宝宝培养思维能力的小游戏
教育在于寓教于乐，一味地加重孩子的学习压力只会引起逆反心理，应该把知识在游戏中传授出去，孩子们的接受程度也更高。下面是学习啦小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
思维能力提升训练
观察游戏 GUANCHA YOUXI
谁不一样
● 游戏目的
练习整体求异观察;学习分辨深浅色。
● 游戏准备
铅笔。
● 游戏步骤
1.请宝宝把各组图中与其他不一样的图形用笔圈起来。(购买书籍或者在家内寻找类似图片)
2.再请宝宝指出孔雀中哪个是深绿色，个是浅绿色;指出蝴蝶中哪个是深蓝色，哪是浅蓝色。
早教指南
请宝宝利用整体观察法判断哪个与其他图形不同。有的宝宝可以快速判断出来。如果宝宝有困难，可以结合细节的提示请宝宝分辨颜色知觉发展得比较好的宝宝，2岁左右就对颜色明度比较敏感，能够比较准确地分辨一些颜色的深浅色，还能说出深浅色的名字。深浅色需要持续不断地进行复习和强化，否则容易反弹。
思维游戏 SIWEI YOUXI
健康食物
● 游戏目的
对健康食物进行分类;了解什么是健康食物。
● 游戏准备
铅笔、食物(鸡蛋、面包、香肠、牛奶、薯片等)。
● 游戏步骤
1.向宝宝介绍下图中哪些是健康食物，哪些是垃圾食物。请宝宝把图中健康的食物用笔圈上圈儿。
2.妈妈把家里的一些食物摆在宝宝面前，请宝宝把健康的食物挑出来。
早教指南
平时和宝宝一起在家里找一找更多的食物，说一说哪些是有营养的健康食品(如谷类、水果、蔬菜、鸡蛋、鱼、肉、豆制品、奶类)，哪些是没有营养的不健康食品(如咸菜、炸鸡翅、香肠、可乐、饼干、方便面、薯条、罐头、糖果、雪糕等)。让宝宝知道少吃没有营养的零食，从小养成健康的饮食习惯。
思维游戏 SIWEI YOUXI
找舞伴
● 游戏目的
学习根据事物的内在联系进行关联匹配;说出物品的用途。
● 游戏准备
铅笔。
● 游戏步骤
1.引导宝宝分别把上下图中的关联事物对应连线。(购买书籍或者在家内寻找类似图片)
2.请宝宝说一说每对有关联的事物的作用。
早教指南
妈妈先做示范，把杯子与牙刷进行连线，告诉宝宝：“牙刷的小舞伴是杯子，人们刷牙时需要用到牙刷和杯子。”然后引导宝宝把图中有关联关系的物品进行连线鼓励和引导宝宝说出每对“舞伴”的用途，帮助宝宝了解事物之间的内在联系。平时可以让宝宝对更多的物品“找舞伴”和“说用途”。
思维游戏 SIWEI YOUXI
猴子回家
● 游戏目的
学习走迷宫;运笔画轮廓;了解猴子的一些生活习性。
● 游戏准备
铅笔。
● 游戏步骤
1.先请宝宝伸出手指从图中的小猴子出发，沿小路一直指到猴子生活的地方——丛林。
2.再请宝宝用铅笔从小猴子出发画线，沿小路一直画到丛林边。(购买书籍或者在家内寻找类似图片)
早教指南
鼓励宝宝自己先用手指沿小路走一遍，了解猴子不住在城市、乡村和河边，猴子的家在丛林里。提醒宝宝别给小猴子指错路了，也不能穿过小路直接走到丛林。教宝宝遇到叉口要停一下，判断走哪个路口后再继续前进。
最后再让宝宝用笔沿着小路画轮廓线，进行运笔练习。用笔画路径可以锻炼宝宝的视觉追踪和小手的平衡能力。现在宝宝画线时基本上不会出界了，还达不到这个要求的宝宝要加油啊。注意不要让宝宝拿着铅笔到处跑着玩。
思维游戏 SIWEI YOUXI
可爱的小木偶
● 游戏目的
求异思维训练;学习双重否定分类方法
● 游戏步骤
1.先和宝宝一起学一学小木偶走路一顿一顿的动作，提高游戏的趣味性。
