托福阅读对我们有哪些要求
托福阅读考试是对我们的阅读能力和做题能力的双重考察，那么应对托福阅读考试我们应该准备些什么呢?日常训练如何进行才能让我们在托福考试时无往不胜呢?下面我们一起来探讨一下吧。
托福阅读对我们有哪些要求
同学们，我们托福考试中的文章阅读和做题方式很大程度上不同于我们日常生活中的阅读，最大的不同是托福阅读是为了考试需要的是阅读能力和做题能力的完美结合，平常的英文阅读是提高我们的英语语感，帮助我们背单词，那么对付托福阅读考试我们应该做些什么呢?或者说托福阅读考试所要求你掌握的理解层次是什么呢?
阅读理解的三个层次：
1.不仅理解一个词的字面含义，还要理解它在目标语言中的最准确的表达方式(同样培养自己单句理解和单句功能的解释);
2.由精确输入通过逻辑得到模糊的输出(必须先有输入才能有输出);
3.透过词的字面含义看到它所隐藏的逻辑关系(句间逻辑&句中逻辑关系)
我们需要做的事情：
刚开始训练的时候不建议用整篇文章去练，而是应该着重对每一个题型的分类练习，纪录自己对该题型的命中率(训练自己在残缺语境下寻找答案的能力，因为理论上我们不会把文章全认真看完了再做题);
训练每一个题型之前需要看一下方法论，而且真正的把方法论应用到做题中去，切忌盲目的没有任何章法的去做题;
每一个题目都要试图在给定的语境中找到对应的句子或者句群，切忌不要盲目的去猜，一般一猜就错，所以“找”的这个方法就很重要，明确自己要找什么，如何去找?
确保选项和题干构成因果关系，验证选项中概念和最大的概念组合是否在文章中出现，及时排除含有极端词(主要包含最高级，比较急，唯一性，绝对化词汇)的虚假比较选项(并非所有含有极端词的选项都是错误选项);
课下对所有能得出答案的句子或者对做题产生干扰的句子进行句子精读，一定要客观分析，不要自我理解;
认真搜集错题，写总结性内容，与同学或者老师作深度探讨。
如何全面提高托福阅读能力?
一、基础信息题
具体分析起来，新托福阅读基础信息题中除插话题和修辞目的题外，主要仍是旧托福出现过的传统题型。基础理解题重点考查读者对基础项目的理解，特别是读者根据文章的词汇、句法和语义内容理解把握重要信息的能力。总结发现，它主要包括以下几个具体题型：
词汇题：考查读者根据上下文理解特定词和短语的能力。这种题型虽难度不大，但占每篇文章后所有题目的三分之一，故考生仍应重视起来。
指代关系题：考查读者认定代词与其它首语重复机制以及先行词/后置词的关系的能力。
句子简化题：考查读者认定文章中某一特定复杂句子所传达的基本内容，并不受细枝末节的干扰，用简化的句子表达原句基本内容的能力。
插话题：考查读者将特定的一句话插入文章顺序相连的四个句子之间的能力。这个题型是国内考试常见的Cloze Test的进一步发展，可谓技高一筹。要完成任务，读者必须深入理解各个句子间的词汇、语法和逻辑联系。这是新题型，有相当难度，考生应特别重视。
事实信息题：考查读者抓住文章中阐明的信息，并排除干扰回答问题的能力。读者的任务是在题中某意译的短语选出一个与文章中某相应句子建立对应关系。此题型虽然有难度，数量也较大，但属于老题型。
正误判断题：考查读者根据文章中阐明的信息，判断题中的短语哪些是正确的，哪些是错误的或文章没有提到的信息。
推论题：文章中有些论点/观点没有明确阐述，但却强烈暗示出来了。例如，结果引出了，推论题就可能问造成结果的起因。如果文中有比较，推论题就可能问及比较的基础是什么。如果文中有对某一新现象的明确阐述，推论题就可能要求推论旧现象的特征。推论题虽然是传统题型，但难度很大，需要考生花大功夫准备。
修辞目的题：考查读者透过表面特定的修辞方法/方式发掘潜在的目的能力。要求读者发现外在修辞特征背后的修辞目的。
