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高中生自我反思检讨

严铭2分享

普通高中强调综合理论与道德素养的教育,关于下面是小编为大家整理的高中生自我反思检讨,希望对大家有所帮助。

  高中生自我反思检讨篇一

尊敬的老师:

今天,我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。老师反复教导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前,使我深为震撼,也已经深刻认识到这件事的重要性,于是我一再告诉自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次,不能辜负老师对我的一片苦心。

然而,正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。在老师口若悬河的上着课时,坐在我后面的同学伸了个懒腰,不知道是她的手长还是我坐的太后了,被她碰到了,我以为她有啥事请教我,便回头说了一句“干什么”,当我发现她只不过伸了个懒腰时,便说了一句带讽刺性的话:“嘿,你的手臂可真长,你还没脱离你祖先长臂猴的特征呐!”我说完就向前移动了一些,结果她又动到我了,嘿,这回她把我给惹火了,我回过头对她说:“你再动我你就完蛋了。”没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣呀!我知道说出来什么理由都是不能成立的,因为,这所有的借口和问题都是我造成的,未能对老师们的辛勤做出回报,我越来越感到愧疚。

由于我不认真听讲的事情,所造成的严重后果有:让老师担心我的学习。本应上课认真听讲,可我却没能做到,让老师工作分心,同学跟着一起受到更为严重的后果,影响班级纪律违背父母的期盼。

如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有几点: 第一:敬爱的老师讲课这么辛苦,我却没能尊重您的劳动。第二:平时上课就有说话习惯,给予了老师一种想法,令我这次被罚做好了铺垫。

于是,我决定有如下个人改正措施:

1、 按照老师要求,绝对保证质量的检讨书一份!

2、 制定学习计划,认真克服学习上的讲话、搞小动作的缺点,努力将成绩拉上去,以成绩来弥补我的过错。

3、 让同学们监督我。保证不再出现以上错误。

请关心爱护我的老师继续监督、帮助我改正缺点,取得更大的进步!

  高中生自我反思检讨篇二

由于我的种.种不良表现,所以我在此作深刻反省。例如:学习、作业、游戏等等方面。

在学习上,我不够刻苦,因而导致考试成绩不理想,按原理来说我应反省自己考试不好的原因,但是我却只会在自己的课桌上空抱怨、深深地懊悔。可是现在懊悔、抱怨还有什么用呢。事情已经发生了,想要改变只有在下一次考试前认真复习,做好充足的准备工作。那样才有机会在考试中取得一个理想的成。并前还要找出前一次考试的失败原因,以正确乐观的态度去面对、对待,不自暴自弃,在制定好针对这些原因的计划去改正它。如果,在没有正确的认识并制定计划前盲目、漫无目的地想要踢开这些“绊脚石”,也许会适得其反。其实从根本意义上来说,只要拥有良好的自制能力,肯刻苦勤奋,不被学习道路上的一些小插曲迷惑。那么想要取得一个好成绩也就不是难事了。可这不是说来就来的,“人非圣贤,孰能无过。”,正要在这种过错中来培养。而且,在某些情况下,比如:遇到不愉快的事,被老师批评,被家长训斥。。。。。。这时,不要自卑,要试着自我安慰,自己鼓励自己,坚信自己“我能行”,但不适当的安慰会转化成“自欺欺人。所以在安慰自我的同时,也要注意方法。然而,我身上具备了上文所有缺点,但我却从没有反思过,过着得过且过的生活。

