中学生读《朝花夕拾》读后感2022
童年是美好的，童年是充满欢笑的，童年是最快乐的。《朝花夕拾》这本书就是鲁迅回忆自己的童年的。这本书是鲁迅从记忆里抄出来的，摘取了那些深藏在童年的难忘的生活的片段。以下是小编为大家准备了中学生读《朝花夕拾》读后感最新，欢迎参阅。
中学生读《朝花夕拾》读后感一
在暑假的时候，我读了《朝花夕拾》这本书。书中写的是鲁迅以前的回忆，内容主要是作者对当时旧社会的批判，也体现了鲁迅先生写文章的语言特点。
在这本书中有十篇文章，其中有的写的是作者的童年，有的写得是作者的青年，作者几乎把自己的一生写进书中。有些故事读起来会有一丝亲切感，就如作者的《五猖会》，在“我”正准备去看庙会的时候，父亲却让“我”背书，现在的我们身上是不是也会有相同的事情发生呢?正是因为这个故事我才觉得父母的这种行为是不是没有顾及孩子心理的感受呢?
在这本书中给我印象最深的是长妈妈，虽然让晚上的睡相不好，而且还爱说别人坏话，但她还是有优点的，如“我”和她聊到长毛的时候，她的精神，“我”甚至对她产生了特别的敬意，虽然这敬意越来越薄，在长妈妈的身上，我深深的体会到了当时的社会的妇女的形象。在现在的社会中虽然也有这种“反面”形象，但已经很少了。这也是当时封建社会留下的后果。
在这本书中，我不但见到了一些旧社会的坏风气，还有一些值得我仍然学习的地方，就如书中的藤野先生，他是鲁迅先生从医时的老师，他为人非常的严谨、认真。在“我”的笔记中，他都会帮“我”勾勾画画，有一点错误他都会改出来，这也使“我”对他充满了敬意。而藤野先生严谨、认真的态度正是我们应该学习的。
总之《朝花夕拾》向我们揭示了当时旧中国整体社会现象，落后、愚昧。也激励我们珍惜今天，更好的去创造明天。
中学生读《朝花夕拾》读后感二
进入初中，我发现中学阶段有许多鲁迅先生的文章，而这些文章大多都选自一本书——《朝花夕拾》，于是，老师让我们去读一读这本鲁迅先生写的一部散文集。
我品味着字里行间透露出来的年少轻狂时的童真。《朝花夕拾》这本书，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老的时候，回味起自己童年的点点滴滴，心中还是会有一些当初的味道的，想必还会别有一番滋味吧?!本应该快乐的童年，却被当时的封建思想笼罩着，透出迂腐的气息。从文章表面来看，鲁迅先生都是用了一些温情的文字来叙述的，其实，他把愤怒藏在了文字下。鲁迅先生还在这篇巨作里使用了对比和讽刺的手法，强调出了当时封建思想的黑暗。
鲁迅先生不管是对他人的赞扬还是批评，都会毫不掩饰的表露出来，有时还会很幽默。比如阿长与《山海经》的内容大概是这样说的：“阿长是我的保姆，我开始很讨厌她，而且她懂得许多规矩，这些规矩也大概是我不耐烦的。之后，她给我讲长毛欺压百姓的残忍故事，她伟大的神力让我敬佩。然而在知道她谋害了我的隐鼠之后，不但对她的敬意消逝，而且极严重的诘问，甚至要复仇。再后来，在我极度渴望着时，阿长为我买来了《山海经》，这让我又一次对她敬佩……”这段文章，通过“我”一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。
我们的童年渐行渐远，留下的只是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》去领略一下鲁迅先生的童年吧，慢慢体会!
中学生读《朝花夕拾》读后感三
终于，我有机会细细品读这本书了。
当我还沉浸在饶有趣味的故事中时，呈现在我眼前的却只是一张白纸，不知不觉，这本书已经被我看完了。可是，其中富含的深刻哲理，怎是我看一遍就能完全理解的?回忆这一部书的整体内容，它记录的是鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历。有幼时的保姆长妈妈;有在备受歧视的环境中给予过他真诚关心的藤野先生;有一生坎坷、孤傲不羁的老友范爱农;以及给过他无限乐趣的“百草园”。这些丰富的人物和事件生动地再现了清末的生活情景;展现了当时的世态人情、民俗文化，无不流露出鲁迅对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。这些叙述亲切感人，它不仅融入了大量的描写、抒情、议论，而且文笔优美舒畅、清新自然。当然，通过阅读这些散文，我们也看到了鲁迅先生温情和仁爱的一面。
《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求。如今的我们，已享受着新时代赋予的幸福与快乐。而当时社会的人们，就像囚禁在笼里的小鸟一样，没有自由。就像鲁迅先生吧!他的思想总是与当时的落后思想碰撞，他对封建的孝道提出了严历地反对;他对操有反动谬论的人们提出了猛烈地抨击。他为了开化中国人的思想而做出了卓越的贡献!可让我不明白的是：时至今日，还有很多的中国人还没有完全从旧思想中解放出来，这真是一种巨大的悲哀啊!
