保护水资源的方法措施
水与环境有着密切的联系,水是地球生命之源,水是经济发展之本,珍惜水源、爱护环境就是珍惜生命。下面是小编为大家整理的保护水资源的方法措施,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
保护水资源的方法措施(精选篇1)
一、活动目的
1.通过宣传活动,让幼儿知道3月22日是“世界水日”,初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中,进一步体会水与自然界的关系,懂得水的重要性,了解人与自然界都离不开水。
3.通过参与“水”的宣传活动,带动每个幼儿及家庭积极行动,一起节约用水。
二、活动内容及形式
1.开展“欢迎你到我班来”参观活动。由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料,并由班级的“讲解员”向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解,让弟弟妹妹们感受到水的重要性,以及水与生命的重要关系。
2.发放“节水倡议书”。组织乐乐班幼儿,由幼儿园出发至文化广场进行宣传,将“节水倡议书”发放给路上行人,用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境,珍爱我们共有的家园。
3.通过“今天,你节水了吗?”节水行动。在乐乐班的倡导下,全园各班幼儿开始节水行动。
三、保障措施
1.检查、指导乐乐班做好资料的收集、整理和环境的创设。
2.制作宣传栏和宣传卡,保证活动的顺利开展。
3.3月21日起,从贝贝一班开始分别到乐乐班参观。各班教师有序组织幼儿,保证安全。
四、预期效果
“环境保护,教育为本”,通过乐乐班的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动,起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用,让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识,并在日常生活中做到合理用水,节约水资源,为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
保护水资源的方法措施(精选篇2)
一、活动简介
通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状,从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识,教育学生注意节约用水。
二、活动目的
深入宣传水法规,全面推进可持续发展水利,以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展,促进社会主义和谐社会建设。锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力,从中切实认识到节约用水的必要性,并且能够从自身做起。
三、活动过程
1、少先队大队部向全体师生发出《节约用水人人有责》倡议书,唤起全体学生对水的危机意识,让全体学生珍惜水,节约水,保护水资源,并让学生发动身边的每一个人共同关爱水资源。
2、各班利用班会课,向学生介绍3月22日世界水日的来历,地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状,让学生认识到我们水资源是短缺的。通过学习认真思考如何有效的节约用水,并谈谈自己的想法。
3、通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡。
4、美术老师结合“世界水日”开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题,办儿童画和手抄报展。(各班挑选5幅优秀作品上交)。
5、征集有关水的儿歌童谣若干,开展“节水小标兵”知识卡片展。
6、综合实践和生活教育课的老师布置学生做一次“我家月用水量”调查。进行观察记录,完成调查表。
保护水资源的方法措施(精选篇3)
亲爱的少先队员们:
同学们,水是如此的珍贵,然而在我们身边,浪费水,污染水和污染环境的情形却比比皆是,人们节水、爱水、保护环境的意识还十分淡薄,这些都造成了我们面临水资源短缺和环境恶化的现状。
但是只要我们都树立“节约水光荣、浪费水可耻”的思想,养成“节约用水、保护环境,从我做起,从现在做起”的良好习惯,用我们自己的实际行动来珍爱生命之水和爱护环境,我们就可以缓解目前的用水紧张和环境恶化,并由此带来经济和社会的可持续发展。在此,学校少先队大队部向全校小伙伴们发出倡议:
一、充分认识当前城市节约用水工作的重要性和紧迫性,提高全社会的水忧患意识,从自身的一点一滴做起,无论是在家中、学校和公共场所都能注意节约用水,养成良好的节水习惯。
二、加强节约用水宣传,提高节水意识。利用各种宣传媒体,开展内容广泛、形式多样、生动活泼的节水宣传教育活动,使节水意识深入人心、家喻户晓。积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯,树立正确的用水观念,从我做起,形成一个爱水、惜水、节水的良好社会风气。
