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经典名著的读后感高中

海露分享

开卷有益,这是我对自己读书的最深、最明了的体会。从古人的“万般皆下品,唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”,无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大我想应该所有人都知道吧。下面为大家精心整理了一些关于经典名著的读后感高中,欢迎查阅。

经典名著的读后感高中1

读书是人这一生当中最重要的事情之一,无论是在古代还是在现代,但它们条件之一就是书。

如中国古代的《春秋》 《易》《大学》《孟子》《论语》到中国近代的《西游记》《红楼梦》《三国演义》、《水浒传》等千百年来,中华经典哺育了代又一代人的成长。近日,教育部和国家语委也联合公布了《中华经典诵读工程实施方案》,以推动经典阅读活动们践行与深入。为此,我学核校拟举办中华经典诵读活动,校园文化”专栏特举办相关主题的征文。我打算参加,不管能不能够获得奖。

我是一名高中生,从小就喜欢看书,看过很多的经典名著,如中国的《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》.《三国演义》,西方的《假如给我三天光明》《老人与海》、《巴黎圣母院》等。为此,我还发生过几件有趣的事呢。

《西游记》是我推荐我读过经典,是因为它在我小时候让我懂得一个道理:无论发生困难,只要自己去克服或者在过程中寻求一点点的帮助就一定能战胜困难。

记得在我8岁时我父亲给我买的第一本名著就是《西游记》。当时的我只是被书的表面意思的迷着,并没有看得每一个故事后所蕴含出一个道理,直到我独立去超市买东西之后所看出来。

那是一个晴朗无比的早晨,应家中没有酱油,老妈又没得空,所以我只好被委以重任。出家门,走在去超市原路上,我无比的开心的并且哼着歌,可是到超市里面,我却笑不出来,我站在像一面墙一样的货架前,看着琳琅满目的商品,我在想起妈妈嘱咐我买哪种酱油时,我顿时傻眼了。我是问我前旁边一点的小姐姐售贷员, 但是我不敢鼓不起这个勇气,于是,我干脆就在货架前面蹲了下来,嘴唇碎碎地念到:“到底该买哪种呢?到底该买哪种呢?”...过了几分钟不知是不是我碎碎念起作用了,那不可能的,其实是旁边的售贷员小姐姐实在忍不住走过来帮我,她轻柔地说:“你妹妹,你要买什么啊,我看你蹲在这儿已经过了几分钟了,是不是忘了买什么吗?告诉我,姐姐可以帮你。”听到这话,们小脸顿时像一个红彤彤的苹果,脸上们红晕就经不住,小姐姐看到这样的我哈哈大笑起来。于是,我在她的笑声中告诉她并在她的帮助下完成妈妈交待地任务。之后,我就明白了书中所告诉道理。

无论什么困难,都要想尽办法克服,不管是别人的帮助或者自己的坚持。

经典名著的读后感高中2

我最喜欢读名著了,特别是关于革命的名著,无意间在家里的书架上看到一本名叫《红岩的》的书,爸爸说:“这本书我小时候就看过,是闹革命的,很不错。”本来就钟爱于革命类型书的我更是对《红岩》爱不释手。

它描写了众多革命英雄:成岗临危不惧,视死如归;许云峰英勇斗敌,舍己为人;江姐受尽酷刑,坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身革命;渣滓洞难友团结奋斗,敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围,迎来黎明……所有这一切展现在我眼前,那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。就是在这党和国家需要团结,需要齐心抗战的时候,可恶的甫志高叛变了。叛变的一刹那,原本在我心里的普通形象也都荡然无存了,只存在与人们的口水唾骂之中。正是他的叛变使奋斗向前的革命者们惨遭酷刑,原本意志不坚定的他叛变我们也都能理解,说明我们共产党里没有这样的人渣。还好英勇的革命者们,不畏艰难死亡,展开了一场殊死的搏斗。革命英雄们坚信中国共产党定会取得胜利的。最令我难忘的是江姐,江姐在面对敌人的严刑拷打下,甚至是竹签子钉入手指却毫不屈服,还依然潇洒的写出了:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”天哪!这是什么力量的作用啊?是革命英雄主义精神的力量,是共产党员的意志作用。这种精神难道就不值得称赞吗?