二、篇章应用题
新托福阅读篇章应用题不仅仅要求根据词汇、句法和语义内容理解具体的点和大意，而且要求认定文章的结构和目的。具体说来，要求将文章的信息升华组织成一个腹稿般的框架;区分主要和次要观点、根本内容与非根本内容;理解诸如因果关系、比较反衬关系和论证等修辞功能。要求读者根据原文内容，使用图表和/或总结表重构中心思想和重点支持信息。对全篇有系统深入的理解，从而进行重构是篇章应用题的关键目标。它要求读者能从文章提取和记忆重要的信息并将其应用在新的情境中。如果读者能在头脑中抽象出一个框架，他就必然能根据课文重构中心思想和相关重要信息。实际上篇章应用题是要求读者在篇章水平上对全文有一个总的把握。这对中国考生是一场全新的考验。它考察的是综合能力。是新托福阅读部分的难点和重点，要花大力气才能有所突破。归纳发现，它主要包括以下几个具体题型：
篇章总结题：考查读者理解全篇中心思想和相关重要信息的能力。读者通过区分主要和次要观点、以及文章没有提及的观点达到总结全篇的目的。实际上，这一题型要求通过对主旨句的选择和重组，完成一个完整的全篇总结。在篇章水平上对全文的综合理解和掌握， 以及瞬间的归纳总结能力是考查的重点。欲提高此题的分数， 考生应将功夫下在平时：经常锻炼自己在完成某篇章的阅读后，迅速赶写总结的能力。
图表题：考查考生从文章中归纳和组织主要但分散的观点和其他相关重要信息的能力。这种题型是听力部分填表题的在阅读部分的深化和发展。它同样是考查读者对分散信息点的进行简单的归类整理。
托福阅读提速小技巧
一、抓关键词，准确定位。考生在做题过程中，要熟练掌握根据关键词进行定位的技巧。这一技巧可以帮助大家加快解题速度，提高正确率。因为大部分托福阅读题目考查的是考生对文章细节的理解，答案基本上都能在文章中找到。拿到一个题目，我们先找题干中可以用来定位的关键词，比如专有名词、数字、符号等，然后根据关键词回到原文进行定位。有时候文章中不一定会出现和关键词一模一样的词，但很可能是关键词的同义替换词。
二、善于使用排除法。托福阅读中有些题目枝干信息太多，但都是干扰项，如果逐字阅读的话会很浪费时间。正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向，如果有几项答案自相矛盾或者意思明显相反，就可以直接排除，然后再对模糊选项进行确认，这时候再回到正文中细读相关信息就会很省力。一般情况下，排除法是比较容易培养的套路，考生要善于使用这一技巧提高答题速度。
三、掌握句子顺序上的变化。问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上有时可能出现不同，甚至前后完全倒置。这种情况可能会导致迷失答题的方向。还应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到，甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息，这些都会是寻找答案过程中的困难。
四、查找同义词、近义词、相关词。在托福阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。 1.词形完全相同; 2.词义相同，即同义词 ;3.词义相近，但并非同义 ;4.词义相关。上述四种词汇/短语表达方式中，第一种当然容易辩认，第二种同义词也相 对不难，但第三种与第四种形式则不易辩认，所以要在阅读过程中多加比较练习。如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩
托福阅读题文章怎么理解?
