高三家长会代表上台发言稿
高三家长会的举办让家长们更加清晰地了解到了孩子的学习情况,也为家校合作提供了有力的依据。高三家长会发言稿怎么准备最好?下面给大家分享一些关于2025年高三家长会代表上台发言稿(必看15篇),希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
高三家长会代表上台发言稿(篇1)
各位家长:
你们好!
我是高二(10)班的班主任,在此,首先欢迎各位家长克服各种困难前来参加今天的家长会,这是您对学生的关心和关爱,也是对我们学校的倾情关注。
今天我代表高二年级的班主任,想和咱家长朋友们共同探讨有关学生的成长问题。
首先,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,在教育中,只有家长与学校携起手来,共同努力,共同服务于我们的孩子,才能更有利于孩子们的健康成长。为了孩子们更好的成长,希望家长积极配合学校,支持学校,支持班主任的工作,帮助孩子们树立明确的目标和远大的理想。
家长要经常与老师特别是班主任沟通,要注重孩子的养成教育,培养孩子的爱心和感恩心,培养孩子的自主意识,营造良好的家庭氛围。实际上,对于一个人来说,会做人比会读书更重要,情商比智商更重要,心理健康和身体健康一样重要。良好的教育还应当帮助孩子与他人、自我、自然建立积极的和谐的关系,要学会宽容,学会善待他人,学会珍惜亲情、友情,学会与他人建立起真诚的、亲密的关系,学会自我反省,自我超越和自我发展,塑造积极的自我形象,学会亲近自然,融入自然,珍惜我们生活的环境和自然资源,通过我们家庭与学校的教育来奠定孩子们一生的`幸福的基础,让孩子们形成快乐、开朗、积极进取的人生态度。
其次,我们的孩子大都已经进入青春期,他们对异性充满了好奇和渴望,叛逆心理有所加强,追求个性张扬,我行我素,行为放荡等等,为此,需要家长朋友特别关注咱们的孩子。
撒谎是青春期孩子的一个普遍现象,所以希望家长朋友在一些敏感问题、重要问题上不要轻易相信孩子,所以家长要勤与班主任沟通,及时了解孩子的心理,行为习惯,思想上的点滴变化,特别是学生的心理障碍。世界卫生组织研究结果表明,青春期有32%的孩子不同程度地存在着心理障碍,所以需要家长与孩子多沟通,多关注。在沟通中,要讲究方法,严格要求,爱心指导,严爱相济。要善于把握尺度,掌握分寸,绝对不能放手不管,放任自流。在这个问题上,单亲家庭,留守家庭,隔代亲的孩子特别难于教育和管理,希望引起咱家长朋友们的注意。
再者,手机是现代文明的产物,但是对于学生来说“手机猛于虎”之说并不为过,危害特别大,在学生中存在着迷恋手机、手机上网、手机作弊、通过手机谈恋爱、通过手机打群架等屡禁不止的现象,因此,学校严格禁止学生带手机。关于手机的问题,也是需要咱家长朋友积极思考并配合好学校的工作的。
关于学生的请假,各位班主任把关都是比较严的。
以前曾经出现过学生请假,想上网了,想出去玩了,想去给同学、好友过生日了,不惜一切代价编谎,甚至说亲人出车祸了,亲人不幸过世了,自己哪疼了等等,还有更可笑的,到街上随便租个爸或妈来学校找老师请假,好多你想不到的,但作为班主任却能遇到,因此,每班请假都控制的特别严。
最后,提醒一下咱的家长朋友,为了咱们的孩子,一定要勤与班主任沟通,为此我建议:您应该有孩子班主任的联系电话并开通校信通。同时祝愿咱们的孩子天天健康,天天快乐,天天向上,并祝愿家长朋友天天健康、快乐
高三家长会代表上台发言稿(篇2)
尊敬的各位家长:下午好!
今天,你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会,我代表学校全体教师向您们表示衷心地感谢!
首先,我简要的将高二年级前期工作向各位家长汇报一下:开学两个多月来,我们年级在各级部门的关心支持下,在全体师生的不懈努力下,不管是在活动方面还是在学习方面都出现了比较好的态势,特别是在文理分科之后,学生能很快的适应高二的学习生活,各班班风正、学风好,各方面评价都非常高。另外,我们在高二年级继续实行“全员育人导师制”,根据学生的选择和班主任的安排,每个学生都有自己的导师,导师全面关心学生的学习成绩、心理健康等,促进每个学生健康成长。
二、期中考试
我们在11月7日至9日举行了期中考试,这是我们文理分科以后的又一次大型考试,学生非常重视,起到了很好的检查效果,整体取得了较大的进步。
(1)经各班推荐,年级组考核,以下学生被评为“学习标兵”:见附页。
(2)经各班推荐,年级组考核,以下学生获得“最佳进步奖”:见附页。
还有很多同学也取得了很好的成绩和很大的进步,各班会做更进一步的分析,在此就不一一列举。各位家长要和学生认真的分析,调整心态,迎接下一个挑战。
三、与家长共同探讨的一个问题——沟通问题
有关家长和孩子的沟通问题,我已经谈过一次,家长也非常重视,但通过我们从学生调查的情况来看,情况不理想。
调查表明:很多孩子不愿与父母交流,不愿把自己在成长过程中的一些困惑、与他人的一些矛盾冲突讲给自己的父母听,不想父母对自己的问题提出建议,这是许多父母碰到的问题,让大家感到十分头疼的问题。尤其是进入青春期的孩子。 孩子不愿与父母交流的原因大多是以下几种:
一是孩子觉得与父母交流总是会演变为“受训”。本来好好的一场交流,因某个问题与父母观点的不一致,而变成父母对自己的教育,使自己成为一个挨训的人。所以,孩子觉得还是少和父母说自己的事为妙。二是孩子父母的说教没有新意,让人生厌。孩子接受了父母多年的“教育”后,孩子会发现父母的伟大之处正在慢慢消失,说法总是老一套,又不能及时地掌握自己的身心发展变化情况。一点小事,做父母的喋喋不休,教训这教训那,指导这指导那。这样的状态让孩子受不了。三是孩子担心自己让父母失望。许多父母都把自己未实现的人生目标转嫁到孩子身上,希望孩子能上名校读书,能出国留学。父母都愿意为孩子的发展作些贡献,十分关心孩子的健康成长。尤其在物质上更是千方百计地满足孩子的要求。在家长饱含期望的眼神中,孩子读出了压力。不能让父母失望,成了孩子对自己的要求。但孩子在成长过程中总是要波动的,会遇到问题挫折。所以,报喜不报忧,成了这些孩子的通病。
四是孩子自认为什么话都要告诉父母,那肯定是幼儿园的孩子。孩子为了表现自己的成熟,为了表明自己也能像大人一样独自处理问题,再加上有些生理上的问题让孩子感到不能与大人交流,这就造成了孩子尤其是到了中学以后,不愿把心里话掏给父母。这既是一种成熟的表现,也是一种不够成熟的表现。父母要掌握孩子的变化,及时调整与孩子交流的方式、方法。 家庭环境决定着孩子的成长,作为父母,我们该为孩子营造怎样一种家庭氛围呢?