这只是我第一次读《朝花夕拾》的感想，相信以后再读会有更深、更全面的体会。
中学生读《朝花夕拾》读后感四
每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在自己的心里留下了美好的回忆。而鲁迅写的《朝花夕拾》里就是写他的童年和青年的回忆。《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。在这本书中他的真情流露比其它任意一本书都要多。
他的童年并不很快乐，他做的很多事都得不到长辈的认同。这使他感到难过，但乐观的他没有认为这是人生的黑暗，而是把那些长辈的不认同化为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他告诉我们，要珍惜童年，更应及时把童年中的无奈释放出来。同时也给那些喜欢批评孩子，不理解孩子的家长敲响了警钟。所幸我的家长是理解我的，但我的一些同学就不那么幸运了，曾有一位小学同学因一次考试发挥失常而被父母限定每天休息时间，其余时间全得用来做作业他她的童年可真是“不幸”啊!
但是童年毕竟是美好的。从作者对百草园那一串充满诗情画意的描述中，我似乎随着他的心情愉快的回到了那个充满童趣的，碧绿的，生机勃勃的院子里，体验一个孩子与大自然相处的无忧无虑。即使去了学堂，有一位古板的老师，读一些难懂的语句，也压抑不了孩子们折梅，寻蝉蜕的天真。作者的童年乐趣中，还包括画画和看戏到来的渴望和满足。我真的很羡慕作者有这样丰富多彩的童年，能有说不完的话，还有闰土那样一位好伙伴。他那时雪地捕鸟的乐趣是我们这些生长在城市里的孩子无法感受到的。文中的一切对于我都是那样的新鲜，鲜活，充满吸引力。一切感受都是那么令人回味，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的这一篇，也许是引起了我心中的共鸣吧。
中学生读《朝花夕拾》读后感五
每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都留下了美好的回忆。《朝花夕拾》这部散文集，讲述的就是鲁迅儿时的经历。
《狗猫鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过……等一些故事，而主人公鲁迅也从青涩懵懂的少年逐渐变得成熟起来。
而我个人最喜欢的一篇文章要数《从百草园到三味书屋》了。文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。但到了鲁迅先生该上学的时候，他不得不和充满着快乐的百草园说再见，到三味书屋学习。进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。
就如《从百草园到三味书屋》所写，我们的童年并非只有开心，都是顺心如意的。但那也丰富了我们的一生，留下许多回忆。
中学生读《朝花夕拾》读后感六
中国有很多名著，比如四大名著：《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》还有一些别的名著，但我最喜欢的还是鲁迅先生《朝花夕拾》了。
《朝花夕拾》是鲁迅1926年先后撰写的回忆性散文的结集，共十篇，最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊，1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》.
