毕业留言策划方案怎么做

　　毕业留言策划方案怎么做才好呢?下面是小编整理的一些关于毕业留言策划方案的例子，仅供参考。

　　【篇一】

　　又是一年初夏时，又是一年话别季。20**届毕业生即将带着自己的成长和感悟离开美丽的校园，开始新的征程。为营造温馨和谐的毕业氛围，加强对毕业生的人文关怀，将毕业生的热情引导到感恩母校、立志成才和服务国家建设的实际行动中来，学校决定开展20**届毕业生毕业季活动。活动方案如下：

　　一、活动主题

　　感悟青春 感恩母校

　　二、活动时间

　　20**年5、6月

　　三、活动对象

　　我校20**届毕业生

　　四、活动内容

　　(一)“我与母校共成长”—— 毕业生为学校发展建言献策

　　几载**人，一生**情。四年的**生活，每一个人都沉淀了许多感悟、许多成长。这不仅是人生的财富，也是日后**学子们的财富，更是学校的财富。毕业生带走的是知识，留下的是经验和对学校的希冀。

　　1、活动时间：**月16日—**月23日

　　2、活动形式：网上留言、茶会

　　(1)开展“我与母校共成长”——毕业生为学校发展建言献策网上留言，学校在校园网开设“我为母校发展建言献策”、“祝福**”专栏，毕业生进入专栏留言。留言请注明作者及联系方式，学校将对留言进行整理汇编成册，并在20**毕业生成果展中展出，被学校采纳的建议将获得学校纪念品一份。

　　(2)开展“我与校长面对面”——毕业生代表与校领导进行茶会活动，与校长面对面共商学校发展大计。

　　3、活动承办：学工处、宣传部、各学院

　　(二)“我们的舞台”——20**届毕业生毕业生晚会

　　1、活动时间：5、6月

　　2、活动形式：各学院根据本学院的情况自行安排

　　3、活动承办：各学院

　　(三)“薪火传递”——毕业生经验交流活动

　　1、活动时间：5、6月

　　2、活动形式：邀请就业、创业、考研、出国等方面的毕业生，以座谈会、交流会、报告会等形式向低年级学生介绍职业规划、复习考研、求职应聘等方面的经验。

　　3、活动承办：

　　(1)学工处在大礼堂举办学生典型报告会;

　　(2)各学院根据本学院情况举办毕业生经验交流会。

　　(四)“致我的青春”——毕业生优秀日志、博文、随想、诗歌、文章征集活动

　　大学时光是人的一生中最美好的时光，在美丽的相思湖畔每天都有感人的故事发生，这些故事随着时间的推移在人们的记忆中慢慢淡忘，只有文字记录着我们的青春。

　　1、活动时间：5月**日—6月**日

　　2、活动形式：在校园网开设“毕业生优秀作品征集”专栏，征集全校毕业生优秀日志、博文、随想、诗歌和文章，毕业生进入专栏后，把自己的作品上传。作品请注明作者、所在学院、班级、联系方式。征集到的作品通过编辑、初评后挂到网站让广大师生投票评选出百篇佳作，入选作品将汇编成册出版。

　　3、活动承办：学工处、宣传部、各学院

　　(五)“感恩老师”——寄送“学生心意卡”活动

　　师恩如山，师情难忘。大学生活即将结束，同学们对多年来教导过自己的恩师必定会有许多感恩的话想要表达。别离的季节，让毕业生以自己的方式，表达对老师的感激。

　　1、活动时间：5、6月

　　2、活动形式：学校统一提供带信封的学校贺卡，每位毕业生两张。学生把对老师的感谢之辞和祝福写在心意卡上，于毕业典礼前后寄送给老师。

　　(六)“那些年，我们一起度过的青春”——毕业照片、视频或微电影征集活动

　　**让我们相聚，**让我们相识、相知。毕业在即，最舍不得的可能就是那个睡在上铺的兄弟姐妹。同窗多年，必定有许多难忘的场景。也许是勤奋耕耘的图书馆，也许是挥洒汗水的篮球场，也许是绽放青春的舞台……这些大学生活的点点滴滴，需要用镜头去记录。

　　1、活动时间：5月**日—6月**日

　　2、活动形式：(具体征集方案附后)

