家长写的感谢信范例精选

　　家长在家为孩子操碎了心，但是当孩子在学校拿到好成绩时，家长们也为孩子感到开心，而且谢谢能够栽培孩子的老师和学校，下面是小编给大家带来的来自家长的感谢信，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

　　家长写的感谢信范例精选(一)

　　感谢信

　　敬爱的欢乐幼儿园小小2班全体老师：

　　你们好!我是小小2班郭嘉铭家长。借此学年即将结束之际，我谨代表孩子的亲友向你们致以最诚意的祝愿，祝你们身体健康，工作顺利!

　　郭嘉铭不满三岁入园，经过近一年的时间，荣幸地接受老师们的教育，在你们辛勤的培养和备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着他一点一滴的变化，高兴和感激在心中。入园一年，嘉铭各方面都有长足的进步：

　　初入园时，嘉铭还是一个牙牙学语的幼儿，现在已能很顺利地与人沟通，伶牙俐齿，口甜舌滑。有时还会给大人们讲个小故事什么的。

　　那时的他大小便还不能自理吃饭也是靠大人喂，在老师们的精心培训下，现在自己能搞定大小二便，还能自己吃饭，收拾玩具和书籍，刷牙洗脸没问题。

　　嘉铭原来很不讲礼貌，特别不喜欢跟人打招呼，不喜欢向长辈问好，经老师们的多方引导和鼓励(家长也配合一下)，现在的他很自然的会叫叔叔阿姨好，老师早上好，等等。还学会了说谢谢。

　　嘉铭原来的身体素质不太好，易感冒发烧，老师们都非常关心和体贴，经常跟家长沟通，给孩子勤擦汗、换垫布和衣服，原先弹跳和投掷等都不及格，经你们的训练后身体素质有很大提高。

　　在你们的教导下，孩子还学会了关心和分享。有一次，嫲嫲忙了一整天，接他放学回家后，累得不行，就对他说，嫲嫲累了，帮忙拿一下眼镜好吗。他很乐意的说，我知道你的眼镜在哪儿，然后蹬蹬跑上楼把眼镜拿下来，还说嫲嫲你累了，躺下休息一会，让我来照顾你。她听了觉得很暖心。有一回他妈妈感冒挺严重的，怕传染给家里人，周末就不回来了，他知道后就在微信里对妈妈说，妈妈你好点了没，要多休息。爸爸你要照顾好妈妈。我听了都觉得好感人。这段录音现在还保存在手机里。

　　在你们的培养下，他对学习也产生了浓厚的兴趣，经常向我提问题，想象力也丰富，有时我都答不上来。

　　嘉铭以前很挑食，不喜欢吃叶菜，老师会对他说一些鼓励的话，比如说吃菜会快高长大，铭铭今天很棒，有吃菜。这样引导他。现在他不那么偏食了。

　　孩子的改变和进步是全方位的，令我们惊喜不已，这些都凝结着各位老师的心血和汗水。

　　嘉铭父母一直在广州工作，现在安定下来，房子也买好了。嘉铭将跟随父母前往广州居住和入学。依依惜别之际，借这封信献上我们衷心的谢意和无上的敬意，祝老师们工作顺利，小朋友们健康快乐!特别鸣谢班主任林老师!

　　此致

　　敬礼!

　　小小2班郭嘉铭家长

　　家长写的感谢信范例精选(二)

　　尊敬的校领导:

　　你们好!我是贵校学生晓菲的家长。我怀着无比激动的心情写了这封信，写这封信的目的只有一个：感谢学校领导，感谢四年级四班班主任马岩老师!

　　5月23下午一点半我接到马老师的电话说晓菲发高烧了，当时外公身体不适去医院了，外婆在家照看瘫痪在床的太奶奶，我又在外地无法赶回，马老师知道家里的情况后主动开车把孩子送回了家，送到家后及时与我们沟通、介绍孩子在学校时的身体情况，安慰老人别着急。作为孩子的家长，见到如此负责的老师，我们又一次被深深的感动. 虽然孩子并不是病的很重，只是发烧，但马老师这种关键时刻勇于奉献的精神和做法，再一次向我们学生家长生动的阐述了教师的伟大和无私。

　　为此，我特地写一封感谢信来表达我们家长对贵校老师的一份由衷的感谢。我们只是普普通通的学生家长，孩子在关键时刻能得到贵校马岩老师这样负责任的照顾、爱护，是我们全家的幸运，作为家长感到非常高兴和自豪。

　　最后，我们全家非常感谢贵校马老师对晓菲同学在校生病期间的关心、照顾，同时，也感谢校长领导能培育出如此出色的教师，对贵校为教育事业做出的贡献表示由衷的感谢。

　　家长写的感谢信范例精选(三)

　　尊敬的小波老师、磊老师、丹老师，还有我儿子最最喜欢的Amber老师：

　　你们好!

