高考英语作文解题思路

英语作文是学生英语学习的综合素质体现。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、 想象能力、表达能力、 评价能力及书法排版能力。针对高考阅卷过程中发现的一些问题，笔者将谈谈今后教学中将如何指导学生在高考英语作文解题思路的几点策略。

高考英语作文解题思路

过电脑扫描之后屏幕上的字迹可能并不如试卷上的清晰、 美观 、漂亮，尤其是那些字体小而又多连写的作文在屏幕上看起来就像是一条一条起了毛的线条，很难辨认。还有一些在排版上上紧下松或上松下紧的作文，要么前几行写得无边距，行距又很小而下边空出一大截;要么上几行松松散散而后几行显得很拥挤，看起来很不美观。以上两者(字体小，排版过紧密)都需要阅卷者扩大和移动屏幕方可看清，这样最容易使得阅卷者头晕、心烦。可想而知，这样的文章无法给阅卷者留下良好的印象。

仔细审题以保证文能切题

高考英语作文常以半开放形式命题，给予考生一定的材料(包括图、文或图文结合)进行作文，这样既限制了考生随心所欲的思维，又要求考生给予适当发挥，这就要求考生认真读题，看清图表及中英文提示与说明。读题有如下棋，一着不慎，满盘皆输。以20湖南省高考试题为例 ：

请根据下面的英文短诗，展开想象，写一篇短文。

标题为：My Teacher Mr.Moore

There is a teacher Mr Moore.

Who is lovely and thirty-four.

Always encouraging us to try.

He leads us to a world of “why”.

We all admire him more and more.

高考英语作文解题思路预测技巧

1.对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：1)Who are the two speakers?2)What is the possible Relationships between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do?

高考英语作文解题思路尽善尽美

一篇好的文章就如同一幢房子一样。首先，在结构上的构思独特会给人眼前一亮的感觉。然后，当进入到“房子”的里面时，优雅的内部“装潢”也会让人美不胜收。高考作文的评分标准分为五个基本档次。要达到好档次的作文(21-25分)，必须做到：完成了试题规定的任务，覆盖了所有的要点，应用了较多的语法结构和词汇(语法和词汇虽有些许错误，但是“为了尽力使用复杂结构和高级词汇所致)。

下笔之前做到“五审”

写作时，在学生拿到题材后，老师应同学生一道认真审题，让学生在审题上形成一种定向思维。认真审题审什么呢?

一审体裁。根据作文材料要求确定文章体裁。然后建立相应体裁的行文模式。我们常用的体裁有书信、日记、通知、发言稿、说明文、记叙文、议论文等。

二审人称。文章中人称选择恰当对表达文章的基本思想、描述事物及情节都很有帮助。应特别注意英文中人称的阴阳是很容易被忽视的，如上例中题为“My Teacher Mr.Moore”居然有不少考生用了人称代词“she”。

三审时态。高考评分中，谓语动词形式是被看重的，一篇文章如果多处出现谓语动词错误，就要降等给分。所以我们在审题时要给文章的时态定个位，即过去时、现在时、或将来时。再以这个定为时态基础，按需要使用相应时态。

四审要点。高考评卷中，作文的大块得分集中在文章的要点和要点发挥上，一般来说，英语高考作文有4――6个要点，考生在读题时要边读边列出要点并写出要点中的关键词，这样既能保证要点齐全又能节省时间。

五审层次。层次分明，脉络清晰，让读者一目了然。记叙文大多数以人物活动、时间顺序或事情发展过程为线索，说明文大多以时间空间为线索，议论文的写作一般按先总后分或先分后总的顺序。