　　(1)全校征集毕业生个人、集体相片、视频或微电影，并将收集到的作品送到学校网站进行投票评选。评选出最生动精彩的单人十佳照片、集体十佳照片、十佳感人视频或微电影，入选作品获得学校纪念品一份，并在20**届毕业生成果展展出。

　　(2)入选作品经过编辑作为毕业纪念视频中的一个片段在毕业典礼上播放。

　　3、活动承办：学工处、各学院

　　(七)“校友，我们的明天”——成功校友事迹报告会

　　校友的今天就是毕业生的明天，离校后的毕业生如何在未来演绎自己的人生，为母校争光，这是每个**人都思考的问题，而成功校友的人生经历值得每一个即将踏上社会的毕业生借鉴和学习。

　　1、活动时间：5、6月

　　2、活动形式：报告会、交流会

　　学校邀请知名校友返校为毕业生做就业创业报告;各学院邀请5—6校友返校与大学生开展一次座谈交流会。

　　3、活动承办：学工处、校友办、各学院

　　(八)“毕业季，你最闪亮”——“毕业十星”评选活动

　　昨日自习室和图书馆中执着的坚守，铸就了今日的优异成绩;昨日筹办活动时的精心筹划和挑灯夜战，书写了属于一届学子的校园记忆;昨日勤工助学、实习实践的不辞辛苦，历练了今日的成熟干练、不骄不躁;还有昨日志愿服务、无私奉献的欣慰与感动，点燃了服务社会、报效祖国的炽热情怀……每一个毕业生都是有故事的人，每一个故事汇集在一起，共同凝聚成专属于20**届毕业生的绚烂文化。

　　1、活动时间：5月16日—6月23日

　　2、活动形式：(具体评选流程附后)

　　在学校网站开设“毕业十星”评选专栏，投票选举**20**届学习之星、学术之星、奉献之星、志愿之星、实践之星、文艺之星、创新之星、自强之星、创业之星、诚信之星。入选者将获得学校颁发的荣誉证书和纪念品一份。

　　3、活动承办：学生处、宣传部

　　(九)“我们的荣誉”——20**届毕业生成果展

　　1、活动时间：6月25—30日

　　2、活动形式：

　　(1)各学院将本学院本届毕业生获奖情况(校级以上集体、个人荣誉)进行统计和收集，制作成展板在划定区域展出;

　　(2)各学院对本届毕业生举办的亮点活动进行盘点和回顾，制作成展板在划定区域展出;

　　(3)学校对20**届区级和校级优秀毕业生进行展板制作后在划定区域展出;

　　(4)学校对20**届毕业生中的就业创业典型在划定区域进行展板展示;

　　(5)学校将毕业生活动期间征集到的毕业生对学校发展献言献策、祝福留言、毕业照、毕业视频或微电影、毕业生日志、博文、随想、诗歌、文章等入选作品制作成展板展出，并对入选作品进行颁奖;

　　(6)现场对“毕业十星”进行颁奖。

　　3、活动承办：学工处、各学院

　　(十)“我们的约定”——十年后我们相约**

　　昨天的故事、今天的笑容、明天的梦想把生命串联起来成为美丽的人生。让我们把时间加密定格在此刻，让我们把大学四年想要做而没能做的事，想要说而没能说的话，想要爱而没能爱的人和我们的梦想一起加密封尘在记忆瓶里，十年后，我们相约**再开启记忆瓶，共叙往事。

　　1、活动时间：5—6月

　　2、活动形式：毕业生到学校校园网登录“我们的约定”专栏，根据提示按学院将个人“大学四年最想做而没能做的事”、“最想说而没能说的话”、“最想爱而没能爱的人”和“我的十年规划”电子文档上传到班级记忆瓶里。

