关于想象力的作用是什么

　　真实世界的事物总是处在不断的变化之中，但这种变化始终遵循世界运行变化的规律。想象力给人们制造了丰富的精神世界，但也使得人们迷失其中。下面是学习啦小编为你们整理的关于关于想象力的作用是什么的内容，希望你们喜欢。

　　想象力的好处与弊端

　　想象力的产生，使人类在自然进化之中逐渐占据了优势，我们可以在大脑中构思各种物体的形状，生产各式各样的工具。与此同时，想象力也创造了人类社会丰富的精神文化生活，文学创作，音乐，戏曲，电视，电影的产生，无不与想象力有着密切的关系。但是，想象力却是一把双刃剑，在给人们带来无数快乐的同时，也给人们带来了无尽的痛苦，但这并不是想象力的错，凡事有利的一面必有弊的一面，现在我就帮助大家了解下想象力是如何给人类制造痛苦的，以及我们如何克服这种痛苦。

　　痛苦产生的根源，源于自己心中世界与外部真实世界的关系，我们想象的世界应该是这样的，但外部真实的世界却不是这样的，两个世界的落差，铸就了人们内心的痛苦。究竟是外部的世界出了问题，还是人们的内心世界出了问题呢?

　　真实世界的事物总是处在不断的变化之中，但这种变化始终遵循世界运行变化的规律。当人们观察到真实世界中的事物，这种事物就会在人们心中的世界形成印象，在人们的心中，事物的运行就不需要遵循世界运行变化的规律了，而是任凭人类想象力的支配，现在荧屏上的雷剧不断，其实就是人类想象力的杰作。但是，雷剧中呈现的场景，只能存在于人们心中的世界，却无法存在于真实的世界之中，因为存在于真实世界中的事物，运行变化需要遵循世界运行变化的规律。但这种规律存在于真实的世界之中，却不存在于人类的心中。于是，问题就产生了。

　　人们生活成长的环境，被各种各样的雷剧所包围，雷剧中的场景逐渐构筑了人们心中对外部世界的印象，但真实的世界是这样的吗?如果真的爆发了战争，而人们心中所呈现的依然是雷剧中的场景，真的能够经历战争的考验吗?心中的世界，是人类逻辑思考和判断的基础，而外界真实的世界，是人类行为作用的世界，想象力的存在，使得人类心中的世界与外界真实的世界脱节。

　　80后的成长环境，是伴随着金庸和琼瑶等等优秀的文艺作品成长起来的，这些家描述的世界，渐渐构成了80后心中对世界的印象，但真实的世界是这样的吗?在80后开始经历社会的时候，遭遇了内心世界与外部真实世界激烈碰撞，两个世界的落差使人们心生痛苦，所以自80后开始，人们的心理问题呈现出快速上升的态势。但是，所有问题的关键并不是在于外部真实的世界，而在于人类心中的世界，人们生活在一个由想象力编织的世界之中，而并不是生活在真实的世界之中。

　　如何解决这个问题，其实就是哲学，想象力给人们制造了丰富的精神世界，但也使得人们迷失其中。而哲学，就是帮助人们回到真实的世界之中，当你认识到真实世界的样子，内心与外部世界还会存在落差吗?还是因为你不敢面对真实的世界，结果只是被囚禁在自己的内心世界之中?人们并不缺乏想象力，但人们缺乏的是回到现实的能力，这就是哲学受到无数人尊敬的原因。人类的梦想最终只能在现实世界中现实，而不是在人们心中的世界，这就是世界上的伟人几乎都有很高哲学造诣的原因。活在真实的世界之中，才是人生成就的基础，所以，哲学是成功的必由之路，心中的世界固然美好，但那并不是真实的世界。

　　韦恩·戴尔博士在《WISHES FULFULLED》MASTERING THE ART OF MAINIFESTING>这本书里，他把想象力作为一个独立的章节来分享的。

　　他在这个章节的开篇，引用了爱因斯坦的话，用来说明想象力的重要性。“想象比知识更重要，知识是有限的，想象畅游世界” 。他认为，你拥有人生最大礼物就是想象。

　　他还指出，一个健康的想象力，包含以下几个规则：1.不要把想象力放在任何你不想显化的物质上。2. 不要让你的想象力被过去生活所玷污。3. 一个重要的提醒是，想象力仅仅属于你单独所有。4. 不要为当前的情形限制你的想象力。