　　我是安妮花银泰花园馆Amber老师班William的妈妈。最近，都在关注安妮花八点故事会以及各位老师分享到班级群和朋友圈的帮助孩子发展和成长的知识。我突然睡不着了。不是因为我失眠，而是因为我感动。我感动于你们对教育的专注与付出，我也感动于儿子对学习的喜爱与坚持。于是，穿起睡衣，决定写点什么，来表达我对你们，和对整个安妮花团队的感谢。有些冗长，但全是孩子点滴的进步，以及我发自内心由衷的谢意。

　　由于儿子来我这边读大班前，一直不是在我身边由我陪伴，疲于奔波，一直未给儿子报任何的学习班。到了这边后，我觉得，我还是应该让一直“放养”的儿子学点什么，于是，我带他去了跆拳道馆、钢琴班，还有安妮花银泰馆。安妮花，是这三站的最后一站，因为前两站都被我儿否了，他不学。我很焦急，我担心这站又让娃否了，他又要继续“被我放养”。在安妮花银泰花园馆和小波老师很短暂的交流后，我接受了小波老师的邀请，让儿子尽快参与试听课，安排在一天后，也就是周末下午。我很清楚的记得，试听的那节课上，平时并不算活跃和健谈的儿子，在短短10分钟内，就进入到了氛围，和老师一起“漫步丛林”。对于一个ABC都不会的娃娃，他能在如此短的时间，去大胆尝试，模仿老师说monkey，crocodile等动物词汇，我的心瞬间就定了。试听结束后，我看到的是儿子欣喜的笑容，没等我开口，儿子说：妈妈，我就要学这个。我心里高兴极了。立马下楼，找小波老师。我们又进行了短暂的交流，交流内容我就不赘述了。因为我这人也很干脆，既然选择了，就没得那么多废话和顾虑。但清楚的记得，小波老师说：“安妮花总部的要求，学费都统一了，涨了些哈。但是，我想请你相信，将这些投资在孩子的教育上，一定比投资在买车和买房上更有意义。”我说：“是的，我相信你这句话，我更相信你，和你的团队”。我们很快选择好了娃儿的学习时间，次周二的晚上，我来缴费了，毫不犹豫地缴费了。熟悉我的人都知道，我是十分节约的一个女人。我从来舍不得买一个上千的包包。但是我相信小波老师说的，投资教育，不会让我后悔。

　　果不其然。第一周三次课后，我就发现了惊喜。一到要学安妮花的时候，儿子总是催着我：妈妈我们快点，今天我要学安妮花;妈妈，你不用在楼下等我，我下课你再来，你不要早来，我喜欢这里……这段时间，我也常和先生交流娃娃学习的情况，我说“老公，儿子会讲小狗的单词了，儿子会模仿英文绘本歌曲了……”，当然，这些都还不是最大的惊喜。最大的惊喜，是大约学习快到4周时，他们学了I can count…，在回小区的路上，外面一辆蓝色大巴开过，儿子突然说：妈妈，I can count one bus,我说，儿子，你好棒，接着，又来了，妈妈，I can count one blue bus.(他居然会迁移了，此处多激动呢)还不等到家，我就给老公打电话，说了这个让我当晚激动半天的事情。次日上课，磊老师在门口，和我交流儿子的情况，我给他讲了此事，磊老师说：不错哦，William。儿子很开心，笑得超级甜。磊老师又问“William，你能告诉朱叔叔你为什么这么开心吗?”儿子说“我喜欢这里呀”。是的，我告诉磊老师，“一到周二周四就激动，不到6点，就开始催我快点快点。”

