2020年家长会学生代表发言稿六年级
在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。以下是小编给大家带来的几篇家长会学生代表发言稿六年级，供大家参考借鉴。
家长会学生代表发言稿六年级1
尊敬的各位叔叔阿姨们
大家下午好!
首先，我代表六(2)班全体同学向您们表示热烈的欢迎，并对您们能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会表示衷心的感谢!
我是今年三月份从xx市第八小学转来的一名新生，今天我很荣幸在这里和大家分享我的学习方法。
首先是语文方面，除了完成老师布置的作业外，应该多读课外书籍，尤其是国内外名着，并从中积累一些好词好句，沉淀得多了，在习作时就可以得心应手;老师分析课文时，应认真倾听，学会归纳总结，剖析作者写作背景和意境，时间久了，阅读理解就没有太大的问题了。
再者就是数学方面，课堂上一定要跟着老师的思维转，老师上课时讲的就是重点，是精华，只要把课本上的例题研究通透，学会举一反三，数学也就不攻自破。
至于英语，应该多读多记多练，“练”是核心，是关键，要时时练，天天练，不间断地练，从小打好基础，英语就没有太大难度了。
当然，我也有一些不足之处，有时会贪玩，懒惰，不按时完成作业，在这里，我要衷心的感谢语文陈老师，数学谢老师和英语黄老师对我的耐心引导与孜孜不倦的教诲!我们班有这么优秀的教师团队，有这么融洽的学习氛围，所以，从现在开始，为自己制定一个目标，并努力向着这个目标前进吧!
以上就是我的学习经验，如果有什么不足之处，请大家谅解!
谢谢各位家长的倾听!
家长会学生代表发言稿六年级2
尊敬的各位家长、各位老师：
你们好!
我是六年级(2)班的学生，叫xx，今天我非常高兴地站在这里代表全班同学向大家汇报我们的学习情况。
时间过得真是快啊，我们六年级同学马上就要毕业了，要告别美丽而可爱的母校了。
我们也知道，小学毕业，只能说在我们成长的道路上迈出了一小步。但这六年的学习生活，对我们来说，时间也可以说是漫长的。
在这6年中，我也不知道和同学们一起坐在课堂上听老师讲了多少堂的课。老师的辛勤教学，让我们从一个不懂事的娃娃成长成为一个有一定文化知识的，健康活泼的少年儿童。
我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们的学习文化知识的第一步。
我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们从艰难的学习生活中一次次的走出来。
我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们为了明天的学习而打下的坚实基础。
当然，我们也知道，我们的每走一步，都是与家长的关心、帮助与支持分不开的，可怜天下父母心啊!回顾以往的学习生活，我们的心与父母的心是连在一起的，我们的成绩是写在父母的脸上的，我们的成绩提高了，父母就高兴，当我们考试成绩不理想的时候，父母有的时候也会出现一些失望，借此机会，我要说的是，请各位家长不要有担太多的担心，每个同学都有淘气的一面，但也都有上进的一面，我们都是会努力的。
最后，我代表全班同学表态，请老师、家长放心，在学期即将要结束的这一段日子里，我们一定会更加的努力，更好地完成老师布置的作业，以出色的成绩，向老师汇报，向母校汇报，向家长汇报!
谢谢各位老师的栽培，谢谢各位家长的关爱!
我的演讲讲完了!
谢谢
家长会学生代表发言稿六年级3
尊敬的各位叔叔阿姨们
大家下午好!
