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节约用水的实施方案

晓欣分享

保护水资源,人人应尽责。为了确保节约用水的活动能高效地开展,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。以下是小编整理的节约用水的实施方案,欢迎大家借鉴与参考!

节约用水的实施方案

节约用水的实施方案精选篇1

设计意图:

水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家,也是全球人均水资源最缺乏的国家之一,然而中国又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日,节约不仅是省钱,更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境,保护我们的明天。

活动目标:

1、让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

2、懂得节约用水不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。

活动准备:

图片、课件。

活动过程:

一、导入谈话

1、出示节水标志,请幼儿说说看到了什么?

2、请幼儿谈谈你今天用水了吗?水的用途有哪些?

3、你是怎样用水的?

二、观看课件

1、出示浪费用水的视频,说说你平时有没有这样做。

2、观看土地干旱的图片,请幼儿说说看到了什么?(教师补充说明)

三、激发幼儿的同情心,鼓励幼儿节约用水,从我做起

1、播放节约用水公益广告,激发幼儿的同情心。

2、教师讲解图片内容。

3、教师:小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎样做?

四、讨论如何节约用水

与幼儿共同讨论怎样才能节约用水,有哪些节约用水的好方法?

五、认识节水标志。

六、活动小结。

延伸活动:

请幼儿向家人和身边的人宣传节约用水,并和爸爸妈妈共同设计“节水”标志。

节约用水的实施方案精选篇2

活动目的:

(1) 通过活动,让学生知道水是人类生存的资源。

(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

活动流程:

一、活动开始:(请出主持人)

今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会,号召大家都来节约用水,好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动

1.谈话导入(主持人:同学们,说到水,大家都非常熟悉,在我们的日常生活中处处都有它的身影,它是我们生存的必需品。同学们说说,你们都知道哪些地方需要水?)

2.创设情景,明理导行

主持人:它对我们用处可大了。

学生甲:(戴上头饰)我是一棵小草,有了水的滋润,我挺起了我的腰杆,你看我多开心啦!

学生乙:(戴上头饰)我嘛,大家都认识我。我是一只小燕子,无论是在偏僻的农村还是无人的旷野,到处都可以喝到水,你看我长得多壮呀!

学生丙、丁:小狗、花儿(略)

主持人:听了这几位朋友的自述,你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!

学生:“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。 “因为有了水,才有了这如诗如画的美丽景色”……

主持人:如果没有了水,同学们想想看,那我们的生活将会是一个什么样子?

学生:“没有了水,花草树木长不了。”“没有水,我们人类活不了。”“没有水,世界上就没有动植物”……

主持人:水是我们生活的必需品,我们应该好好节约它,对不对?但是呀,在我们身边却时常有这样的事发生……

(1)学生甲:上场表演“用水后水龙头不关,让水哗哗地流着。”

(2)学生乙:表演“洗手时把水龙头开得很大,让水白白地流掉。”

主持人:真是令人心酸哪,看到这样的现象,你会怎么想?怎么做?

学生:“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。

主持人:在你们身边,有没有类似的事情发生呢?

学生:“水龙头没关紧”,“用水时水量很大”……

主持人:这些行为都是很不好的,他们随意地浪费水,真是让我触目惊心,本来我们的淡水资源就非常有限,许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起,从现在做起,杜绝那些浪费水的现象,那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?

3.你有什么节约用水的好办法吗?

(小组讨论,制定节水金点子)

我有个主意,单靠我们的力量是不够的,我们发出倡议,让全社会的人们都来节约用水,好不好?

4、出示倡议书

倡议书

亲爱的同学们,朋友们:水是我们的亲密伙伴,我们的生活离不开它,让我们行动起来,节约用水。我们要做到:

(1)用完水,及时关紧水龙头。

(2)用水时,尽量不把水路开得太大。

(3)能循环用的水尽量循环用。(比如:洗完菜的水可以用来浇花。)

(4)看见浪费水的行为,积极制止。

5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪)

一滴水,一个点,

一只蚂蚁喝一年;

十滴水,一条线,

两只蚂蚁能划船。

小朋友,不浪费,

别让龙头泪涟涟。

师:通过这节课的学习你学到了什么,今后打算怎样做呢?

结束语:同学们,水是生命的源泉,没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法,让所有的人都能珍惜水源,爱护环境,最后老师送给你们一句话:“珍惜水资源,让我们的世界更美!”

