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2020幼儿园圣诞节创新的活动方案

春林分享

孩子的天性就是喜欢玩,在2020圣诞节到来之际,快准备圣诞节活动吧,下面小编为大家收集整理了“2020幼儿园圣诞节创新的活动方案大全”,欢迎阅读与借鉴!

幼儿园圣诞节创新的活动方案1

活动目标:

1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。

2.给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

3.能够和同伴共同分享节日的快乐。

活动准备:

1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

2.学会歌曲《铃儿响叮当》

3.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。

4.制作视频各国圣诞节习俗

法国中部的色日尔斯地方,每年圣诞节前后几天必降大雪,白雪皑皑,令人清新。在西方人眼里,白色圣诞是一种吉祥。在法国,马槽是最富有特色的圣诞标志,因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后,必须开怀畅饮,香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

芬兰在12月圣诞节前后,漫山遍野都是怒放的紫罗兰,掩映在白色的大地上,望去一片紫红色,紫色圣诞使人心旷神怡。

英国和德国英国人和德国人一样,圣诞节喝啤酒,吃烤鹅,他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

美国美国人过圣诞节着重家庭布置,安置圣诞树,在袜子中塞满礼物,吃以火鸡为主的圣诞大菜,举行家庭舞会。

瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期,就将4支巨型的蜡烛点燃,放在由树枝装饰成的一个环里,每周点1支,当点燃第4支后,圣诞节就到了。

丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物,可去商店兑换价格相似的其他商品。

活动流程:

1.圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it?

圣诞老人:I am Santa Claus!

教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

Please come in!

圣诞老人:I’m coming!Merry Christmas!,children!

幼儿:Merry Christmas,Santa Claus!

2.主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)

圣诞老人:小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物,想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!

3.《铃儿响叮当》的音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

4.播放视频:主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

5.圣诞老人给孩子们发礼物。

幼儿园圣诞节创新的活动方案2

1.活动目标:

(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。

(2)给幼儿讲述圣诞节的来历,让幼儿来制作Christmas star,Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。

(3)能够和同伴共同分享节日的快乐

2.环境创设:

(1)★圣诞树

这是圣诞节的主要装饰品,往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花,圣诞气氛立刻就显现出来了。

★树顶星

树顶星是插在圣诞树上的一颗星,就像是圣诞树的皇冠一样,有了树顶星的装扮,戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光,一闪一闪的非常夺目。

在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶,会让孩子们爱不释手。

★雪花片

在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后,你仍会感觉到好像少点东西。对了,就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶,可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

★教学卡片,也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上,然后请幼儿点读,既有趣又起到了复习的作用。很有创意的圣诞树!好好喜欢哦...

(2)将每个窗口打扮起来,也是圣诞装饰重要的一项,它把人带进一个童话般的世界,用铁丝将松枝串扎在一起,挂在窗户周围,串上彩灯,或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前,挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物,孩子们会特别的喜欢,孩子们很容易被环境所感染,所以学起英语来也是特别的感兴趣。

(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋,还有小雪人等.

(4)全园孩子学会唱英语歌曲:《Jingle bells》;《We wish you a Merry Christmas》and《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

(5)通过实物或图片学会单词Christmas tree,Santa Claus,stocking,candle,reindeer,并学会祝福语“Merry Christmas!”

3.请一名老师扮演圣诞老人,穿上圣诞老人的衣服,背上装有礼物的大包袱,到各个班给孩子发礼物,唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子,给孩子一个惊喜,孩子与圣诞老人互相祝福:Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

4.圣诞游戏:

(1).Christmas star:给幼儿每人制作一个Christmas star,并写上自己的名字,然后老师把它挂在墙壁上。

(2)Christmas cards:老师做好贺卡给每个幼儿发一张,让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡,并写上祝福语(大班以上适合,中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可),然后送给伙伴。

(3)也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

幼儿园圣诞节创新的活动方案3

活动目标:

1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。

2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。

3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作,增强小主人意识。

4、感受圣诞节的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

教学重点、难点:

对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力

活动准备:

圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片

活动过程:

一、引出圣诞主题。

二、基本部分

1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?

小朋友:这里面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节。

2、教师讲解这是圣诞节,播放《叮叮当》的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

师:还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴?

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

师:为什么圣诞节是孩子们的节日?

4、启发幼儿想象、创编

师:带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐。

幼儿园圣诞节创新的活动方案4

一、活动目标

1.通过本次的圣诞节活动,让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。

2.让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐,增添过新年的快乐气氛。

3.幼儿通过参加假面舞会的表演,增强同伴与同伴之间的交流,培养幼儿的社交理能力。

二、活动准备

1.蜡笔、鼓、面具

2.《Marry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》

三、活动过程

1.教师谈话导入本次活动吗,激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。

(1)今天的圣诞节假面舞会可好玩了,小朋友们想不想要参加呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?

