雅思听力没写the可以吗
在雅思听力备考中考生如何快速理解听力内容，首先需要有一个好的语法基础，雅思听力没写the可以吗?下面小编就给大家解答一下!
雅思听力没写the可以吗
不定冠词：
1. a用于辅音发音开头的词前, 如：a book; an用于元音发音开头的词前，如：an apple, an hour. 请区别：a useful machine, an umbrella, a “u”, an “h”。
1. a/an 用于单数可数名词前。
a book a boy a man a bird a dog an hour
an interesting book a big dog a dangerous aminal
【练习】 判断正误：
a story( ) a bread ( ) a paper( ) a bag( )
a pretty woman( ) a school ( ) a useful book ( )
2.表示类别：这种用法是指某人或某物属于某一种类，或者指某一种类的人或物中的任何一个或一件，或者指某一种类的人或物，但不具体说明是何人或何物。 例如：
That is a pen, not a pencil. 那是钢笔而不是铅笔。(指属于某一种类)
Give him a pear, please! 请给他一个梨。(指某一种类中的任何一个)
Listen! A boy is singing in the classroom.
3.和 one 的区别： a/an 表示类别 种类 One 强调数量
a bus (表示是一辆公交车 而不是一辆小汽车 也不是火车)
one bus (强调是一辆车 而不是两辆或三辆)
There is a cat under the chair. 椅子下面有一只猫。(强调种类)
There is one cat under the chair.椅子下边有一只猫。(强调数量)
4. 表示基本单位，作“每一”讲。例如：three times a day, 10 yuan a kilo
six class a day thirty miles an hour等。
定冠词：
一： the 表示特指。表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。
the book in my bag the boy under the tree
the apples in the basket the hospital near my home
二：可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。
the books the book the rice the bread the football
the old man the interesting book the teachers the women
三：用法：
1). 定冠词的最基本的用法是“特指”：表示某个或某些特定的人或物。
Do you know the girl in a red skirt? 你认识那个穿红裙子的女孩吗?
Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。
2). 再次提到上文提到过的人或物，应该用定冠词the。例如：
Tom has an apple, The apple is big and red.
There is a boy under the tree.The boy is my brother.
3). 指谈话双方都知道的人或物。例如：
Let’s go and give it to the teacher.咱们去把它交给老师吧。
Open the door，please!请打开门。
4). 用于某些固定词组中。 例如:
in the morning / afternoon / evening 等。
5). 用在形容词前表示一类人。
the old 老人 the young 年轻人the rich富裕的人
the poor_________ the deaf __________ the blind____________
6). 用在表示“姓”的复数名词前，表示一家人或夫妇二人。 例如：
The Whites are spending their holiday in England.
The Greens came to China two years ago .
7). 用在由普通名词构成的表示场所的专有名词前。
the Great Wall 长城 the Summer Place颐和园
the United States 美国 the October Revolution 十月革命
the Chinese People’s Liberation Army 中国人民解放军
the Long March 长征
8).用在序数词或形容词最高级前
The first thing I want to say is to listen carefully in class.
He is the tallest one in our class.
9).世界上独一无二的事物等(月亮、地球、天空、宇宙)
the globe太阳系 the universe 宇宙 the atmosphere大气层
The sun rises in the east.
The earth goes round the sun.
10).在世纪，年代名词前用冠词。
in the 1980s 或 in the 1980’s 20世纪80年代
in the nineteenth century 二十世纪
11).在江河、山脉、湖泊、海洋、群岛、海峡、海湾运河前用the。
the Changjang River 长江
the West Lake 西湖 the Pacific Ocean 太平洋
12).在介词短语中常用定冠词the，如：in the box ,behind the chair。
13).不能用定冠词the的几个方面：
(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如：in summer, in August 请区别：in the spring of 1945. (这里表示特指，故加the)
(2)一日三餐和球类运动名不用冠词。如：have breakfast ,play football
(3)一些固定词组中，如：go to bed ,go to school, by bus ,at night.
14).在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：
in front of 在…前面, in the front of 在…范围内的前部
in hospital (生病)住院, in the hospital 在医院里。
零冠词：
一：所谓零冠词，即指不使用冠词的情况：
二：用法：
1)在物质名词，抽象名词前不用冠词
The desk is made of wood.
What is work? Work is struggle
2)国名，人名前通常不用定冠词：
England， China Mary Lilei Mr.Green
3). 在星期、月份，季节等名词前;Sunday March summer winter
4)名词前有物主代词，指示代词，不定代词，名词所有格修饰时(this， my，that， those， these， her)
如：this morning my pen your watch whose bike 等
5) 在球类运动、一日三餐、学科和语言的名词前如：
have breakfast play chess play basketball
(注意 在乐器前必须加定冠词 如弹钢琴play the piano play the violin)
6)当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词;
by bus by train by car by air by bike by plane
(注意 如果用介词on 表示乘坐交通工具 必须用a 或an 来表示 如 in a bus on a bike 等)
7)有些个体名词不用冠词;如：
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义;
go to hospital 去医院看病
go to the hospital 去医院 (并不是去看病，而是有其他目的)
雅思听力配对题的三大题型特点
配对题属于较为特殊的选择类题型，这一种题型有三大题型特点：
① 题目本身包括题干及匹配选项的内容;
② 考生在听的过程中需要对题干、选项匹配内容和录音三组信息进行理解和对应，这也是这一种题型其难点所在;
③ 定位较容易
考试中，配对题有三种常见形式：① 选项多余空 ② 选项等于空 ③ 选项少于空。其中，② 选项等于空：即一对一匹配，除了选项利用率上与①不同之外，其余的出题特征和做题思路极为相近
我们先来看选项多于空的配对题：
What change has been made to each part of the theatre?
