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感恩教育主题班会教案

秀媛分享

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的感恩教育主题班会教案,欢迎大家分享。

感恩教育主题班会教案

感恩教育主题班会教案精选篇1

活动目的:

1、体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过讨论发言,使学生能够正视感恩的魅力,明白感恩是一种爱的表达,做人的责任。

活动准备:

1、布置黑板和教室。

2、对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。

3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、《母亲》、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

5、同学们编排诗朗诵。

活动过程:

一、主持人出场宣布班会开始

(在《烛光里的妈妈》的背景音乐中小主持人上场)

刘:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

李:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

刘:敬爱的老师,

李:亲爱的同学们

合:大家下午好!一年一班《感谢父母》主题班会现在开始!

二、回忆深情一刻———走进亲情

李:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。

刘:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。

合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。合:我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈播放歌曲《母亲》

师:是呀,正因为有了父母的爱,才使我们健康、快乐、幸福的成长。每一位父母都在用不同的方式爱着我们。同学们,平时你的父母是怎样关心、爱护你的?谁愿意与大家分享父母对你爱。多请几位学生,或者拿着照片讲述照片背后的故事。

三、欣赏节目颂亲———情体验亲情

李:聆听着每一个爱的细节,都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。

刘:回首往事,我们才幡然醒悟,母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。

李:下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》,来表达我们对母亲的爱。

刘:如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。献给爱我的爸爸诗朗诵《父亲》

师:谢谢你们带来的这首《父亲》。现在,我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的`帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉,师:我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们!你对父母又了解多少呢?

师:爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?下班回家后,还要为你做些什么?你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?你知道你的父母最喜欢的东西吗?你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

师:从同学们的回答中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!

四、感恩父母方案大搜寻———回报亲情

师:我们向父母索取得太多,回报父母的太少,我们以后应该怎么做呢?

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

2、每天好好学习,回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖……

师:现在同学们的心里一定有好多话要说,是吗?该说“谢谢”的时候就一定大声说出来,不要把谢意在心底深埋。

(队员在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。

五、辅导员总结发言

孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母,对他人的一种无声的感激。同学们,常怀感激之心,让我们的生活更加充实愉快,让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

六、宣布活动结束

刘:非常感谢老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题

班会以后,心里一定也不平静。让我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》

刘:感恩是一杯美酒,李:感恩是一曲颂歌。

合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!

李:现在,一年一班《感谢父母》主题班会到此结束!主题班会在歌声《感恩的心》的歌声中结束!

感恩教育主题班会教案精选篇2

教学目标:

让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程:

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

初步感受

教师明确:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

深入认识

老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子:

03年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

②年轻母亲舍身救儿:

04年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。

35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。

提问学生:从上面的故事里你看到了什么?

学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多,请讲:

①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你最高兴的'一件事父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。

请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?

他们为什么要这样辛苦地工作呢?

播放歌曲《天下父母心》

心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

二、感恩父母(学会做人)

就像前面歌曲里的歌词所说:

①父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?孝敬父母是中国的传统美德。

教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

学生评价韩伯愈(是一个孝子,性格善良,孝敬母亲)

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:04年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。问:从这个真实的故事里你看到了什么?

请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母?

父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母,应该怎么写?比一比谁写得好下面的表现,哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和

父母发脾气

③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家,减父母担。

⑤有心事主和父母,常与父母聊天(多和父母沟通)⑥碰到一些比重大的事情,要和父母商量,征求和真考父母的意。

⑦外出,在征得父母同意后,把去向和告知父母(未成年人保护法)

⑧努力学好各功,常主向父母自己在学校的学生活情况,不父母操心。

⑨父母有做得不的地方要的指出

无是父母的养育,的教,他人的服,大自然的予人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。

我懂得感恩。

听歌曲:《感恩的心》

感恩教育主题班会教案精选篇3

一、设计背景:

孝道从古至今都是我们中华民族灿烂文化的一部分,孝敬长辈,是做人的本分,也是各种品德形成的前提,所以中国人才把此作为人性中一个十分重要的方面大力提倡。现代社会,父母为孩子所做的:每天为孩子做饭、洗衣,接送孩子上下学,为孩子提着重重的书包,而孩子往往只拿一些零食,很多父母面朝黄土背朝天辛勤劳作,就是为了孩子能顺利完成学业,做个有用的人,年轻的妈妈总牵着幼小孩子的手不不厌其烦地教他学走路……,而孩子又为父母做过些什么呢?为了加强学生与父母间的沟通,唤醒学生沉沦的孝道,特开展此次主题班会。在本次主题班会的教学中,将学会孝敬、学会感恩作为重点教学,使学生通过这一次主题班会对于孝道意识更为牢固,并且落实到行动之中。

二、教育目标:

1、懂得父母的养育之恩是伟大的,报答不完的。懂得感恩、报恩是善良人应有的品德。

2、知道孝敬父母是中华民族的传统美德,更是子女应尽的责任。体会孝敬父母是每个人应有的美德。

3、学会理解、体谅父母,能主动与父母沟通,主动分担家务。

三、活动形式:

学生听故事说感受和学生相互交流相结合

四、活动过程:

1.今天的主题班会由我为同学们主讲,题目是《百善孝为先》。

2.导入:我们先来听一首歌。

这是韩红的一首歌曲《天亮了》,这首歌的背景是:在贵州一个小峡谷一个挺小的旅游景点,一对夫妇带着自己的`小孩去那旅游。在回到山脚下的缆车上发生的一个悲惨的故事,缆车超载,本来只能放8个却放了11个。缆车无情的从山顶摔向山谷,天亮的时候,救援队赶到的时候,听到的只有一个孩子的哭声,在危机时刻,父母用双手拖住了两岁的孩子!孩子生还,父母却摔的惨不忍堵,后来韩红收养了那个孩子。

无独有偶,在越南战场上,有一个美国战地记者,偶然录下了一段战斗的场景。这个美国记者过后放了这段录像,看到的是这样一个镜头:一个抱着孩子的年轻妈妈,在她中弹要死之前,居然还怕摔伤她的孩子,而慢慢地蹲下去,她是忍着不死啊!这个美国记者看后大哭不已。母爱在这里甚至唤起了侵略者的人性。

3.是的,父爱如山,他沉默无语;母爱似海,无时无刻不在包容着你,可是,我们感受到父母的爱了吗?

答案很简单。前者是母亲与孩子,后者是孩子与母亲。只能是如此。母亲尝一小口只为了知道那食物是否烫嘴,是否走味,甚至,是否有毒,然后,才放心地让孩子吃;孩子想到应当与母亲分享的时候总是只剩下一小口了,因为这时他已经吃不下了。也只有母亲才会愉快地接受这一小口,并因此夸赞她的孩子孝顺。

他们之间的爱也是如此分配的,无论是留给自己的或是孩子给予的,母亲得到的总是一小口。她为此心满意足。所谓孝与不孝的区别,就差这一小口吗?

4.看看你对父母了解多少?请同学们把答案写在一张纸下午给你父母评分。答对5题以下的请你以后多与父母沟通。

5.爱的天平往往是不平衡的,请同学们,拿出一张纸从中间折一下,左边写出“父母为你做的事”;右边写出“你为父母做的事”。

看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是,请你加重砝码。

6.我们中国是文明大国,礼仪之邦,自古就多孝子,请同学们看几个故事。

古代有这么多孝顺的孩子,我们现在有没有呢?我们中央电视台正在举行《寻找最美孝心少年》活动,我们来了解一下。

无论是古代还是现代,人们都应该孝顺自己的父母,所谓“百善孝为先”,正如《弟子规》中所说。

7.同学们读的很好,那么,我们该如何报答父母的养育之恩呢?请同学们跟我一起宣布自己的誓言。

同学们读得真好,可我们能做到几成呢?

我建议,我们全班同学课下趁热打铁,先给父母一个意外惊喜吧。写一封感谢父母养育之恩的信,好不好?这作为一个课下作业。

8.总结:“谁言寸草心,报得三春晖”,这首古老的诗歌,道出了我们的心声。今天的活动,让我们受到一次深刻的教育,我相信,我们全体同学都会行动起来,回报亲恩,做孝敬父母的好孩子。

谢谢同学们的合作!下课!

