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小学一年级体育教学方案模板方案合集

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体育课不仅仅是让学生活动活动,锻炼身体、放松身心这麽简单,我们应该教授学生一些技能,正确的动作要领,为其一生发展奠定基础。 以下是小编精心收集整理的小学一年级体育教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

小学一年级体育教学方案1

课题:赶小猪

教学内容:

1、剪刀、石头、布。

2、赶小猪

教学目标:

1、知识与技能:通过教学来提高学生自我锻炼意识。

2、方法与过程:经过反复游戏练习,使学生形成正确动作技能,使动作做到灵敏协调性。

3、素质目标:提高奔跑以及地滚球的能力,灵敏协调性,促进学生下肢肌肉发展。

4、情感态度价值观:培养运动感情,团结友爱,勇敢果断,积极进取的品质。

教学重难点:学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。

教学过程:

一:准备部分(5-7分)

1,课堂常规:师生问好,检查学生服装问题,宣布本课教学内容,步入课堂。

组织:成四路纵队集合(如图)

要求:动作整齐,优美,活泼,轻松。

1,模仿操(音乐伴):

(1)伸展运动;(2)头部运动;(3)上肢运动

教学方法:讲解示范,分解领做,连续领做。

二:主体部分(10-15分)

小鸟飞行导语:小朋友,小鸟在天空中自由自在的翱翔,你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗?今天老师就带着大家去飞翔一番。

组织(如图):队形变换用小鸟飞形式带到场地。

安全线

安全线

1,场地布置:中间的两平行线的距离为1米,中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。

2,游戏方法:(1)把学生分成两组或四组,各组相距一米站立,“剪刀”动作伸右手两指,“石头”动作右手握拳,“布”的动作平伸右手,五指分开,各组先悄悄决定出什么动作后,站在平行线后面。(2)“剪刀剪布”剪刀胜,“布包石头”布胜,“石头砸剪刀”石头胜,令下,各组同时出动作,失败的组向本组安全线逃跑,胜组追拍,做完规定次数后,以追拍着人数多的组为胜。

3,教学方法:(1)学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作;

(2)示范,纠正;

要求:认真听讲,练习,减少失误的次数。

三;结束部分(15-20分)

1,游戏:赶小猪

导语:在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时,有一群小猪很调皮,

现在它们的主人很生气,为了小猪们能尽快进猪圈,他就邀请我们去

帮忙赶小猪,他对我们说赶猪肚子,猪会进猪圈的,要不我们就去试

试?

教学方法:(1)导入;(2)教师讲解游戏方法以及要求,并做示范;

(3)指引学生进行比赛,评出优胜队,指出优缺点。

游戏方法:把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后,游

戏者从起点开始,手拿球拍,将一只球边赶边向前滚,赶到线末,把

球赶回,交给第2位同学,依次进行,比一比哪组先完成,最快最标

准的队为胜。

游戏规则:球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。

注:先进行直线滚动,后可进行曲线赶小猪。

本课小结:小朋友,我们今天学习了两个游戏,其中让我们认识到赶小猪的有趣,以及小猪的调皮……

2,宣布下课。

3,回收器材。

场地:一个排球场地;

器材:篮球若干个;

预计练习密度:30-35%

预计心率:150次\分

小学一年级体育教学方案2

一、教学内容:兔子舞

二、教学目标

1、运动参与:通过本课教、学、练的过程激发全体学生积极参与、认真学练本课内容。基本掌握兔子舞的节奏。

2、身体健康:学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷,达到促进学生身体健康的目标。

3、心理健康:通过本课的教、学、练,培养学生活泼向上、健康愉悦的心理品质,使学生乐于学习,促进学生的心理健康,达到心理的十分满足、满足、基本满足。

4、社会适应:通过本课多种教学方法的运用,能培养学生自主学练、合作学练、探究学练、评价学练的能力,发展学生的潜能和个性,提高社会适应能力。

二、教学重、难点:

重点:学生跳兔子舞中的节奏协调。

难点:培养学生的自主学练、合作学练、探究学练、评价学练的能力。

三、教、学、练的流程:

(一)、课的开始:(1——2分钟)

1、体育委员集合、整队、报告人数,检查学生服装。

2、师生问好,宣布课堂内容。

教学队形:____________

OOOOOOOOOOOO

教学要求:学生精神饱满。

(二)、学习兔子舞节奏“_____________”(3—4分钟)

rightrightleftleftgoshiftgogogo

教学队形:___________

OOOOOOOOOOOO

1、教师出示节奏卡,学生跟随教师一起学习节奏。

2、教师与学生边念节奏边用自己喜欢的动作打节奏。

3、教师边说节奏边用脚打兔子舞的节奏,学生跟随教师一起练习。

教学要求:学生积极参与。

(三)、学跳兔子舞(7——8分钟)

1、教师出示音乐,让学生猜一猜这是什么音乐。(兔子舞音乐)

2、教师与学生一起戴上一个兔子头饰。

3、教师示范兔子舞的动作,学生原地跟着教师一起进行学、练。

4、学生在单独基本掌握动作的基础上,进行二人一组的练习。两个人前后站立,后面的一个小朋友将两手搭在前面一个小朋友的肩膀上,当音乐响起时,跟着音乐一起跳起来。

队形:_______

ooooooo

_______

ooooooo

5、教师请4个小朋友前后站立,按照前面的方法尝试练习。

6、全体同学跟随这4个小朋友一起练习。

队形:_______

ooooooo

_______

ooooooo

7、师提议让学生分四组,跟着音乐一起跳兔子舞。

队形:______

______

OOOOOO

OOOOOO

教学要求:学生要有欢快、活泼的精神面貌,教师要积极调动学生练习的积极

性、好奇心和求知欲,提高学生练习的积极性。

(四)、小组合作练习兔子舞(4——5分钟)