在作业上,我亦同样如此。在做作业时,我的思想往往集中不了,不是因为别的,就是因为容易分心。在做数学作业的时候,看见一道文字题目比较有趣,思想马上开始分散,直接丢下数学作业,转而去做语文作业了,再因为语文作业上的一道题。。。。。。反反复复,到最后一件事都没有完成。一看时间,已经过去了好几个小时,真是“赔了夫人又折”,事倍功半啊!如果改不了这毛病,那恐怕我以后没多大出息了。其实,坐下来细想一下,这有什么难啊。要在做作业前静下心来,不再胡思乱考,全心贯注、一心一意地去对待作业,这样就不会出现分心,注意力不集中的现象。可事实往往与预想相反,当我静下心来之后,由于以前的坏习惯,习以性成:以前我总会在写作业前先翻会课外书,一边翻一般吃零食,等到将近耗了半小时之后,才慢吞吞地拿起笔同样慢吞吞地开始写作业,这样一番折腾后我刚静下来的心早已经开始“漫游”了。时间长了,我也想到了应对的方法:在写作业时,对自己说:“我能够静下来,我能行。”通过这番话后,我相信一定更够使自己充满信心,是自己有足够的信心来静下来,不再浮躁,而是全身心地投入到作业中去。

玩游戏,按理来说是小孩们在心底里最乐意、最心甘情愿、最潜心贯注的一件事了。但我渐渐意识到,如果我还是遇到一点挫折就退缩,不认真地对待每一件事,那么恐怕以后我连电子游戏都玩不了了。因为在玩游戏时,往往游戏的制作者会设置一些高难度的关卡,一些令已经自认为自己是游戏高手的玩家都觉得棘手的关卡。这时,性格不同的两种人会做出截然不同的两种抉择,一种:畏惧困难,不敢于挑战的人,他会选择放弃,他会选择不再玩这个游戏,哪怕他已经为这个游戏投入了大量的金钱、时间、精力,他依然会放弃:还有一种:胆大心细、勇于挑战、不轻易向困难低头的人,他会选择寻找解决的方法,寻找闯关的技巧,而不是选择放弃,因为他知道放弃就没有了希望,只要不放弃就还有可能。可是我正扮演前者的人,还夹杂着一个坏习惯:当我正玩着这个游戏是,因为某种原因,我看见了别的游戏,于是不管三七二十一就转移了目标.所谓“久病成良医”,我对这个难题也有了办法:在玩的时候,只注视这个游戏,不再管别的任何事,这样就可以了。其实,说白了还是一个理:要专心致志、一心一意地去做事,这个理适用一切。

以上是我总结的一切我所具有的缺点以及改正这些缺点的方法,

我保证我会改掉这些不好的习惯。

  高中生自我反思检讨篇三

紧张而愉快的一个学期已经结束了。我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不同。不仅是学习的知识更深、更难、更多,而且还有从学校的教学到同学们的学习态度的改变。我感到我步入了一个崭新的环境里。在这个新的环境里,好多事物是新奇的,前所未闻的。比如说,在初中,极少有学校举办的学科竞赛,而今在高中,各类学科竞赛比比皆是。新的高中校园有一个礼堂,我们常在那里举办各种报告,这是以前的校园生活中所没有的。在新的环境中的这半年里,我有不少的收获,但缺点错误也存在。下面让我对这一阶段的表现做一个简单的总结。

这个学期,我的表现基本良好。我具有一定的主动学习能力。在初中,我在学习上被动性较强,常常是老师叫我们做什么就做什么。在学习上无法做到及时查缺补漏,自我完善。而今,我的学习主动性增强,无需老师留作业就能对课程进行全面的梳理。在课堂上,我能够积极思考,遇到不懂的问题肯钻研,不明白的地方经常请教老师和同学,或通过自学解决。 我能够掌握基本技能,料理个人生活。

进入高中以来,学校多次举办集体活动,我都积极参加。我能够做到与同学和睦相处。因为我认识到,只有和同学多接触,才能不断地取长补短,快速进步。这不仅表现在学习方面,还有在同学身上寻找优点,不断完善自己。

我有一个非常乐观的心态,积极向上,有自信。我有审美情趣,爱好广泛。社会公德我做的很好,不乱扔垃圾和随地吐痰等。我能够做到勤俭节约,不盲目攀比,不标新立异。在学校,我遵守学校的纪律,尊重师长。

我也认识到我身上还有不少的小问题。今后我会在学习生活中多加观察,善于总结自己的行为习惯。同时,我要多于老师、同学、家长沟通,及时发现并纠正自身的错误。请大家多多帮助。


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