三、增强爱水意识,积极参加保护水资源的教育实践活动,积极宣传水情知识、传播节水理念,深入了解家庭用水情况,倡导节水光荣家庭,与家长达成共识,协商制定节约用水计划,珍惜每一滴水。家庭节约用水计划可从重点参考以下几个方面:
1.请使用脸盆洗脸、洗手。在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时,请控制水龙头开关大小,并及时关水。
2.请洗菜、洗碗筷、洗衣服时,用水适当。
3.请尽量使用二次用水冲厕所。
4.洗澡时请间断放水沐浴,搓洗时应及时关水。
5.发现水管或水龙头有漏水现象,请马上维修。
6.见到有浪费水资源现象,请及时制止。
7.请做到一水多用,充分利用水资源。
我们坚信:有了你,有了我,有了我们大家的共同努力,清洁的水资源将伴随着我们延续下去。让我们携起手来,进一步增强节水意识,牢固树立节水光荣的观念,为创建节水型社会,为环境的可持续发展,贡献自己的一份力量。
保护水资源的方法措施(精选篇4)
为了加强学生校园卫生教育,增强绿色环保意识,学校特向全体师生开展绿色环保标语征集活动。现将有关事项通知如下:
一、活动对象:全校师生。
二、内容要求
1.以“保护环境”和“创建绿色校园”为主题;
2.简洁、明确、科学,具有宣传的教育意义,每条字数为20字以内;
3.接近我们的生活实际,具有现实性;
4.提倡独创性,鼓励班主任参与,共同创作。
三、组织办法:
1.以班级为单位,要求人人参与,班主任对本班作品进行初选后,挑选一条最能代表班级的标语报送学部,由学校统一评奖、表彰;
2.各学部于10月10日前完成报送工作。
四、奖励办法:
1.学校将评出一等奖6条,二等奖12条,三等奖18条;
2.对部分优秀的标语,学校将制成宣传牌张贴、悬挂于校园内。
十个字内的城市环保宣传标语
1、小草睡觉,请勿打扰。
2、足下留情,春意更浓。
3、足下轻轻,手下留情。
4、芳草青青,踏之何忍。
5、我是一棵小小草,请您注意您的脚
6、我爱花,我爱草,我爱青青小树苗;
不摘花,不踏草,不折树枝不乱摇
7、花草树木是朋友,大家都要爱护好。
关于保护水资源的环保标语:
1、如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2、保护水资源,生命真永远。
3、节约用水,从点滴开始。
4、节约用水、保护水资源,是全社会共同责任。
5、惜水、爱水、节水,从我做起。
6、节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。
7、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
8、珍惜水就是珍惜您的生命。
9、请珍惜每一滴水。
10、浪费用水可耻,节约用水光荣。
保护环境的宣传语:
1、人类靠环境生存环境靠人类保护
2、同在蓝天下共爱一个家
3、还地球一片净土蓝天让人类永远幸福美满
4、珍爱生命保护环境造福人类
5、让地球远离污染让绿色走进家园
6、绿色是生命之源绿色是人类之根
7、地球我的家环保靠大家
8、美好的生活从环保开始
9、保护人类环境延续地球生命
10、生命只有一次地球只有一个。
保护水资源的方法措施(精选篇5)
活动主题:
树立节俭用水的意识,认识到保护水资源的重要性。
活动目的:
经过班队活动,使学生树立节俭用水的意识,认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节俭水从点滴做起,从我做起,从此刻做起。使学生掌握一些节水的方法。
活动准备:
学生前期信息调查准备
1、思考下列问题,提出自我的见解
(1)在日常生活中,我们身边有浪费水的现象吗
(2)结合自我的.实际,我们生活中克服哪些不良行为,能够到达节俭用水的目的
(3)在我们周围,水资源保护的状况好吗你认为哪些行为会使水质受到不良影响
(4)例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。
2、查阅相关网站,从网上获取相关信息,结合自我的观点,对这些信息进行加工,证明自我的观点是正确的或措施是可实施的。
3、以小组为单位,将自我的学习成果制作成PPT演示文稿或制作小报,供课堂交流用。
教师准备相关文字图片和音响资料做成PPT演示文稿
活动过程:
一、教师发言导入:
师:同学们,今日我们的综合实践活动课研究的主题是“水”--无色、无味、透明,自然界中最常见的液体。(板书:--水)
师:因为“水”这种物质与我们每个人的现实生活都密切相关,所以同学们在课前都进行了一些相关调查准备工作,当越来越多的信息资料呈此刻我们面前时,大家心里都有很多感触,水是生命之源,我们要珍惜生命之水,节俭用水。今日就让我们一齐奏响节水畅想曲,有请两名小指挥(主持人)。
二、奏响第一乐章《赞叹:水是生命之源》
1、主持人:尊敬的教师,亲爱的同学们,大家好!今日让我们一齐奏响节水畅想曲,首先奏响第一乐章《赞叹:水是生命之源》
2、主持人:有请第一小组成员代表孙晓鹏、白浴阳(出示图片,配乐诗朗诵)
孙晓鹏:同学们,看完这组图片,你们有什么感受呢
白浴阳:我们小组想考考大家,人体缺水会怎样呢谁明白
3、孙晓鹏:你们说的很好,但还不够详细,下头请我们组的小博士来告诉大家吧。
小博士:(介绍水对人体的重要性)
4、主持人:感激小博士详细准确的介绍,让我们了解了水的重要性,其实水不仅仅能够解渴,还有很多用途呢,那么同学们,你们明白一吨水能够做什么吗请看大屏幕(出示你明白吗)。