节约用水的实施方案精选篇3

一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题,而水资源在人类的发展中占据着主导地位。随着社会和经济的迅速发展,水资源的匮乏问题日益严重,所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题,只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象,我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动,进一步增强学生的环境保护意识、节水意识,并举行小手拉大手,让“节水”通过孩子带进每家每户。

二、活动时间及地点

20__年11月27日下午14:00~16:00在学校内开展

三、活动对象

全校师生及家长、本区部分党校代表

四、活动目的

1、对全校师生进行“节水”宣传活动,增强节水意识。

2、从我校为示范,向全区进行宣传,在全区起好“节水”示范作用。

3、培养学校学生科学探究能力,增强学生环境保护意识、节水意识。

五、活动的内容及过程

(一)活动前期的准备工作

为了使本活动进行得丰富多彩,达到预期效果,学校进行了周详的准备工作。

1、按活动计划做好各方面准备活动

2、积极争取各方面支持,使活动顺利完成

(二)活动内容及过程

1、进行“节水”知识宣传活动

A各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位,使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。

B、利用图片资料、展版和黑板报等,广泛宣传“节水”知识,为了广泛宣传,营造浓烈的“节水”实践活动氛围,让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性,使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的知识,学校在每个可以利用的角落进行了知识宣传。如:在水池,有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣传标语,各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣传节水知识和重要型,使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。

C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查,使节水走到每家每户。

D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。

3、举行节水知识活动

A、14:00~16:00以班级为单位开展“节水”主题 班会

B、以年级为单位,开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为:一、二年级观看有关水的知识片,知道什么是水,并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料,在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案,设计节水装置及方法,在15:00~16:00展示,全校轮流参观。

C、学生在教师和家长的指导下形成“节水”小方案,在家里用洗手、洗菜的水冲厕所,对“节水”前后的用水情况进行比较。

D、进行“节水用水”宣传签名活动。

六、预期效果

1、通过本次活动,增强学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。

2、通过此次活动,提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时,通过全校节水用水、为学校节省经费。

3、使学生在主动参与活动中,正确认识自我,发展自我。

节约用水的实施方案精选篇4

一、活动目的:

通过班会活动,使学生了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水

二、活动重点:

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生节约用水。

三、活动难点:

使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题,了解我国水资源缺乏的现象,从而认识到保护我国水资源的重要性。

四、活动过程:

(一)队会仪式:汇报人数、出旗

(二)队会过程

中队委员:今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会,目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学,有请。(学生鼓掌)

主持人合:尊敬的老师、同学们,你们好!三(2)班以“节约用水”为主题的队会现在开始!

房:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人,如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

丁:如果缺水一天,我们动、植物、人类会怎样呢?请看童话剧《缺水的一天》

房:同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?你是怎样理解的?

丁:通过这个童话剧,让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

房:水对我们是那么熟悉,可我们有谁能知道它的全部意思呢?

丁:水对我们是那么普通,可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢?

房:听了同学们的发言,大家知道了一吨水的作用可真不小。听,这是什么声音?

全班:这是下雨的声音。

主持人合:请听配乐诗朗诵《我爱你,小雨》

房:同学们表演得好,说得好。接下来请听快板《节约用水》

丁:水是人类生命之源,水是万物生机之源。

房:水资源是人类最宝贵的资源,我们如何保护这种资源呢?

丁:同学们能做些什么呢?

房:为了让每个伙伴都能自觉地节约用水,我们三(2)班向全校同学发出倡议。

丁:在这次班会即将结束的时候,让我们记住水是生命之源,水是生命之本。

房:从我做起,从现在做起,珍惜爱护每一滴水。

丁:今天这个日子让我们三(2)班全体同学紧紧地和水联系在一起。

主持人合:三(2)班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。

(三)队会仪式:辅导员讲话、呼号、退旗

教师总结:同学们,你们的活动开展得很好,老师希望你们说的和做的一样,从现在做起,从我做起,节约每一滴水,人人成为节水大军的普通一员。

节约用水的实施方案精选篇5

为落实庐阳区人民政府下发的《关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》庐政【20__】18号文件,区教体局将开展“珍惜水资源,保护水环境”的活动,为使庐阳区的学生进一步了解地球水资源现状,培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的意识和社会责任感,并通过学生影响家庭,从而带动全民节水意识和自觉节水行为的形成,特制定本方案。

一、活动时间:

20__年11月5日—20__年12月31日

二、活动要求:

请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合,教育并组织学生认真参与此次活动,同时将活动中的好做法、好经验及时上报。

三、活动对象:

本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。

四、活动内容:

1、开展一次节水签名活动;

2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊;

3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动;

4、利用学校橱窗宣传节水活动,学校联合家庭共同倡导节约用水,利用学校大力宣传节水知识;

5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。

五、材料汇总:

请各校在20__年1月10日前将总结和活动照片一并发到__的邮箱

联系人:闫如成,王碧波

联系电话:__,__

    1775391