学校家长开放日活动方案
什么样的家长开放日活动方案才是好的呢?活动安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。下面是小编给大家整理的学校家长开放日活动方案精选，仅供参考希望能帮助到大家。
学校家长开放日活动方案（篇1）
设计意图：
本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参加活动时，都有一种全新的感觉，我们中班级老师经过商量决定将本次活动设计成：开放日活动化妆舞会感恩活动圣诞大餐的“满汉全席”。
活动时间：
12月22日下午14：00―18：00
活动地点：
上课地点由班级老师决定，“中班级迎圣诞化装舞会”在四楼天台
活动安排：
一、14：00―15：00
各班老师选择功能室召开班级家长座谈会
二、15：00―15：30
家长观看幼儿起床、穿衣、盥洗、午点、进区等活动
三：15：35―16：00
各班老师分组上课
四、16：05―16：30
家长为孩子化装打扮，上四楼天台
五、16：35―17：10
亲子圆圈舞、火车舞、找朋友三个集体舞，为12月的小寿星过生日
六、17：15―17：40
在《感恩的心》的旋律中，孩子们寻找与自己身上号码相对应的礼物，找到礼物后，对自己的父母说一句感谢的话。
七、17：45―18：15
共同分享每个家庭带回来的“圣诞大餐”，鼓励幼儿上小舞台大胆展示自己。
八：18：20
活动结束
学校家长开放日活动方案（篇2）
活动时间：__年12月22日上午11：20―12：00
活动地点：巴蜀小学国画室
活动准备：
1、准备20张报纸，(每组2张)
2、准备剪刀无数(学生自己准备)
3、双面胶10圈、透明胶10圈、
4、卷尺一把;
活动规则：
1、全班分为10组，每组4名学生+4名家长;
2、利用2张报纸制作一个可以在地上独立站立的建筑，哪一组做得最高，就获胜;
3、限时10分钟;
活动评奖：
一等奖2名，奖品：
二等奖4名，奖品：
三等奖4名，奖品：
家委会人员安排：
物资准备：黄业珈妈妈
现场服务：彭云志妈妈(物资发放)
汪天韵妈妈(最后量高)
黄业珈妈妈(记录并宣布获奖名单)
摄影摄像：石维恺爸爸
学生服务分工：
1、服务岗位总结
学习组总结：林硕
纪律组总结：王h
宣传组总结：彭海州
文娱组总结：黎蔚瑶
体育组总结：张毅恒
2、自主8分钟：刘敬恺
3、科技节：任仕杰、张靖鹏、王一涵、罗小林意、
4、国旗知识宣讲总结：尹健康
5、音乐会总结：曾之晨
6、班级自主体育活动：羽毛球队(刘丰逸、吴逸萱、周裕美、廖星宇)
乒乓球队(聂梦一)
7、发放问卷表格：姜政宇、冉娟子
8、礼仪小天使：王诗文、薛元康祺、杨静童、周思培、
9、舞蹈表演：杨可、孙凡惟、谷雨、汪天韵
10、合唱负责：周立晨
11、班级整队：张峰瑞
12、运动会总结：黄业珈
13、发放报纸：樊诗睿
14、桌椅摆放：倪潜、王鸿儒、叶瀚文、彭云志、陈思尧
15、清洁检查：罗礼宏、石维恺、倪钒洋
16、胶布发放：李唯一
学校家长开放日活动方案（篇3）
一、指导思想：
以_精神为指导，紧紧围绕教育局20__年工作要点，基于课程标准的教学与评价，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想基于课程为了进一步实施家校沟通，让家长更多的了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对孩子的教育之中，让家长走进校园，走进课堂，共同探讨教育孩子的方法，向阳小学特举办“向家长汇报，请家长评议”一二家长开放日活动和三、四、五年级家长会活动。
二、活动目的：
1 、通过家长开放日活动， 旨在加强家长对学校的了解，增进学校与家长之间的交流。让家长有机会零距离接触学校学习生活，了解学校、老师是如何进行班级管理，让家长看到自己的孩子在学校学习生活和能力的表现。
2、通过课堂教学展示，引导教师进一步加深对“基于标准”的理解，改进教学行为，有效落实“三维”目标。向家长呈现小学低年级课堂，以“情趣教学、寓教于乐”的教学方式来激发学生学习的兴趣。
3、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。
三、领导小组：
组长：戚洁丽
副组长：戚仁凯
组员：年级组长、全体班主任和相关任课老师
四、活动主题、时间安排：
