如何突破托福阅读的难点
大家想知道托福考试中阅读的难点在哪里，我们该怎么去攻克它吗？下面小编就带你去学习学习。
托福阅读的难点突破点分析
一、托福阅读炮制出的难点分析
ETS煞费心机，潜心钻研，终于使傻瓜机械的老托福有了一副新面孔，上了一个新台阶。难度上已经有所提高，对于考生的语言能力增加了更为客观的测试。
(1)词汇增加，更为学术。新托福文章中学科专业词汇高频出现。以一篇关于树木分类的文章为例，文中提到大量植物学领域的专业词汇，如：dandelions(蒲公英)，tannins(丹宁酸)，crown canopy(树冠)，acorn(橡子),oak(橡树)等等，每一个陌生的词汇就如同一束刺眼的白光，搞得考生眼前一片混沌，头晕眼花，不知文中所云。所以，从词汇角度说，托福难于雅思。
(2)篇幅变长，句式丰富。新托福阅读的写作句型主要集中在因果句，类比句，对照句，比较级和举例子等。很多句子长度跨越4到5行，主语谓语相距甚远，如果考生没有扎实的语法功底，一下子难以把握句子主干。
(3)创新题型，客观考察。ETS除了秉承其单选题的习惯，还增加了独一无二的插句子题，转述句子题和匹配题(此题目与雅思匹配题几乎大同小异)。其中匹配题的定位略有难度，因为答案多是分散在全文的细节，不是一目了然的。转述句子需要考生真正理解原句信息。
(4)屏幕阅读，无法标记。大部分考生习惯于阅读时勾画出句子中的重要单词和连接词，这样有助于理解句子关系，记忆阅读重要信息。但是电脑屏幕阅读冲击了我们的传统习惯，对考生瞬时记忆力提出的更大的挑战!
二、托福考试的突破点剖析
表面看来，新托福犹如猛虎出山，架势仿佛超过雅思难度，让人一下子找不到应对招数。但稍许研琢，会马上眼前一亮而豁然开朗——其实，难词长句只是托福摆出的虚架子，它的出题规律基本依旧，所以，从出题水平上，托福还是败给了严谨狡猾的雅思。
(1)顺序原则，问题易定位。美国人讲究效率和直率的性格完全体现出来了。考官会友善的告诉考生本题在第几行，第几段，或干脆文中用阴影标注，所以在原文定位题目不费吹灰之力。
(2)题型相对单一，规律性强。单选题主要考察：词汇题，指代题，细节解释题，推论题等。其中词汇题基本可以不看上下文，即可根据同义词替代法找答案，节约大量时间。
(3)题目一一对应，可漏读无用信息。考生可以读题、阅读同步进行，可以达到不重复阅读，从而提高作题速度。
总之，托福已不再神秘，不过如此，只要考生能够在词汇上进一步扩充，句子分析能力进一步强化，学会将文章略读和定位法结合，大家还会感到，新托福核心依旧，只是换了身尺寸大一点的外套，难度还是在雅思阅读之下。建议大家可以“雅”为“托”用，将雅思的阅读技巧运用到托福阅读中，一定会感到美国人在应试出题上还是比英国人更加诚实、直接，所以托福阅读没有难过雅思。
考生在托福考试备考的时候一定要事先了解一下类似的问题，这样能够给大家的托福考试带来不小的帮助。
如何攻克托福阅读常见的难点
1.观点给出的不是很直观，甚至说到一半时才知道观点是什么
2.条理不清晰，理由相似，逻辑关系不明鲜
3.吐字模糊，发音不清楚。
这些问题如果解决呢?下面给出一些方法提示。
一、 针对不同的题目，可以利用“通用的句式”来套用，何为通用呢，比如题目是State a good friend who had good enfluences on you，或 one of your favorite friends ...... etc.同一类的问题可以有一个共用的原因就是，很喜欢她的character，还有从achievement,thought 等的方面去讲，这些都是她为什么是你好朋友的共同原因。还有像relax way or good method to keep in good shape...,同样这些也是可以套用的 I pretty like... 或 I have to tell you that it is my best way...所以回答一些比较“难”的话题上，可以用此种方法去套。
二、举例子，是对内容陈述的最好方式，来源于生活中的经历是最容易讲出来的，建议大家平时要养成写日记的习惯，或是随时记录一天中发生“重要”的事情的习惯，这些都是好的口语和写作的最好的素材，善于去积累。从这些实例中去扩展比空无的编故事要好得多。
三、 反答和建议，这是对回答问题技巧上的一个补充。
反答,Ex，some students prefer to live on campus but others like to board out, which opinion do you support?或者题目是do you agree with that students should live outside in stead of being in the dorm?