我认为成绩好，最重要的是养成良好的学习习惯，注意正确的学习方法，所以现在我来谈一谈这两个问题。
正所谓一寸光阴一寸金。我对时间总有一种紧迫感。每天早上一起床，马上得做好准备，加快脚步到校进行田径训练。因为早读时间因田径训练而耽搁，每天的背诵任务会拖延，所以我得一到教室趁同学们到操场上做早操的功夫马上开始背诵。若任务不能在早操时间完成，就得在下课时间边放松边背诵。接着下午第三节课也要训练，又比别的同学少学一点，少做了一些习题。
我就得询问同学第三节课的学习内容，自己回家自习，并把不懂的问题拿去问同学。回到家约五点半，放下书包就要完成作业，作业多则9点左右完成，作业少则8点完成。完成作业后放松一会儿，就开始看课外书，半个小时或一个小时后就睡觉了。
星期六、星期天也很忙碌。星期六早上六点半爬起床用早上时间放松整个星期的疲劳。下午就要马上完成作业，不容拖延，因为第二天就要作文培优了。星期天下午为看书和玩的时间。时间正如生命，我一分一秒都不能虚度。
我的学习时间比别的同学少，所以没有多少时间对文章、作业进行修改，因此我的作业和作文要求一次性过关，作业质量很高。
课堂上认真听讲更是重要。有一次，我上课分了一会儿神，老师的话我少听了两句，结果考试中丢了两分。从此，我了解到上课要认认真真地听讲才能真正学会该学的东西。我认为许多同学成绩差的原因很有可能就是在40分钟的课堂学习时间内自玩自个儿的。
我们在课堂上应该眼跟着老师走，耳跟着老师听，思维跟着老师转。学习就如垒金块，课堂是矿藏地，只有认认真真，才能够让更多的金块采到你的矿车上。课堂认真是补课也补不来的。
基础固然重要，但是作文也是一个关键。我认为写好作文最重要的看好书。我从一年级开始就很喜欢看书。三年级一次数学培优，老师问我们霍金是谁。只有我把手举得高高的，因为我在书上曾看过霍金这个伟大的数学家。老师点我起来时，我一顺地说了出来。
同学们用羡慕的眼光看着我，那股自豪劲，到现在我还时常有，受老师表扬后，更激励了我看书的劲头，一有空便咀嚼书本。当我越读越深时，一次写作，我想起书上看的好词好句、写作方法，我一次性用了上去，老师也表扬我是个读书用心的孩子。
我从此明白了读书的好处，读书的重要，并决心一直保持这个习惯。许多家长为自己孩子的作业操心，我却不同。我的爸爸妈妈者很忙，不在我身边指导我完成作业，所以我得更自觉。我们平常语文作业最多，数学第二，英语最少。班上许多同学都先做英语，再做数学，最后做语文。我则不同，我最先做语文，完成语文后，就觉得通过了一个大关卡，接下来的作业做得更快了。
总之，我认为学习就一句话，大文学家茅以升说的：博闻强记，多思多问;取法乎上，持之以恒。
家长会学生代表发言稿六年级4
尊敬的老师、叔叔阿姨们：
晚上好。
我叫xx，今天能在这里发言，介绍自己的学习习惯和学习方法，我感到非常高兴，不对的地方请叔叔阿姨指正。仔细回想这几年的小学生活，认真总结每一次考试的得失成败，我认为自己能取得一些成绩，除了老师的辛勤教育，家长的悉心监督和同学的真诚帮助，自己的努力和刻苦也十分重要。
至于我的学习方法，爸爸妈妈帮我总结为“三个三”，就是做到“三心”，抓好“三习”，看好“三书”。
一、做到“三心”
一是指专心。俗话说“课上落下一分钟，课下需花双倍功”，就明确指出了上课认真听讲的重要性。上每一节课时，我都认真仔细地听讲，思路跟着老师的讲话走。二是细心，每天下午放学，我回到家的第一件事就是做作业，每次做作业时，我都是先把题意读懂再下笔，而且对每一个字我都仔细看清楚，从不一晃而过，凭想象做题。三是恒心。专心听一节课不难，难的是坚持每节课都专心，同样的，认真完成一天的作业也不难，难的是每天的作业都认真。这个道理谁都懂，可做起来并不容易。每当我遇到困难想退步时，就会想起这句话：困难像弹簧，你弱它就强。因此，我不管做什么事都会有恒心。
二、抓好“三习”
“三习”即课前预习，课中学习，课后复习。每天晚上我都会预习第二天要学习的内容，提出不明白的地方，第二天带着问题去听，记得会相当牢固。每天晚上我都会抽时间复习当天学习的知识，这样就可以让知识在脑海中深沉扎根。
三、看好“三书”
教科书、课外书、作文书。教科书是我们在学校学习的重要工具，所以我们首先要掌握上面的的所有知识。因为课外书是补充我们教科书上没有讲到的知识，可以开阔我们的视野，所以我每天都会抽时间看课外书;作文书原本也是课外书的一种，之所以把它单独提出来，是因为它对我们的作文很有帮助。
我想只要做到这“三个三”，无论是谁，学习成绩一定会提上去的。
最后，祝老师和叔叔阿姨身体健康、工作顺利、万事如意!