一、二年级：
20__年9月25日 走进学校家校携手从起点抓规范
20__年10月30日 走进教室家校携手合力促优化
20__年11月27日 走进孩子家校共同关注成长
20__年12月25日 走进课堂 亲子互动享童年
五、四、五年级：
20__年11月14日 家校携手做好孩子成长的引路人。
20__年11月18日 整合家校资源 形成教育合力。
20__年11月21日 凝聚家校合力共促学生发展。
六、 人员安排：
1、活动前发放邀请函通知家长，一二年级共4次，每个班级每次参加开放日活动的家长人数是全班总人数的1/4，班主任要确保人员到位，准时参加活动;三四五年级共一次，要求全班全体家长参加。
2、一二年级按照当天上午课表上前三节课，供家长随堂听课，各任课老师要积极落实好备课。
3、反馈意见总结。
七、总结反馈阶段 ：
1、各班主任负责班级的家长开放日活动意见反馈表和家长开放日课堂教学评价表交德育处汇总。
2、整理资料，德育处负责写好开放日活动的总结。
3、及时宣传报道活动过程中取得的经验与亮点。
学校家长开放日活动方案（篇4）
我校于_月8日进行了校园开放日活动。本次活动学校高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：
1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作。
2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，自己的事情自己做好，注重对学生的身心健康教育问题。
3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会。
4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。
5、家长们还建议学校要广泛争取政策，改善教师的办公环境和一些硬件建设，特别是超级大班问题。
6、家长们还建议学校再抓教育教学质量的同时，进一步加强学校内部管理，强化教师队伍建设。
学校开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服工作中的不足之处，将学校工作做得更好。
学校家长开放日活动方案（篇5）
为了切实开好本次家长会，以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。
一、活动时间：
__年11月21日(星期四)下午3：00
二、活动地点：
各班教室
三、通知家长
各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的`让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
四、开会准备
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
五、开家长会的要求：
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、强调学校作息时间，注重对学生的安全教育和管理并告之有关的安全知识。要求家长做到学生有事要第一时间和班主任请假，及时掌握学生的动向。同时也要及时把学生的情况反馈给家长，做到家校联系制度。选定家校委员会名单，每班2名家长，组建学校的家长委员会。
8、个别沟通。
六、对老师的要求：
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任。
七、上交材料：
家长签到表、活动记录表。
学校家长开放日活动方案（篇6）
一、活动目的：
1、向家长宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围等，提升学校的社会影响力。
2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进学校，参与管理;走进教室，关注教育;走近孩子，倾听心声。
二、组织机构：
组长：
副组长：
主要成员及各年级组长
三、活动时间：
5月上旬
四、邀请对象：
各年级全体家长
五、活动标语：(大屏幕滚动播放)
1、热烈欢迎各位家长来校参加开放日活动!地点：各班教室
2、有了您的关注，孩子才会进步!有了您的支持，学校才会发展!