专家意见: 父母与子女的沟通是一种亲子对话关系。在亲子交往中有着极为重要的地位,必须引起关注。究其实质,亲子对话到底是为了教育,还是为了沟通,这是影响家长具体教育实践的根本性问题。亲子对话的实质是交谈。正确认识亲子对话的实质,是亲子对话功效正常发挥的前提。亲情泛滥、好为“子”师、自以为“懂”则是亲子对话的重要障碍。弱化教育取向、形成多元意识、树立坦诚态度、具有一定的教育智慧是家长在亲子对话中应采取的积极应对之策,也是亲子对话得以真正实现的前提。
所以我认为我们家长要做到以下几点:
1.一定要抽出足够的时间和孩子在一起。
我们的家长可能过多地忙碌我们的事业,忽视和孩子足够在一起的时间。在这种情况下,我们很难和孩子建立起亲密的关系。我想跟大家说,我们在忙碌我们工作的同时一定要抽出足够的时间和我们的孩子在一起。在我的工作和教育自己子女的过程中,我强烈的感觉到只要我们和孩子保持良好的沟通的关系,我们的孩子的发展基本上是正常的。主动和孩子保持沟通,我认为是家庭教育中最为重要的。那么这里最为重要的一点就是我们的家长一定要耐心地倾听我们的孩子一些合理的谈话。这虽然是一个很简单的道理,但是我们的家长要做到并不是很容易。通常会出现几种情况,比如说,家长在和孩子说话的过程中总是处于居高临下的地位,这在孩子小的时候可能是还行得通的,但是在孩子独立意识逐渐形成的过程中,如果我们的家长总是用居高临下教育的口吻和孩子说话,我们就会逐渐地感觉到孩子和我们产生了隔阂。
2.家庭成员要相互理解。
我们要意识到,我们的孩子已经长大,不再是以前那个只会听话的小朋友了,他有自己的思想,自己的判断理解,孩子为了表现自己的成熟,为了表明自己也能像大人一样独自处理问题,有时会非常排斥旁人的不同意见,这时如果我们家长不能耐心地听完孩子的意见,再作科学的指导,而只是一味的认为孩子的想法是幼稚的,强行要学生听从自己的意见,那情况是可想而知的。
比如有的家长认为高中阶段的时间太重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他事,对孩子的自由进行过多限制,不准做这,不准做那,而又不能让孩子理解为什么这样做,这样反而适得其反,造成对立情绪等。所以我们家长一定要注意和孩子的沟通,多一些理解和劝说,少一些强迫。
每个人都可能站在自己的角度对待事物,在情绪激动的时候容易觉得自己的想法有理,各不相让,问题就无法解决。如果孩子能够站在父母的角度去思考,注意理解父母的想法,这种换位思考容易使家庭成员之间相互理解。
3. 每个学生要有明确的目标和高远的理想。家长多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩不理想的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:“我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。和孩子交谈时,只谈论学习是不好的,但也不能害怕孩子反感,压力大,就避而不谈,这也不好。家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果。
4.经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况,每学期期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。现在,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。我想有条件的家长应该做到每星期和班主任通一次电话或是与科任教师交谈一次,做好家庭和学校的沟通,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。
四、需要特别提醒的几个事情:
1、有关大学招生政策,家长要关注:
招生渠道:附武汉大学20__年招收保送生和自主招生的通知。
2、手机和计算器问题。年级规定不准带手机。学生自制能力差,手机大多用来发短信、聊天、玩游戏,甚至用来考试作弊。即使有的.学生有自制能力,但难免会借给别人不当使用,过去有这样的事,另外,如果是通讯联络,学校到处有电话(每一个寝室也都有),也有201、ic卡,所以不需要手机。另外,高考不能使用计算器,所以平常作业也不应该使用计算器,希望家长再次强调一下。 3、仪表着装 ①头发要求;②不允许带饰物等;③不穿奇装异服等。 4、有关走读学生
学校明确要求走读学生晚上离校时间为8:40,请家长按要求安排学生的时间,并强调走读学生晚上回家后按时睡觉,不能延长学习时间。
5、几张表格文件说明
在郑晓江编著的“穿透人生”这本书的封面上有这样一段话:“每个人的身上都隐藏着原子能,但只有很少的人能够点燃它;每个人的大脑中都有一个金矿,只是很少有人开采它;每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人,可是很少有人唤醒它。耶稣、释加默尼成为万民崇拜的圣明,这是精神能量的发挥;孔子思想成为中国民族数千年来的精神支柱,这是道德能量的发挥;比尔.盖茨用windows小小的窗口,获得了疆域远大于成吉思汗的帝国,这是智能的发挥;泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王,这是体能的发挥……苏格拉底说得好:“每个人的身上都有太阳,只是要让它发光……”我们做老师的、做家长的就是要用我们一生的精力去帮助我们的学生,让他们身上的太阳能发出万丈光芒。
最后,我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,我们的学生,您们的子女一定能健康成长,并取得优秀成绩。
祝大家身体健康,工作顺利! 谢谢!
20__年5月14日上午8点40分我匆匆的来到了女儿的学校---夷陵中学,参加校方举办的家长开放日活动。家长开放日的价值和意义在于沟通和交流,包括老师和家长、家长和孩子、家长之间的沟通交流。整个活动分为两个阶段,第一段是家长到自己孩子的班级随班听课;第二段是家长们到会议室参加年级组家长座谈会。
我随班听了英语和数学两门课。虽然只是短短的两节课时间,但是我深深感受到夷陵中学是一个具有很强的师资队伍的学校:英语课上课堂气氛融洽、活泼而有序,老师和学生之间的互动很频繁,在与学生的互动交流中完成了讲解词汇,分析语言点和语法的课堂内容;数学老师的授课方式很活泼,能紧紧抓住孩子的注意力,让孩子的思维在他与板书在黑板上的点线面之间穿梭,孩子们不时发出愉悦的笑声。轻松、活泼的课堂气氛是优质课时的前提和基础,充分的备课和平时扎实的专业知识是优质课时的必备条件。我认为两位老师都做到了,谢谢你们!
中间休息时间我们几位家长和班主任曾老师简短交流了一下。从交谈中感觉到曾老师十分重视对学生的心态引导和学法指导。曾老师自己也提出,要在严格管理的基础上,努力从根本上解决学生的思想认识问题,要经常给学生以思想的引领、学法的指导,良好习惯的形成以及适时调控班级的氛围。
在随后的年级家长座谈会上,年级组长侯老师重点分析了目前高一年级的学生现状。他指出:教育孩子不在于给他多么丰厚的物质保障,最重要的是指导孩子树立正常、健全的人格。与人为善,助人为乐,尊重他人,理解别人,将心比心…这些都是普世公认的价值观,这不仅是现代高考的需要,也是孩子真正成才的需要。听完他的讲述,我才发现一些容易被家长忽略和不关注的问题会给孩子造成多大的影响。例如亲情教育、法制观念等。在之后的家长提问环节,我发现很多家长的问题其实是反映了一个最普遍的问题:沟通。因为沟通是教育孩子的最有效方式。如何做到合理有效的沟通是家长需要认真思考的问题,我认为只有走进孩子的心灵,看看孩子适合什么,需要什么,多考虑孩子的感受,关注孩子在成长过程中遭遇的烦恼,才能正确引导和帮助孩子。课程教育的任务在学校,我们家长就是要教育孩子怎么做人。
通过家长开放日的整体参与,通过亲眼目睹学校校园从内到外点点滴滴折射出的那种独有的文化氛围,我感受到了这所学校深厚的底蕴和先进的育人理念。 很庆幸我的孩子能够在这样的学校读书,很荣幸能够成为这样学校的学生家长。谢谢!
