用分层技巧快速理清托福听力笔记内容
首先，对于众多托福生而言，听力是最重要最难的一部分。做笔记也是难上加上，如何做好笔记呢?小编就为大家安利一个分层记法，并加以实际例子分析。
用分层技巧快速理清托福听力笔记内容
通过考生前期的训练，不难发现再听力内容是由一个个层次联系到一起的。且每一个层次都有对应的主旨，出题基本就是一题对应一个层次。所以，根据题目选项中的关键信息在笔记中进行定位后，当发现某个选项不在当前层次时，就能很容易的把它排除。首先，让我看看托福听力的结构。
托福考试中，听力都遵循着“总分”层次的规则。大部分的听力文章都是“总+分”的结构。文章的每个段落也是总分结构，这每个“总+分”就是一个层次。于是，一篇文章就由这一个个“总分结构”组成。总分结构是有固定的几种常见情况的，考生在各大听力教材总结或者是通过多做练习自己总结出来。比如我们都知道教授一说“today we are going to talk about....”是要说主题了，那这个“be going to talk about”的句型就是你要总结出来的一种“总”的结构。举个例子说明一下，我们先看一篇官方真题Official听力文章，这边文章大概讲的是章鱼的生活习惯的介绍。文章一开头就总概述了章鱼的三个特性：Just like Proteus, the octopus can go through all kinds of incredible transformations. And it does this in three ways: by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape.接下来的文章便从color, texture, size and shape三个方面分别说明了章鱼是如何完成让人难以置信的变形而很好地伪装自己的。继续来看看每个并列信息之间表示分层的表达：
首先第一个层次利用For me, the most fascinating transformation is when it changes its color.展开，开始了关于color这个层次的叙述。而第二层次的展开是通过一个承上启下的句子So, that’s how octopus mimic colors. But they don’t just mimic the colors in their environment; they can also mimic the texture of objects in their environment.开始了对texture这个层次的叙述。在描述完第二个主体分支内容后，利用一个师生互动，通过学生提问插入了一个和主体分支内容无关的小插曲，而这个小插曲成为了文章设置干扰选项的一个利器，学生提出I read that they often hide from predators by squirting out a cloud of ink, or something like that.教授解释章鱼在受到威胁的时候确实会释放出a cloud of ink,但是这样做的目的不是躲在墨汁之后而是利用这样的行为来干扰捕食者，以便自己更好地逃脱捕杀。最后一个层次利用句子Um, now there’s a third way that octopus can transform themselves to blend in with or mimic their environment, and that’s by changing their shape and size, well, at least their apparent size.引出，并举了两个例子来说明章鱼如何利用size和shape来伪装自己。
通过对真题的解析，我们可以清晰的看到这篇文字在总述部分只提出了三个大的分支点，而干扰因素就是用师生互动插入了一个小插曲，很多考生会觉得这个是考点或者很重要什么的，所以这种信息一定要认真分清。因此，小站君帮大家总结了四个方法来更好的辨识听力文章的分层。
①通过主题词重复来表示分层。
②通过承上启下的表达来分清层次。
③通过师生互动，学生和老师之间的问答，或者老师自问自答。
④通过序数词或表示先后顺序的词。
托福听力都有哪些笔记符号可以用
一、 字母、图像
A 表示农业： agriculture.agriculture,经常用到，所以用首字母代替。
B 表示商业:business.
C× 表示冲突，矛盾:conflict,confrontation,“C×”中的“×”表示反对。
C 表示政府，统治:government,govern,希腊字母C读/ga:ma/，近似government,所以就用C来表示govern, government.governmental official 可以表示为 CZ.
E 表示总数:total,totally,entire,entirely,on the whole,all in all,to sum up,ect.E在数学符号中表示总值。
P 表示政治:politics,political,希腊字母P读/pai/,近似politics, political.那么politician就可以表示为 PZ。
G 表示效率:efficient,effective.G为效率符号。
Q 表示“通货膨胀”:inflation,因为这个符号酷似一个上升的气球。
W 表示工作，职业:work,employ 等。它是work的第一个字母。所以WZ就可以用来表示worker, 而W(Z在字母上方表示employer,在字母下方表示employee).
i 表示工业:industry,industrial,字母i像只烟囱，所以用来可以用来表示工业。
U U酷似一个酒杯，在笔记中表示合同、协议(treaty, agreement)一般只有在谈判成功、协议成交后才会表示“举杯祝贺”。如果在U内填入2_，就可以表示为bilateral(双边的)，填入3表示为trilateral(三边的)。在U中填入1表示： Unilateralism(单边主义)，填入m (multiple) 表示多边主义。如果在U上加一个/_表示谈判破裂。
O 表示“国家”、“民族”、“领土”等：country， state， nation， etc.gO表示进口，Og表示出口。这个符号酷似一把椅子，可以表示主持、主办:chair,host,preside over.那么在此符号上加Z表示主席，主持人:chairman,host,etc.