最令我震撼的是成岗,黔驴技穷的敌人们为了让他说出实话,用一种叫什么诚实注射剂的药物注射入成岗的身体,令敌人束手无策的是成岗的身体居然免疫了药物的作用,这又是什么力量呢?是啊“严刑拷打没有得到的东西,刑场上也同样得不到”许云峰的这句话太对了,在加上成岗的:“头可断,血可流,共产党人不可屈。”有力的打击了愚蠢的敌人们。对这些可敬可佩的战士,国民党反动派只能给他们肉体上的折磨,却动摇不了他们精神上的丝毫,反而更使他们的斗争精神丰富起来!而这些人和事情同一个年代、一个时代紧紧地结合在一起。“为免除下一代的苦难,我们愿把牢底坐穿”,“毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口”,而在这些思想当中,所实践的都是具体的人,尤其是有的革命烈士出生在富裕家庭,本可享受人间富贵,但他们却为了革命和大多数人民的幸福,选择了革命,选择了这阴暗破旧的牢房,这就是先烈们的利益观。投身于社会革命,为整个国家民族和大多数的利益进行实践,这崇高的选择促使我们去思考,人应该怎么去活着?人应该怎么去奋斗?人应该怎么去确定自己的价值取向?以及个人对国家对民族对社会,应该所尽的责任和承担的义务?

同学们,五星红旗之所以能够升起来,不是我们动一动胳膊就能起来的,而是革命先烈用生命用血换的今天红旗的飘扬。我们要珍惜现在所美好的生活,不负先烈重望,

经典名著的读后感高中3

每个人都有生身父母,大都体会过父母的慈爱和教诲。当我读着这本家书,感到的是一种另一番教诲,不是老师的教导,不是长者的叮嘱,而是父母对儿女的关切,是不同于我的父母的关爱,却不失被细心呵护的感觉,我似乎找到了另外一种父母之爱,这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她爱慕不减的原因吧。是那一封封家书,就象一次次珍贵的谈心,拉近了我们的距离,我像一个乖孩子在感受着,聆听着,用心铭记着。

父亲傅雷是一个睿智,博学,正直的学者,年轻时甚至有些暴燥,极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养,又经西方文化洗礼,既端庄贤淑,又温厚善良的东方女性。

父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛,研究精深,个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育,终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得,艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素,但绝不是“手艺”,而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说:“我始终认为弄学问也好,弄艺术也好,顶要紧的是“人”,要把一个“人”’尽量发展,没成为艺术家之前,先要学做人,否则,那种某某家无论如何高明,也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人,他除了艺术和个人的人格,已别无所求。

而所谓“人”在傅雷心中又是具体而微的,这不只是一个愿望,一个口号。它大到对世界对人类对祖国的忠诚与献身精神,小到对自己事业的严谨,对父母的孝敬,对妻子的理解,对友人的宽容,甚至具体到了一个乐段的处理,一位友人的交往,以至于儿子的言谈举止也都一一告诫“手要垂直,人要立直”都使读者印象深刻,颇有感言。

母亲在那个险恶的年代,在个人安危毫无保障的日子里,她心系远方的儿子和孙子,她克制着内心的恐惧和痛苦,把坚强、安详、无微不至的关怀传送给漂泊异国他乡的亲人。一件为孙儿一针又一针织出来的毛衣,情重如山,她却为“礼薄”而不安,为了让儿子在异国感受到家庭的温馨,她一丝不苟地写下菜肴的制作程序,惟恐疏漏一个细节。她爱夫爱子,一生为这个家奉献,然而,她同样为了不能再忍受的人格尊严的践踏和侮辱,夫妻二人一同将生命融合,迈向永恒,或许更多的是徇情,也算是个结束。然而这个结束却从没让人把他们夫妇俩分开过。

夫妇二人作为中国人的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养两个儿子成材,大儿子傅聪成为著名的钢琴大师,小儿子傅敏成为英语特级教师。是他们教儿子先做“人”,后成“家”,在他们的人生的句号中,就用“人”字结束了,一切美好的的回忆不愿让自己屈辱,不愿再让生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他们宁肯抛弃自己而获一个解脱,来完成人的诠释。 他们的死在我心中有了震撼,我不再象年轻时那样为他们痛楚,只求半个世纪来他们真正的安息。

正是他们严格的家教陶冶出一个世界级的艺术大师。正如好友楼适夷面对傅雷对儿子傅聪的家教的过严过细却“不以为然”。然而就是这样严格的家教,才造就了他不俗的一生,并给千千万万的父母留下了一面宝镜,照一照我们给了孩子一些什么吧?为了孩子我们自己怎样做事做人?

经典名著的读后感高中4

提到家这个字,现在的我们心中大多应该想到的是温暖、和睦而美好。或许平日里或多或少的纠纷不可避免,但纠纷过后,依旧温暖而和睦。

然而回眸历史,在那黑暗的封建社会,在旧礼教观念的毒害下,家却并非是这样温暖和睦。

《家》所描写的就是一个受封建礼教所束缚的封建专制家庭,在这个家庭,高老太爷化身为封建制度,统治着这个腐朽的家。而他统治的手段,也正是封建统治的主要手段----专制。在这样的统治下,家人的自由受到了约束,权力收到了限制,家又怎能温暖、温馨?

