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雅思听力中的信号词有哪些

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雅思听力中的信号词有哪些?为了帮助大家备考,下面小编就给大家分享一下,希望对大家有所帮助!

雅思听力中的信号词有哪些

雅思听力中的信号词类别有:

第一,表示列举,增补关系的信号词

这类的信号词在雅思听力中出现的时候,就说明下文出现的内容和前文是同类事物,或者对前文的补充说明,而不会是新的或者相反的信息。

and in addition to one more thing what’s more besides either also too as well as for instance for example furthermore such as like likewise similarly moreover together

第二,表示转折或者对比关系

这一类的词汇在雅思听力中是黄金出题点,任何一套试卷中,这一类词汇是100%要有考点出现的,而且还不少,所以大家一定要仔细掌握这一类词汇。当你在听力中听到这一类词汇的时候,必须集中注意力,说话者是在提醒你相面将要提供的信息是新的或者相反的有改变的信息。

Although by/in contrast as a matter of fact nevertheless instead however otherwise while thought but despite on the contrary on the other hand in the same way in spite of yet whereas

第三,表示顺序喝序列关系的信号词

这一类信号词是帮助大家将分开的信息或者考点连接起来,这一类的信号词并不是雅思听力考点的设置的高频地方,它起到的作用是帮助大家理清说话者的陈述次序。

First second last but not least third in the middle after between before next for a start afterward finally for one thing for another in the first place first of all to begin with meanwhile until subsequently previously then

第四,表示解释或者强调关系的信号词

这一类信号词是暗示雅思听力材料下文对前文的解释以及澄清,是为了加深理解而进行的进一步相关陈述。这一类词后面所出现的内容也往往是考试的重点所在,因为很多学生对这一类词并不敏感,答案就很容易从耳边飘过

That is in particular I mean namely especially actually in other words that is to say specially another way of saying equally

第五, 表示因果关系的信号词

这一类信号词是表达因果关系,因果关系也是雅思听力中的一个重要考点设置,而且由于因果关系的句子很容易进行句式的改换,所以这就让这个考点显得比较难。Anyhow,我们必须要先掌握这一类词汇

As a result therefore so for since for this reason because consequently thus

第六, 表示归纳,结论性关系的信号词

这一类信号词会出现在一段文字或篇章临近结尾的地方,这个地方也是一个重要的考点。

As a result altogether finally in short therefore overall in sum thus on the whole in brief to conclude in a word consequently to sum up to summarize in conclusion

雅思听力前置定位词实例分析

定语前置

前置定语表示的是在考题中出现的形式为n.___ 和 adj.___,也就是说所需填写的空格前出现形容词或名词,烤鸭们一旦遇见这种情况不妨就将名词或形容词进行标注,提醒自己注意。

例题:剑6 Test 2 Section 3 21题

Read IT_____

录音原文:

And what I decided to do was to look through catalogues specializing in IT.

这题就是通过改变修辞结构,将定语后置,很容易被忽略,所以在平时练习听力时,要注意对录音原文的记忆,这样可以避免和减少此类情况的产生。

雅思听力section1题型讲解

雅思听力Section1题型及技巧

Section1从形式上讲为两人对话,其中的出现题型主要为填空题(completion)和单项选择题(multiplechoice)。

第一部分填空题,最大的特点是“所听即所得”。即答案内容几乎一字不差地来自于考生所听到的原文。此时,往往着重于考察考生对相关场景单词的熟悉程度。

听音前,考生应仔细审题,对题目的场景有大概的判断。同时,在审题时划出关键词,并展开联想,努力对答案作出合理的预测。如:租房场景中,当问到房屋类型,即house type的时候,考生应立刻反应出可能性的房型:hotel(酒店),studenthostel(学生宿舍),youthhostel(青年旅舍),flat(apartment)(公寓),dorm(dormitory)(宿舍),motel(汽车路馆),homestay(住家)等。这就要求考生在平时对相应场景有足够的熟悉。

在听音时,则要根据审题时的关键词定位答案,并正确拼写。由于是对话的形式,在交谈过程中,双方经常会出现某些重要信息的重复,而往往重复的信息也是答案所在。这个特点和规律使得定位答案在Section1变得简单。