T 表示“领导人”:leader,head,那么head of government,head of company 便可以表示为 CT ⊙ 圆圈表示一个圆桌，中间一点表示一盆花，这个符号就可以表示会议、开会等:meeting,conference, negotiation,seminar,discussion,symposium.
k 这个符号看上像条鱼，所以表示“捕鱼业”等和fishery有关的词汇。
O 圆圈代表地球，横线表示赤道，所以这个符号就可以表示国际的、世界的、全球的等:international,worldwide,global, universal,etc.
J 表示开心:pleasant,joyful,happy,excited,etc.
L 表示不满、生气:unsatisfied,discomfort,angry,sad,etc.
EO 表示听到、众所周知:as we all know,as is known to all,as you have already heard of,etc.
O 表示漠不关心、无动于衷:indifferent,apathetic,unconcern,don't care much,etc.
Z 表示“人” people/person,因为 Z 看上去像个人头，它通常被写在一个词或符号的右上角。例如：日本人：JZ.
二、 较长单词的处理办法
-ism 简写为 m 例如:socialism Sm
-tion 简写为 n 例如:standardization (标准化) stdn
-cian 简写为 o 例如:technician techo
-ing 简写为 g 例如:marketing (市场营销) MKTg
托福听力备考的基础你搞清楚了吗
词汇
任何语言的学习都是以单词为基础的，托福考试当然跳不过这一关。但是由于托福听力考试本身不涉及单词拼写，考生可以把重点放在单词读音和意思的辨认上，尽量扩大自己的词汇量，只记基础词汇拼写。
精听
无论何种形式的听力考试，精听都是最能从根本上提高听力能力的练习方式。考生在做听力时容易出现这么几个问题：
(1)无法整句理解。由于词汇和语法知识的欠缺，很多考生在听文章时往往只能抓住个别单词词组，再加上自己的猜测来进行理解，这么做会造成理解不到位或者错误的发生，有时多想一秒钟也会影响到下文。
(2)记忆容量不够。听后忘前是最容易发生的情况。
(3)笔头不快。考生记笔记时手忙脚乱，想记这个又舍不得那个，最终写下的内容都是鸡肋。精听练习要求考生听一句记一句，单句太长也可根据意群来做停顿。长期这样的练习可以有效解决以上三个问题，巩固了单词，全面提高听力能力。
题型
托福听力考试题型上的最大特点就是通篇选择，没有任何单词拼写的风险，因此初次接触考试的同学可能会抱着大不了一猜的心态，认为题型上难度不大。但是别忘了托福听力机考的特点是先听文章再做题目，并没有提前预览的机会，因此考生在听文章前对内容几乎是完全没有概念的，会有些盲目。只有了解托福听力的出题特点，才能在听文章时把握好重点，记录有效信息。托福听力中的选择题型可以分为传统的单选题和多选题，以及相对新颖的配对排序题三种。各种题型将会考到学生对文章基本信息的理解，对所给情景的理解以及整合信息的能力。单选题为四选一，多选题一般需要选择2-3个正确选项，而配对排序题考到的内容一般比较细节。比较特殊的选择性题目有原音复现题，从理论上来说这类题目的原文考生是听了两遍，但事实上第一遍时考生并不清楚考点所在，考生在做原音复现题时就一定得好好把握文章中言下之意。
背景知识
托福听力考试中较难的讲座部分内容可以分为艺术、生命科学、自然科学以及人文科学四个部分，可以说包含了人类知识的方方面面，并没有明确的方向。考试中经常出现的话题如天文、地理地质、音乐绘画、生物等是考生可以重点去了解的内容。推荐同学们可以通过以下几种方法积累这些背景知识
(1)整理自己完成的习题。市面上托福习题集有很多，很多考生拼命做完题后却不知道还能干什么。除了做精听之外，梳理出现过的各科背景知识也能做到有效积累。
(2)多看《探索》、《国家地理》等节目。如果能以听的形式来积累背景知识对于听力练习来说当然是最好不过了。不必刻意追求每字每句都听懂，关键在于广泛积累知识。
(3)利用维基百科或者百度百科等搜索引擎弄清平时自己碰到的背景知识难点。
语感
其实语感是非常飘渺不定的东西，看不到摸不着，却对我们的理解起着非常大的作用。说话人语音语调的变化，用词的选择都对理解起着微妙的作用。考生平时可以多多跟读，模仿说话人的口吻，揣摩说话人的言下之意，这对考生做理解情景类的题目是非常有帮助的。
备考托福听力的四个原则
问答原则
听托福听力段子时，还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。
开头原则
还要特别注意听清“段子开头的一两句话”。往往TOPIC(主题)会在这一带出现，而主题必为考点。
尾巴原则
同样特别注意听清“段子结束时的一两句话”。往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现，而结论也必为考点。
人名原则
切记：听段子时，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。
记住这样的方法，打胜新托福听力这场仗，相信考生们会有很好的发挥，大家要记得在托福听力备考中注意这些原则
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