孩子提高口语要打好基础

　　随着全民学习英语的热情开始高涨，不仅孩子被要求更加勤学苦练，掌握英语口语表达能力，就连一些家长也开始恶补英语。当然，家长补课的目的多是为了更好地辅导孩子。下面是小编为您收集整理的孩子提高口语要打好基础，供大家参考!

　　孩子提高口语要打好基础

　　家长的烦恼：“花钱”不见效

　　刘女士的孩子今年8岁了，已经上二年级，为了不让孩子输在起跑线上，她对孩子的英语学习一直抓得很紧，但事与愿违的是，虽然孩子的英语阅读、写作能力大幅提高，但口语表达能力却始终停滞不前，让刘女士非常着急。

　　刘女士和大多数家长一样，虽然也受过高等教育，但学成的只是“哑巴英语”，这么多年不再使用，语法和读写能力还可勉强过关，但听说能力早已“不合格”，发音就更谈不上标准了。所以刘女士担心自己辅导不仅不能帮助孩子提高英语表达能力，反而会将自己的错误发音“传染”给孩子。看着别人家的孩子英语口语能力不断提高，刘女士心急火燎，四处取经，但结果仍然不理想。

　　而最苦恼的是，孩子对英语学习的热情日渐淡薄，显然，一味地强迫孩子去学习口语，只能起到反作用。

　　四重境界：口语不是一天练成的

　　刘女士遇到的情况很普遍。正如罗马不是一天建成的，口语也不是一天练成的。最近，刘女士从另外一个孩子家长那里学到了一套行之有效的英语学习理论。简单地说，就是通过为孩子打造四重学习境界，来提高孩子的英语口语表达能力。这四重学习境界分别是：基础期、提高期、演习期、实战期。在最早的基础期，要找一个可以激发孩子听说兴趣的工具，比如复读机、电子词典、学习机等，借助学习工具培养孩子的学习兴趣、教会孩子发音方法;第二步是提高期，待掌握了发音的基本技巧后，为孩子找一位让他敢于开口交流的陪练，这位陪练一定是孩子熟悉并乐于交流的人;第三步是演习期，找一个英语角，让孩子学习和陌生人交流;第四步则是实战期，直接找老外，进入实战阶段。

　　正如大厦的高度决定于基础的牢固程度，基础期口语学习最为关键，基础打得好，口语表达能力的提升就是顺理成章的事。

　　学习机：万里长征先走第一步

　　刘女士了解到，最近好记星推出了一款“开口英语宝”，是目前唯一一款专为6-12岁儿童英语学习而研发的产品。最重要的是，在提高孩子口语能力上，“开口英语宝”具备独特功能，是一部让小学生敢于开口说英语的学习机。一开始，刘女士抱着试试看的态度，领着自己的孩子去买了一台“开口英语宝”。

　　接下来发生的事情却是她始料未及的。过去孩子一提起开口说英语，就撅嘴，显然有极大的抵触心理。但现在孩子一放学就拿出“开口英语宝”，一边饶有兴趣地大声说英语，一边时不时地笑着。刘女士很奇怪，以往也购买过不少英语口语提高工具，结果都是被孩子束之高阁，为什么这款产品能激发孩子学习英语口语的兴趣?原来奥秘在于“开口英语宝”增加了“大山老师语音导学”，并独家采用中科大研发的国际领先的语音识别技术，既能对孩子的发音进行语音识别，又能根据孩子发音的标准程度进行趣味评分，及时纠正与鼓励相结合，不断表扬、鼓励孩子大胆张口说，以此提高学习兴趣，增加孩子学习信心。

　　此外，开口英语宝还采用了类游戏设计，将内置的小学生所应掌握的1380个单词和711个句子精心编排成“童生”、“秀才”、“举人”、“贡士”、“进士”、“状元”等六个级别，每级分10个小段，内容也是由易至难，孩子总是憋着一股劲，希望早一天成功晋级。一天，刘女士的孩子告诉她，“他都快成进士了。争取早点当上状元。”

　　现在，刘女士的孩子的英语听说能力已经提高了一大截，对说英语的“恐惧”心理消失了，甚至平时在家里吃饭、看电视或学习时，还会经常冒出一句英语来，让大家都有了学英语的渴望。最主要的是，刘女士发现，孩子的发音越来越标准，甚至部分发音连她都听不出与原声的区别。刘女士心里压着的大石头终于落了地，接下来，她准备把孩子的表姐接到家来，有问有答地陪孩子说英语。然后就是带孩子去公园的英语角向陌生人挑战，进一步提高孩子的英语表达能力。对于自己的孩子能迅速提高口语听说能力，刘女士偷偷地说，“多亏了这款‘开口英语宝’，仅仅它特有的卡通外观，就能让孩子爱上。爱它就会用它，用它就能学好英语。”

　　养成良好的学习习惯

　　如何起步

　　你可以制定一个家庭作业系统。规划出时间，地点和安排，让这些尽快成为孩子的日常活动。把学习放到这个日常活动中去，你可以教孩子如何合理安排学习，而不是让他们急急忙忙的赶作业。最好每天都花一点时间学习。

　　在你阅读下面的家庭作业小窍门的时候，请记住耐心和逐步渐进对于培养孩子的管理能力是非常关键的。请记住：

　　1、孩子需要安全的稳定感，威胁孩子是不必要的

　　2、对孩子过高的要求会让孩子变得迟钝

　　3、总是不让孩子面对困难会降低他们对于独立生活的自信心

　　最推荐的方法是榜样和引导。榜样的意思是你希望孩子怎么做你就应该做出这个榜样来给孩子看。引导的意思是在孩子成长的每一步中我们都慢慢的逐步的指引他们，并赞赏他们在通往独立的道路上所取得的每个成就。

　　让孩子做选择

　　有些孩子愿意自己一个人或者待在自己的房间里，而有些孩子喜欢比较公开的地方例如餐桌。让你的孩子选择在什么什么地方学习，但是要做出一些规定。你的孩子应该：

　　1、每天在同一个地方学习

　　2、学习的地方应该有硬台面

　　3、选择安静没有太多干扰的地方(作为家长，我们可以问问自己，我能在这里集中注意力吗?这里是否太嘈杂?)

　　4、关掉电视，电脑游戏，音乐和手机

　　5、 确保学习的地方照明良好

　　6、确保手边有需要的学习用品

　　创造一个有学习气氛的学习空间

　　让你的孩子整理出一个良好的学习空间或者你和他们一起整理。想想他们可能需要什么学习用品，可能他们需要字典，笔，书，笔记本等等。最好有个储存空间，这样可以把所有的学习用品都分门别类放好，并且要求孩子在使用后把学习用品放回原处。你还可以考虑给不同的学习用品放置区贴上英文的标签，还可以考虑如何放置书面作业。通常教师都会决定是否使用笔记本或文件夹。小窍门：不要扔掉过去的试卷，家庭作业和文档。你可以把它们归档留作后用。