初学英语的五十种策略
我们初学者平常是怎么学习英语的呢?接下来，小编给大家准备了初学英语的五十种策略,欢迎大家参考与借鉴。
初学英语的五十种策略
1.
I think of relationships between what I already know and new things I learn in English.
思考新学的与已学过的英文有何关联。
2.
I use new English words in a sentence so I can remember them.
用新学单字造句以便牢记生字。
3.
I connect the sound of a new English word and an image or picture of the word to help me remember the word.
记生字时，将字的发音与其图像做链接。
4.
I remember a new English word by making a mental picture of a situation in which the word might be used.
记生字时，在脑中想象一个这个字可以被运用的情境。
5.
I use rhymes to remember new English words.
使用诗歌韵文记忆生字。
6.
I use flashcards to remember new English words.
使用有图有字的闪卡记忆生字。
7.
I physically act out new English words.
以肢体表演所学的生字。
8.
I review English lessons often.
经常复习课文。
9.
I remember new English words or phrases by remembering their location on the page, on the board, or on a street sign.
记生字或词组时，会去记这些生字或词组出现的位置，在哪一页、哪一个看板、或哪一个街道的标示上。
10.
I say or write new English words several times.
学生字时，多说或多写几次。
11.
I try to talk like native English speakers.
试着说地道的英语。
12.
I practice the sounds of English.
练习英语发音。
13.
I use the English words I know in different ways.
以不同方式使用所知的英文单字。
14.
I start conversations in English.
主动使用英语与人交谈。
15.
I watch English language TV shows spoken in English or go to movies spoken in English.
观看英语发音的英语电视节目或电影。
16.
I read for pleasure in English.
以阅读英文为乐。
17.
I write notes, messages, letters, or reports in English.
使用英文留纸条、留话、写信、或写报告。
18.
I first skim an English passage (read over the passage quickly), then go back and read carefully.
先快速浏览一段英文，然后再重新细读它。
19.
I look for words in my own language that are similar to new words in English.
在母语里，找英文生字的同义字词。
20.
I try to find patterns in English.
试着找出英文的规则。
21.
I find the meaning of an English word by dividing it into parts that I understand.
将一个生字拆成一些我所知道的部份来了解其含义。
22.
I try not to translate word-for-word.
尝试不逐字翻译。
23.
I make summaries of information that I hear or read in English.
将所听所读的信息，以英文做摘要。
24.
To understand unfamiliar English words, I make guesses.
对不熟悉的英文单字，去猜它的意思。
25.
When I can’t think of a word during a conversation in English, I use gestures.
与人英语对话，有一个字忘了怎么说时，以动作来表达。
26.
I make up new words if I do not know the right ones in English.
不知道正确的英文单字时，会自己编造。
27.
I read English without looking up every new word.
读英文时不会每逢生字便查字典。
28.
I try to guess what the other person will say next in English.
尝试猜猜别人接下来要说的英文是什么。
29.
If I can't think of an English word, I use a word or phrase that means the same thing.
想不起一个英文单字时以一个同义字或同义词替代。
30.
I try to find as many ways as I can to use my English.
想办法以各种方式来使用所学到的英文。
31.
I notice my English mistakes and use that information to help me do better.
知道自己所犯的英文错误并能善用它来帮助自己学得更好。
32.
I pay attention when someone is speaking English.
每当有人说英语时, 注意听。
33.
I try to find out how to be a better learner of English.
想办法找出把英文学得更好的方法。
34.
I plan my schedule so I will have enough time to study English.
做好规划,找出足够的时间学英文。
35.
I look for people I can talk to in English.
找寻可以英语会话的对象。
36.
I look for opportunities to read as much as possible in English.
找寻机会尽可能读英文。
37.
I have clear goals for improving my English skills.
确立明确目标，不断增进英文听说读写能力。
38.
I think about my progress in learning English.
思考自己英文学习的进展。
39.
I try to relax whenever I feel afraid of using English.
每当觉得害怕使用英文时，想办法放松自己。
40.
I encourage myself to speak English even when I am afraid of making a mistake.
甚至当害怕会犯错时，仍鼓励自己说英语。
41.
