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幼儿园圣诞节活动策划方案范文(10篇)

淑娟分享

二十一世纪初,圣诞节有机地结合了中国当地习俗,发展日趋成熟,吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡,参加圣诞派对,圣诞购物等成了中国人生活的一部分。今天小编整理了幼儿园圣诞节活动策划方案范文(10篇),供大家参考,一起来看看吧!

幼儿园圣诞节活动策划方案

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幼儿园圣诞节活动方案

商场圣诞节活动方案

圣诞节的由来简介

各个国家圣诞节风俗

幼儿园圣诞节活动策划方案篇1

活动地点:幼儿园大操场

主持人:

活动目标:

通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

活动主题:圣诞大家乐

活动过程:

一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。

入场方式:以运动会主题曲为音乐背景,以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号,各班制作一面班牌,选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。

入场口号:

锻炼身体,保卫祖国。

锻炼身体,建设祖国。

团结合作,加油加油!

圣诞快乐,加油加油!

二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

三、亲子活动开始

1、跳圈

父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。

材料:小塑料圈15个。

2、运礼物

父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。

材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。

3、羊角球

父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。

材料:羊角球5只。

4、二人三足行

父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。

材料:红带子10根。

5、抢椅子

由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

材料:椅子30个,鼓一架。

6、袋鼠跳

幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。

材料:布袋10只。

7、抓尾巴

家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。

材料:5个尾巴。

8、坐花轿贴五官(全家三人)

爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

材料:圣诞老人头像,五官。

四、活动结束

集体表演《新年好》,在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。

幼儿园圣诞节活动策划方案篇2

一、活动时间:20__年12月25日

二、活动地点:本班教室

三、活动目的

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如:孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏

四、活动前期准备

1.教师准备:环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰

活动宣传:制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;

2、幼儿准备:为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子,也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的小主人

3、家长准备:

1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

2、准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备

3、家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享

星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!

如果您也想一展厨艺,欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等,有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注:由于您带来的食品是给孩子食用的,请保证食品的卫生安全,

家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!

注:为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!

幼儿园圣诞节活动策划方案篇3

主题名称:冬天的故事

次主题名称:冬景

活动名称:铃儿响叮当

主要教学领域:艺术领域

教学内容及学情分析:

让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动目标:

1、激发幼儿对圣诞节日的向往,培养幼儿的音乐节奏

2、感受音乐的欢快热烈的情绪,感受愉悦的节日气

3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

重难点分析:熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

活动准备:

音乐磁带、flash、

活动过程:

一、导入部分:

1、欣赏flash,听音乐,让幼儿感受浓重的节日氛围。

2、欣赏后,提问:

a:这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?

b:圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?

二:熟悉歌曲旋律

1、感受歌曲的节奏。播放音乐,请幼儿边拍手边听歌曲。

听完后,提问:

a:这首歌是几拍子的?

b:4/4是什么特点?

c:歌曲里唱了些什么?(引导幼儿说出歌词内容,如幼儿说不出,可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。)

2、教师弹唱歌曲,请幼儿欣赏。3、鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师:这首歌这么好听,如果我们再给它加上好看的动作就更好了,是不是?

播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。(在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐,可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友,你的动作要跟歌曲里唱的一样。”

4、进行歌曲表演二、结束部分教育幼儿关心他人,知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。师:过圣诞节的时候,每一个人都很快乐,因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。

活动反思:新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习,合作学习的环境,让孩子之间进行互动,本活动中我创设了游戏的环节,让孩子们找一个朋友玩,一个朋友模仿某一物体动作,嘴里说嘀铃铃,另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事,如:一个孩子模仿打电话嘴里说嘀铃铃,另一个孩子模仿起床的动作。一个孩子做骑车的动作,嘴里嘀铃铃,另一个孩子就让路。孩子们之间的互动,给孩子增加学习的兴趣,但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩,有的孩子人家请他玩,而他一动都不动,以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。

幼儿园圣诞节活动策划方案篇4

活动目标:

1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。

2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。

3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作,增强小主人意识。

4、感受圣诞节的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动重难点:

对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力。

活动准备:

圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

活动过程:

一、引出圣诞主题。

二、基本部分:

1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?

小朋友:这里面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节。

2、教师讲解这是圣诞节,播放《叮叮当》的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

师:还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴?

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

师:为什么圣诞节是孩子们的节日?