《朝花夕拾》共收入十篇作文，包括：阐述对爆虐者的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》，怀念长妈妈的《阿长与《山海经》批判封建孝道虚伪和残酷的《二十四孝图》，表现封建家长专制阴影的《五猖会》描绘迷信传说中的勾魂使者的《无常》，写量年生活的《从百草园到三味书屋》等等。
在这本书中，我最喜欢的是长妈妈，她虽愚昧迷信的一面，但是在她身上保留着纯朴，善良的品性是值得我们学习的，我喜欢的另一个人是藤野先生，他是一位日本医学教师，因为他表现出平等待人的态度，关心别国学生的学业，他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，他那林素而伟大的人格令人肃然起敬，这本书中，我最讨厌的是衍太太，她给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖，而对自己的孩子却很严格，鲁迅表面上赞扬她，实际上却鄙视她，因为她是一个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的人。
鲁迅笔下的长妈妈是一个有许多缺点和守旧观念的人物，但却让鲁迅充满敬重与怀念，长妈妈是一个普通的劳动妇女的典型，她不做作，对就是对，错就是错，她懂得许多规矩，大多都是可笑的，但可以清楚地看出，这中间寄托了她真诚、善良的愿望，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。作品中的长妈妈虽然是一个底层劳动者，但她善良，真诚，会关心和热爱孩子。
《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中透透了作者真挚的感情，在简洁洗练的文笔中有深长的韵味;虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。在为数从多的现代散文创作中，它的艺术成就是创造性的，并且具有一定的典范意义。
中学生读《朝花夕拾》读后感七
在众多中国优秀作家中，我最喜欢的是朱自清、罗兰，其次就是鲁迅先生了。读他们的书，就像和许多高尚的人谈话。
《朝花夕拾》是鲁迅先生写的儿时一本散文集。本书原名《旧事重提》，也许是题目太直白了吧，便改为了《朝花夕拾》。书里写的是鲁迅先生童年时和青年时所难忘的事和经历，也说明了自己最珍贵的童年过得很不好，他所做的每一件事都得不到长辈们的认同，这使他很伤心。但作者想要告诉我们的是：能从童年的无奈释放出来，是想让我们的长辈以一个理解和同情的心态对待我们。
这本书里有很多生动的故事，给我印象最深的是《范爱农》这一篇，写了作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的事情。范爱农，在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击和迫害。我很同情者为革命者，这位正直倔强的爱国者，至今不知是如何去世的。无论如何，让我们为他给予沉重的悼念吧。范爱农，一位知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他内的心痛苦、悲凉，有谁替他分解点呢?所以，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
《阿长与山海经》，这一章给我的印象也很深，长妈妈很爱鲁迅，但长妈妈姓名的来历和家人对她不同的称呼，从中知道长妈妈身份的卑微和地位的低下。睡觉时摆一个“大”字，可以看出来，她也是一个粗俗、不拘小节的人;“死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去。”“晒裤子用的竹竿下，是万不可钻过去的。”……这些也能反映出长妈妈是个善良、迷信的好妈妈。读了这一章，使我非常的敬佩长妈妈。
在这些“历史”书中，我们知道了伟大的祖国有着太多屈辱的历史。但现在，祖国一天天繁荣富强起来，值得我们去歌颂、去赞美我们那伟大的祖国!
中国，崛起!
中学生读《朝花夕拾》读后感八
有人说，鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。但当我读过鲁迅的《朝花夕拾》后，发现鲁迅的的方向更代表了当时一代人的方向，一个民族的方向!
《朝花夕拾》又名《旧事重提》，是作者对自己童年故事的回忆，前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。
《狗?猫?鼠》中，鲁迅通过猫的形象，巧妙的表达了鲁迅对猫的仇视，以及对与猫相似的人的讽刺。但是，在《阿长与〈山海经〉》中却塑造了一位虽然愚昧落后的妇女，但内心却善良真诚。她一直处在社会的底层，甚至连名字都没有，但依旧有着倔强、坚强的性格。她对幼年时的鲁迅产生了深远的影响，唯独她记得在回家后帮鲁迅买了“四本小小的书”，所以鲁迅在文章中也表达了对她的感激之情。《五猖会》中的鲁迅对即将到来的五猖会充满了期待，但在准备出发时却被父亲用背诵《鉴略》阻止，虽然鲁迅对文章的内容无法理解，但仍然努力背下来了。鲁迅通过童年的经历表现了封建社会对儿童天性的束缚。但童年的回忆不仅如此，《从百草园到三味书屋》中，用孩童的视角将百草园的景色写的有趣生动，和貌似枯燥无味的三味书屋仍然能乐趣多多。那是孩子多么美好的时光啊!
但是，长大后去日本留学的时光却与儿时大不相同了。《藤野先生》里的藤野先生宽容大度，不介意鲁迅的外国人身份，严谨治学的态度。表达了鲁迅对藤野先生的思念。同时，鲁迅深感国人的落后愚昧，决定弃医从文，治疗国人内心的病态。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅在面对着被列强侵略的，处在危难关头的中国，他用自己的方式表达自己的诉求。《朝花夕拾》十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干社会生活风貌，他通过一个个生活小事，表达了反封建反侵略的思想，批判封建思想、封建制度对青少年的毒害思想。但同时也不乏对亲友、恩师的怀念，对人性善良真诚的赞美。
他是中国文化的先锋，但在现在，有人说他的文章难懂，但是在过去的旧社会，他也曾发挥着指引这社会光明的作用。而且对于现代人来说，他的对于祖国的爱，对社会的大胆揭露更需要我们去学习，去借鉴。
愿鲁迅作品不朽，爱国精神永不言弃。
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