由于第一部分内容和题型相对简单,所以对于答案格式和形式的要求非常严格。考生在听到相关答案的同时,更要注意答案的正确拼写和格式要求。需要注意的有:名词的单复数,动词的时态,形容词的比较级或最高级等。另外,要格外关注数字信息的填写。如:所有价格都由两部分组成,在听到数字的同时要写出货币单位;房租则由3部分组成,在写出数字、货币单位的同时,还要注意时间期限。又如,在问到个人信息时,常常要求考生填写姓名。在填写表格时,那些较难的姓名会拼写出,这要求考生平时要对那些常用名做好归类和总结,如:Susan,Ellen,George,Charles,Helen,Thomas等。第一部分的选择题也相对简单,一般是对数字或其他简单信息的考察。考生应在平时加强数字的训练,尤其区别“-ty”与“-teen”的发音。同时,选择题也会考生平时应注意对于近义词、同义词的积累,尤其是数字与单词之间的转换。

雅思听力搭配题怎么答

搭配题一般分为两种,一种是以ABC 为选项的搭配题, 题目往往是有 4 题或以上,原则是大于给出的选项,这样确保每个选项都能被选一遍,但是到了最后一题学生如果没有听到,也还是无法通过排除法选出正确的选项, 这样的题数设置其实也是比较合理的;另一种就是学生比较头疼的搭配题,选项往往比较多,比如 A-F 或者是A-G,而题目又会比选项少一到两个,同样当学生做到最后一题的时候也还是有一至两个的干扰项放在里面,没有显而易见的答案。

经过上面的分析很多学生会有一个印象,搭配题好难做!在雅思听力题型中搭配题不是最简单的题型,但是也不是最难的,而且它有自己独特的解题思路。

首先,我们来看一下第一种题型的解题思路,以《剑桥雅思 7》的 Test 3 Section 3 中的一道搭配题为例:

第一步,当学生看到 26 题中出现的 El Ni?o 这个词就会有点心虚,问这个单词什么意思,我不认识, 但是事实上当你真正开始听的时候,只要音频一读你就会知道这个就是厄尔尼诺,所以当我们看到三四部分的搭配题题目中存在我们不认识的单词时先不要慌, 因为它只用作定位的,当然能懂自然是最好的,如果在做题时已经不懂了,就要注意可能会有的读音,以及集中注意力去听,课后的话可以查一下这个单词, 补充一下自己的词汇量。

第二步,我们在做题时一个很重要的思路就是按照题号顺序来,这是非常关键的一个技巧,也是我们做搭配题的一个突破口。我们先来研究一下 ABC 分别代表的意思,它们都是跟时间有关,也就是说当然在定位找到题目之后,我需要更多的注意文中所说的时间,因为我的选项都是跟时间相关的,A 表示现在, B 表示不久的将来,C 表示很久的以后,记住这三个分表的含义之后,我在听音频时只需要跟着题号从 26 题开始一题一题做下去即可。

第三步,要引起注意的是,这种题型还容易考到选项在前,题目定位信息在后的情况,所以我们在做完上一道题之后,如果涉及某一个时间点了,那么就把注意力集中在这个选项字母上,看后面是否会出现下一题的定位词或者相关的同义词。

我们现在再来看第二种搭配题,我以《剑桥雅思11》的 Test 4 Section 2 为例:

我们可以看到选项是比较多的,相信很多学生在看到这一题的时候内心是拒绝的,但是我们必须得做,而且这一类题型也相当于是一个“纸老虎”看起来比较吓人而已。

第一步,就是要有充足的时间审题,而审题的时间哪里来,相信很多同学应该是知道的,在我们没有开始做 Section 1 之前,example 的时间,以及 Section 1 结束之后,Section 2 开始前的这半分钟,这些都是我们需要充分利用的审题时间。

第二步,最关键的一步,在我们做题的时候,相信很多学生知道我们的听力是按照题号顺序来做的,那么我们的学生确实会按这个思路来做,也会提前读好 A-G 各自的意思,但是学生在做题时会出现一个误区就是每做一道题读一遍A-G,上下找一遍,这个会让我们的做题变得很慌乱, 也无法在听的时候辨别哪些是有效信息,哪些是无效信息,会把每一题后面所涉及的信息点记下来再去找答案,这样就会做很多的无用功。接下来,我们来仔细分析一下 A-G,不难发现 ACD 都是讲到有人捐赠的,只是A 是一个人,C 是public,D 是artist,E 和F 都是涉及“最”方面的, E 是博物馆中最受欢迎的,F 是这个国家中最大的,而剩下的只有 B 和 G 没什么关系,可以单独分开来记,B 是媒体报道,G 是重新找位置,经过这样一分析,这些选项就基本分成了三类,我在听每一道题的时候也是更有针对性了,自然对于我要的信号词也会更加敏感。


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