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幼儿园中班音乐公开课教学方案【5篇】

思欣分享

幼儿音乐教学中,教师只要充分调动激发幼儿的学习兴趣,让他们产生动力和自信感,才能有效达成课堂教学的目标。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班音乐教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿园中班音乐教学方案1

活动目标:

1.引导幼儿创编出各种猴子爬树的律动。

2.通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。

3.体验与同伴挂香蕉游戏的乐趣。

活动准备:

挂图、五只猴子图卡、手摇铃

活动过程:

一、故事引导

师:宝宝和小动物们锯完木头,一起去洗澡。每个人都把自己洗的香喷喷的,洗完澡大家有又一起开心的玩起了游戏。小动物们都和自己的好朋友开心的玩着,可是,宝宝一个人在旁边伤心的哭了起来,因为他找不到他自己的朋友。这时候小猴子开始爬树逗宝宝开心。

二、歌曲律动

师:小朋友,你们知道小猴怎么爬树的吗?

引导幼儿创编多种爬树动作。

三、感知数目递增与递减

1.播放CD大调部分,听音乐配合数量出示猴子图卡。

师:你们知道小猴最喜欢吃什么吗?

引导幼儿说出香蕉,教师出示香蕉提问。

师:香蕉是长在什么地方的?

出示香蕉树,把香蕉贴好。

师:哇!好多的香蕉啊!我们一起听听看,有多少只猴子想过来吃香蕉呢?

2.听音乐引导幼儿手指比出数量

3.肢体感应数目

大调部分用手拍,小调部分用脚踏。

四、手摇铃

1.手摇铃感知数目

唱歌部分请幼儿摇奏手摇铃,数字部分请幼儿用手摇铃敲出数目。

2.挂手摇铃香蕉

唱歌部分摇奏手摇铃,听到数字时挂手摇铃。

第一遍清唱,一名老师配合当树,另外一名示范挂手摇铃。

第二遍请五名幼儿上台挂手摇铃,教师当树。

第三遍按照班级孩子的数量分组,分成六人一组,一人当树,五人挂手摇铃。

幼儿园中班音乐教学方案2

【活动目标】

①喜欢音乐歌唱活动,学会唱这首《我的老师像妈妈》。

②理解歌词内容,用歌唱表达对老师的喜爱之情,感恩老师。

【活动重点】学唱歌曲,节奏准确。

【活动难点】理解歌曲内容,学会用唱歌的方式表达爱。

【活动准备】歌曲《我的老师像妈妈》。

【活动过程】

一、歌曲欣赏,自然导入

教师弹唱,幼儿倾听,自然引出教学内容。

由教师弹唱歌曲,引发幼儿兴趣,对歌曲节奏初步感知,对歌词内容初步记忆。

二、了解歌曲内容,识记歌词。

①教师再次示范唱,幼儿仔细听(让幼儿带着问题听歌曲,会更认真的听歌曲内容)

②教师与幼儿问答,熟记歌曲内容

师:小朋友刚刚听到老师唱了什么吗?

幼:老师像妈妈

师:小朋友热爱老师吗?

幼:热爱

师:老师会教我们什么呢?

幼:讲故事、写字、画画……

③再次倾听老师弹唱,增强歌曲,节奏记忆

三、学唱歌曲

一句一句跟唱,不断重复,教师也可以与幼儿进行游戏,歌词接龙等记忆歌词,学唱歌曲。

四、集体唱(可进行比赛、分组的形式唱)

游戏可以让孩子们在学习中得到快乐,正是我们所说的寓教于乐,在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性,借助钢琴,帮助孩子掌握节奏。

活动结束

表演唱(请小朋友们到台上表演唱,并要求唱完给老师一个拥抱,说“老师,我爱您!”)

幼儿园中班音乐教学方案3

活动目标

1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏,并在教师的歌声引导下准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。

2、培养幼儿的表演欲望。

3、通过《小毛驴》游戏表演让幼儿学会分享空间,享受与同伴游戏的快乐。

教学重难点

1、让幼儿学会歌曲。

2、让幼儿学会歌表演。

3、让幼儿学会打2/4的节奏。

活动准备

1、小毛驴图片一张

2、电子琴一台

3、《小毛驴》歌谱一张

4、欣赏《聪明的阿凡提》故事片,让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感,了解维吾尔族人们的穿着、风俗习惯。

5、录音机一台

幼儿园中班音乐教学方案4

【活动目标】

1、帮助幼儿感知秋天,感受丰收的喜悦;

2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,体验音乐游戏的快乐;

3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

【活动准备】

《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。

【活动过程】

一、谈话法导入

秋天是一个收获的季节,鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃,帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨,由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树,跟幼儿一起感知秋天。

1、在了解梨的时候,随机进行卫生习惯教育

2、在欣赏苹果树的硕果累累时,随机进行点数练习。

二、表达喜悦之情

通过欣赏苹果树的硕果累累,跟幼儿一起感受丰收的喜悦,引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。

1、喜悦——笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习)

2、摘果子——一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。

3、摘得果子装满篮子,要拿给人们看一看。

4、随音乐把动作连接起来,注意动作一定要跟上音乐的节拍。

5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习,一定要及时表扬鼓励。

6、让有围成圆圈随音乐做练习,及时表扬鼓励。

三、设计情境、巩固练习、培养爱心

有一位农民伯伯,果园的果子都熟透了,他一个人摘不完,我们大家一起去帮忙好吗?(把幼儿分成三个组,随音乐再做一遍)

四、稳定幼儿情绪,培养美感

果子摘完了,农民伯伯说我们大家真棒,都是有爱心的孩子。

再次展示黑板上的苹果树,引导幼儿利用小鸟和云把这幅画打扮得更漂亮。

活动延伸:

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树,或者用卡纸制作一颗苹果树,并做摘果子的游戏。

幼儿园中班音乐教学方案5

活动目标:

1、认真倾听音乐,感受音乐的形象。

2、学会看图谱,通过图谱理解音乐。

3、感受音乐的同时喜欢根据自己的想象作出动作。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

1、录音机、磁带《狮王进行曲》

2、图谱

活动过程:

1、谈话进入主题

今天是狮子大王的生日,你们听他来了!

2、请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王进行曲》提问:

在音乐里你听到了什么?(幼:有狮子在叫。)

3、教师用故事讲述自己听后的感受

4、分段欣赏,请幼儿说说每段音乐所表现的内容,并欣赏图谱的同时用动作表现出音乐。

①第一段:喇叭吹响

②第二段:狮王进场

③第三段:狮王高兴的吼叫

④第四段:狮王与小动物们一起跳舞庆祝(提示幼儿有哪些动物出现)

⑤第五段:狮王大吼把小动物们都吓跑了

5、幼儿完整的欣赏音乐

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