A:学生跟随音乐1人正面其他人反面进行练习。(12人小组)

B:学生跟随音乐6人正面6人反面进行练习。(12人小组)

队形:A:_OOOO

_OOOO

_OOOO

_OOOO

B:___OOO

___OOO

___OOO

___OOO

注:_代表正面跳的学生,O代表反面跳的学生。

教学要求:学生要有欢快、活泼的精神面貌,教师要充分调动学生练习的积极性。

(五)、小组合作跳队形(7——8分钟)

A:学生根据教师在地上所画的圆形(见图示一)、三角形(见图示二)、正方形(见图示三)图形在规定的音乐声中依次进行练习,教师根据学生的表现,对完成动作完整、节奏合理的小组予以OK章的奖励。

队形:

图示一图示二图示三

B:教师出示音乐,让学生在规定的音乐声中完成队形的创编,对表现突出的

小组予以OK章的奖励。

队形:学生讨论、自主、合作完成理想队形,如梯形、菱形、椭圆形等。

教学要求:学生要积极动脑、能与小伙伴合作愉快完成练习任务。

(六)、探究性学习

1、学生创编节奏(5——6分钟)

学生根据平时在英语课中所学的单词,选择自己最喜欢的英语单词,编成节奏,再结合在练习中完成最出色的队形,以小队的形式将自己的创编进行展示,教师进行评比。

队形:学生讨论、自主、合作完成理想队形。

教学要求:学生要积极合作,善于动脑,完成创编节奏的任务。

2、根据音乐创编动作(5———6分钟)

教师出示一组节奏欢快的音乐,让学生根据音乐创编动作,教师进行评判。(七)、评价小结阶段(1——2分钟)

教师总结本节课情况,对学生提出要求,师生道别。

四、需要场地器材:

2个篮球场大的场地,录音机1台,磁带2盘,兔子头饰28个,OK章若干个。

小学一年级体育教学方案3

课题一:

1、左(右)转弯走2、游戏:双人倒走

教学目标:

1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。

2、通过队形队列,让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

3、通过游戏,发展学生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培养学生的意志品质。

教学过程:

一、开课

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布课的内容

4、安排见习生

二、行课

1、教师讲解左(右)转弯走的动作方法并作示

2、范

3、学生分组练习

4、教师个别指导

5、集体讲评,教师纠正错误的动作

6、做游戏:双人倒走

a、教师讲解游戏规则

b、组织学生进行游戏活动

三、结课

1、集合整队

2、组织学生做放松操

3、教师小结

4、师生再见

课题二:

1、各种方式(前后)滚动2、游戏:钻栏跑

教学目标:

1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。

2、通过游戏,发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性,提高速度素质,培养勇于克服困难的精神。

教学过程:

一、开课

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布课的内容

4、安排见习生

二、行课

1、教师讲解各各种方式(前后)滚动的动作方法并作示范

2、学生分组进行练习

3、教师巡回指导

4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作

5、做游戏:钻栏跑

a、教师讲解游戏的规则及方法

b、教师组织学生进行比赛

三、结课

1、集合整队

2、对本节课进行讲评

3、师生再见

4、收拾器材

课题三:1、模仿动物爬行2、游戏:青蛙捉虫

教学目标:

1、通过练习,促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。

2、通过游戏,发展身体平衡能力,提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。

教学过程:

一、开课

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布课的内容

4、安排见习生

二、行课

1、教师讲解模仿动物爬行的动作方法

2、学生分组进行练习

练习中采用游戏的方法通过情景教学,使学生学得有兴趣,提高学生的积极性

3、做游戏:青蛙捉虫

a、教师讲解游戏规则、方法

b、教师组织学生进行比赛

三、结课

1、集合整队

2、本节课进行讲评

3、师生再见

小学一年级体育教学方案4

教学内容:

1、队列队形:立正、稍息、集合、解散; 2、游戏;快快集合

三维目标:

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。

教学过程:

一、准备部分

(一)、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。

(二)、准备活动: 1、小游戏;“抓人” 2、做二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。

二、基本部分

1、队列队形 立正、稍息、集合、解散: 重点;挺胸抬头。 难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速

2、游戏 快快集合

规则: 1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。 2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。

三、结束本分

1、放松活动:四肢放松、伸懒腰 2、总结本课情况 3、宣布下课

组织:自由站立

教法:简述方法,师生同练

要求:动作轻松、自然

小学一年级体育教学方案5

学习步骤:

一、快乐游戏,活跃情绪

教师活动:

1、组织学生集队、队列2、提出要求,组织学生分组游戏。

学生活动:

1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步,动作做到位。3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。

4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍,自想动作)

二、自主练习,体验踢毽

教师活动:

1、提出要求,组织学生自主练习。2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。

学生活动:

1、按老师要求自我练习,在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。

2、积极加定时、定数的踢毽比赛。3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好,踢得多。

组织:分散练习

三、稳定身心,恢复情绪

教师活动:

1、组织学生进行放松练习——幸福拍手歌。

2、总结评价整节课。3、宣布下课。

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