人们常说:“习惯成自然”,一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身。今天,我参加了一年级的级部测评活动,通过近一天的观察和体验,我感触很深,收获很多,使我对学校和老师有了更深刻的认识和理解。尤其觉得一个好习惯的养成对于孩子的发展是多么的重要!
我们转了五个班,每个班都有每个班的特色,每个班都有不一样的教室文化。但唯一一样的是我们一进教室孩子们的那种热情,脸上洋溢的那种好奇,天真,和快乐,让我从心里感觉到他们的可爱。在别的班里,孩子们不认识我,不知道我是谁,他们有的问:“老师,我这个拼音看不清楚。”有的问:“老师,我的田字格没有。”一声声“老师”让我深深体会到作为老师的伟大,更多的则是老师的辛苦。可是到了我们二班,孩子们都认识我,知道我是谁的妈妈,那种兴奋劲更加十足,“阿姨,你怎么来了?”“阿姨,你要给我们考试吗?”一声声“阿姨”又让我倍感亲切,心里暖暖的。这就是孩子,他们的快乐能够感染我们每一个人。但是,在这种热情和快乐的背后,也蕴藏了作为一年级孩子的许许多多的不良。他们有的纪律性较差,老师一不强调就交头接耳开始说话,有的坐姿不正趴在桌子上书写,有的试卷上擦了又擦黑乎乎一片。当然,这只是极个别的孩子,绝大多数孩子都表现出色得到了优。那一刻,我觉得那些不良的习惯可能会耽误孩子,也可能让孩子失去很多东西,我甚至还觉得,“分数”不那么重要了,先让孩子养成良好的习惯吧,让那些好习惯伴随他们度过快乐的童年吧!
想想上学期刚入学的时候,再看看现在的表现,孩子们这是何等的进步啊!他们从叽叽喳喳到安静的上课;从不会握笔到写出一手漂亮的好字;从什么也不懂学会了认真思考;从一个人的小圈子学会了帮助老师帮助同学;从调皮撒娇学会了体谅爸爸妈妈,这些难道不是好习惯的养成吗?所以,感谢老师,他们真的太辛苦了。
孩子好习惯的培养不论学校还是老师都应做足功夫,作为家长,我们更应该以身作则,言传身教,潜移默化地感染鼓励孩子。多陪陪孩子,陪她看书学习,多与她沟通,多关注她,多支持鼓励赞扬她,尊重她理解她,我们的孩子都是聪明的,只要有一点进步我们就表扬她,让她更有信心。每天都做了就是习惯,让习惯成为一种自然吧,让好习惯每天都跟着孩子上学,回家,乃至梦里......
好习惯的培养贵在坚持,让我们家校联手共同打造孩子们美好的明天吧!
高三家长会代表上台发言稿(篇3)
各位老师、各位家长,上午好!
我是高二(5)班的吕逸如,今天很荣幸能作为高二学生代表在这里与大家交流。从最初步入高中生活至今,已有一年多的时间,在茫茫学海中寻找方向,面对毫无定数的未来,我们都曾彷徨过、抱怨过、痛苦过,对作业的厌恶,对考试的害怕,对学习的无奈,这些是大多数同学所不可避免的,只是经过一年多的挣扎,我们是时候该去正视这些现实了。在过去的学习生活中,我总结了下面几条建议,它们帮助我把学习变成了一个快乐的、收获的过程。
第一,把作业当成学习和巩固知识的工具,而不是负担。
作业是让我们头疼却又不可或缺的,不管我们多么怨多么恨,它总是存在,不会改变。因此,我们不如从作业堆里爬起来,站在作业之上,根据自己学习的需要来安排时间,完成作业。没有埋怨,才能提升效率;积极相待,才能收获更多。
第二,把思考当成学习的习惯。
我遇到过许多很勤奋的同学,他们喜欢把各种各样的问题找老师、同学问个明白。善于提问是好事,但大部分这样的`同学并不能取得理想的效果,那是因为他们缺少思考。思考可以帮助我们深入理解题目,把学到的知识融成一个体系,尤其对理科的学习而言,深入思考往往要比题海战术更有效。
第三,保证充足的睡眠,提高课堂效率。
几乎每个班级都不乏这样的同学——课堂经常在昏昏欲睡中度过,夜晚却沉浸于苦涩的咖啡之中,追求所谓的勤奋,我深知这种生活的痛苦。为了改变这些,我们必须强加给自己足够的睡眠,来保证第二天的精力。课堂应该是一个与老师交流沟通的过程,只有紧跟老师的步伐,才能体会到课堂的快乐,才能吸取知识的精髓。
第四,充分相信自己,不要让莫须有的外因束缚自己。
自从分班以后,培东班便在大家的心中占有了不可超越的高度,然而,并非只有培东班的人才能优秀。我一直相信,我们每一个人都有自己优于别人的地方,或是某一门学科,或是某一项技能,这些都能成就一个独一无二的你,所以,千万不要说“我比不上别人”这类的话。每一个环境都可能发生奇迹,永远相信自己可以是那个创造奇迹的人。
以上是我作为学生,在学习过程中给出的几条建议,希望可以对校友们有所帮助。另外,作为孩子,我想代表高二的同学对在座的爸爸妈妈们说一些话——
曾经,我听到一个淘气的男生很认真地说,他心疼爸妈的辛苦,他想好好读书,只为让爸妈欣慰。其实,在我们每个人心中都有一份对父母的最真挚的爱。也许我们会淘气,会叛逆,会不小心做错事情惹你们生气,但我们从未想让你们那样的操心。其实,我们也很想听话,很想考个好成绩,很想在回家的日子给你们一个惊喜,很想早早的扛起为人子女的那份责任……现在的我们,还没有完全长大,可能有些小矛盾、小误会,可能会偶尔让你们伤心,但请你们相信我们、支持我们,你们的支持永远是黑暗里的那盏灯,给我们力量一直走下去。
最后,请听我道一声谢谢,谢谢你们一路相伴。
我的发言就到这里,谢谢!
高三家长会代表上台发言稿(篇4)
尊敬的老师,各位叔叔、阿姨,亲爱的同学们:
大家上午好!很高兴能作为学生代表在此发言,首先我代表全
班同学对在百忙之中抽出时间来参加这次家长会的各位叔叔、阿姨,表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
今天,我站在讲台上,代表同学们发言,并不是因为我有好的学习经验,而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同你们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开你们的精心爱护和配合,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。为此,我真心希望您们能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此代表全体同学向爸爸妈妈们提几点建议:
1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情况,提醒我们上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视、打牌的时间,耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。
6、经常和我们交流,谈心,掌握我们的心理状况。
自从我们上了六年级,让我们感到幸运的是:我们六(1)班有两位非常负责任的老师,他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀。不过,要想让我们养成好的学习习惯,光靠老师还不行,还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励,因为我们还小,免不了会贪玩、偷懒。我相信,在老师的辛勤培育和爸爸妈妈的积极配合下,我们一定会成为优秀的人才!