4、启发幼儿想象、创编。

师:带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐。

幼儿园圣诞节活动策划方案篇5

活动安排

12月10日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。

1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动,在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。

3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。

4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。

5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。

6、国际小班美语演讲比赛。

12月17日——12月22日圣诞环境创设。

1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。

2、老师和幼儿一起制作节日贺卡,互赠小朋友或悬挂在教室里。

3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。

4、在教室里布置一面祝福墙,请家长把对幼儿的祝福写到上面。

5、教给幼儿一些简单的美语祝福语

6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主,包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。

7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。

12月24日上午各班庆圣诞活动

一、9:00——9:30开幕式:主持人(盖燕)负责人:姚薇,秦建蕊

1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。

2、主持人致开场词。

3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲,请幼儿跟家长一起互动。

4、圣诞老人出场,跟幼儿和家长一起互动。

5、主持人宣布庆圣诞活动开始。(放礼花)

6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。

二、9:30——9:50老师组织活动

1、班主任教师做一学期工作总结

2、老师向家长提出活动时的注意事项。

3、热身活动:各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。

4、拼盘活动准备。

三、9:50——10:30制作拼盘,评比。

1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布),把所有的材料放到桌子上。

2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。

3、把制作好的拼盘摆放到一起,老师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片,喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。

4、给前三名家庭发奖品,给其他幼儿发鼓励奖(奶)。

10:30——10:40发礼物

各班发放礼物

A、把礼物吊到天花板上,由家长拿给幼儿。

B、把礼物贴到教室的墙上,幼儿自己选择。

C、请圣诞老人来发礼物。

10:40——11:40自助餐

1、老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。

2、家长和幼儿自行品尝。

3、活动结束。

幼儿园圣诞节活动策划方案篇6

活动目标

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

活动过程

一、活动导入

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

3、欣赏PPT《圣诞节的由来》,介绍圣诞节的由来。

二、游戏:你我同乐

1、雪花飞飞

2、圣诞老人送礼物

3、灌篮高手

4、蹲蹲乐

5、猴子卖桃

三、表演节目

1、圣诞节来了,我们准备了许多好看的节目,一起看看吧!

2、幼儿表演童话节目。

四、祝福送给好朋友

1、圣诞节来了,你想和谁分享这个节日呢?

2、每人拿一件小礼物,送给好朋友,说句好听的话。

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

幼儿园圣诞节活动策划方案篇7

设计思想:

随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣,大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞,久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

活动一认识圣诞节

活动目标:

1、了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来。

2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。

活动准备:

多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。

活动过程:

一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

请幼儿说一说:

1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……)

2、人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)

三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。

小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

活动二装饰圣诞树

活动目标:

1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

2、进一步感受圣诞节的快乐。

活动准备:

1、各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀,胶水。

2、音乐磁带,圣诞树。

活动过程:

导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

二、幼儿自由选择材料制作。

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。

三、大家一起装饰圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

四、跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的快乐。

随音乐铃儿响叮当,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

活动三香喷喷的汉堡

活动目标:

1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。

2、体验动手操作的乐趣。

活动准备:

制作汉堡的材料

活动过程:

一、出示汉堡,引出主题。

1、小朋友都吃过汉堡,你在哪里吃过?

2、汉堡里都有什么?

小结:汉堡是西方人吃的食品,现在在肯德基,麦当劳都能吃到,汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜,是大家都喜欢吃的食物,

二、幼儿制作汉堡,感受动手操作的乐趣。

1、老师示范汉堡的做法。

2、幼儿自己操作,鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱,教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品尝制作的汉堡。

四、说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。

活动评价:

通过本次主题活动,幼儿感受到圣诞节的快乐,体验到自己动手的乐趣,尤其是自己制作的汉堡,大家品尝时都吃得很香,就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净,达到了预期的效果。

幼儿园圣诞节活动策划方案篇8

一、开场白(以新年音乐为背景音乐)

亲爱的爸爸妈妈,爷爷奶奶,小宝贝们:大家好!

今天是20_的最后一天,我们中一班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起,宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。宝宝们,你们开心吗!(开心)那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶)

今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏,宝宝们一定要把自己的本领表演出来,让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情,参与到我们中间,重新回忆一下童年的温馨,和孩子一起过一个快乐的新年!