2.请宝宝按上下图的要求，圈出“我”是哪个木偶人。(购买书籍或者在家内寻找类似图片)
早教指南
“我是谁”是双重求异判断，需要宝宝同时考虑两个否定的条件才能判断出，对训练宝宝思维的敏捷性很有帮助。
平时可以让宝宝多玩一些双重求异的思维游戏。如全家人在客厅休息时，妈妈描述，“请宝宝找一找没有戴眼镜手里也没拿报纸的人是谁”。又如做游戏时，请宝宝拿“上面没有小星星，也不是红色的小皮球”，看宝宝能不能从几个小皮球中拿到正确的皮球。
思维游戏 SIWEI YOUXI
连连看
● 游戏目的
学习依据分类标准进行分类;用语言表达事物的类别属性。
● 游戏步骤
1.引导宝宝分别把上下图的同类事物对应连线。(购买书籍或者在家内寻找类似图片)
2.引导宝宝说出每对事物都是什么。
早教指南
妈妈不要对宝宝说按什么类别进行分类，而是让宝宝按照自己所认为的分类标准进行连线。经过以前大量的分类练习，宝宝已经将所接触过的事物的类别属性进行内化，无需成人提出分类标准，自己就会主动地将同类事物进行归类。由于宝宝对概念理解的水平比较低，对于类别属性比较接近的事物，还是会出现错误，如对水果与蔬菜，鸟和鱼就比较容易混淆。
连线之后，再引导宝宝说出他所连线的每一对事物都是什么。有的类别宝宝能自己说出，如鱼，有的类别需提示宝宝才能说出。还有的宝宝直接说出事物的名字，如蝴蝶、蜻蜓，不会将它们概括说出昆虫。
思维能力提升的小游戏
一、集合类游戏
1、将瓜果，蔬菜，动物集合分类
2、串珠按形状和颜色分类，让孩子感知物体的不同属性。
3、袜子配对，也可以鞋子配对，手套配对，成双成对的物品都可以玩。
4、找找动物的共同属性。
二、数数类的游戏。
5、用彩泥捏数字，加深对数字的感知，这个可能需要家长协助。
6、根据数字摆放对应数量的绒球，横向感受数量的变化。
7、穿串珠，纵向感受数量的增减。
8、根据数字套皮筋，培养数感。
9、用硬币来学习数数，顺便认识图形。
10、动手做个向日葵，粘粘贴贴感受数字花瓣与钟表的联系。
11、用乐高搭楼梯，感受数字的梯形变化，顺便学习奇数和偶数(如果家里乐高够多，可以用颜色区分奇偶数)
三、图形类游戏
12、剪图形，培养手眼协调能力
13、拼各种图形，让孩子了解各种图形有几条边
14、图形的一半是什么样?
15、各种图形组合，拼图。
四、规律类游戏
16、根据绒球排序规律，补充空白处的绒球，我们启蒙的方法是大声读出颜色，根据韵律就能发现规律。
17、用冰棍棒完成规律排序。
18、纸卷的颜色拼接。
五、测量类游戏
19、测量各种物品的长度，并进行比较排序。
20、不同类型线条的长度比较。
21、用彩泥建迷宫，让孩子走迷宫。
22、找阴影，家长可以将动物换成各种各样的小物品，成本低，还很好玩。
数学的学习，在于深度，不在于速度。玩数学游戏，不是功利的让孩子学会数学知识，而是通过游戏培养孩子的数感，锻炼孩子的数学思维，让孩子学会解决问题的能力。分享我们玩过的数学游戏，希望能抛砖引玉，帮助到更多的家长。
6岁以上的孩子，我们可以让他们读一些逻辑思维较强的侦探故事，让他其中的奥秘，还可以让孩子将故事讲给你听，先发生了什么，然后怎么样了，结局是什么等。
总之，提高孩子的逻辑思维能力，要做到生活即教育，将枯涩难懂的东西与生活完美的结合在一起，孩子更容易接受，也学得更快。
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