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幼儿园小班手工活动方案【8篇】

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孩子制作的手工通常都是一些日常的简单的事物。如果孩子观察仔细,那么做出来的东西就会惟妙惟肖,更注重细节上的变化。以下是小编精心收集整理的小班手工活动方案篇,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿园小班手工活动方案【8篇】

小班手工活动方案篇1

活动目标:

1、使幼儿感受到物体移动与力的关系,获取有关物体移动需要力的具体经验

2、通过操作活动,培养幼儿的分析判断能力。

3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。

活动准备:

1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。

2、室外准备器械:滑板车、大型积木、塑料圈等。

活动过程:

一、第一次操作活动,引出问题。

指导语:今天,老师准备了一些东西,你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求,怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好办法呢?让我们先来试一试好吗?

二、幼儿操作、探索

1、幼儿尝试操作、观察,教师指导,重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。

2、提问:请你们说一说用什么好办法让这些动起来?(幼儿用动作讲述表演)

3、教师小结:

原来,要让这些物体动起来,可以用手推、拉、扔,可以用脚踢,还可以用嘴吹。

三、幼儿第二次操作活动,进一步探索力与物体运动的关系

1、教师提出新问题,让幼儿试着用不同的力移动物体。

2、教师小结:用力大,这些东西移动得就快,而且远;反过来,用力小,这些东西移动得就慢、近。

四、第三次提问,操作尝试,巩固教学内容

1、指导语:刚刚我们是让桌子上的东西动了起来,现在请你们想办法让周围的东西动起来,看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样?

2、今天,我们用了各种各样的办法,让东西移动起来,我们知道轻的东西用力小,重的东西用力大;反过来,用力大,东西动得又快又远,用力小,东西动得又慢又近。

五、延伸活动:幼儿到室外操作巩固和感受物体移动的秘密。

小班手工活动方案篇2

身体摇摇乐—模仿操:小猫

教具构成:《小猫》音乐

教育目的:继续培养宝宝走、跑跳、平衡等基本动作,以及手脚协调能力。

活动过程:

1.播放欢快的音乐,迎接宝宝的到来。教师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手,转转圈等,一边等宝宝到齐,一边激发宝宝参与活动的兴趣。宝宝到齐后,教师带宝宝学做新的模仿操。

2.教师:“今天我们一起来做一套新的模仿操,‘小猫’。宝宝都知道猫是怎样叫的?谁来告诉老师?对了。小猫是喵喵地叫,小猫最爱抓什么吃?”(小鱼、小老鼠)

3.“现在我们一起来学小猫是怎样吃小鱼,怎样抓老鼠的。”教师开始边念歌词边做动作。

a.小猫、小猫、喵喵,两手放在嘴边做摸胡须的动作4下。

b.“小猫小猫、喵喵”,蹲下两手做摸胡须动作4下。

c.“蹲在地上吃小鱼”。蹲下,两手掌手朝上做吃小鱼动作4下。

d.“站起来伸伸腰。”站起,同时两臂从腹部前,经胸前向上举起,然后左右分两到两侧。

e.小猫、猫、跳跳跳、,两手放在胸前,做摆手动作4下。

f.小猫小猫弯弯腰,两手做摸胡须动作2下,然后左右弯腰各一次。

g.找找尾巴哪里去了,两臂下垂,左右摆动。

小班手工活动方案篇3

活动一:一串红

1.出示两盆一串红。

师:宝宝们,瞧,这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了,像什么?一串串的红鞭炮,这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听,还可以怎么说?美丽、好看,我教你们一个好听的词——鲜艳!

师:仔细看看,一串红的花朵什么样子?一个接着一个,花朵在上面,叶子在下面。

2.出示空白的制作纸,变魔术——范画。

师:咦,这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。眼睛闭起来,一起数一二三,变变变!哈哈,花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试,好吗?

3.讲解制作过程

师:我们选红色皱纹纸来做花朵,取一张红色长条形皱纹纸,小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下,在拧好的褶皱部分抹上胶水,黏贴在画有花茎的纸上。

再取一张,拧一下,抹胶水,贴到花茎上……

活动二:苹果

1.激发兴趣

师:宝宝们,现在是什么季节?秋天是个美丽的季节许多鲜艳的花儿开了,秋天还是个丰收的季节,许多的水果成熟了,猜一猜,老师带来了什么水果?

2.出示范画——苹果

师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧,是用什么材料做的呢?仔细看、认真听。

3.讲解制作过程

师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水,取一张长条彩纸,撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方,用不同的彩纸,重复撕、贴,直到贴满为止。

4.卫生教育

师:在制作的时候,如果手上粘到胶水的话,就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,把自己面前的碎纸收拾干净,放到小篓子里,做个爱清洁的好孩子。

小班手工活动方案篇4

活动目标

1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。

2.发展手眼协调的能力,锻炼小手指肌肉。

3.体验完成作品的快乐,初步尝试简单合作。

活动准备冰激凌底板3份,范例1份,操作纸若干,各式冰激凌图片,背景音乐。

活动过程一、欣赏冰激凌图片,引发参与活动的兴趣师:“夏天到了,在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”

师:“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图,我们一起来看一看吧!”