二、幼儿节目表演

1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐

2、宝宝歌表演连唱:

《我们是中班小朋友》《对不起,没关系》笑一个吧!《买菜》《扮家家》《郊游》《蚂蚁搬豆》十个小矮人。

3、律动表演:新疆舞律动摘果子

4、亲子游戏:《邀请舞》

表演者:全体幼儿和家长

5、亲子游戏:抢尾巴

胜出小组颁发奖品

6、亲子制作:红红的炮竹

(利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作)

7、共同悬挂炮竹,布置节日环境

幼儿园圣诞节活动策划方案篇9

活动目的:

1、了解西方的传统节日——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

活动地点:

小班

活动时间:

20_年12月25日上午9点

活动对象:

班级全体学生及家长

整体活动流程:

1、家长签到。

2、主持人开场。

3、小鹿姐姐带队开场舞狂欢。

4、宝宝秀。(所有宝贝秀)

5、游戏。

6、发放心愿卡片,家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝福,挂在圣诞树上。

7、圣诞老人出场,发礼品。

8、圣诞大拼盘

活动具体内容:

1、家长签到

在签到卡片上写上孩子的名字,给宝宝贴上圣诞签到小卡片,把做好的不同形状的装饰

品放在教室门口,让宝宝自己选择2-3个不同形状的小图片贴在脸上,领取一个圣诞帽。

圣诞老人出场,在门口迎接小朋友,与宝宝互动拍照。

2、主持人开场

圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小鹿姐姐(另一名教师扮演)特意举办了一个圣诞舞会,邀请大家一起去跳舞。

3、小鹿姐姐开场舞狂欢,带动气氛

老师们集体表演一些很符合圣诞氛围的舞蹈,带动气氛,作为圣诞活动的热身舞蹈。

4、宝宝秀

这一轮环节的主要目的是让宝宝展示自己。

家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地,拍个照,秀一下,主要是秀一秀宝宝的风采。打个招呼让大家都认识一下。

5、游戏

游戏主要是以比赛的形式来进行。

亲子游戏活动

(1)活动名称:袋鼠接力

活动准备:没有五官的人头像挂纸(一男一女),两根带彩笔的接力棒

活动目的:

①增强幼儿与家长之间的合作能力,增进亲子感情。

②增加幼儿的集体意识,培养幼儿的集体荣誉感。

活动过程:

①把所有家庭分成甲乙两队。

②教师讲解游戏规则:

(1)幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力

棒,另一只手轻抱幼儿。

(2)家长站在起跑线以内,听到哨声后快速跑到对面,用带笔的接力棒在人头像挂

上画出五官(每位家长只能画五官中的一个器官,如一个耳朵一个眼睛),再跑回来

把接力棒传给另一位家长,直至画出完整的五官为止。

(3)先画完的即为获胜组。

(2)活动名称:看看谁最准

物品准备:苹果若干

游戏规则:在同一时间内,用呼啦圈套苹果。谁用的呼啦圈最少,套的苹果最多,谁就是胜利者。(套到的苹果可以带走)

注:(游戏环节不发奖品,这样避免引起没有得到奖品的家长的失落。游戏后,哪组家庭赢了,就给宝宝贴一张小贴纸,最后几个游戏下来,谁的小贴纸最多,获得一个奖品就可以。)

感恩大家的参与,感恩身边的朋友~这是她们带给你的快乐~请轻轻的说一声:“感谢你~让我很快乐。”

6、发放心愿卡片

给宝宝发放心愿卡片,家长带领宝宝把对圣诞的祝福和对新年的期望写在心愿卡片上,挂在圣诞树上。(圣诞树周围摆放一些蜡烛、家长带领宝贝挂完心愿卡片后,所有的家长围观在圣诞树旁边、并许愿)。

7、圣诞老人再次出场,发礼品

叮叮当、铃儿响叮当。最重要的环节来了!之前神秘消失的圣诞老人再次隆重出场啦!圣诞老人的出场将气氛带到了。圣诞老人出场后发礼品,(礼品之前是一小袋一小袋分好的)一次分给大家。(圣诞老人出场的音乐就是:“叮叮当,铃儿响叮当”那首圣诞节专属音乐。)

8、圣诞大拼盘

准备一个大的蛋糕或饼干。分组食用,宝宝和家长一起享用食品,老师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起分享。

幼儿园圣诞节活动策划方案篇10

活动准备:

1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……

活动过程:

(一)活动导入

1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法:

出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

(旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

(旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

(五)圣诞老人送礼物

1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。

2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

3、圣诞老人:孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。

4、幼儿说号码选礼物。

(六)自助餐

幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,分享着节日的快乐!

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