我很感激我的班主任郝老师以及所有关心和帮助我的老师们,我更感激我的爸爸妈妈,感谢您们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表所有的小学生们,对在座的爸爸妈妈们说一声:“你们辛苦了!”
种瓜得瓜,种豆得豆,种下汗水,就能得到珍珠。爸爸妈妈们请放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望!
最后祝各位家长身体健康!
高三家长会代表上台发言稿(篇5)
家长们:
上午好!
首先, 请允许我代表全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!
今天你们从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我们这次家长会的真正意义有两个,一是促进家长、学校相互交流,二是给学生鼓鼓劲,学生可能并不在乎家长会讲什么内容,但只要自己的家长来参加了会议,就会感到骄傲和幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
一、学生状况
总的来说,1班学生思想是很单纯的,有强烈的上进心,班级学习氛围浓,同学之间关系融洽,相互协作,相互比拼,形成了你追我赶面貌。1班的学生文明守纪,每一位同学对班级事务都很热心,量化考核排名月月靠前;对老师很有礼貌,能主动与老师交流、谈心,是老师心目中喜爱和为之骄傲的好学生。当然,其中也有一些令我们关注和忧心的:
1、部分学生存在偏科现象,学科严重的不均衡将制约学生总分的提高;
2、部分学生心理压力大,学习上过于急躁、盲动,总想一下把很多知识都学完。
3、很多学生只停留在苦学上,不能合理安排时间、不能合理分布精力,在自我调节上很欠缺。
4、不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。
5、不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。
6、部分学生的睡眠状况、身体状况不是很好,这和他们的作息习惯、饮食习惯有关。 归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、自信心不足。
二、我的工作
1、加强思想教育,增强学生信念与成材欲望.。充分利用课堂、班会、个别谈话的机会给同学们加油充电。让同学们懂得一些道理,明确目标,增强信心,主动、积极地学习。
2、严格管理。没有严格的管理,就不可能有高质量。虽然是17、18岁的人了,但毕竟还是孩子,纪律行为方面自控能力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。
3、树立竞争观念。在复习备考阶段,要求学生立足自我、超越自我,明确“竞争出成绩,竞争出人才”的道理,明确“学如逆水行舟,不进则退”的道理,要敢于吃大苦、攻难关,要力争上游,奋勇当先。全面促进高考水准的整体提高。
4、帮助学生形成良好的学习习惯 。首先是合理利用时间,每个人都要认真按照学校安排的时间去学习,我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力;其次要重视课堂讲练,重视每一次定时练习,重视老师安排的读背内容,反对自以为是,反对好高骛远;三要要多问,多向老师请教,向同学问;四有一个良好的学习环境, 一要心静,心无杂念。
5、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。学校对班级的各项要求要保障政令畅通,保证学习,生活的有序进行;另一方面,及时了解各门学科的教学情况,听听同学们的心声,把学生的信息反馈给任课老师,及时调整教学的手段和方法。
6、培养学生良好的心理素质。心理素质主要包括很多因素。特别是情绪与意志在学习和考试中起重要作用。有个学生说,在试卷前面遇到做不了难题之后,心中一直不安,无心做后面的题目,明知道这样不行,但也无法控制自己,如果不是考试,这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控。有个学生说,我一看那道题,题目那么长,数据又那么复杂,我肯
定解不出,就干脆没有做,如果不是考试,我还是有能力把那道题看懂的,这就是意志不坚。不少学生考不好决非知识问题,也不是简单的能力问题,主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题是我们很重要的工作。
三、需要家长协助的几个方面:
1、保证他(她)们正常的学习生活所需。
2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、手机等等都应该成为我们关注的问题。
3、在关注学习的同时,家长们要关心孩子的身心健康。多数学生在紧张的学习的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫力低下,精神差,容易生病。家长们在平时要注重观察,及早发现一些情况,有病及早治疗,身体虚弱可咨询中医进行适当的调理(食疗或药疗)。
4、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩出来已是事实,我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有所提高。
5、 希望各位家长能经常性地与班主任取得联系,及时了解子女在学校的学习生活情况。并对我的班主任工作及我班任课老师的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
四、几点建议:
高三这一年,看起来是孩子在忙,在苦在累,忙着备考;其实某种程度上说家长更忙更苦,因为除了为工作,为生计,奔波外,心一直还“悬”着,为孩子的学习在担心。这一年家长所经历的酸甜苦辣,可能一点不比我们的学生少。尽管如此,我还是要提几点建议供大家商榷。
1、家庭要和谐,要制造良好的家庭气氛。
家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境。如果父母不和,或者对孩子的要求意见不一,都会把孩子的心搞得飘浮不定,这样就严重影响孩子的备考质量。
另外,家长关心孩子要做到宏观上“外松内紧”。家里生活起居要正常,行动上、外表上要做到若无其事,好像今年孩子不参加高考一样;不能因孩子上了高三,家里如临大敌,整天提心吊胆的,不敢有一点声音,连走路就轻手轻脚,不敢听歌,不敢看电视……这压抑的环境,谁受得了?这样做不仅不利孩子学习,反而增加了孩子的心理负担。家庭依然应该过平常的日子,夫妻之间,与孩子之间的对话要和平常一样。
2、家长要自信,镇静。
你自己整天愁眉苦脸,动不动流露出不抱希望的样子。孩子能满怀信心吗?孩子成绩上不去,你要和孩子一起找原因,想办法;一次考不好,你就大惊小怪,甚至恶语相加,这样做能对孩子有好处吗?孩子学习、生活或思想上遇到突发和头疼的问题,如成绩一直下降或起伏太大,与别的孩子谈恋爱,或因压力太大,失眠,情绪极不稳定等。遇到这些棘手问题,我们家长要镇静,不要惊慌失措,要弄清原因,寻找解决办法或求助于老师和处理这方面问题有经验的人。
家长自信,会在平时言谈行为中表现出来的,会在日常家庭气氛中流露出来的,会对孩子产生无法估量的巨大作用。孩子上了高三本来压力就大,你如还在加压,那不是促孩子,而是在帮倒忙,是在害孩子。
3、家长对孩子的关爱和体贴,帮助和引导,要注意分寸,讲究策略,实事求是,有针
对性。对孩子身上的毛病,既不誇大也不缩小。否则孩子会因为有逆反心理,或心情烦躁,就不会听进去。你十句讲对的,一句讲过份,孩子就把你所有的话都推翻了。只有讲究策略讲究技巧才能取得好的效果。①“注意分寸”,:怕孩子苦了累了,问这问那,买这买那,把自己认为是好的食品或将到处打听来的营养品,买回来逼孩子吃。使孩子都感到很烦。如孩子不吃,还会出现矛盾,顶牛。②“讲究策略”: 我们的学生过着“除了学习还是学习”的单调生活,心里有时烦得很!!可能出现不愿意和父母多交流现象。遇到这种情况,如孩子不愿意与父亲多讲,就通过母亲多了解情况;不愿意与家人多讲,就通过亲友或老师同学多了解情况。③、“实事求是”:对孩子怎么想的不知道,孩子学习中的困难又不了解,总认为孩子不抓紧,不努力,逼着孩子学,动不动就讲“我看你不行了”,“你这样能考上太阳从西边出”,大泼冷水,试图用“激将法”来激励孩子。这有作用吗?结果搞得很僵,甚至到互不讲话视如仇敌的程度。
4、正确评估学生面临的“压力”。适当的压力,可以激发一个人;压力过大,也可以摧垮一个人。因此我们一要区分哪些是必须面对的、哪些是可以排解的。二要阶段性地把握“压力”的大与小。再大的压力如果适应了就不以为然!再小的压力在人脆弱时都可能无法承受。所以,我们家长要时时留意学生的状态,该加就加该减就减!比如有的家长为了减压,经常对孩子讲,考不上没关系。这也不对了。你讲多了,就对孩子起泄气作用,或在做负面暗示。
5、三要三不要
不要叨唠:整天把高考挂在嘴边,时时对孩子说,要抓紧时间复习,其实孩子的心理也非常紧张,越说孩子越紧张,越说孩子越烦躁。
不要过分干涉。有许多家长认为,这段时间太重要了,孩子要一门心思复习、做功课,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样的效果反而适得其反。
不要过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转。实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习和迎考。
不要过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,不够重点的也报重点,这样容易挫伤孩子的自信心。
不要总拿自己当年的亲身经历和别人家的孩子教育自己子女
要重视孩子的心理健康:多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待高考。
要教育注意孩子的饮食和睡眠:吃,要搭配好营养,睡,晚上复习不要过分熬夜,如果当天精力好并且不影响第二天的学习,适当加班是可以的。
要多与孩子沟通,听听孩子的意见,多表扬,多鼓励,少批评,或不批评。事实上,孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就会使他们很满足,从而充满学习的动力
要督促孩子在保证有足够休息和必要锻炼时间的前提下,抓紧每一天每一时,甚至每一分每一秒。
要搜集整理好志愿填报的信息,适当的时候和孩子沟通,因为孩子认真学习的目的是进入理想的大学和专业,然后谋一份好的工作,成为一个自食其力、有益于社会的人,所以志愿填报相当重要,家长要引起足够的重视。
最后我想说:我衷心感谢我们的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信,在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下,一定能实现我们共同的美好的目标,让我们拭目以待。在此谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭美满!万事如意!谢谢!