在这样的统治下,高老太爷

人们肆无忌惮的理由。任何伤天害理的事情只要打出“这是高老太爷的意思”的口头禅,便可通行无阻。这深刻的反映反映了封建专制制度的黑暗腐朽,让我深刻的领会了封建制度的可怕。

有黑暗就有光明,即使是一点微弱的光明。书中描绘了觉新、觉民、觉慧这三个形象,在他们的身上,都多多少少存在着一些先进的五四思想,然而因为地位和性格的不同,五四的先进思想在他们身上产生了不同的影响。

觉新受五四新思潮的洗礼,清醒的意识到了自己的悲剧命运,明白是就家庭和旧礼教夺取了自己的青春和幸福,单但由于他本人处于长房长孙的特殊地位,被灌输了大量的封建思想,以致他养成了委曲求全、逆来顺受的性格,因而五四新思潮的洗礼反而让他更加痛苦。

通过觉新这个形象,我感悟到了行动要与思想共同进化,否则一旦两者矛盾形成,所要遭受的,将是原来双倍的痛苦。

相比觉新,觉觉慧则将自己受到的五四新思潮的洗礼更加付诸实践,他是一个充满朝气的封建叛逆者的形象。热情、叛逆、只求自由的五四精神在他身上彰显的淋漓尽致。

而现如今,本来先进的五四精神却被有些青年发扬的有些过火,他们对任何事物哪怕是不良事物都充满着热忱:叛逆也不是对待腐朽的事,而是对待家长和老师:过分槌球自由。他们的行为陷入误区,发人深思。

《家》通过一系列美好的生命的毁灭,控诉了封建家庭的腐朽的黑暗,描写了先进的青年一代的觉醒和反抗,为新时代的青年点亮了前行的明灯。

太阳普照大地,总有黑暗的角落:社会再文明,总有迂腐的潜伏。倘若处在阴暗迂腐的现实之中,那么时代的新青年就应该继承和发展那永不退色的五四精神,用他的光芒驱散现实的黑暗。

经典名著的读后感高中5

我是一位爱看书的小男孩,每天作业写完后,我最喜欢做的事就是拿起课外书尽情地遨游知识的海洋。说起名著之缘,还得从去年暑假说起。

妈妈当时给我网购了一套少年版的四大名著,里面配有图画,旁边还有很多人物性格评论,看起来还不错,书刚到家,我变迫不及待地捧起了《西游记》,读着读着,电视里的一幕幕画面仿佛呈现在我眼前,咦?原来这就是妈妈所说的好书的魅力啊!就这样,《西游记》这本书让我体验出看书与看电视不同的感受,而且,从唐僧四人西天取经中故事我悟出一个道理:只要有滴水穿石的精神,就没有办不成的事情 。《西游记》读完,我瞬间有了读《三国演义》的冲动,第一节《桃园三结义》深深的感动了我,继续往下读,越来越艰难,那么多不认识的字,那么多的人物......我越来越捋不清了,于是,《三国演义》成了书架上的摆设品了,“遇到什么困难,爸爸妈妈和你一起解决”,妈妈和蔼地说。最后,爸爸想了一个好办法:与电视同步看,不懂得地方由爸爸负责解释说明。就这样,在爸爸帮助和陪同下,我认识了三国里很多知名的人物,他们的英勇事迹无时无刻不在影响着我:生活中,我要像关羽一样对待朋友有情有义;像张飞一样英勇有胆识 ;像孙权一样灵活机智;像孔融一样孝顺父母;学习上,我要像诸葛亮一样沉著冷静,勤于思考;像周瑜一样不畏艰难,勇往直前;像刘备忠心汉室一样持之以恒 ......

《水浒传》里的一百零八将有情有义,众志成城的精神难道不值得我们现代小学生应该学习么?我们学校少先大队开展得有声有色,经常举办一些集体活动,诸如红领巾文明岗流动红旗、黑板报、广播操比赛等等,要想班级取得较高荣誉真得有一百零八将们的团结精神,如果每个同学都觉得集体的事情与自己无关,那么班集体势必一盘散沙。我们还要向一百零八将们学习为报效祖国而努力的精神,从小努力学习,长大后也为建设祖国出一份力!“众人拾柴火焰高”,祖国的繁荣昌盛需要我们每位同学的共同努力。

现在我正在阅读《红楼梦》,我已经深深地爱上四大名著了,以后我会继续阅读更多的优秀作品,陶冶自己的情操,,和书交最好的朋友我想自己才是世界上真正富有的人!

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