Answer: some students like to live out of campus but I prefer to live on campus...
建议,Ex，the video game should be refrained for their children?
Answer: I disagree... ... ... children should be given one hour free or once a week for playing the video game
四、 练习，在读完题目后的15秒钟内要在纸上列出两到三个“点”，这里所说的“点”也就是每个原因要陈述的中心词汇，然后在之后的45秒钟进行扩展。练习的内容是对支持的观点要快速反应，写在纸上。
Ex: 1. what are the features you care about when you go to a restaurant or café ?
1.atmosphere---quiet
2.sanitation --- diarrhea---disinfect
3.price---reasonable
4.food ---delicious ---bland ---not greasy
五、从逻辑上去考虑，最好的搭配是分层次，也就是分出at first ,the next, in the end...之间的关系。这样一来条理就更明鲜了。注意之间的关系一定围绕观点去阐述不要改变方向，前后的原因一定要符合逻辑和明晰，简单明了是关键。
Ex,how do you solve the question if you might get , to ask the teacher or deal with it by yourself?
Answer: do it by self ,sometimes teacher won’t be here when i need them to question.(观点明确)
1.usually i can check the note which recorded in the class and look up from books
2. another way to use the internet, lots information can be given which can extend my thought
--this can give the train of ability to my study with independence(层次分明，简而易懂)
六、发音的准确往往是我们最容易忽略的，有些认为说得快就行，但是整体听下录音发音，整体内容显得模糊了。建议先做一下发音的纠正，美音和英音的区别很大，发音纠正了，对听力也是有很大的帮助。有的同学抱怨听力听不懂太快，其中一个原因是因为发音不准，导致头脑中出来的语音与标准的美音有很大差距，建议大家可以做“跟说”训练，就是指听一些音频视频的同时大声地完全模仿，哪怕是连动作也要copy，神行兼备。每天甚少半个小时的模仿。发音应该力求：清晰准确，元音饱满，辅音清浊，鼻音浓重。速度均匀，这样能控制后面说的内容。
上述就是托福口语常见难点的攻克方法，托福口语虽难，但也有方法、技巧可循，坚持这些方法，你会得到意想不到的收获。
怎样缩短托福阅读的时间
我们对一个托福阅读句子的理解，有很多种解释。通常人们看到一个句子，会首先确定单词。所以托福阅读时间很短，快到我们反映不过来，比如The old manthe boat. 这里，眼睛定位单词后，大脑迅速把old man认为是一个名词组。当我们接着看，感觉不对，才会回头去分析这个句子。
应用到托福阅读备考中，各位需要把各个学科的高频词多看一下，比如生物的光合作用、新陈代谢，地理的地壳、X岩石之类的。对各种名词片语、动词片语进行修饰的形容词，副词。说起来很多，其实各位有坚持做老托真题和新托的黄金23篇，可以发现这些词语重复率很高。
另外，人对句子的理解是线性的。语言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解错误。(此理论仅限英语。中文不行，其他各种语言本人水平有限，不知道)从小孩子的实验来看，3到5岁的小孩理解句子只能记住前面部分。比如：Put the frog on the red paper in the box.小孩子会把青蛙放到红纸上。这里可以看到，他们阅读的时候把句子意思理解错了，没有看完。但是，非常有趣的现象是，这句话我们说给小孩子听的时候，100%的小孩子都做出了正确的选择 - 即把红纸上的青蛙装到了盒子里。
语言学给出了我们解释，影响人们认知句子的，还有语音。根据这个实验，再结合平时我自己的情况，我推出了一个有理论依据的猜测： 阅读时候习惯读出声来的，会让你对句子的理解偏靠语音!从而让你对直接托福阅读句子的能力下降!很多人肯定喜欢边阅读边读，感觉这样可以加深理解。我同意，但是，如果你花了30分钟在阅和读上，那至少再花30分钟在阅上!不能让读的时间超过你看的时间。
就像我以前一样，喜欢边看边读，结果习惯了，看文章的时候，眼睛已经定位一个比较长的词语，很熟悉很熟悉，但是语音还没读到那个单词上，我的思维就卡住了，直到我读出了那个单词，我才知道这个单词的意思。 这里可以看到，我已经对语音很依赖了!这个现象非常危险。
朗读的速度太慢了，浪费时间。而且ETS给出的文章中有大量故意制造的难句，就像刚才的例子：The old man the boat，肯定要导致你回头重读。你的时间是不够的。
在托福阅读备考中进行审题时，千万不要边看边读，或边看边读的时间超过了托福阅读时间，考生要学会自己合适控制阅读时间。
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