　　我想说，只有娃娃真心喜欢一个地方，他才会催促着要来，只有娃娃真心喜欢这个老师，他才乐意去信任和学习。到目前，儿子学习安妮花四个月(每周三次课)，即使发烧他都不愿落下一节课(但是考虑到怕传染其他宝贝，上月发烧，还是被迫让我给请了两次假。)随时随地，我都会听到他给我分享他学习到的知识，虽然，有时他的发音还不标准，让我判断不出他到底说的什么，但是，他从不放弃他的模仿，想到就说。坚持点读，也成了他睡觉前一定要做的事情。回到乡下，他还会当个小老师，去教爷爷婆婆学英语，那一刻的他，充满自信。他经常会自己给他的Amber老师做卡片，画画，然后带去送给老师(有一次做的卡片，居然不给我看，说那是他给老师的，是她们的秘密，妈妈不能偷看。后来，才从Amber老师那里得知，他送了老师一张“藏宝图”，哈哈，此处，我笑泪了)，还画卡片送给他一起学习的小朋友们……这些点滴，我想表达的，是一个娃娃对你们的信任和喜爱，他把老师，方叔叔，朱叔叔当成了他最好的朋友，这里必须插个桥段。就是安妮花圣诞嘉年华的自助餐时间，儿子吃完饭，自己要去找方叔叔，朱叔叔和Amber老师，我说“儿子，这里好多人，你别跑丢了”。“妈妈，不得跑丢，我就是去给方叔叔，朱叔叔他们说新年快乐”。几分钟后，儿子回来了，“妈妈，我只找到了方叔叔，我还给一桌子的安妮花老师问了好，但是，我没找到我的朱叔叔，和Amber老师”。孩子有些沮丧。后来，在离开之前，终于还是见到了朱叔叔。

　　兴趣，是孩子最好的老师，信任，是让孩子能坚持的力量。感谢你们，让学习成了他的乐趣，感谢你们，让孩子享受学习的快乐。我从不奢望他能学得多么优秀，因为这也与天赋有关，但我很开心，他能如此快乐地去享受学习的过程，并与我们分享。因此，在我的心里，这，就是最好的收获。感谢安妮花，感谢你们带给孩子的每一次精彩，感谢你们让我的儿子在快乐中学习，在学习中进步。

　　今天就先写到这里吧，后续还会和老师们分享他的变化。

　　晚安!祝福安妮花，祝福可爱的你们，也祝福我的儿子，祝福天下所有的娃娃!

　　家长写的感谢信范例精选(四)

　　亲爱的幼儿园领导、ICKC2的全体老师们:

　　你们好!

　　我是ICKC-2 Andrew 的家长, 不知不觉孩子在幼儿园度过了一年半时间, 在这一年半时间里, 孩子发生了很大的改变, 进步特别明显, 学到了 很多知识, 更收获了很多很多的爱, 有老师的爱, 同学的爱, 还有同学家长的爱, 在此对幼儿园及孩子的全部老师表示深深的感谢。

　　Andrew是一个比较调皮的孩子, 特别爱动, 而且属于走路不看路, 抬头往前冲那种，因此跟他在一起作为父母的我们都是提心吊胆的, 可想而知老师们跟他在一起压力多大。但这一年多下来, 孩子的安全意识强了很多, 做事情也稳重很多, 经常说的一句话是"老师说了, 要慢慢来, 不要着急。”学会了保护自己, 让我们放心了很多。 因为性子急, 耐心就欠缺一些, 为了锻炼他的耐心, 班主任Mr.黄会利用中午午睡前的时间, 跟孩子一起在地板上静坐一个漏斗的时间, 以此磨炼孩子的心性, 感谢老师, 用行动来感染孩子。

　　作为一个在国际幼儿园读书的孩子, 生活中最大的改变应该是说话喜欢带英文, 没事就蹦出几句英文, 每次好吃的东西吃完都会说一句：“yummy, I like it.”看到什么都喜欢问：“这是什么? 英语怎么说的?” 有些生僻的单词当我卡住的时候, 他还会告诉我怎么说, 还喜欢做做小老师纠正我的发音, 还喜欢唱英文的歌曲。每每这些时候, 眼前仿佛呈现了学校的一幕幕, 老师带领孩子唱歌跳舞, 那么欢乐。 感谢老师, 真正做到兴趣就是最好的老师, 让孩子爱上英语, 爱上主动学习。

　　让我最喜欢的是老师们善于聆听孩子的声音、 很好的保护了孩子的个性。 孩子从小思想比较独立, 在很多人看来 “想法很多”, 喜欢按照自己的想法做事情, 接受和自己不想做的事情的前提是得让他明白为什么不可以, 需要给予很多的耐心。我们想这样的孩子在很多地方很多时候收获的回答是“NO”, 或者“不可以”, 但是Andrew的老师会很耐心的听这个话痨说怎么了,会告诉他为什么可以为什么不可以, 他们尊重孩子, 不是简单粗暴的来对待, 在教育孩子上也会及时跟做家长的我们沟通, 做到一切从孩子出发。真心感谢老师们, 让他慢慢成长为自己的样子。