六、各年级活动安排：
(一)一年级
活动时间：5月11日下午13：00―15：20
(二)二年级
活动时间：5月12日下午13：00―15：20
(三)三年级
活动时间：5月13日下午13：00―15：20
(四)四年级
活动时间：5月14日下午13：00―15：20
(五)五年级
活动时间：5月15日下午13：00―15：20
七、具体分工：
校长室：活动总指挥。督促、协调各科室工作。
教导处：制定方案，协调检查各部门做好活动准备;督促各开课教师认真备课，认真试教，保证课堂教学质量。
总务后勤部门：协调指挥家长停放好自行车电瓶车、大屏幕播放、摄影、校园卫生。
年级组长：印发家长开放日通知、协调检查年级组内的家长开放日活动准备，活动当天下午16：30前收齐本年级组的家长家长签到表交教导处，并在第二天撰写好通讯报道。
班主任：
(1)发放活动通知，认真做好宣传、动员工作，确保各班的家长出席率。
(2)做好活动准备：搞好班级卫生、根据出席家长数到阶梯教室搬好椅子、家长签到。
(3)协调上课教师做好上课准备，全程参与家长开放日活动。
(4)根据近期班级学生情况，做好家庭教育指导，努力提高家长的满意率。
任课教师：
认真备课，上好家长开放日的展示课，协助班主任做好活动准备及家庭教育辅导，热情接待家长，耐心与家长交换意见。
八、注意事项
1、凡涉及家长开放日展示课的教师，如有其他班级课务冲突的，请自行调换，如实在无法调换的，请提早与教导处联系。
2、全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议，努力提高家长对学校工作，教师工作的支持。
3、开课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。
学校家长开放日活动方案（篇7）
一、活动目的：
1、通过活动，展示学校良好形象，宣传一学期以来教育教学工作所取得的良好成绩。
2、加强家校交流，丰富家长的教育知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3、充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合学校的教育工作。
二、活动对象：一至五年级家长
三、活动时间及地点：
5月7日(星期四)
14：20——15：10一年级家长进课堂活动(教导处安排)
15：40——16：40班级家长会(各个班级)
四、活动主题：家校携手关爱成长
五、活动安排：
1、下午15：40——16：00班主任召开全体家长会议
(1)上学、放学时间再次重申。
(2)班级常规需要提醒的强调。
(3)近期学习情况汇报。
(4)班级生活、学习现状及发展的趋势。
(5)优秀家长候选人推荐(每班2名优秀家长、1名杰出会长)
(6)四年级每班推选12名家长参加“做一个懂教育的`家长”讲座
2、下午16：00——16：40主学科教师召开家长会议
3、个别交流。
六、活动准备：
1、学校以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。
2、当天下午15：05一至五年级全部放学，要求孩子全部接走。副班主任送路队，15：25方可带回滞留的学生。
一、二年级滞留学生在食堂写作业。
三、四年级滞留学生在美术教室看书。
五年级滞留学生在图书室看书。
3、放学之后将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的整理、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感;安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
4、班主任用PPT呈现家长会主题。
5、班主任发言提纲在本周三中午12点前交德育处审核。其他主学科教师发言稿交教导处审核。
6、校门口及家长车辆疏导。
7、校门口大屏及各班照片。
8、撰写此方案及草拟《告家长书》。
9、活动结束后，家长签到表、活动记录表、主学科教师发言提纲，交德育处。
学校家长开放日活动方案（篇8）
一、指导思想：
让学生更好地发展，增强学校、教师与家长间的沟通，促进学校教育与家庭教育优化。
二、活动程序：(班主任负责)
1.介绍学校x年工作。
在x年初的杏花岭区党建和重点工作目标检查中，我校被评为完成重点目标工作先进单位。x年暑假，我校又有两名同学考取了太原市第二外国语学校。我校张志卿校长被评为杏花岭区优秀校长，张丽娟老师被评为区师德标兵，李英老师被评为区优秀教师，尤秀萍老师被评为区优秀班主任，我校蒋晓玲老师被评为杏花岭区师德标兵。
这一二年，我校不断改善办学条件，提升办学品质，为孩子们创设良好的学习环境。去年暑假，我们翻新了厕所，硬化了操场，整修了主席台、车棚，校容校貌有了很大改观，本学期又新安装了电子屏，学校正以崭新的姿态不断取得新的跨越。
2.介绍本学期重点工作。