　　(十一)“我们的圣典”——20**届毕业生毕业典礼

　　1、活动时间： 6月底

　　2、活动形式：(具体方案另行通知)

　　毕业典礼集中在大礼堂分两场进行，上下午各一场。每场分上下两节，第一节为毕业典礼，第二节为学位授予仪式。

　　3、活动承办：学工处、各学院

　　五、活动要求：

　　(一)高度重视。毕业生工作是学校重要工作，各部门、各学院要高度重视，结合本部门、本学院实际认真做好活动的组织工作，发动全体教职工主动投入为毕业生服务活动中，帮助毕业生顺利毕业、文明离校。

　　(二)组织动员。各学院要把各项活动方案和要求传达到每个毕业生。动员和引导毕业生配合学校和学院的安排，积极参与到各项活动中。

　　(三)宣传报道。要利用橱窗、宣传栏、路标、网络、广播、报纸、微博等各种宣传平台对活动及毕业生进行宣传;在学校网站开设“走进**优秀毕业生”、“走进基层校友”专栏，报道到基层、部队工作的优秀校友;编写基础项目毕业生名录，营造浓厚的就业和离校氛围。

　　【篇二】

　　(一)基本思路

　　1.浏览本组教材，讨论和制订活动计划

　　1)阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣

　　(2)阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动

　　(3)浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料

　　(4)根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动

　　2.“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动

　　(1)阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《

　　(2)回忆小学生活，写写自己难忘的老师和

　　(3)和同学一起畅谈自己的成长故事，共同

　　(4)同学合作，制作班级纪念册。

　　3“依依惜别”板块，可以有选择地开展活动

　　(1)写临别赠言，送上真情与祝福

　　(2)在离校之前为母校做点事，如，为学校

　　(3)策划一台毕业联欢会，排练节目，进行联欢

　　“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。综合性学习要以学生自己的活动为主。

　　“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：(1)读“阅读材料”中的文章。(2)回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。(3)搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：(1)为老师和同学写临别赠言。(2)为母校做点事，留作纪念。(3)举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。

　　(一)基本思路

　　本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。大致可以采用这样的流程：

　　1.浏览本组教材，讨论和制订活动计划。(1课时)

　　主要包括：

　　1)阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。

　　(2)阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。

　　(3)浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。

　　(4)根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。制订和交流活动计划。

　　2.“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。(6~7课时加课外时间)

　　(1)阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。

　　(2)回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。

　　(3)和同学一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，搜集材料。

　　(4)同学合作，制作班级纪念册。

　　3“依依惜别”板块，可以有选择地开展活动。

　　(1)写临别赠言，送上真情与祝福。也可以写好临别赠言，在班级联欢会上相互赠送。

　　(2)在离校之前为母校做点事，如，为学校图书馆修补图书，为校园里的花草树木浇水培土，修理课桌椅等;以小组或班级为单位写倡议书、建议书。

　　(3)策划一台毕业联欢会，排练节目，进行联欢。

　　这次综合性学习要把每一个人都吸纳到活动中来。活动的形式可以多样，个人、小组、全班穿插进行。集体活动要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

　　【篇三】

　　一、活动目的

　　六月飞絮纷纷乱，剪不断的是莘莘学子在即将

　　二、活动主题

　　三、比赛时间

　　四、参赛对象

　　五、主办单位

　　六、承办单位

　　七、活动流程及日程安排

　　1、由校学生会制作海报一张，对本次活动进行宣传;

　　2、由校学生会主席在主席例会上将本次大赛

　　3、由校学生会新闻部负责召开各学院负责人

　　4、参赛者将作品交-所在学院团委学生会，

　　3、评审阶段

　　4、由宣传部负责以海报形式将比赛结果公布于校学生会宣传栏;