二、出示范例,激发创作热情师:“我也做了一个超级冰激凌,你们看!”

分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果,学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。

师:“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”

师:“这张纸上有两道线,一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干,能把线撕得直直的。”

2.幼儿尝试,教师指导。

3.小结:两只小手伸出来,紧紧捏住小纸片,一下一下向下撕,慢慢撕。

四、合作创作糖果冰激凌师:“我为你们准备了大冰激凌,但是上面没有糖果,请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”

1.介绍材料师:“这里有撕糖果的纸,这是什么?”(辅助材料:水果块。)“撕完了糖果,你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

2.幼儿创作,教师指导。

五、活动小结、作品展示师:“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”

小班手工活动方案篇5

一、活动目标:

1.尝试通过纸杯变形、涂色,制作出纸杯花。

2.探索不同的分割方式,并运用对比色进行均匀涂色。

3.体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。

二、活动准备:

教师准备:自制的纸杯花一个

幼儿准备:纸杯、剪刀、蜡笔

精神准备:让幼儿晚上回家观察纸杯。

三、活动过程:

1.出示纸杯花范例,引导学前儿童欣赏,引起兴趣。

引导学前儿童观察纸杯花的材料:“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”

2.鼓励学前儿童探索纸杯花的制作方法

1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?

2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条f花瓣向外打开即变成花。

3.探索不同的分割方式,并运用对比色进行均匀的涂色。

1)回忆对比色

2)探索不同的分割涂色方式

除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?

4.幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。

1)幼儿沿直线剪出花瓣。

2)选择对比色进行涂色,涂色时要用力,有耐心。

5.集体展示作品,教师小结

将幼儿制作的纸杯花串起来,变成一个个花串,悬挂起来。

小班手工活动方案篇6

一、活动目标

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。

二、活动准备

1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐

2、6个呼啦圈和若干糖果

三、活动过程

(一)播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝.......

1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。

2、小朋友,今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?

幼:是妈妈的节日

师:今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)

妈妈、奶奶这么辛苦,我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)

4、妈妈每天为我们做很多事情,除了干活还要照顾我们,妈妈真辛苦!今天啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的“三八妇女”节,OK?

(二)互动环节

《心心相印》游戏准备:呼啦圈6个

游戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,继续跳进去。直到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)

(三)我喂妈妈吃糖果

师:妈妈平时很辛苦,以前在家里,都是妈妈拿糖给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天让妈妈好好儿休息一下,我们自己来喂糖给妈妈吃,好吗?

今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日,开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝,最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲,祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

小班手工活动方案篇7

活动目标

1.知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

2.了解与端午节有关的传说故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

3.品尝端午节的特别食品——粽子,知道粽子有多种形状、多种口味。

4.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的快乐。

活动准备

端午节的故事、做香包的材料:香料、布、针、线等;包粽子的糯米、苇叶;编蛋网的绳线、五彩线;自制龙舟两条;幼儿每人一个熟粽子。

活动内容

活动一:

家长讲故事《屈原的故事》(附故事内容)

请家长代表讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

活动二:

端午节赛歌会

活动三:

赛龙舟接力赛

每班选3名家长,从小班开始绕障碍前行接力。教师发口令,接力赛开始,小班传中班,中班传大班。

活动四:

亲子活动——巧手妈妈大比拼

第一组:与妈妈一起包粽子

第二组:与妈妈一起做香囊

第三组:与妈妈一起编蛋网

第四组:给孩子结五丝,结绳索

活动五:

幼儿互赠送礼物

活动结束

在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动,我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”

小班手工活动方案篇8

一、活动目标

1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》,进一步培养幼儿酷爱,尊重妈妈的情感。

2、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义,发展幼儿感受音乐的能力,激起幼儿在活动中进步对音乐欣赏爱好

3、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义,发展幼儿感受音乐的能力。

二、活动过程

(一)发声练习《世上只有妈妈好》

(二)谈话引题

孩子们,你们爱自己的妈妈吗?森林里有一只小乌鸦,也十分爱自己的妈妈,让我们一起来听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

三、完全欣赏歌曲,理解歌曲内容

1、完全欣赏第一遍(教师读念)

提问:歌曲的题目是什么?你听到了什么?

2、完全欣赏第二遍(教师清唱)

提问:你最喜欢哪一句?

四、结合多媒体课件分段欣赏,理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义,感受音乐的能力

教师:“瞧!谁来了?”,出示图片。

1、欣赏第一段

提问:小乌鸦要往哪里?回家的路上它是怎样样的?它的心情怎样样?谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子!假设你很着急的时候,你会做什么动作?

2、欣赏第二段

教师:“小乌鸦赶回家干什么呢?”

提问:它的妈妈怎样了?小乌鸦心里会觉得怎样?它是怎样照顾妈妈的?你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么?小乌鸦又会对妈妈说什么?

3、欣赏第三段

教师:“让我们来听听”

提问:你喜欢小乌鸦吗?为什么?

幼儿讨论:你们是怎样关心自己的妈妈,爱自己的妈妈?

五、迁移生活,进一步培养幼儿酷爱,尊重妈妈的情感

今天,老师带来了几张小朋友爱妈妈的照片,看看他们为妈妈做了些什么?

六、活动延伸

请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事。

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