根据学校工作安排，培养孩子先做人，本学期我校将继续加强对孩子们的两个习惯(行为习惯和学习习惯)的培养，作为学校德育教育的重点工作之一。按照《滨河东路小学生一日常规》我校从上学期开始进行"好习惯伴我成长----学生行为习惯养成教育"，通过半个学期的教育，孩子们的文明程度有了很大的提高，本学期，我校将继续对孩子们的精细学习规范和文明礼仪规范提具体要求。学校为每个班级做了板面，放在教室后墙，时刻提醒孩子们注意养成良好的行为习惯，也请家长配合学校，加强孩子们行为规范的养成教育，让每一个孩子都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，学会生活、健康成长。此项工作也需要家长们的大力配合。
3.安全工作：
在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自己保护意识，校内、外不做危险游戏，也请各位家长对孩子进行必要的安全教育，家长们自觉遵守社会公德的行为，无疑是给孩子最好的'无声教育。防火、防溺水、防狗咬，注意交通安全，大风天气不在广告牌等危险处行走，小学生不骑自行车上路等方面。
此外，教育孩子勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，尤其不吃垃圾食品，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。
零花钱的使用方面：学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食，尤其是三无食品，这些垃圾对孩子们的成长是有很大伤害的。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。
二、希望家长积极配合学校教育的相关事项
1、严格管理时间，科学安排时间。
早晨让孩子按时起床。学校早7：20开校门，7：50早读，下午2：10开校门，2：30早读，上下学戴小黄帽红领巾，每周一穿校服，做到不迟到。中午让孩子适当休息，不要早到，容易引发安全事故。
2、做到有事、有病提前请假，有事尽量不要误课，有事多和老师沟通。
3、培养孩子良好的学习习惯。
①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。
②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。
③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。
④阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等，每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。
4、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。
5、配合学校好习惯伴我成长系列活动，家校共同教育孩子成为一个懂礼貌，讲文明的孩子。配合学校和老师对孩子进行行为习惯和学习习惯的培养。请家长每天督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时，一定要培养孩子良好的学习习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。请家长及时查缺补漏，做到坚持不懈。
6、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能平时不管不顾，出现问题就斥责打骂。要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，多给他们一点关爱和温暖，激发他们内心成才、成功的欲望;要理解他们，尊重、信任他们，帮助他们共同解决问题。注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
7、不管工作多忙多累，请家长每个星期和孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一些准备，应该经常和班主任以及任课老师保持联系。及时向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况时不能只了解分数，应多方面了解孩子的表现，如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。在此基础上，与孩子进行针对性交流，了解他的想法和困难，帮助他克服缺点和不足，寻找方法和途径，促进孩子的发展和进步。
最后，希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的。家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
我们希望和家长朋友一起做到：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。诚恳欢迎各位家长多提宝贵意见，多为滨河东路的发展献计献策。可直接与学校领导沟通，可以打电话给学校，我们的监督电话是：。每周一是我们校长接待日，欢迎大家与我们及时进行沟通交流。