高三家长会代表上台发言稿(篇6)
尊敬的各位老师,家长朋友:
大家好!
我是高三( 12 )班李哲同学的家长,今天能作为家长代表在这里和大家聊聊,本人深感荣幸。请允许我代表全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声 “ 辛苦了! ” 。在这里,我想跟大家交流一下我的一点想法,供大家参考:
首先,表达我的谢意。有人说,最苦的人群是高三学生,最累的职业是当高三老师,衷心感谢老师们,特别是班主任郑老师的谆谆教诲和辛勤劳动 ! 说实话,当老师的要讲好一堂课,带好一个班,把 50 多名学生都培养成有用之材是很不容易的,学校寄予了厚望,家长也寄予了厚望,老师们压力大,精神负担重。每天从早晨 5 点多到晚上 10 点多,连续 16 个钟头老师们的心都要用在学生们身上,这一点我是有切身体会的。因此我们家长要对孩子的学习情况和实际能力有合理的分析和判断,不要将孩子成绩不理想的责任一股脑推给老师,更不要当着孩子的面对老师进行负面评价,家长的想法会直接影响孩子的判断,进而影响学业。
其次,在高考前最后的百来天时间里,我们家长要做些什么呢,我想首先我们对孩子要尽可能做到 “ 多给动力少给压力 ” 。孩子们从出生那天起,就承载着我们无限的希望,看着孩子们一天天长大,转眼间就将走向人生的一个转折点 —— 高考。作为父母,我们都希望孩子能考上理想的学校,过上幸福的生活,渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。高考,就是为孩子们插上翅膀的平台,承载着我们家长的梦想和期待。在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间,我们要把主要精力投放在孩子身上,无论是学习还是生活方面,做到积极配合学校和老师,为孩子加油鼓劲,做到加劲但不加压,不在孩子面前絮絮叨叨,甚至是在家长之间的聊天都要注意,切莫当这孩子的面讨论有关高考和前途的问题,不要过分关心孩子的饮食起居成天围着孩子转,不让孩子分心走神,否则会搞得孩子们紧张无比,压力无限,产生考试焦虑反而考不好。 其次,提高信心指数多鼓励孩子。我们每一位家长都应该相信我们的孩子,鼓励我们的孩子,多给他们一些信心。虽然有些孩子的成绩目前还不很理想,但是只要竭尽全力,一切皆有可能。因为高考中有很多不确定的因素,这些因素有的可以大幅度影响考试成绩,比如题目的难易程度,对中等程度的学生有着重大的影响,平时的测试一般偏难,如果高考的题目偏易,大幅度提高分数是有可能的,这在以前的高考中是有不少实例的。我们虽然不能寄希望于侥幸,但是只要有一线可能就要争取,没有人注定会成功,也没有人注定会失败,告诉孩子:“相信自己,考出自己的水平,只有自己可以救自己,只有自己可以改变自己的命运,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能实现。”
再次,不要关闭孩子和家长沟通的大门。现在的孩子都不大喜欢和家长沟通,虽然这是代沟使然,但也有我们家长的责任,过分关注孩子的每一次考试成绩使得孩子不敢和家长说,考得好也罢差也罢,我们都应相信孩子们已经努力了,因为他们已经是成人了,都有自尊心和自己的想法,他们也想考出好成绩,来回报父母师长。我们家长要抱着一颗平常心,要做的是帮助分析考试过程中的成败得失,避免犯同样的错误,只有加劲鼓励,切不可对某一次考的不理想而盲目责备孩子。
然后,家长要多了解学校,配合学校工作。学生大多数时间都在学校,所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师,会使自己的孩子如虎添翼,成绩定会大有起色。我们的孩子遇上了郑老师这样的好老师,是我们家长的幸运,因为郑老师不仅传授知识,还对学生的思想动向、言谈举止甚至是生活细节进行正确引导,这样大大提高了孩子的综合素质。因此,作为家长要积极与老师进行有效的沟通,以取得最佳教育效果。
还有,虽然目前孩子们的学习十分紧张,但在可能的情况下还是要挤一定的时间来锻炼身体,否则高考还没考人却垮了。高考不仅要拼智力而且还要拼体力,只有以充沛的精力投入考试才有可能得以最佳的发挥。不过临考前的锻炼一定要注意安全,避免剧烈运动,防止意外。
我相信我们的孩子都是优秀的,老师是尽职尽责的,家长是称职的。人生难得几回搏,我相信,孩子们会成功的,我们家长和老师会因为他们而骄傲,孩子们也会因为曾经拼搏、奋斗过而感到无憾!
最后,祝各位老师和家长们身体健康,工作顺利!祝我们高三(12)班的所有学生在今年的高考中取得优异的成绩!谢谢!
高三家长会代表上台发言稿(篇7)
尊敬的各位家长、亲爱的同学们:
上午好!
