是有趣的、启发的，而不是为了应付考试，所以我给我的课堂增添了很多数学故事和好玩的数学现象。小朋友们都听得入神，觉得很有趣，其中有一位叫做丽琪的小朋友一直用一双炯炯有神的眼睛看着我，好像有一种对知识的欲望，此时的我终于明白，作为一名教师，学生上课时的投入对老师来说是多么大的鼓励。
因为我们的授课是没有教材的，而我所教的内容只有6节课，可能支教活动结束以后几个月他们就忘记了课堂的内容了，所以我鼓励他们做笔记，以后忘记了还可以翻开笔记本看看支教的收获。
一节课结束以后，我会收上他们的笔记本，检查一下他们的笔记是否有错误，看看课堂是否需要改进，我希望我带给他们的是他们需要的，能用得上的。在笔记的最后，我会加上一句小小的评语和问候，希望拉近我们之间的距离。
有时下课的时候，我站在一边看着小朋友们奔向操场玩耍，多多少少看到自己小学的影子，但是我玩的是更多是农村买不到的玩具，他们玩的是简单的体育游戏，不过看着他们欢快的表情，我开始明白快乐似乎是没有贫富之分，物质并不是快乐与不快乐的界限。
阅读他们每天写得日记，也是我们支教队员的任务。我曾读到过这样的一段话：“我希望我能读到一本《钢铁是怎样炼成》，但是学校没有，村里也买不到。”这句话让我多少有点心酸，对于我来说想要一本是多么简单的事情，广州的新华书店、天河购书中心等卖书的地方要多少有多少，甚至你可以不用出门，淘宝、当当、亚马逊等一系列网上书店让你轻松买到。而他们却没有这些，于是我们支教队的成员决定给小朋友们赠送他们想要的书本，希望能满足他们的需求。
随着支教的日子一天一天的过去，我们跟小朋友们越来越熟悉，我们一起打篮球、一起打乒乓球、一起聊天、一起玩耍，感受着我平时根本无法体会到的感动，是一种简单而又深刻的快乐。没错，村里的生活的确是很苦，没有水龙头、没有空调、没有餐馆、甚至连晾衣服的架子都没有、晚上的村子可是一片漆黑，但是能体会到与小朋友们在一起的快乐，也许这是苦真的不算什么。
为了更好地进行三下乡活动，我们对村民们进行调研，了解他们的生活情况。我们队员们挨家挨户地与当地村民进行交谈。经过交流，我的观念再一次改变，我曾经为我考进了名牌大学而感到骄傲，但是实际上村里的孩子面对的压力比我们在城市的孩子要大得多。我们放学可以轻轻松松回家玩耍，但是村里的孩子要负担起家务，要回家做饭。而且在城市里，我们享受着优质的教学资源，教科书、模拟卷、辅导书要多少有多少，老师也是a来自各地的精英，而农村呢？很多教师是不愿意来农村教书的，所以师资比城市要差得多，那教育资源呢？农村的学校本来就不多，更不支付不起昂贵的教育资源。在这个层面上，我们学得比农村的孩子好，是理所当然的事，农村的孩子上不了高中、大学，重要原因是他们生活压力大，教育资源缺乏。假如他们也享受我们同样的教育资源，他们做得并不会比我们差，我真心这样觉得。
一位小朋友曾经跟我说，她的梦想是做数学老师，她喜欢数学。听到这，我感受到了我肩上的责任，我有义务去帮助她实现他们的梦想，我的课堂应该启发更多的同学，科普更多的知识，让他们找到自己的兴趣，至少让他们知道，世界还有这些知识。
两周的支教转眼就过去了，在离别时，我们跟小朋友们一起唱歌，一起表演节目，一起享受这最后的时光，我们拍下了很多照片，这是我第一次感受到，拍照可以是这么有意义的，它不仅是一种艺术也可以是一种记录感动的方法。最后我在车上看着离我越来越远的小朋友们的眼镜，心里泛起了涟漪。
这次下乡让我深刻地感受到支教的意义，我们给小朋友们带来知识，他们也给我们带来欢乐，我认为我们的地位是平等的，我们不是救世主，但是我们可以让他们收获，最后一节数学课，我没有教任何的新知识，我只是跟他们分享了自己的生活，我告诉他们“只有希望是永生不死的。”，后来看到一些小朋友跟我说这句话激励着他，这让我感到十分欣慰。让下一次支教做得更好是我新的一个梦，这次支教是我梦开始的地方，我的观念改变了很多，我收获了很多，更重要的是我明白了支教是一种爱的传递，不只是我们传给孩子们，孩子们也在传递他们的爱，我们的梦在这里交融，创造出新的梦，这是我第一次支教，但不会是我最后一次支教。
三下乡社会实践日记5
本日____________农业实践团的六名成员开展了对____村文化建设的调查。早上九点三十分，我们一行人到达____村，开始了一天的工作。
____村村长热情的接待了我们。从村长那里我们得知，作为“先进村”的一个典型，____村的文化建设进行的较为顺利。____村村民的人均收入在农民群体中是比较高的。早在多年前，村里就普及了有线电视，现在网络也逐渐普及，村民们可以通过电视和网络获取许多有用的信息。可以说，在信息的获取上，城乡差距正在逐渐减小。
在村长的带领下，我们参观了村里的图书馆。说是图书馆，实际应该叫做“图书室”。麻雀虽小，五脏俱全。图书室的周围摆满了书架，上面密密麻麻的摆着各种各样的书，有文学类，科学类，历史类，更多的是农业方面的书籍。据悉，这些书籍是国家为促进农村文化建设而专门调拨的。在图书馆，我们看到一张告示牌，上面写着图书借阅的相关规定。村长告诉我们，自从图书室开放之后，村民都对此表现出极大兴趣，大家的学习积极性也越来越高。在图书馆我们见到了一位前来借书的中年民，他对我们说，他在这些书中获取了很多有用的知识。
下午，我们来到村里的文化广场。广场的前方有一颗巨大的柳树，正好供人乘凉；广场的四周安放着各种体育健身器材。可能由于天气正热，我们没有见到太多人。在广场的中央我们看到了正在搭建中的`戏台。村长告诉我们，一个二人转班子今天晚上将在这里登台演出。可惜我们的时间安排与此冲突，无法亲眼目睹这些演员们精湛的演技。
四点左右我们踏上了归途。在党的领导下，农村的文化建设正有序的进行着，在农村不仅要发展经济，同时也要推进精神文化建设，提高农民的素质。我相信中国的农民会有一个更加美好的明天。
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