(2)下面,我们就自己动手做一个圣诞节面具,小朋友们想不想试试呢?

2.教师引导幼儿动手制作面具。

(1)教师出示已经裁剪好了面具,露出眼睛并将绳子系好,引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。

(2)面具制作好了之后,教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具,开着火车去参加假面舞会。

3.教师播放圣诞节音乐《Marry Chrismas》,引导幼儿载歌载舞,开展假面舞会。

(1)教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩,戴着面具跳舞,教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法,引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。

(2)在这次圣诞节活动中,幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈,快乐的交流。

(3)舞会结束之后,教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。

四、活动结束

一起歌唱《铃儿响叮当》,感受圣诞节的欢乐节奏。

幼儿园圣诞节创新的活动方案5

活动目的:

1、了解西方的传统节日——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

活动地点:小班

活动时间:20__年12月25日上午9点

活动对象:班级全体学生及家长

整体活动流程:

1、家长签到。

2、主持人开场。

3、小鹿姐姐带队开场舞狂欢。

4、宝宝秀。(所有宝贝秀)

5、游戏。

6、发放心愿卡片,家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝福,挂在圣诞树上。

7、圣诞老人出场,发礼品。

8、圣诞大拼盘

活动具体内容:

1、家长签到

在签到卡片上写上孩子的名字,给宝宝贴上圣诞签到小卡片,把做好的不同形状的装饰

品放在教室门口,让宝宝自己选择2-3个不同形状的小图片贴在脸上,领取一个圣诞帽。

圣诞老人出场,在门口迎接小朋友,与宝宝互动拍照。

2、主持人开场

圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小鹿姐姐(另一名教师扮演)特意举办了一个圣诞舞会,邀请大家一起去跳舞。

3、小鹿姐姐开场舞狂欢,带动气氛

老师们集体表演一些很符合圣诞氛围的舞蹈,带动气氛,作为圣诞活动的热身舞蹈。

4、宝宝秀

这一轮环节的主要目的是让宝宝展示自己。

家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地,拍个照,秀一下,主要是秀一秀宝宝的风采。打个招呼让大家都认识一下。

5、游戏

游戏主要是以比赛的形式来进行。

亲子游戏活动

(1)活动名称:袋鼠接力

活动准备:没有五官的人头像挂纸(一男一女),两根带彩笔的接力棒

活动目的:

①增强幼儿与家长之间的合作能力,增进亲子感情。

②增加幼儿的集体意识,培养幼儿的集体荣誉感。

活动过程:

①把所有家庭分成甲乙两队。

②教师讲解游戏规则:

(1)幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力

棒,另一只手轻抱幼儿。

(2)家长站在起跑线以内,听到哨声后快速跑到对面,用带笔的接力棒在人头像挂

上画出五官(每位家长只能画五官中的一个器官,如一个耳朵一个眼睛),再跑回来

把接力棒传给另一位家长,直至画出完整的五官为止。

(3)先画完的即为获胜组。

(2)活动名称:看看谁最准

物品准备:苹果若干

游戏规则:在同一时间内,用呼啦圈套苹果。谁用的呼啦圈最少,套的苹果最多,谁就是胜利者。(套到的苹果可以带走)

注:(游戏环节不发奖品,这样避免引起没有得到奖品的家长的失落。游戏后,哪组家庭赢了,就给宝宝贴一张小贴纸,最后几个游戏下来,谁的小贴纸最多,获得一个奖品就可以。)

感恩大家的参与,感恩身边的朋友~这是她们带给你的快乐~请轻轻的说一声:“感谢你~让我很快乐。”

6、发放心愿卡片

给宝宝发放心愿卡片,家长带领宝宝把对圣诞的祝福和对新年的期望写在心愿卡片上,挂在圣诞树上。(圣诞树周围摆放一些蜡烛、家长带领宝贝挂完心愿卡片后,所有的家长围观在圣诞树旁边、并许愿)。

7、圣诞老人再次出场,发礼品

叮叮当、铃儿响叮当。最重要的环节来了!之前神秘消失的圣诞老人再次隆重出场啦!圣诞老人的出场将气氛带到了。圣诞老人出场后发礼品,(礼品之前是一小袋一小袋分好的)一次分给大家。(圣诞老人出场的音乐就是:“叮叮当,铃儿响叮当”那首圣诞节专属音乐。)

8、圣诞大拼盘

准备一个大的蛋糕或饼干。分组食用,宝宝和家长一起享用食品,老师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起分享。

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