首先请允许我代表我们全体高三老师对你们的到来表示热烈的欢迎,你们的到来给了孩子们一个极大的鼓舞,也是对我们学校工作的极大支持,衷心感谢你们。
我是902班的数学老师,我感觉责任重大,我们902班进入高三以来,在前后两位班主任的严格管理下,成为了一个很优秀的班集体,在前三次的调研考试中,稳居全年级理科平行班的第一名,学生比较聪明、灵活,学习中有勤学好问的好习惯,也懂得高考对他们的重要性,特别是我们的邓老师受伤后,在新班主任王小梅老师的管理下,学生一如既往的努力学习,为自习的前途分秒不停的.打拼,各方面表现仍很出色,所以整体学风好,学习的积极性与主动性都比较强,我们任课教师在这样的班级中教学,工作虽然很辛苦,但觉得很值,也是高兴
我们会和大家并肩作战,共担风雨。我们会脚踏实地、刻苦钻研、甘于奉献、燃烧激情。我们会严格落实备考计划,不折不扣地完成各项备考工作。详细分析
学情,深挖学生潜能,用务实、创新的工作作风,以全面提高学生成绩为目的,上好每一节课,做好每一次辅导。我们深知,老师的一年,意味着学生的一生。我们“甘将心血化时雨,润出桃花一片红。”
高考考的是基础,拼的是实力,靠的是身体。对于基础,我希望我们的同学认真复习,踏实做题,不要期盼天上掉馅饼。因为天上有可能掉馅饼,也有可能掉铁饼——砸扁你!对于身体,我希望我们的同学学习之余多跑跑步,保住高考的本钱!不要老以为病毒不会爱上你,病毒一直在寻找爱你的机会,一旦你给机会它,它就能把你病倒至少三五天!无形中,会耽搁学习!倘若病倒在高考场上,那更划不来。
同学们,最后一百天了,加油。
高三家长会代表上台发言稿(篇8)
各位家长,同学们:
大家好!
感谢各位家长能准时的来到学校,参加这次的期中考试总结家长会。我是__班的班主任x老师。今天我们之所以相聚于此,大家都是为了孩子,我相信大家能在百忙之中来到学校,一定都是非常关心孩子学习的父母!而现在,同学们又到了决定人生关键的高三,作为家长们一定都非常的担心孩子们的学习成绩,希望孩子们能给自己一个好的回复。但是!正是因为现在是关键的时刻,我们才更应该冷静下来,作为家长,作为老师,作为学生,好好的在这个教室里互相的了解,互相的信任,共同努力来突破这最后的关卡!
三年的高中生活,如今已经过去了两年半,我们只剩下这最后的半年时间了。在过去的两年半里,我们班级在老师们的带领下,努力的学习,分析,再次挑战并强化自己!至今为止,我们已经有了一个不错的进展!尤其是在这次的期中考试中,我们班级同学们的潜力都超常的发挥了出来!就是这样的情况下,我们才能获得这样的好成绩!
今年期中考试,我们班级的平均分是__分!在全校的排名是前x名!作为一个班主任,我是非常自豪这个成绩的!毕竟这是我们班同学所努力争取来的成绩,是我们班级的荣耀!但是,同样也是身为班主任,这个分数也是让我忧虑的。虽然在其中考试的平均分上,我们取得了优异的成绩,但是还是存在不少问题!班级上,成绩两级分化的情况还是比较严重,尽管不少的同学成绩还算可以,但是要是放在高考的赛场上,也只能算是水平一般。作为班主任,这一点问题上我也是非常的自责。但是更多的情况,还是需要同学们自己去反思!老师们教导了千遍百变,也不如同学们主动的学习一遍!
现在是一个非常的时机,我们的时间剩下的不多,但是还是有不少同学没有紧张感,没有认真起来!相信在放假期间部分家长们也有所体会。作为老师,我必须向大家呼吁,我们现在的'成绩,在高考上还远远说不上十拿九稳!!虽然有些成绩优异的同学,但那也只是小部分,从班主任的角度上来看,我们的班级还需要更加的努力!
这次的考试尽管成绩看上去不错,但是我还是希望同学们不要有所放松!我们要明白,现在所取得的,不过是一张勉强及格的门票而已,甚至有些同学都还才只是摸到了门槛!我希望各位家长也能重视起来,在这最后的半年中,监督好孩子们,共同努力,共同做好最后的冲刺!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
高三家长会代表上台发言稿(篇9)
尊敬的各位领导、各位家长、老师们:
大家上午好!
我是高三277班的语文老师,今天非常荣幸能作为高三教师代表发言。
一个学生就是一个希望,__个学生牵动着__个家庭的心。十二年的精心培养,才迎来了今天的含苞待放。高三这一关键时刻,学生们需要我们更加精细的培育。作为一名高三教师,我们深感重任在肩。在这里,谨让我代表__位高三教师庄严陈诺:在工作中,我们一定精心准备,用心上好每一节课,认真批改每一次作业,全力以赴搞好教学工作;我们一定热心辅导,关心关爱每一位学生,竭尽所能帮助每一位同学进步提高;我们一定心怀全局,勇挑重担,秉承精诚团结、悦意进取的二中精神,用我们的行动换得领导的放心,家长的安心,所有同学的百倍信心。
在这里,我也希望所有的'家长对我们全体老师要充分信任,理解我们的工作,支持我们的工作,关心我们的工作,配合我们的工作。在高三这关键的一年,多关心孩子的心理,多关注孩子们的学习,与我们一起查找问题,商量对策,寻求办法。因为只有我们齐心协力,相互配合,才能取得教育的最佳效果,才能让学生们快速提高,稳步向前!
他们是你们的孩子,也是我们的孩子,他们身上寄托着你们的期盼,同样也寄托着我们的期望。我坚信,在学校领导的关心指导下,在勤勉务实的黄主任正确带领下,有全体家长做坚强后盾,通过我们全体高三老师和全体高三同学的共同努力,20__年高考,我们一定能取得辉煌胜利!
最后祝愿在座的各位家长:您的孩子明年六月一定金榜题名,不负众望!也祝大家万事如意,家庭幸福!谢谢!
高三家长会代表上台发言稿(篇10)
尊敬的领导、老师、同学们:
大家晚上好!
高三如期而至,在我们的关注中,高考的号角已经吹响。如果说郑州四中八角楼永远是战斗的前线,那么我们八角楼上的初三九年级应该是兵家必争之地,但却是我们九年级,曾经是人有多倨傲的代名词。
进入高三已经一个月了。在新老师的领导下,我们九班呈现出新的学风、新的氛围和新的`面貌。随着高中各种任务的开展,程老师提出并实施了“有效早读”、”安静班级”,“复习,巩固,充实,提高”的八字方针等一系列有效措施,极大地提高了同学们的学习效率,营造了良好的学风。
虽然我们的成绩与高考要求还有一定的距离,但高三九班的每一位成员在面对高考的挑战时没有畏惧,退缩,没有灰心,气馁,有的只是摔倒了再站起来的恒心与毅力! 都说高三是残酷的,枯燥的,辛苦的。没错,我们已充分感受到了六月火药的气息,但逃避不一定能躲过,面对不一定最难受,那就让我们坚持到底,全力以赴!既然孤单不一定不快乐,失去不一定不再有,那就让我们以苦为乐,持之以恒! 一直以来,我都认为我们九班是一簇熊熊燃烧的火焰,有着燎原之势的潜力,只要再添一把火,必将是烈火如歌,太阳的光辉也会为之黯淡,而这位添柴人,正是我们在座的各位领导,程老师和我们同学自己,因为这把火的名字就叫信念与信心! 最后,我们相信,天道酬勤,有志者,事竞成,苦心人,天不负。
看吧,高考来了,我们的胜利还会远吗?