　　5、在毕业生交流会上进行颁奖仪式，同时展

　　1、校学生会将负责从所有上交作品中选出部

　　2、由校学生会负责将本次比赛中的优秀作品

　　八、作品要求

　　1、参赛作品需围绕“大学毕业生”这一主题

　　2、参赛作品可任选角度拍摄，可从毕业生本

　　3、参赛作品需主题鲜明，有自己的风格，时间不得超过6分钟

　　4、参赛作品统一上交电子档，并在文件名处

　　5、参赛作品统一以ppt格式，在规定时间前

　　6、所交作品不得以任何形式抄袭、剽窃他人

　　7、所有参赛作品一经上交概不退还

　　九、奖项设置

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　一、活动目的

　　六月飞絮纷纷乱，剪不断的是莘莘学子在即将离开学校奔赴社会之时，对母校的种.种不舍。在这里度过的每一天都是充实的，或许曾经黯然神伤过，但更多的是那些深埋心底的感激之情。此时此刻，让我们用手中的相机记录下那些熟悉的场景，用笔描绘出那些无法言喻的情感。光影交织，潺潺细语，这都是毕业生们曾经拥有的美好年华。在毕业生离别之际，为他们献上这最后的礼物，一张张幻灯片记载着最真实的记忆，在脑海中不断回放。放映结束，挥不去的是那些年，我们一同走过的日子。

　　二、活动主题

　　忆往昔，流年似水 展未来，意气风发

　　三、比赛时间

　　2015年6月2日——2015年6月10日

　　四、参赛对象

　　**大学全日制本、专科生及研究生

　　五、主办单位

　　共青团**委员会

　　六、承办单位

　　**大学学生会

　　七、活动流程及日程安排

　　1、 由校学生会制作海报一张，对本次活动进行宣传;

　　2、 由校学生会主席在主席例会上将本次大赛的相关事宜通知各学院学生会主席，并且交待其通知各个班级;

　　3、 由校学生会新闻部负责召开各学院负责人会议，将活动情况详细向各学院说明，并将工作分发至各学院;

　　4、 参赛者将作品交至所在学院团委学生会，由各学院团委学生会将参赛作品整理后统一送到校生会办公室(**

　　3、评审阶段。**两校区各学院学生会主席进行一轮评审;**两校区校学生会主席团做二轮评审;

　　4、由宣传部负责以海报形式将比赛结果公布于校学生会宣传栏;

　　5、在毕业生交流会上进行颁奖仪式，同时展出获得一等奖的选手的作品。

　　注：

　　1、 校学生会将负责从所有上交作品中选出部分较为优秀的，并在每周五周末影院中轮流插播(包括获奖作品);

　　2、 由校学生会负责将本次比赛中的优秀作品刻录成碟，作为礼品赠送给毕业生交流会嘉宾。

　　八、作品要求

　　1、 参赛作品需围绕“大学毕业生”这一主题，同时表现大学毕业生在临别之际对母校最难以割舍的情感，运用图文并茂的方式，最终以ppt的形式上交。

　　2、 参赛作品可任选角度拍摄，可从毕业生本人或其经历、学弟学妹等角度设计，各参赛人员或小组自行设计,可以采用多种技术,多种表现方法，主要表现毕业生在离别之际对母校的依依惜别之情以及全校师生对毕业生的祝福。

　　3、 参赛作品需主题鲜明，有自己的风格，时间不得超过6分钟。

　　4、 参赛作品统一上交电子档，并在文件名处标明所在学院、班级、姓名、联系方式。

　　5、 参赛作品统一以ppt格式，在规定时间前(2015年6月5日17:30前)将作品交到校学生会办公室(**

　　6、 所交作品不得以任何形式抄袭、剽窃他人作品，如有上述行为，一经发现即取消其参赛资格;若发生法律纠纷，由提交作品的团体或个人自行承担。

　　7、 所有参赛作品一经上交概不退还。主(办)、承办单位对参赛作品拥有展览、宣传和出版的无偿使用权。

　　九、奖项设置

　　一等奖(1名) 证书 + 奖金80元或等价值礼品

　　二等奖(2名) 证书 + 奖金50元或等价值礼品

　　三等奖(3名) 证书 + 奖金40元或等价值礼品

　　**大学学生会

　　二〇一〇年五月二十二日