感恩教育主题班会教案精选篇4

现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

活动过程:

一、听一个感人的故事

老师:同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,Thanksgiving Day,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面请大家一起来听一个感人的故事:苹果树和小男孩

主持人:大家和我们一样,一样都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)

主持人:虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们,祝福着你们,当你们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时,照亮你们茫茫的人生

二、现场调查

可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查感恩教育主题班会教案问题:

1、你母亲的生日?

2、你给父亲买过生日礼物吗?

3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

4、你父母的结婚纪念日?

5、你爸爸今天40几岁?属什么的?

6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

7、你父亲喜欢吃的菜是?

通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的.一切记忆的都很深刻!

我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可

我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友 。下面有请4个同学演唱:《感恩之心》

三、做一个感恩的人

一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,(放FKASH音乐:《感恩的心》,)老师:感恩的心,感谢有你 ,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运, 花开花落,我依然会珍惜 伴随着这动人的歌曲,我宣布主题班会到此结束

四、活动延伸

让学生回家做好三个一活动:

1.给远方亲人写一封信。

2.为父母或亲人洗一次脚

3.每天为家里做一件家务

感恩教育主题班会教案精选篇5

教学目标:

通过活动让学生了解“恩”,懂得有感激之心不仅是一种美德,更是做人的道德准则;培养学生对父母、对他人的感恩意识;教育学生在实际生活中学会感恩,并学会施恩于人。

教学重点:

培养对父母、对他人的感恩意识。

教学难点:

将感恩之性融入到社会点点滴滴的生活中,怀感激之情,做感恩之事。

教学准备:

信息技术设备,多媒体课件

教学过程:

感恩是一种美德,是一种礼仪,也是一种健康生活态度,更是做人的基本修养,社会进步,现代文明的表现。如今的学生,个个都是在父母亲百般呵护、悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,同时也习惯索取,且自我中心突显,自私、冷漠也成了他们的个性特征。因此,经常对学生进行感恩教育,培养学生感恩意识,在交流、分享中激发感恩之情是本次活动的基本理念。

1、善用多媒体技术,让学生感受恩情,实话实说。

喜欢听音乐是学生的天性,欢快的歌曲不但能吸引学生的注意力,能让学生轻松、欢快地进入活动,而且能使学生对活动产生浓厚兴趣。于是,活动开始,我先让学生聆听《感恩的心》这首歌曲,在歌声中拉开活动的序幕。

听完歌曲后,我启发学生:这首歌被很多人喜欢,也感动了很多人,你知道这首歌背后隐藏着什么动人的故事?让我们一起去了解故事(播放故事录音),此时,引导学生思考:小女孩用无声的语言来表达她内心的感激之情,她要感谢谁?为什么要感谢?目的在于通过感人的故事引发学生思考,让学生去感悟亲情。更重要的是让学生在情感上有所触动,无论何时,只要想起这小女孩,我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论学习上遇到再大的困难,都勇敢地去面对、永不放弃。扫除学生心理障碍,为实话实说活动奠定基础。

接着引导学生观看一组照片(播放课件),意在让学生明白:从小到大都生活在爱的怀抱里。得到了父母的关爱,同时也得到周围的亲人、老师、同学,甚至陌生人的关爱,在活动中。把自己的所见、所闻、所感与同学相互交流。使他们的真情得到流露。将发自内心的感动之言制作卡片,激发感恩的情感。与大家分享心中的感动(播放课件),把活动推向高潮。

2、巧用多媒体技术,让学生分享恩情、角色体验。

正当学生情绪高涨时,我将学生带入了“分享恩情、角色体验”之环节。在这一活动中,我设计了两个主题,首先是感动中国——李丽的画面(播放课件),看到这里,你有什么感想?有什么想说的?