高三家长会代表上台发言稿(篇11)
尊敬的领导、老师、亲爱的同学:
大家好!
首先,很荣幸能作为学生代表在这里发言,同时也很感激大家的支持厚爱。时间过得很快,依稀之间们已踏上了高三的征程,曾的嬉戏玩笑,曾的青春激荡,都已学习的紧张与充实中被压抑和收敛,种沉着和稳重的感受时常笼罩着们,似乎在一个孕育着收获的秋天,们成熟了许多。
在这里,为了能使每位同学都紧张、高效、谐、有序充满信心的状态下,却迎接高考,战胜高考,取得好成绩,就的切身体验向大家介绍些学习方法和心得。
把握高考,首先要拥良好的心态。在中考起航前,们要把心态调整好,摒弃杂念,集中精力,专注于学习,专注于高考。在这个时候一定要集中精力,因为在定时期内,个人的资源和能力是有限的,无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据的时间,消磨你的意志。这时,对于们来说,学习是主流,不要被生活中些小事,同学间些摩擦所拖累。
把握高考,其次拥有健康的体魄,社会需要的不那种弱不禁风,而是拥有科学知识健康体格的接班。所以,平时的体育锻炼,不仅能锻炼们的体质,充实们的革命本钱,更能锻炼们的毅力,为们的高考加油!
把握高考,再则就要勤奋努力,科学备考。功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果,们吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜题名的快乐。目前,们正处于一轮复习阶段,“万丈高楼平地起”,此时,打好基础是至关重要的。平时复习中们不仅要重温习课本、弄懂,体会课本提供的知识方法,还要弄清数学定理,公式的推导过程及例题的求解过程,研究习题例题之间的关系,达“通—项、会—片、高—步”的目的。
复习,就是个查漏补缺的过程,个知识全面化,系统化的过程。们要充分利用一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固,做到成竹在胸。再则,就是要处理好平时参试的关系。平时复习,定要有周密的学习计划,六门功课间安排合理,注意六门齐头并进,平衡展。要有自己的`学习计划,能做到劳逸结合。最后,对于学习方法的具体细节,这里便不再多说,因为大家都仁者见仁,智者见智。
如果把高考比作场战斗,那么们就是打仗的士兵,老师是指挥们的将军,们不但要听从老师的教导,还要多与老师交流,做到将士气,同心同德,共赴战斗。
最后,祝愿们能明年的中考中取得理想的成绩,考上理想的大学,种瓜得瓜,种豆得豆,种汗水的,都能得到珍珠。愿们的老师、们的家长能够为们的成功而骄傲,自豪!
我的演讲完毕,谢谢大家!
高三家长会代表上台发言稿(篇12)
家长们:
上午好!
首先, 请允许我代表全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!
今天你们从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我们这次家长会的真正意义有两个,一是促进家长、学校相互交流,二是给学生鼓鼓劲,学生可能并不在乎家长会讲什么内容,但只要自己的家长来参加了会议,就会感到骄傲和幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
一、学生状况
总的来说,1班学生思想是很单纯的,有强烈的上进心,班级学习氛围浓,同学之间关系融洽,相互协作,相互比拼,形成了你追我赶面貌。1班的学生文明守纪,每一位同学对班级事务都很热心,量化考核排名月月靠前;对老师很有礼貌,能主动与老师交流、谈心,是老师心目中喜爱和为之骄傲的好学生。当然,其中也有一些令我们关注和忧心的:
1、部分学生存在偏科现象,学科严重的不均衡将制约学生总分的提高;
2、部分学生心理压力大,学习上过于急躁、盲动,总想一下把很多知识都学完。
3、很多学生只停留在苦学上,不能合理安排时间、不能合理分布精力,在自我调节上很欠缺。
4、不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。
5、不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。
6、部分学生的睡眠状况、身体状况不是很好,这和他们的作息习惯、饮食习惯有关。 归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、自信心不足。
二、我的工作
1、加强思想教育,增强学生信念与成材欲望.。充分利用课堂、班会、个别谈话的机会给同学们加油充电。让同学们懂得一些道理,明确目标,增强信心,主动、积极地学习。
2、严格管理。没有严格的管理,就不可能有高质量。虽然是17、18岁的人了,但毕竟还是孩子,纪律行为方面自控能力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。
3、树立竞争观念。在复习备考阶段,要求学生立足自我、超越自我,明确“竞争出成绩,竞争出人才”的道理,明确“学如逆水行舟,不进则退”的道理,要敢于吃大苦、攻难关,要力争上游,奋勇当先。全面促进高考水准的整体提高。
4、帮助学生形成良好的学习习惯 。首先是合理利用时间,每个人都要认真按照学校安排的时间去学习,我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力;其次要重视课堂讲练,重视每一次定时练习,重视老师安排的读背内容,反对自以为是,反对好高骛远;三要要多问,多向老师请教,向同学问;四有一个良好的学习环境, 一要心静,心无杂念。
5、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。学校对班级的各项要求要保障政令畅通,保证学习,生活的有序进行;另一方面,及时了解各门学科的教学情况,听听同学们的心声,把学生的信息反馈给任课老师,及时调整教学的手段和方法。
6、培养学生良好的心理素质。心理素质主要包括很多因素。特别是情绪与意志在学习和考试中起重要作用。有个学生说,在试卷前面遇到做不了难题之后,心中一直不安,无心做后面的题目,明知道这样不行,但也无法控制自己,如果不是考试,这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控。有个学生说,我一看那道题,题目那么长,数据又那么复杂,我肯
定解不出,就干脆没有做,如果不是考试,我还是有能力把那道题看懂的,这就是意志不坚。不少学生考不好决非知识问题,也不是简单的能力问题,主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题是我们很重要的工作。
三、需要家长协助的几个方面:
1、保证他(她)们正常的学习生活所需。
2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、手机等等都应该成为我们关注的问题。
3、在关注学习的同时,家长们要关心孩子的身心健康。多数学生在紧张的.学习的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫力低下,精神差,容易生病。家长们在平时要注重观察,及早发现一些情况,有病及早治疗,身体虚弱可咨询中医进行适当的调理(食疗或药疗)。
4、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩出来已是事实,我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有所提高。
5、 希望各位家长能经常性地与班主任取得联系,及时了解子女在学校的学习生活情况。并对我的班主任工作及我班任课老师的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
四、几点建议:
高三这一年,看起来是孩子在忙,在苦在累,忙着备考;其实某种程度上说家长更忙更苦,因为除了为工作,为生计,奔波外,心一直还“悬”着,为孩子的学习在担心。这一年家长所经历的酸甜苦辣,可能一点不比我们的学生少。尽管如此,我还是要提几点建议供大家商榷。
1、家庭要和谐,要制造良好的家庭气氛。
家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境。如果父母不和,或者对孩子的要求意见不一,都会把孩子的心搞得飘浮不定,这样就严重影响孩子的备考质量。
另外,家长关心孩子要做到宏观上“外松内紧”。家里生活起居要正常,行动上、外表上要做到若无其事,好像今年孩子不参加高考一样;不能因孩子上了高三,家里如临大敌,整天提心吊胆的,不敢有一点声音,连走路就轻手轻脚,不敢听歌,不敢看电视……这压抑的环境,谁受得了?这样做不仅不利孩子学习,反而增加了孩子的心理负担。家庭依然应该过平常的日子,夫妻之间,与孩子之间的对话要和平常一样。
2、家长要自信,镇静。