托福阅读文章原型大都选自美国大学生使用的教材或者学术期刊，文章的选材范围极其广泛，涉及有自然科学包括：天文学、地质学、生物学、气象学等;人文科学包括：艺术美学、考古学、语言学、文学等;社会科学包括：政治学、经济学、教育学、人类学等学科。从选材范围可知道：托福阅读的文章内容不仅对同学们的知识存储量有一定的要求，同时对于我们的理解能力有一定的要求。
首先托福阅读分四个阶段：
第一阶段：不关心句子的意义，只关心语言符号，比如：猫坐在帽子上飞;黑色的太阳
第二阶段：获取主题和重点信息，即大的框架结构
第三阶段：能找出观点理论并确定观点的支撑细节;能分析整体框架。
第四阶段：针对某个特定主题，在很多相关资料中寻找需要的信息。
为什么需要这四个阅读阶段呢?是由阅读的三个特征来决定的：
1. 多书面语：词汇句式复杂
2. 论证严密：观点阐述严密，逻辑环环相扣
3. 结构复杂：多观点结构
下面通过一个段落具体讲解。3分钟来读以下段落：
Dinosaurs rapidly became extinct about 65million years ago as part of a mass extinction known as the K-T event, because it is associated with a geological signature known as the K-T boundary, usually a thin band of sedimentation found in various parts of the world (K is the traditional abbreviation for the Cretaceous, derived from the German name Kreidezeit).S1 Many explanations have been proposed for why dinosaurs became extinct. S2 For example, some have blamed dinosaur extinction on the development of flowering plants, which were supposedly more difficult to digest and could have caused constipation or indigestion—except that flowering plants first evolved in the Early Cretaceous, about 60 million years before the dinosaurs died out.S3 In fact, several scientists have suggested that the duck bill dinosaurs and homed dinosaurs, with their complex battery of grinding teeth, evolved to exploit this new resource of rapidly growing flowering plants.S4 Othershave blamed extinction on competition from the mammals, which alleged lyate all the dinosaur eggs—except that mammals and dinosaurs appeared at the same time in the Late Triassic, about 190 million years ago, and there is no reason to believe that mammals suddenly acquired a taste for dinosaur egg safter 120 million years of coexistence. S5Some explanations (such as the one stating that dinosaurs all died of diseases) fail because there is no way to scientifically test them, and they cannot move beyond the realm of speculation and guesswork.S6
全段一共241个字，6句话，平均每句话都40个字左右。
拿第一句话Dinosaurs rapidly became extinct about 65 million years ago as part of a mass extinction known as the K-T event, because it is associated with a geological signature known as the K-T boundary, usually a thin band of sedimentation found in various parts of the world (K is the traditional abbreviation for the Cretaceous, derived from the German name Kreidezeit)为例子，这句话出现了K-T boundary，sedimentation，Cretaceous等词，不是常见词汇，而且这句话中包含了原因状语从句(becauseit is associated...)，非谓语(known as.../found in...),同位语(usually a thin band of sedimentation...)，插入语(K is the tradition abb...)，所以总结一下，就是生词多，句式复杂。
第二点观点阐述严密，逻辑环环相扣。这一段第一句话的意思是恐龙灭绝了，紧接着第二句话说到Many explanations have been proposed 。第一个explanation是把恐龙的灭绝归咎于开花植物的发展，但是(except)开花植物在恐龙灭绝前6千万年前就已经进化了，进而否定了恐龙因为开花植物而灭绝这一解释。后面in fact这一句话更加证实了恐龙不是因为开花植物而灭绝。第二个explanation是因为哺乳动物吃恐龙蛋导致恐龙灭绝，但是(expect)在其灭绝前，恐龙和哺乳动物共处了1.2亿年，进而否定了恐龙因为哺乳动物而灭绝。最后一句话Some explanations fail既做了总结，又表达出态度：一些原因不能解释恐龙灭绝，呼应开头。
第三点结构复杂，多观点结构。第一句话Dinosaurs rapidly became extinct 呼应主题，交代背景。紧接着Many explanations...，for example后面来列举解释恐龙灭绝的原因。some.....原因解释1，破折号后面except表示转折，否定前面的原因;in fact 表示递进关系，进一步解释说明前面一句话的意思---否定恐龙灭绝是因为开花植物。others...原因解释2，破折号后面except表示转折，否定原因2。最后一句话Some explanations fail总结上文，明确表达出态度。整段是分(some......others......)——总(explanations fail)结构。
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