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关于幼儿教师个人读书计划

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时间流逝得如此之快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,不妨坐下来好好写写计划吧。下面是小编为大家精心整理的关于幼儿教师个人读书计划,希望对大家有所帮助。

关于幼儿教师个人读书计划篇1

一、指导思想

吾生有涯,而知无涯。个人的读书学习以打造书香校园,享受快乐阅读为行动指南,努力使自己成为一个有思想的人。通过阅读教育教学书籍,学习先进的教育思想,教学理论和方法,锻炼自己的思维能力和对教育的深入思考,改进教育教学工作,提高教育教学效率;通过阅读经典名著,文艺作品,丰富知识,陶冶情操,让有限的生命放射更多的光彩!

二、主要措施

1、以个人自学为主,充分利用课余时间,确保每天读书至少一小时,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育教学专著。

2、不仅阅读纸质书报杂志,还要充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的最新信息和动态。抓住听课、培训等机会,积极向名师、专家学习,使自己的教育教学方法有较大的发展和改进。

3、养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每月至少写4篇读书笔记;每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会。

4、平时阅读学习坚持做到“四个相结合”:

①个人阅读学习与教育教学相结合,带着问题读书,研究问题,解决问题,提高教学质量。

②个人阅读学习与生活实际相结合,学以致用,注重实效,指导生活。

③个人阅读学习与校本教研相结合,切实解决教研实践中的问题。

④个人阅读学习学习与集体讨论相结合,广泛交流,相互启发,解决疑难,共同提高。

5、积极参加学校组织的各项读书活动。用自己的行动教育、引导学生认真读书学习;影响身边的人,特别是家人多读书、多学习。读书虽然不能改变人生的长度,却能改变人生的宽度,我愿让心灵沐浴书香,使我的人生更充实、更完美!

关于幼儿教师个人读书计划篇2

本学年坚持树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师的。使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,内容如下:

一、多读对自己有用的书,进行读书研习。

广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的`教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,象教师人文读本,并写好读书感想,让知识充实自己的大脑。

二、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名教师,我将继续积极向同仁学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时,积极主动地定期进行示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力,努力在备课组中发挥骨干作用。

三、加强教育教学研究,做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试引用洋思中学的“先学后教”的教学方法,来激发学生的学习兴趣。课后及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,认真阅读自己征订的《小学数学教师》,每月都能写一篇较高质量的教育教学反思。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。

四、具体实施方案

1、勤于学习,树立终身学习的观念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。

(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

(2) 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习的,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习的,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的

(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构的。

2、善于思考,在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

3、乐于动笔,提高教育科研水平。

(1) 认真记好每月的《听课记录》和《教学札记》及教学反思,及时积累专题研究的第一手资料。

(2) 尝试进行教学案例的分析的,学期结束时完成教学案例2篇。

(3) 通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,本学期争取发表1篇论文。

通向未来的路是一条不断探索的路的,在教学的道路的,只有不断的去学习先进的教学理念,去借鉴成功的教学方法,成功地应用在自己的教学实践中,才会使自己的教育教学走向一个新的台阶。我愿意不断地学习,不断地创新,不断地在超越自我的同时,去实现人生的价值。

面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

关于幼儿教师个人读书计划篇3

学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件,我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。根据学校的读书计划,我制定以下个人读书计划:

一、读书目标:

1、知识提高:让自己成为更富内涵的教师。

2、意识提高:在读书中提高自己的思想境界。

3、能力提高:实际教育教学中提高理论联系实际的能力。

二、在读书活动中遵循思路:

1、坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长。

2、积极发表自己的读书点滴体会。

3、将读书融入教学的相关环节和步骤,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力。

4、通过读书活动让自己能学会享受读书、享受教育、享受人生,提高生命质量。

三、读书内容:

1、研读专著:《爱的教育》

2、专业理论:《主题活动与幼儿成长》

3、每月必读:《学前教育》

4、解读纲要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》

四、主要措施:

1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。

2、充分利用网络资源,开展网上电子读书,开阔自己的视野。

3、以品读为主,认真书写读书心得体会。

4、读书要与思考有机结合。

“读书不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”我希望通过读书实践,自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。

关于幼儿教师个人读书计划篇4

书籍是人类宝贵的精神财富,读书是重要的学习方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学校给我们创造了一个很好的学习环境:打造书香校园。为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养,特制定了20--年度个人的读书计划:

一、我的读书目标:

1、通过读书活动,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书活动,使自己业务水平得以提升,成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。

3、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观,获得教师职业幸福感,塑造良好的教师形象,建立新型的师生关系。

4、通过读书活动,丰富自身人文涵养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、我的读书口号:让读书成为习惯。

三、我的读书内容

1、《给教师的一百条建议》;《儿童的人格》;《过一种完整幸福的教育生活》;《教育新理念》;;《赏识你的孩子》;《做最好的老师》《班主任》。

2、每月至少研读一本教育教学杂志:《中学历史教学参考》

四、读书的具体措施安排:

1、坚持做到每天读书学习一小时,以书为友,充实思想。

2、读书过程中记下自己的观点和看法,坚持撰写读书心得。

3、坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

4、我积极参加学校组织的各项读书活动,使自己不断成长,成为一名文化底蕴深厚的教师。

5、认真读书,主动与同事交流,多反思,多总结。由浅入深、由易到难。

作为一项为孩子“打底”的工程,教育需要我们具有博大而高远的精神,充实而圣洁的灵魂,虔诚而温馨的情怀,追求完美人生的信念。只有读书,并在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化发展,促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。

关于幼儿教师个人读书计划篇5

最近一段时间在园长和主任的带动下又一次的掀起读书的高潮;其实说实话每次看到园长、主任她们说话总是那么的有条理,出口成章的,心里佩服不已;佩服之后想想她们能够达到那么高的境界,也是她们背后下的功夫、付出的收获,才能达到专家的境界。所以在本学期中,我将顺着“专家”的路奔去;这次结合读书月活动的开展,想真正的将自己内在的丰富起来,不会再像以前那样读书三分钟的热度,而要真是的行动起来,这几天在园长书目的推荐下,为自己购买了三本书《和孩子划清界限》《跟上孩子的成长脚步》《谁拿走了孩子的幸福》,这几天每天晚上都拿出了一个小时的时间来阅读,觉得不读似乎睡不着觉,总是缺少些什么。因此这三本书将作为我这学期必读、读完的书目;所以为自己定下以下的目标:

阅读书目:

1、《和孩子划清界限》

2、《谁拿走了孩子的幸福》

3、《跟上孩子的成长脚步》

读书目的:

1、在与丰富自己的内在,提高自己的修养。

2、养成爱读书的好习惯,成为一个学习者。

3、能够结合平日中的孩子的行为,将学习到的知识运用到里面去。

4、与家长交流时能够有自己的独特见解,让自己变得不再盲目。

5、能够理解孩子,抓住孩子的闪光点;跟上现代父母的脚步。

读书时间:

1、每天晚上一个小时的读书时间,将重要的知识画出来,并且记录到学习笔记本上。

2、博客:一个星期写一篇,关于阅读的书的感悟,将自己认为好的地方写出来,和大家一起分享。

以上这些就是我今年的读书计划,一定会真是的填充自己,将自己内在丰富起来,不要做一个落后的人,而要做一个勇于向前冲的'自己。

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