你自己整天愁眉苦脸,动不动流露出不抱希望的样子。孩子能满怀信心吗?孩子成绩上不去,你要和孩子一起找原因,想办法;一次考不好,你就大惊小怪,甚至恶语相加,这样做能对孩子有好处吗?孩子学习、生活或思想上遇到突发和头疼的问题,如成绩一直下降或起伏太大,与别的孩子谈恋爱,或因压力太大,失眠,情绪极不稳定等。遇到这些棘手问题,我们家长要镇静,不要惊慌失措,要弄清原因,寻找解决办法或求助于老师和处理这方面问题有经验的人。
家长自信,会在平时言谈行为中表现出来的,会在日常家庭气氛中流露出来的,会对孩子产生无法估量的巨大作用。孩子上了高三本来压力就大,你如还在加压,那不是促孩子,而是在帮倒忙,是在害孩子。
3、家长对孩子的关爱和体贴,帮助和引导,要注意分寸,讲究策略,实事求是,有针
对性。对孩子身上的毛病,既不誇大也不缩小。否则孩子会因为有逆反心理,或心情烦躁,就不会听进去。你十句讲对的,一句讲过份,孩子就把你所有的话都推翻了。只有讲究策略讲究技巧才能取得好的效果。①“注意分寸”,:怕孩子苦了累了,问这问那,买这买那,把自己认为是好的食品或将到处打听来的营养品,买回来逼孩子吃。使孩子都感到很烦。如孩子不吃,还会出现矛盾,顶牛。②“讲究策略”: 我们的学生过着“除了学习还是学习”的单调生活,心里有时烦得很!!可能出现不愿意和父母多交流现象。遇到这种情况,如孩子不愿意与父亲多讲,就通过母亲多了解情况;不愿意与家人多讲,就通过亲友或老师同学多了解情况。③、“实事求是”:对孩子怎么想的不知道,孩子学习中的困难又不了解,总认为孩子不抓紧,不努力,逼着孩子学,动不动就讲“我看你不行了”,“你这样能考上太阳从西边出”,大泼冷水,试图用“激将法”来激励孩子。这有作用吗?结果搞得很僵,甚至到互不讲话视如仇敌的程度。
4、正确评估学生面临的“压力”。适当的压力,可以激发一个人;压力过大,也可以摧垮一个人。因此我们一要区分哪些是必须面对的、哪些是可以排解的。二要阶段性地把握“压力”的大与小。再大的压力如果适应了就不以为然!再小的压力在人脆弱时都可能无法承受。所以,我们家长要时时留意学生的状态,该加就加该减就减!比如有的家长为了减压,经常对孩子讲,考不上没关系。这也不对了。你讲多了,就对孩子起泄气作用,或在做负面暗示。
5、三要三不要
不要叨唠:整天把高考挂在嘴边,时时对孩子说,要抓紧时间复习,其实孩子的心理也非常紧张,越说孩子越紧张,越说孩子越烦躁。
不要过分干涉。有许多家长认为,这段时间太重要了,孩子要一门心思复习、做功课,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样的效果反而适得其反。
不要过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转。实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习和迎考。
不要过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,不够重点的也报重点,这样容易挫伤孩子的自信心。
不要总拿自己当年的亲身经历和别人家的孩子教育自己子女
要重视孩子的心理健康:多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待高考。
要教育注意孩子的饮食和睡眠:吃,要搭配好营养,睡,晚上复习不要过分熬夜,如果当天精力好并且不影响第二天的学习,适当加班是可以的。
要多与孩子沟通,听听孩子的意见,多表扬,多鼓励,少批评,或不批评。事实上,孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就会使他们很满足,从而充满学习的动力
要督促孩子在保证有足够休息和必要锻炼时间的前提下,抓紧每一天每一时,甚至每一分每一秒。
要搜集整理好志愿填报的信息,适当的时候和孩子沟通,因为孩子认真学习的目的是进入理想的大学和专业,然后谋一份好的工作,成为一个自食其力、有益于社会的人,所以志愿填报相当重要,家长要引起足够的重视。
最后我想说:我衷心感谢我们的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信,在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下,一定能实现我们共同的美好的目标,让我们拭目以待。在此谨祝大家:身体健康!工作顺利!家庭美满!万事如意!谢谢!
高三家长会代表上台发言稿(篇13)
各位老师、家长们:
你们好!
我是__的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。
我的孩子__,刚上小学时,我们就选择了城西小学,事实证明了一切,我们的选择千真万确,几年来,我的孩子成熟多了,他的行为朴实,勤奋刻苦,不事张扬,不求虚名,得到了周围人的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使他既学会了读书,又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的重要任务,以此来作为今天的总结。
孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对__及所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!谢谢大家!
高三家长会代表上台发言稿(篇14)
各位家长:
大家好!
我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的,希望我们的孩子能迅速适应小学后冲刺阶段的学习生活,珍惜后一个学期的小学学习机会,争取圆满完成小学的学习任务,做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高短信教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师,作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。
五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点,准备从基础的知识开始复习,课余重点辅导基础较差的学生,让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面:一是将要复习的知识练习,目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习,目的是加深巩固所复习的知识点,并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写,加强对作业的监督,保质保量,独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径,通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
各位家长,你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果你能积极地配合,再加上孩子和老师的共同努力,我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。
谢谢大家!
高三家长会代表上台发言稿(篇15)
亲爱的家长老师们:
大家好!我叫__,是__学生。很荣幸站在这里发言。感谢您在百忙之中抽出时间与您的老师讨论我们的教育。谢谢你来学校和老师一起设计未来的宏伟蓝图。时光飞逝,我们已经度过了高中生活的三分之二。隐隐约约,我们已经踏上了漫长的人生旅途。曾经的俏皮段子,曾经的年少无知,曾经的渺小无知,都在学习的紧张和充实中逐渐被压抑和收敛,我们正在走向成熟——在这个青春里,我庆幸自己能上课学习。
虽然班里只有几个男生,但是班里的积极性并不比其他班差。我们在运动会上努力拼搏,团结互助,取得第六名,多次获得精神文明班称号。我们积极参加所有的学校活动。学生不仅在生活中互相照顾,在学习中也互相帮助。数学老师的谆谆教诲,语文老师的悉心教导,英语老师的和蔼可亲,各科老师对我们的辛勤栽培。我们都很感激新老师,尤其是班主任,为了让我们在紧张,高效,和谐,充满自信的状态下学习,不断督促我们,带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。
敬爱的家长们,我们不会忘记你们对我们的默默付出。我们虽身在学校,可仍会体会到你们对我们的关切。“衣服穿暖了吗?感冒好了吗?成绩要加油?”点点滴滴都化作我们前进的动力。亲爱的老师,敬爱的家长们,请放心,我们记着你们的嘱托,我们不是弱者,我们很聪明,我们潜力无穷,我们定会脚踏实地,自强不息,立志成功!用行动成就期待已久的'愿望,用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜!
后,祝老师们万事如意,祝家长们工作顺利!身体健康!谢谢大家!