目的在于使学生明白生活的磨难并没有使她气馁。她怀着感激的心,不屈不挠、顽强奋斗,终成大业。在分享她的感恩的同时,让学生懂得在感谢生活中的成功和赞扬时,也应该对生活中的`挫折和磨难感恩,让学生拥有健康快乐的情绪,树立正确的人生观和价值观,用感恩的心面对生活中的一切。其次是让学生欣赏我国古代的《24孝图》和《劝孝歌》,用我国传统的感恩思想打动学生,可以收到很好的效果。

3、活用多媒体技术,让学生拷问心灵,付诸行动。

接着,我微笑着对同学说:拥有一颗感恩的心,才不会孤单,才不会脆弱无助。收拢双手,收获的是恩惠与幸福,展开双臂,让我们把爱与微笑播散。感谢我们的父母,给了我们生命,感谢老师,教给我们知识和做人的道理,感谢同学和朋友,给了我们许多帮助和关爱,感谢学校,给了我们一个快乐成才的乐园,如果大家用心,就会发现我们身边一颗颗感恩的心(播放课件)。08年冬天,我们遭遇百年不遇的冰灾,社会各界给了我们无私帮助,正是他们的无私帮助,我们才过上一个祥和的春节,此时此刻,你想对这些恩人说些什么?学生在叙说中拷问自己的心灵,引导学生表达最真挚的感恩之情,激发学生对别人的爱与理解,化为话语,化为行动,让学生感悟到:感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨。

最后为了使整个活动能够产生更大的影响,我们将感恩活动延伸到了课外,让学生上网搜索相关的感恩文章、感恩故事、感恩图片、感恩视频、感恩歌曲等,最后做成演示文稿,学生通过全身心的参与,整个心灵得到了升华。

感恩教育主题班会教案精选篇6

一、教学目标

1、让学生了解母亲节的来历和意义,增强对母亲的敬爱之情。

2、培养学生学会感恩,懂得珍惜母爱,学会用实际行动回报母亲。

3、提高学生的口语表达能力,学会用恰当的语言表达对母亲的感激之情。

4、培养学生团队合作精神,提高组织协调能力。

二、教学内容

1、母亲节的来历和意义

2、感恩母亲的方式和方法

3、感恩母亲的实践活动

三、教学过程

1、导入:教师简要介绍母亲节的来历和意义,引导学生思考母亲为自己付出的辛勤努力。

2、新课内容:教师讲解感恩母亲的.方式和方法,引导学生学会用实际行动回报母亲。

3、实践活动:学生分组讨论,设计感恩母亲的实践活动,如制作贺卡、写信、为母亲做一件家务等。

4、展示与分享:每组派代表展示实践活动成果,分享感恩母亲的心得体会。

5、总结与反思:教师总结本次班会内容,引导学生反思自己在日常生活中的行为,如何更好地孝敬母亲。

四、教学评价

1、学生对母亲节的来历和意义的了解程度。

2、学生参与实践活动的积极性和成果展示。

3、学生在班会中的口语表达能力和团队合作精神。

4、学生对母亲的感激之情和孝敬行动的实际效果。

五、教学资源

1、母亲节的来历和意义的相关资料。

2、感恩母亲的方式和方法的案例。

3、实践活动所需的材料,如彩纸、信封、家务工具等。

六、教学建议

1、教师在班会前,可以让学生收集关于母亲节的资料,增强学生对母亲节的了解。

2、教师在讲解感恩母亲的方式和方法时,可以结合学生的生活实际,引导学生思考如何更好地孝敬母亲。

3、在实践活动环节,教师应鼓励学生充分发挥创意,用自己的方式表达对母亲的感激之情。

4、教师在总结与反思环节,应引导学生将感恩母亲的理念融入到日常生活中,形成良好的行为习惯。

5、教师可以邀请家长参与班会,让学生与家长共同分享感恩母亲的喜悦,增进亲子关系。

通过本次班会,让学生深入了解母亲节的来历和意义,学会感恩母亲,用实际行动回报母亲的辛勤付出。同时,培养学生口语表达能力、团队合作精神,提高组织协调能力。使学生在日常生活中,更加懂得珍惜母爱,孝敬母亲。

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