　　有一天早上我看到《WISHES FULFULLED》一书反面的封面，写着这样一句话：“Everything that now exists was once imagined. And everything that will ever exist must first be imaged.”——现在所有存在的东西，都是曾经想象的结果。所有那些将要存在的东西，必须首先是经过想象。

　　这句简单的话，突然让我意识到我的人生。按照这个逻辑，我现在的生活状况，是我曾经无意有意想象的结果。而现在，我想要过一种我渴望的生活环境和生活方式，我必须先要好好地想象一番。我要好好的设计这个想象，我要好好地利用这个想象，然后从这个想象开始，采取行动。

　　哇!我觉得这真是一个伟大的提示和指导!想象可以为自己创造一个人生蓝图。自古以来，我们接受的教育，都说想象力的重要性。但旧的模式告诉我，想象力属于科学家们的，属于制造发明人的专利。

　　而现在的我，完全明白，想象力不是一种悬在空中东西，想象力不是特定人的专利。现在我明白，如果说某些人是天才，这一定是他有着丰富的想象力。总之，想象力不是什么高深莫测的东西。我们每个人都有想象力。

　　我们的生活需要想象力。我们可以将想象力运用到人生的方方面面。通过想象力，对你的生活提前进行预演，你会发现是你在掌控生活，你会发现你是生活里的主人。有时候你与那些成功人的差距就在：你有没有更高的渴望，你有没有更高的渴求。

　　如果有，想象它!想象那个完美的场景，想象那个完美状态的你。不管怎么说，我想告诉你，我已经意识到了想象力的重要性，我已经下定决定，每当我跨出生活的新的一步，我将首先想象它。

　　这让我想起了，最近看的一本书。在这本书里，作者在不同的层面，谈论到了想象力的重要性。那就是，在史蒂夫. 柯维的《高效能人士的七个习惯》谈论到：

　　“ 我们做任何事情是先在头脑中构思，即智力上的或第一次创造 (Mental/First Creation)，然后付诸实践，即体力上的或第二次的创造(Physical/SecondCreation)。以建筑为例，在拿起工具建造之前，必须先有详尽的设计图纸。”

　　没有人可以否认这样的过程：如果你想建造一栋房子，你必须首先通过想象来完成图纸的设计，然后再是施工。这个例子太明显了。人生便是如此。人生的每一步也即便如此。

　　如何开启你的想象力，也是一门学问，下一个小节，与你分享，如何想象自己的未来。

　　培养想象力的十大步骤：
(1)给孩子提出需要他解决的问题，在这个过程中自然而然的就锻炼了他们的想象力。

　　(2)特别注意鼓励孩子变换方式做事。比如让孩子找一条去超市的不同路径，或让孩子学习，用双手写字，接受现状是想象力的真正敌人。

　　(3)花时间想想如何能够使事情做得更好。

　　(4)观察是想象力之母。没有见过新鲜事物的孩子，不可能对一个问题产生新的思考，为了培养孩子的想象力，应该让他身边有刺激想象力的大量资源，一个人的经验越多，能够被调动起来找到潜在的问题解决方案的想象力就越大。

　　(5)不要对想象力进行评价。不要告诉孩子为什么这样可行或不可行，让他们自己给出解释，并尽力了解孩子的思想倾向。

　　(6)把大量时间花在提问上。对于孩子所画出的作品要给予质疑，这样才能拓展孩子想象力。如问孩子为什么要那样画树?也许就会暴露出他们从来没有真正观察过树的问题，经过一问一答，在后来所画的树中，就会画出细小的枝条。提问之所以能够激发想象力，因为它促使孩子思考。

　　(7)剥夺孩子某样东西，让他们自己制造出替代物。孩子需要感到自己的独特性，而这种特性通常建立在能做什么之上。他们的这种独特性需要拓展，从他们已经做了什么扩展到他们能够做什么。

　　(8)不要对孩子的想象力过度表扬。因为它会妨碍孩子的进一步思考与提高。

　　(9)积极寻找各种办法鼓励孩子尝试新的想法。知识是你已经知道的东西，而想象力使得知识不断增长。

　　(10)对过程的鼓励甚于结果。鼓励孩子竭尽全力专注于过程，更能使他们意识到各种可能性。

　　哈斯克维茨认为，每个孩子都有自己对外界的一个基本认识，它反映的是孩子的所见所闻。想象力无论对儿童的心理健康，还是对社会，都至关重要。教师与家长要激发学生寻找独特的视角，需要认识到从多个角度进行教学的必要性。要求有丰富的经验和良好的教育，开阔自己的思路，不要剥夺学生盯着一堆沙子或玩具发呆的乐趣。