家长会学生代表发言稿六年级5
尊敬的各位家长：
你们好!今天是学生进入初中的第二个家长会，刚才大家听到的是银校长的发言，我们班的家长会简单安排了以下五项内容：一、前期工作小结;二、几位学生代表的发言;三、我对学习、教育问题的几点看法;四、近期注意的几个问题;五、参观展览活动。
一、前期工作小结
1、由班长毛联轩同学解读七一班本期量化积分排名情况。
2、期中考试表面数据分析。
二、学生代表发言。每一份成绩的背后都有艰辛的付出，接下来，邀请几位学生代表谈一谈他们奋斗的心路历程。
毛培瑶
孙一丹
阴利源
卢虹羽
刘辰东
优秀的学生(5℅)或许有先天的基因优势，这不可否认。但对于大多数同学(90℅)和家长而言，我们都是芸芸众生当中资质平庸的那一个，甚至我们的小孩不如别的孩子聪明，身上还有这样那样的坏毛病。怎么办?既然不聪明，既然不优秀，那只有付出更多的努力让他变得优秀。普天之下，父母是学生最大的依靠，父母都放弃，谁会去帮他们?你可能会说，自己不懂教育，不知道怎么帮他，这我完全理解。在我们班，优秀的家长比比皆是，这本身就是最优质的教育资源，加之网络上各种教育文章数不胜数，悉心筛选，也有真金!过去那种把孩子送进学校不管不问的时代已成历史，新的教育环境下，学生的学习=个人努力+父母付出，只是针对不同的学生，二者所占比例有所差异，自觉自律的学生，父母的付出可能少一些，自觉性差的同学父母的付出必定是超常的。
三、我对学习、教育问题的几点看法
1、习惯决定结果。学习习惯包含很多层面，这里重点强调三大习惯①专心听讲。进入下学期，同学们明显感到各科知识点越来越多，铺天盖地，让人应接不暇，难度越来越大，有的学生渐渐开始掉队。有的科目一周只有两节课，一节晚自习，知识点高度浓缩，课堂容量自然很大，根本没有时间复习巩固，学习全靠课堂40分钟，谁的听课效率越高，漏洞越少，谁的成绩就越好。那些不专心听讲的同学，每天遗漏一点点，日积月累，知识漏洞越来越多，成绩越来越差，就像一个满是窟窿的麻袋，无从弥补。那些坐不住，静不下心来学习的同学步步倒退是必然的。所以，初中以后，课堂听课的效率直接决定学习成绩的好坏。②认真作业(家庭作业)。有的同学回家做作业不用心，选择题不写过程，凭感觉随意做题，没有质量可言。语文听写默写无批改无更正，效果大打折扣，周记只图完成任务，陷入“不会—不写—更不会”的怪圈当中。英语单词不记不背，签个条子，交上来应付老师检查，这样的作业效果几乎为零。我们之所以强调作业要家长检查签字，选择题一定要写过程，语文选择题一定要标出错误答案的错误之处，不允许到同学家里做作业，不允许上网搜答案等等，就是为了让学生养成一个认真独立思考完成作业的好习惯。一个作业敷衍了事的学生注定不可能在学业上有什么大的成就。那些聪明而学不到最好的同学大约属于此种情况。③课后复习(尖子生的习惯)。有的学生学过的知识从不回头复习，导致边学边忘，什么收获也没有。谁都不可能做到过目不忘，尤其是记性不好的同学更应该做到时常复习，复习是最有效的学习方法。那些自以为是，总觉得不用复习的同学永远比别人差一点。任何考场上的失利归根结底都是平时的积累不够，实力不够，导致能力不够，包括简单的题做错都是能力缺陷，说到底还是没有达到炉火纯青的程度。
只要能长期坚持做到以上三点，学习自然水到渠成，所以我对学习的观点就是习惯决定结果，好习惯成就好未来。