语、数、英教师尤其是班主任应该对孩子们的学习习惯和行为习惯提出一些具体要求，同时强调孩子们在校内和校外的安全问题。各学科教师可针对本学科特点和内容，与家长积极沟通交流，如何能够更好地学好本科目。参会教师要提前准备，对如何进一步学好本科内容提建议、提要求，促使家长积极配合学校，共同提高孩子们的学习成绩。教师讲话时语言要准确，生动，简练，多说鼓舞人心的话，态度亲切真诚，着装得体，大方，要充分反映滨河东路小学全体教师的风貌。
安全方面：
一二年级家长会，语文老师讲时，数学老师负责组织孩子们在操场上活动，数学老师讲时，语文老师负责组织孩子们在操场上活动。
爽负责楼内，其他教师负责操场安全。
学校家长开放日活动方案（篇9）
按照镇中心校工作部署，我校于20年_月16日举行了“校园开放日”活动。通过这次活动，进一步加强学校、家庭和社会的沟通，融合互动，使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况，及时反馈了有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。现总结如下：
一、学校重视，精心组织
学校领导非常重视“校园开放日”工作，成立了活动领导小组，校长_任组长，总务主任_任副组长，活动由校总务处统筹，各年级的负责人承担相应的筹备工作。学校召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。班主任加强对学生的常规教育，作好学校环境的布置，卫生的清扫，图书、仪器的摆放。总务处认真落实的展示内容，学校敦促教师备好课，作好各项准备工作。学校从上到下高度重视，协调合作，确保活动的顺利开展。
二、展示校园文化，营造和谐氛围
1、4月16日上午，校园悬挂了“热烈欢迎家长参加校园开放日活动”、的欢迎牌，为活动增添了浓厚气氛。为迎接“校园开放日”，学校新做了几块展板，全面展示了我校的办学理念、办学条件以及近几年教育教学各方面所取得的成绩，学校宣传栏也重新进行了布置。课间，这些地方人头攒动，吸引了家长、老师和同学们的眼光，场面热烈。为迎接本次活动，各班都开展了“班级文化建设”，比如，布置“文化墙”、重出黑板报等。
2、这次活动安排了家长听课、参观学校、座谈交流、问卷调查、参与主题班会活动等多个环节。学校各班全部向家长开放随堂课，涵盖了所有学科。家长们参观了学校校园和各室，充分感受到学校近两年来在办学条件改善上的巨大变化。
3、为了体现“学校开放日”的宗旨，将学校工作全面展现给家长，各班级课堂全面开放，活动前，各位教师精心准备教案;课堂上，家长看到学生们积极踊跃的回答老师的问题、看到教师认真的态度，个个脸上洋溢着满意的笑容，课堂气氛异常活跃。赢得了家长的赞扬。
三、学校、家长互动，填写反馈意见
1、为了使活动顺利地举行，活动前夕，学校都制定了活动方案，对活动的开展细节提出了明确要求，特别是注意与家长的沟通时的各项内容，各位教师认真准备了座谈会中的各项资料，决不放弃这次难得的与全体家长沟通的机会。
2、学校领导，深入班级，走进会场，向家长介绍学校概况、发展思路和目标、教育收费以及近期所做的教育教学主要工作，为代表们座谈会营造了氛围。
3、各班主任就学生在校情况，进一步与家长与社会各界沟通交流，解答家长提出的咨询或疑难困惑的问题，认真听取社会各界所提出的意见和建议并及时做好记录。
4、向社会各界代表讲解并发放家长评议学校工作调查表，征询大家的意见或建议。
这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方面促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。
学校家长开放日活动方案（篇10）
一、指导思想
以家长会为契机，让家长真切地了解学校、了解老师、了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，使家校联动达到最优化，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
二、活动目的：
养成习惯益终身，对于低年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的.，它远比获得知识要重要的多。老师们觉得，想要孩子习惯好，家长的正确引导起着十分重要的作用。通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。
三、活动内容：
学校介绍、学生在校生活小结及各学科教师介绍等。
四、活动时间：
地点：各班教室
参加人员：一年级全体教师
五、活动准备：
一、家长进校。
二、家长听班主任对学校、班级及学生一日生活情况的总体介绍;语数英及班主任讲解学习生活要求。
三、班主任带学生在校门口整队，家长接孩子一同回家(特殊情况可作特别化交流)。
四、活动总结：
1、家长会报道。
2、各班做好班级卫生清理工作。
3、会后各班班主任把把班主任、学科教师的发言稿上交存档。
五、注意事项：
1、各班家长会由各班正班主任统一协调安排，力争有序、有效。
2、班主任及任课老师发言：两大板块——工作反馈+配合要求。反馈内容，比如：在班级工作上、学科上，我做了哪些工作?孩子们学了哪些东西?学生有些什么进步?
3、班主任在发言中要提到成立家长会的事，让家长知道有家长委员会这件事，以后可以通过家委会与学校及时沟通，反映意见建议。
4、教师在发言中可以从各个角度表扬表现出色的孩子，但绝对要避免点名批评。