　　孩子每天回家, 会绘声绘色描述学校发生的事情, 还经常问我：“搞不搞笑?” 然后自己在那里哈哈大笑, 可见他在学校是多么的开心。 放假超过一天就会说：“明天要去上学吗? 又可以见到 Mr.黄、Miss陶、Miss 马还有Miss Tasnim 了。” 经常带着我到幼儿园画报前骄傲的指认老师的照片, 孩子的爱从来都是最真实又直接的, 从他身上我看到的是老师们对他的满满的爱与教育。感谢Mr.黄, 让他更有自信更好的控制自己。感谢Miss陶, 让他学会好多歌曲。感谢Miss Tasnim, 让他英语更好更爱说英语。感谢Miss马, 让他学会自己洗澡刷牙自己穿衣叠衣。感谢幼儿园培养了这么好的老师, 让作为家长的我们这么安心将孩子放在这里。

　　家长写的感谢信范例精选(五)

　　我的小孩在一岁半的时候我发现他特别的好冷，谁叫他名字他都不答应，亲戚用老家的土话叫他:“大耳朵”我也只是笑笑，感觉无关紧要，但后来渐渐的我发现他没有眼神对视喜欢独自一人玩，之前很多会说的话突然不会了，我才发现不对劲，在他1岁10个月的时候我带去中山市人民医院做检查，医生说这是孤独症，那时我既不懂什么是孤独症也不相信我儿子会的这种病，于是就不眠不休的在网上搜索很多关于孤独症的信息，我小孩就符合不指不看不说不应，但我还还是不愿意面对现实，也许我的小孩只是发育的比较晚，我想起网上说的越早干预效果越好，此时的我非常迷茫，但我还是在医生的建议下给小孩做经颅磁，吞咽，语言一对一，还有营养脑神经的针药。

　　内心挣扎

　　除开等待的时间我们在医院做了三个月的理疗，我以为会有一点变化，我还是太天真，效果并不明显，于是我又在网上买了很多书籍回来研究，然后从各种关于孤独症的公众号阅读文章，或许是文章看多了，思想慢慢有所改变，我不再纠结我的儿子究竟是孤独症还是发育迟缓，我认为我必须要找专业的机构来干预，因为孩子年龄越小大脑可塑性越大，找机构也不是件容易的事，因为不了解所以也不知该如何去选择机构，偶然一次和在医院做理疗的宝妈聊天得知了中山市阳光天使社会服务机构可以做这方面的训练，当天我就抱着试试看的心态来到了机构。

　　步入干预

　　老师带我们参观机构并向我了解了详细的情况，然后定制课程交费，整个过程我都没考虑，一股脑的就决定了，第二天我们就来上课了，尽管我做好了心里准备，但小孩比较怕陌生人，所以整个课程都是在哭声中完成的，看着他们那可怜的模样我既心疼又无奈，在之后的半个月里，几乎每节课都要我陪，也都会哭，但都在超级有耐心的老师引导下完成各种项目，第一次真正的接触特教老师，我也深刻的感受到特教老师的强悍，不同的孩子，不同的问题，不同的方法，这不就是超人么?

　　三个月的专业干预

　　机构的老师在每次下完课总会留一些时间和我沟通，教我如何在家进行家庭干预，尽量能把老师一对一教学中的东西泛化到生活场景中，在机构学习满一个月的时候我发现我的小孩似乎变化挺大的，有眼神对视了，能听懂简单指令了，在这个时候我又想到要把小孩带到更权威的中山三院去诊断一下在诊室里小孩表现的非常好，几个回合下来，医生表示核心问题还是存在的，但目前我们的干预方式非常适合小孩，一颗悬着的心掉下来了，自信心一下子就回来了，学习的第二个月小孩开始仿说一个字，慢慢的过度到二个字，应名注视有了，对简单指令配合度更高了，可以指认身体常见部位了，大概学习到快三个月的时候语言就开始爆发了，主动命名，可以用简单的语言表达需求，想要玩玩具等。

　　心存感激

　　虽然是短短的三个月时间，我是真切感受着他一点一滴的变化，孩子的进步是离不开特教老师极大的耐心和专业水平的，尽管他现在还是有很多字说的不是很清楚，理解和认知还未达到正常小孩的水平，但我相信在特教老师用最科学的教育方法下努力向正常小孩靠近，用外国人的一句话来形容特教老师:他们不在乎这是谁的小孩，只在乎这个小孩可不可爱，所以对于特殊小孩来说，特教老师就是天使。