2、动力决定习惯。小时候的学习靠老师父母的高压，初中以后，学生好像根本不听我们的，必须调整思路，激发学习动力。当一个人有了某种精神追求以后，他会克服一切困难，包括战胜自己的懒惰、中庸甚至自卑心理。学生的学习动力从何而来?(班级氛围如同学的竞争、老师的认可等，家长的鼓励等)今天是家长会，我重点说说家长鼓励的问题。大家还记得最近发在班级公众号里的几封家长回信吗?我不敢说一封信能对学生今后的学习产生巨大的激励作用，至少在读到这封信的那个时刻，学生包括我们的心灵是备受震动的，而且会下定决心好好努力，这样的精神鼓舞哪怕持续一个周，父母的付出就是有价值的。这就是精神追求带给人的学习动力，所以持久的学习动力才是学习的不竭源泉。比如李易泰同学，他的奋斗目标就是超越他的对手刘中和同学，成为独一无二的年级第一而不是并列。入校8个月近3000多个日日夜夜的奋战，再加上小学6年的积累，这样的对手怎能轻易战胜呢?而毛培瑶同学的目光不仅仅在永乐中学或者镇安这样一个小天地，她说她绝不做井底之蛙。王梓越同学说她最大的痛苦是不读书、不学习。龙教授说“我小时候拼命努力只为换取妈妈的微笑。当然我们班还有很多怀揣梦想默默奋斗的同学，就不一一举例了，而我们大多数同学是在一种被逼的状态下完成学习的，认为学习是一件极其痛苦的事，自然不会刻苦努力。所以说思想的动力会产生不同的行为习惯，而好的习惯将决定一个人的未来发展。
3、做专家型家长，既要高瞻远瞩，又要细致入微。所谓高瞻远瞩，要着眼于学生的长远发展，培养学生的综合实力，尤其重视偏科现象。有的同学重视语数外，轻视政史地生;有的擅长理科，文科薄弱;有的擅长文科，理科拖腿;还有的同学哪个老师逼得紧就重视哪门课，忽视其他功课，这些做法都是有害无益的。三年之后的中考考查的是学生的综合实力而不是单科成绩，一门拖腿学科将直接影响孩子的中考成绩，所以从初一开始就要坚决防止跛腿现象，消灭拖腿学科，否则后患无穷。所谓细致入微，要着眼于学习的每一个细节，例如按照各科老师的要求督促检查学生的家庭作业，这是重中之重的细节。比如帮助学生分析每次考试的得失，明白1分的差距，差的究竟是什么?举两个例子，数学考试，一个计算结果没带单位，扣1分，这1分的背后什么?对，是粗心、马虎。这个粗心马虎的思维缺陷会导致各科出现类似的丢分，而且每次考试都会范这样的低级错误。语文考试，一个古诗文默写填空出现错误，扣1分，这1分的背后，仅仅是一首古诗不会背不会写吗?可能就是一大片背诵积累没有达到。所以，98和99真的只是1分之差吗?110和118差别真的不大吗?日积月累，就是天壤之别。做到明察得失，才能扬帆远航，这样的家长才能成为受学生欢迎的专家型父母。否则，你只会唠叨，只会讲大道理，而学生恰恰最反感这样的我们。
4、做专家型家长，既要关注学习，更要关注心理和品质。教育无小事，你所忽略的小事，可能正在造成一个大的教育缺口。
如学生不按要求穿校服，我们的态度如何?是否查明原因，及时教育?(原因：不愿被制度管着，不愿贴身份标签，不想和别人穿一样的衣服)
再如学生将要去参加集体活动，我们是否叮嘱他们注意公共场合文明:守时守约不迟到，端庄就座不说闲话，安静聆听不乱跑位，自觉排队不乱扔垃圾，服从大众意志不挑三拣四等。
再举几个例子。学生做值日生，这是小事，也是为集体服务，培养责任感的大事，区别可大了。有的同学做事斤斤计较，两个人扫教室，中间楼道无人拖扫，因为谁都不愿“吃亏”。相反，有的同学无私宽广，许雯婕的值日生搭档转学后，她很乐意地承包两个人的劳动任务，长达一学期之久。
有的同学，只顾自己，集体的事得过且过，能躲就躲。有的同学把集体的事当作自己的事尽心尽力，班级的绿萝花一直由阴利源同学负责养护，一年了，长得生龙活虎，其中的辛劳只有她自己最清楚。对于这样的同学，我们怎能不心怀敬意呢?
还有，当我们发现学生回到家，言语间总是发牢骚、抱怨，对这个同学不满，对那个同学有意见，从来没有发自内心地赞赏过他人，家长真的应该关心关心学生的性格!
或者有的同学和同桌闹矛盾，水火不容，非调离不可。这说明有的学生太过自我，做事不考虑他人感受，让人无法忍受。真的无法忍受吗?还是我们的包容心不够?