Choose SIX answers from the box and write the correct letter， A-G， next to questions 11-16.
RIVENDEN CITY THEATRE
A doubled in number
B given separate entrance
C reduced in number
D increased in size
E replaced
F strengthened
G temporarily closed
Part of the theatre
11 box office ……………
12 shop ……………
13 ordinary seats ……………
14 seats for wheelchair users ……………
15 lifts ……………
16 dressing rooms ……………
(Cambridge 6 Test 1 Section 2)
雅思听力填空题的难点在哪?
很多学生对于雅思听力的填空题感到非常恐惧，但是大家在做过了剑三剑四剑五这些真题后会发现，填空题答案中自己真正不认得的单词却并不多。那么，大家为什么会觉得听力填空题那么难把握呢?
归根结底，我认为还是对单词的熟悉程度不够，说白了，就是背单词还是没背到位。
听力考试填空题有别于阅读的填空题。听力考试中，输入大脑的信息载体为声音，因此，大家如果在背听力核心词汇的时候没有按照我课上再三强调过的 “四元素合一(即读音、拼写、词性、场景搭配四元素合一)”的要求去背，恐怕难以达到雅思听力填空提的要求。这个道理是很简单的：即便大家在考试的时候顺利听过了过渡段，正确的对答案所在段落进行了定位，也辨别出了答案附近的陷阱和干扰项，并正确的确定了空格处需要的具体单词(包括单复数)。。。这个时候，如果不能够立即下笔，而是去想“这个发音我好熟悉哦?是什么单词来着。。。”，或者“这个单词有几个n来着??”那其实前面的努力也就白费了，因为这样的单词，大家也知道，基本上最后是写不出来的，徘徊思考太久不但会打乱自己的节奏，慌了阵脚，更会直接影响听下面的题目，大家也只能无奈放弃这些通过自己努力明明可以拿到的分数。
所以，建议所有的学生背单词的时候，一定要做到背一个，精一个，大声的反复读(注意一定是正确的发音!!否则越读越错!!)这个单词刺激自己的耳朵，并配合着用手指或者笔反复的比划着该单词的拼写，务必熟练掌握词的发音、拼写、词性和场景搭配，只有这样，才能在听到复习过的听力核心词汇的时候，非常自然的把这些词正确的拼写出来，从而在紧张的听力考试中成功的应付填空题。
雅思听力单选题的解题思路讲解
雅思听力单选题特点：
1. 题干、选项通常都较长，阅读量大，需要考生较快的阅读速度;
2. 选项中干扰信息多，正确答案通常以间接信息出现。
雅思听力单选题解题思路：
1. 第一遍读题快速浏览所有题干，划出路标词;
2. 第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心词汇，即此选项的细节特点，如否定、比较级或最高级、强调词(如only, all, must, always, too等)、及修饰限定的形容词或副词;否定词如don’t, didn’t, haven’t, have no, without, lack, there’s no等。如选项中出现这些词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项。
例题解析1: (Cambridge 4 Test 2 Section 2 Question 13)
The international students find the stress especially difficult to deal with because
A. they lack the support from family or friends.
B. they don’t have time to make friends.
C. they find it difficult to socialize.
解析：在阅读选项时，应注意A选项的lack为否定词汇，即“没有朋友、家人的支持”;B选项也有否定，“没有时间”。在听音时就应注意目标，原文是否有否定，是没有“支持”，还是没有“时间”。录音材料在重读without一词时，考生应注意与本题有关，之后说“social network”, “you know, social contact, family, friends...”。通过否定词without及之后的词确定A选项为答案。
(录音：And of course you should cope with all this without your usual social network. You know, the social contact, family and friends that you can rely on for help. )
比较级或最高级在选项中出现，如选项They have to study harder than they did at school, 在听音时一定要注意原文是否有比较级出现，如只听到study very hard, 没有比较，此选项为干扰项。
修饰限定的形容词或副词也是读选项的关键之一。
例题解析2: (Cambridge 4 Test 4 Section 2 Question 13)
The walks offered by Travellite
A. cater for a range of walking abilities.
B. are planned by guides from the local area.
C. are for people with good fitness levels.
解析：A选项有修饰词a range of, C选项有修饰词good, 在读选项时，应重点将这些词标注，而不是其后的名词。选项C的fitness levels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词good与录音原文中all含义不一致，所以C是错选。正确选项为A选项，a range of指的就是录音原文中的all。
(录音：Each day we offer three separate walks catering for all skills and fitness levels.)
3. 听到题干的路标词后，抓住句子的核心词，快速与选项进行对照。如果选项中的核心词汇(即上一点提到的细节词汇)在原文没有对应，此选项往往为干扰项;
4. 有些选项构成明显的对比，往往可以通过它们之间的差异，缩小听音范围。
例题解析3: (Cambridge 5Test 3 Section 2 Question 20)
With regard to their English, the speaker advises that students to
A. tell their lecturers if they have problems understanding.
B. have private English lessons when they arrive.
C. practice their spoken English before they arrive.
解析：B、C选项存在明显对比，一个是到英国后加强英语，一个是来英国前加强英语;关键词分别划在when和before, 来进行区分，同时可以先排除A。
(录音：Having said that though, I’m afraid the lecturers will make little or no allowance for the presence of non-native speakers in the audience, so anything you can do to improve your spoken English, even beyond the pretty high level most of you have already reached will make your stay with us that bit more fun for you. Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards when you won’t really have time.)
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