I give myself a reward or treat when I do well in English.
当自己的英文表现不错时，给自己奖赏或好好吃一顿。
42.
I notice if I am tense or nervous when I am studying or using English.
注意自己学习或使用英文时会不会紧张。
43.
I write down my feelings in a language learning diary.
写日记，记录学习英文的感想。
44.
I talk to someone else about how I feel when I am learning English.
与别人分享学英文的感想。
45.
If I do not understand something in English, I ask the other person to slow down or say it again.
听不懂英文时，请他人放慢速度或再说一次。
46.
I ask English speakers to correct me when I talk.
说英语时，请英语为母语人士帮你更正错误。
47.
I practice English with other students.
与同学一起练习说英语。
48.
I ask for help from English speakers.
求助于英语为母语人士。
49.
I ask questions in English.
用英语发问。
50.
I try to learn about the culture of English speakers.
学好英语的方法及策略?
英语本身就是一门语言，其最终的目的就是为了能够使用它去和人进行顺利的沟通，下面是小编收集整理的一些学好英语的方法及策略，大家一起来看看吧!
要养成说正确的，地道的英文的习惯，刚开始按照练习手册上最基本的框架进行，不能乱发挥，因为没有深刻的语感，你随时就可能改错，语言的掌握就八个字： "先死后活，死去活来"，等你把书上的句子运用好了，你渐渐就会自我表达了，并且是正确的，地道的英文，所以不要先急着自由表达。
要敢说英文，不要怕犯错。记住：在你用正确的方法练习之后，你犯的错越多，凭着语感纠正的错误也越多，进步也就越大!学习外语的好习惯
老师，我每天都模仿了一个小时，可以已经十天了，还是读不好。习惯是养成的，只要你用正确的方法去模仿，每天坚持去模仿就是一种好习惯，当然，并不是说我 模仿一个小时，发音就能跟磁带一模一样， 而是每模仿一次就会进步一点点，这只是时间的问题，也许第十一天，第十二天，就读好了呢?最重要的是你坚持每天去模仿，养成一天不模仿就浑身难受的好习惯 !
每天坚持做对比的好习惯，做对比能够让我们熟悉自己的声音，而且能够很好的听出我的发音与正确发音到底哪里不一样
每天大声读英文的好习惯，大专能让自己听清自己的发音，而且让别人听清的你的发音，大声让自己精神集中，脑子里除了英文什么都没有了。
每天找人去运用，学一句用一句的好习惯，语言的学习是边模仿边练习，边运用。不能说等我学好了会说了才去说，而是能说几句就说几句，几天说一句比十年说不出几句要强得多。
单词是基础
要学好英语，我们必须首先学好单词!有的同学不想背单词，学单词，毕竟这是一件痛苦的差事，确实，但是如果你拥有学单词的方法技巧了，痛苦中也会有不少乐趣。
单词需要有技巧的背。如“ill”这个单词，它的其中一个意思是“生病的”，我们根据它的发音变音成“药”，然后你再用联想记忆法记成“生病了当然要吃药咯”;如“against”，意思是“反对”、“对什么不利”等，我们就可以根据它的发音记忆为“我哽死它对我不利”、“我反对我哽死它”等等;如"history","历史"，我们根据它的发音来记忆成“历史太可怕了，都嘿死托瑞了”。
学一个单词并非是只记得它的写法和意思就可以了，我们还需要把这个单词的词性，即是动词，名词还是形容词等了解记忆，以及这些词性之间的转换。如果这个单词是名词，你要知道它的形容词，副词，动词等的形式，这样你才能灵活运用这个单词。如volunteer这个单词，作为名词它是“志愿者”的意思，这时我们就要联想到它的动词形式是“voluntee”，“志愿”之意。
同时我们记忆一个单词也可以联想记忆这个单词所能组成的短语，固定搭配等。如“couple”这个单词有表示数量的“杯”和“夫妇”之意，我们就需要联想记忆短语“a couple of",表示“一杯~~~~~~~~”、“一对~~~~~~”等意;如想到“ask”，有“要求”，“询问”之意，这时我们就要联想到“ask sb to do sth”,"要求某人做某事"之意。
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