还有，我们提倡赏识教育，提倡鼓励孩子，那么，你常常在什么时候表扬学生?学生取得优异成绩的时候，还是学生平时努力学习的态度、过程?
还有，为什么有的同学学习成绩很拔尖，量化积分却成为班上中游甚至倒数，这也是值得深思的问题。不妨关注一下学生的量化积分，关注一下班级之星榜单等等。
总之，每个老师都在按自己的理解对待教育，我始终认为，还有比学习更重要的东西，那就是一颗真诚的待人之心。
我常常想，教育像什么?像信仰。你相信它会产生巨大的力量，即你相信孩子在你的精心培育之下，会与别的孩子不一样，你就愿意为此投入大量的时间，如陪伴学生。愿意花大量的财力、物力满足学生的需求，如读书的需求，做一个好人的需求，一切健康的精神追求等等。你还愿意花更多的精力去学习，提升自我，努力成为孩子心中那座高大的丰碑，那道最美的风景，并且乐此不疲，眼中放光!就像《红岩》中的江姐、许云峰、齐晓轩、刘思扬那样，即使身陷囹圄，失去自由，心中依然热情澎湃，这就是信仰的力量。就像爱打羽毛球的人可能舍不得掏高价买高档化妆品，却舍得花几千块钱买一副好拍子。就像《叶子的班级故事》，我愿意牺牲课余时间做一篇篇公众号，看到越来越多的同学有越来越多的好作品出来，即使它不会马上变成分数，我也觉得这样的付出是值得的，因为它最终会变成分数，比如高考或人生的考场，读书至少可以美化我们的精神生活，让人变得高贵。当然如果你不相信，以上所说的一切都不复存在，你可能会感叹，好孩子都是天生的，我们家那位，唉，不可救药啦!你可能不理解别人的追求反而嗤之以鼻、一笑而过，生活中怎么那么多疯子、傻子呢?那好吧，有的人已入梦乡，有的人还在路上!
总之，孩子是上天赐予我们每个人的礼物，教育好他，是我们义不容辞的责任。怎么教育，是一门艺术。最简单的道理就是，肯为孩子花钱，花时间，更要肯为孩子学习、改变自己，努力的父母最美丽。这一点，我们班很多家长都是我学习的榜样，做最好的家长，我们走在路上。
四、近期注意的几个问题
1、到校时间的问题。(大屏幕)要努力消除早到的两大隐患：安全和抄作业问题。
2、午休纪律的问题。(午休没?看电视、玩手机了没?闲逛、下河游泳?)
3、阅读名著的问题。读书有利于学生的语文学习，这是毫无疑问的。读书可以扩大学生的视野，更有利于学生的终身学习，老师家长的千言万语有时候抵不过一本好书带给学生的力量，我是这么认为的。新课标对初中学生的阅读要求是阅读名著的总量不少于6-9部，字数不少于260万字，这其中包括我们教材推荐的15部必读名著在内。最近一个月学生在读《红岩》，阅读的效果全在学生的自觉或家长的监督，每个早读，我们会抽查一到两个同桌，可惜抽查的面太小，不读书的同学大有人在。有时候我真想让大家和学生共读一本书，交流阅读感受，效果一定会不一样，又想到大家真的很忙，没有时间，唉，矛盾啊。喜欢读书的孩子差不到哪儿去，热爱读书的孩子也坏不到哪儿去，这是金老师的观点，我深表赞同。
4、作业检查签字的问题。
英语：
①检查单词、笔记，课文的背诵默写，要严格要求，不会的单词多写几遍;
② 周末试卷一定要独立完成，不能在网上搜答案;
③每个周至少在家大声朗读课文和笔记3次，每次至少15分钟。
数学：
①真实、有效完成，坚决杜绝上网查答案，或者上网查思路后再完成;
②选择和填空题须有简要过程;
③书写规范、整齐，答题完整;
④周末有时间有能力检查的家长请帮忙检查;
⑤所有作业家长签字：“约用多长时间完成，未上网搜”。
语文：
①听写、默写的作业要有批改、有更正;
②选择题要标出错误选项并更正;
③周记篇幅不少于600字，书写工整，态度端正;
④所有作业家长签字，有激励性评语更好。
五、参观展览
项目：各科作业、各种荣誉、手抄报、班级量化管理手册、《叶子的班级故事》手册等。
本次家长会到此结束，感谢大家的耐心聆听!
